安徽省高考數學

㈠ 跪求：安徽高考考哪幾門學科

安徽高考採用全國高考試卷，總分750分，考試科目分別為（語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。
安徽高考現行方案

「3+X」模式【應用地區：全國大部分省市區】

「3」指「語文、數學、外語」，「X」指由指學生根據自己的意願，自主從文科綜合（涵蓋政治、歷史、地理）和理科綜合（涵蓋物理、化學、生物）2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應用最廣，最成熟的，最被人們接受的。總分750分（語文150分，數學150分，外語150分，文科綜合/理科綜合300分）。

具體考試時間：

6月7日 （上午） 09:00-11:30 語文 （下午）15:00-17:00 數學（分文科數學或理科數學）；

6月8日 （上午） 09:00-11:30 文科綜合能力測試/理科綜合能力測試（下午）15:00-17:00 外語。
全國統一命題試卷的省份
在2014年《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》公布後，恢復「全國一張卷」成為改革大趨勢。2014年全國有16省市實行分省命題，統一命題的有15個；2015年，又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統一命題，使用全國統一命題試卷的省份增至18個。2016年有25省份使用統一命題試卷。
現在，仍然實行分省命題省份：北京市、天津市、上海市、浙江省、江蘇省、海南省。

㈡ 請問哪些省份的高考數學卷與安徽難度相似

數學： 安徽省的往年數學高考題都以 考查基礎為主，能力題不多。但今年的數學回題難度突然加大。 有向新課標答改革的方向發展（重視對能力的考查）的趨勢。建議你做全國1.2 的卷子，還有廣東。上海。等地區的卷子。很具有創新性。內容的話只談解答題， 選擇題各種各樣就不說了。解答題 必考： 倒數， 分布列和概率（安徽省考的比較難。）圓錐曲線（今年的壓軸題）數列*（難度相當)還有立體幾何。至於三角函數，往年都考了，今年沒考（取而代之的是不等式證明題，很坑爹），不知道2012年會不會涉及。
英語： 任務型閱讀是 安徽卷的特色。其他各省市的卷子均沒有涉及。任務型閱讀難度不大。共10個空，其中有6~7個空是根據文章所出現的單詞變形得來，還有3~4空需自己提煉概括得來。 單選，完形，閱讀 難度都和其他省市的差不多。只要你把高考所要求的3500個單詞做到會識會背，基本上就沒有問題了。高考題都是精華。很具有訓練價值、建議你都做。
最後祝你 學業有成。

㈢ 2017年安徽省高考數學卷難嗎

安徽考的是全國卷，除了一道題平時沒遇見過很難，其他都比平時的簡單

㈣ 安徽2019高考理科數學90分在什麼水平

安徽2019高考理科數學90分大概在中等水平。

㈤ 2013.2014安徽高考數學最高分分別是多少

2013年最高分145分，叫包詩界，畢業於舒城中學。全省140分以上只有兩個人，130分以上12人。2014年的不清楚。

㈥ 我安徽考生。2013.2014.年高考數學出題人葛軍都知道吧，他媽的。我們班裡平時成績數學120多

表示我是13屆的應屆生，13年七十多，14年八十多，15年才正式上岸。現在又被研究生坑了一次，又得再考一年。

㈦ 安徽高考數學教材和江蘇一樣嗎

不一樣，江蘇高考數學絕對是在全國最難的一個。裡面甚至涉及到了大學的一些內容（10年高考的時候，數學題有一道是用高數定理解決的）

㈧ 安徽高考數學側重點

1、重點知識，落實到位
函數、導數、數列、向量、不等式、直線與平面的位置關系、直線與圓錐曲線、概率、數學思想方法等，這些既是高中數學教學的重要內容，又是高考的重點，而且常考常新，經久不衰。因此，在復習備考中，一定要圍繞上述重點內容作重點復習，保證復習時間、狠下功夫、下足力氣、練習到位、反思到位、效果到位。並將這些板塊知識有機結合，形成知識鏈、方法群。如聚集立體幾何與其他知識的整合，就包括它與方程、函數、三角、向量、排列組合、概率、解析幾何等的整合，善於將已經完成過的題目做一次清理，整理出的解題通法和一般的策略，「在知識網路交匯點設計試題」是近幾年高考命題改革反復強調的重要理念之一，在復習備考的過程中，要打破數學章節界限，把握好知識間的縱橫聯系與融合，形成有序的網路化知識體系。

