美國小學英語
美國小學英語1A是一套美國成功教材的典範，曾經在上世紀被長時間廣泛使用，影響了幾代美國人。
全套教材提供了一系列生動有趣的故事，故事的情節和長度，以及句子的長短表述方式，隨著閱讀者年齡的增長呈現出一定的梯度。孩子們循序漸進地閱讀學習下去，會在不知不覺中大大提高英語水平，同時通過故事增長很多知識，獲得許多樂趣，並在潛移默化中滋養了情感。
特點：
一、使用時間長，影響范圍廣。本套教材的編者埃爾松和格萊為20世紀上半葉美國最具影響力、最權威的閱讀教學專家，被譽為「對整個美國教育史都有重大影響的人物」。他們編著的這套讀本影響了美國幾代人，尤其是美國「嬰兒潮」那代人，都是讀著這套教材長大的。
二、選材廣泛，內容經典。編者表示，編選這套讀本的首要目的是引導學生成為主動、熱心的讀者，在愉悅的體驗中獲取知識，培養情操。為此，編者詳細考察了整個兒童文學領域，從浩繁的經典中選取最符合兒童興趣的內容。
三、編排嚴謹，體系科學。教材的編者首次把新的「心理數據分析法」應用於教學之中，成效顯著。在為本套書選材並分類時，他們同樣採用科學分析的方法，充分考慮孩子的心理認知特點和規律，既著眼於趣味性和知識性，又注重教學的實用性和學生的接受能力。
B. 美國小學生如何學英語
美國小學生學英語的方法主要包括以下幾點：
使用自然拼讀法拼單詞：
- 孩子們在學習過自然拼讀後，會嘗試用這種方法來發音新單詞。
- 他們根據正確的讀音將單詞拆分成音節，觀察每個音節的拼寫方式。
- 接著，孩子們會根據發音嘗試自己拼寫出單詞，從而加深記憶。
結合單詞的詞根、詞綴進行記憶：
- 對於有一定英語基礎的孩子，他們會利用詞根和詞綴來記憶單詞。
- 詞根和詞綴類似於漢語中的偏旁和部首，通過成群記憶可以提高效率。
大量閱讀輸入，選擇分級閱讀材料：
- 美國小學生通過大量閱讀來提高詞彙量。
- 他們會選擇適合自己閱讀水平的分級閱讀材料，這樣可以在享受閱讀樂趣的同時，不斷鞏固和增加單詞量。
利用有趣的小游戲幫助記憶：
- 為了避免背單詞的枯燥和無聊，父母和老師會設計一些簡單有趣的小游戲。
- 這些游戲將背單詞變成一件有趣的事情，從而提高孩子們的學習興趣和記憶效果。
以上方法共同構成了美國小學生學習英語的綜合策略，旨在通過多種途徑激發他們的學習興趣，提高他們的英語能力。
C. 美國小學生如何學英語
美國小學生學英語的方法具體如下：用自然拼讀法拼單詞：孩子學習過自然拼讀，在認識新單詞的時候，不要直接聽有聲字典或者請老師發音，試著用自然拼讀法發音，然後根據正確的讀音把單詞拆分成音節，看看每個音節都是怎麼拼寫的，之後再反過來根據發音，嘗試自己拼寫出單詞；結合單詞的詞根、詞綴記憶：對於已經接觸英語有較長時間的孩子來說，隨著單詞量增多，遇到同一詞根或詞綴的單片語的可能性非常大，詞根詞綴就像是漢語里的偏旁和部首，成群記憶效果會更好；大量閱讀輸入、選擇分級閱讀材料：大量的閱讀可以幫助提高孩子的詞彙量，讓他們通過閱讀，記憶新單詞，回顧舊單詞，不斷反復鞏固，在體會閱讀樂趣的同時，增加單詞的記憶量；巧用有趣的小游戲幫助記憶：很多孩子都會覺得背單詞枯燥又無聊，這時候爸爸媽媽用一些簡單有趣的小游戲把背單詞變成一件好玩兒的事。
D. 美國原版小學英語教材百度雲 原版教材真的好嗎
美國原版小學教材簡介
Storytown和California Treasures、Journeys並稱美國小學三大英語教材，我們通常說的美國原版小學教材也主要是這三套系列。
1.Storytown
Storytown是可以和加州Treasure是媲美的一套教材，由著名的出版商Harcourt出品，該教材側重於閱讀，設計有龐大的體系，包括學生用書，教師用書，各種配套練習，林林總總，還有音頻材料。Storytown致力於通過差異教學，滿足所有學生的需要。配套的練習有分各種等級，適合程度不同的孩子自由選擇使用。
2.California Treasures
美國加州小學語文Treasures教材是加州教育系統用於課堂教學的主要課本。這套教材由兩大教育巨頭出版公司英國麥克米倫和美國麥克勞希爾共同出版，精選了很多非常經典的繪本和各種閱讀資源。
這套教材是專門以英語為母語的學生設計、編排的。是美國加州教育部門用於課堂正式教學的語言+文學課程。由兒童教育專家精心挑選並編排了循序漸進的主題和相關的學習內容。每一個年級所選用的資源都是根據這個年齡段孩子的心智和閱讀水平安排的，構架合理， 印製精美，內容豐富多彩。每本書有幾個單元，每個單元由幾個主題組成，每個主題又由一篇背景導入，主題繪本，和後續的練習和寫作。
3.Journeys
Journeys是由Houghton Mifflin 和 Harcourt聯合出版的小學語文閱讀部分的教材，全新版本的Houghton Mifflin Harcourt Journeys 系列，從K-6循序漸進的課程安排，主題式的多元教學，包含不同文化特色分享，讓孩子在學習語文同時，也認識世界。從GK到G6，覆蓋了從學前到小學畢業的整個基礎學習過程，無論是幼兒園還是小學生，甚至初中生，都能找到自己需要的課程。
美國原版小學教材的適用人群？
以上介紹的幾套教材都是美國通用的原版小學教材，對於零英語基礎的孩子來說難度較大。我的建議是零英語基礎的孩子應該先從更加簡單的入門級英語教材開始學習，等到具備了一定的基礎之後再使用原版教材進行提升。
像培訓機構使用的朗文big系列教材就是不錯的入門教材，專門面向3-12歲的孩子，培訓機構還在原版教材的基礎上進行了符合中國孩子接受特點的優化，有興趣的家長們可以免費領取一節