2、新增內容，注重輻射
新增內容是新課程的活力和精髓，是近、現代數學在高中的滲透，且占整個高中教學內容的40%左右，而高考這部分內容的分值，遠遠超出其在教學中所佔的比例。試題加大了對新教材中增加的線性規劃、向量、概率、導數等知識的考查力度，對新增內容一一作了考查，分值達50多分，並保持了將概率內容作為應用題的格局。因此，復習中要強化新增知識的學習，特別是新增數學知識與其它知識的結合。向量在解題中的作用明顯加強，縱觀2006年全國各地的高考試題，對平面向量的考查，每套試卷以兩種類型出現：一道是選擇、填空題，直接考查向量的基礎知識；一道是或多道向量與三角、幾何等其它知識結合的綜合題目，主要考查靈活運用知識，解決綜合問題的能力。用導數做工具研究函數的單調性和證明不等式問題，導數亦成為高考解答題目的必考內容之一。

3、思想方法，重在體驗
數學思想方法作為數學的精髓，歷來是高考數學考查的重中之重。「突出方法永遠是高考試題的特點」，這就要求我們在復習備考中應重視「通法」，重點抓方法滲透。首先，我們應充分地重視數學思想方法的總結提煉，盡管數學思想方法的掌握是一個潛移默化的過程，但是我們認為，遵循「揭示—滲透」的原則，在復習備考中採取一些措施，對於數學思想方法以及數學基本方法的掌握是可以起到促進作用的，例如，在復習一些重點知識時，可以通過重新揭示其發生過程（這是很有必要的），適時滲透數學思想方法；以專題的形式，在復習過程中提煉概括數學思想方法；再如，通過綜合練習中的反復應用，來不斷地鞏固和深化數學思想方法。其次，要真正地重視「通法」，切實淡化「特技」，我們不應過分地追求特殊方法和特殊技巧，不必將力氣花在鑽偏題、怪題和過於繁瑣、運算量太大（運算量小、思維量大早已成為高考命題的基本原則）的題目上，而應將主要精力放在基本方法的靈活運用和提高學生的思維層次上，另外，在復習中，還應充分重視解題回顧，藉助於解題之後的反思、總結、引申和提煉來深化知識的理解和方法的領悟。

4、綜合能力，強化訓練
近年來高考數學試題，在加強基礎知識考查的同時，突出能力立意。以能力立意，就是從問題入手，把握學科的整體意義，用統一的數學觀點組織材料，對知識的考查傾向於理解和應用，特別是知識的綜合性和靈活運用，這就要求我們在復習過程中，應打破數學內部學科界限，加強綜合解題能力的訓練；注重培養學生收集處理信息的能力、語言文字的表達能力及建模能力；力求打破能力學科化的界限，用數學的眼光去分析生產和生活及其他學科的一些具體問題。

5.規范解題，正本清源
高三數學的復習效果，最終顯化的是一種解題的能力，解題能力的高低，直接決定了復習的成敗，如何提高解題能力？筆者建議從下面幾方面入手：1、認真審題自覺化，通過反復讀題、對問題重新表述、對數學語言加以表徵等加工策略，尋找解題突破口；2、思路探求情境化，通過對問題情境的典型性、層次性、綜合性分析，去尋找解法的情境；3、思維過程顯性化，「聽得懂，不會做」是沒有真正學會思考，解題時要追問：怎樣想，為什麼要這樣想？特別是理清怎樣做，為什麼要這樣做；4、解題方法多樣化；5、格式書寫規范化；6、重要結論工具化；7、解後反思制度化，主要內容是：思方法優化，思模式規律，思問題變式，思思想方法。 來源:考試大-高考

㈨ 安徽省歷年高考數學難易

10年後都比較平行，13年和14年比較難，最近都比較容易，