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英語小游戲

發布時間: 2020-11-20 18:19:06

A. 關於一些英語的小游戲

有一個猜單詞的游戲,能幫助你在快樂中學會單詞.很不錯....自已到網上去查........

B. 求幾個英語課堂教學的小游戲謝謝


1.和卡片跳舞:教師手持卡片,學生根據教師手中卡片的變化做出相應的舞蹈動作,可用於單詞的操練;2.翹翹板 :教師與學生操練單詞,但學生與教師做出相反的動作。3.模仿秀:教師帶領學生一起模仿小動物進行單詞操練。

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C. 英語課堂小游戲 關於顏色的

英語課堂游戲 課堂互動游戲 猜顏色
2009-07-06 15:12 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機,紅色的小汽車,黑色的鞋,綠色的上衣等。游戲開始,請一名學生到前面來猜,猜的學生面對全班站立,再請另一名學生上前站在他身後,抽出一張圖片高舉在手中並說:「This is a plane(car).What colour is it?Please guess.」猜的學生可以問全班:「Is it red(black)?」等,全班學生答:「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 看圖猜詞大家答
2009-07-06 15:11 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師先出示一些單詞的圖片,然後收起來,請一名學生到前面猜,猜的學生面對全班,再請另一名學生上前站在他身後,抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班:「Is it a plan(ship,bike)?」等,全班學生答:「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 換寶
2009-07-06 15:10 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文,有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說,袋子里裝的是許多寶物,讓學生們上來輪流摸寶,如果摸到的是寫有英文的卡片,則要英譯漢;如果是中文,則要漢譯英並拼讀出來;如果是圖片,則要看圖說英語。
英語課堂游戲 課堂互動游戲 猜袋中物
2009-07-06 15:07 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里,由每組的第一名學生輪流猜,可以問:「Is it a banana(an apple,orange)?」猜對了為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 單詞接龍
2009-07-06 15:06 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干組,每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞,前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
英語課堂游戲 課堂互動游戲 拼讀單詞列隊比賽
2009-07-06 15:03 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成兩組,教師發給每個學生一張字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿幾張,游戲開始,教師說一個單詞,如ship,或出示一張輪船的圖片,兩個組持S,H,I,P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊,先按正確次序排好隊的為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 相同母音單詞拼讀對抗賽
2009-07-06 15:02 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全z班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,游戲開始,教師說一個單詞(如:bike),第一組的學生A應立即站起來,說出一個含相同母音(即母音[ai]的單詞),如:five,說出詞義並拼出來,說不出,說錯詞義拼錯要扣分,這位學生說完後,教師念另一個單詞,由第二組的學生A站起來說,這樣依次進行下去,最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時,也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞,由第二組的學生A答),這樣就成了對抗賽。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 拼單詞對抗賽
2009-07-06 15:01 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,在教師宣布游戲開始後,第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如:自行車),第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來,說錯或不能迅速說出單詞的記負分,最後哪組扣分最少為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 相同詞首單詞拼讀賽
2009-07-06 15:00 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干小組,教師說一個字母(如:D),第一組的第一名學生立即站起來,說出並拼出三個(也可以是五個或十個,視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞,如:desk,dog,door等,念不出或念錯要扣分,這位學生說完後,教師念另一個字母,由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去,最後看哪組得人最多為勝,做這個游戲時,也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母,由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽,注意不要說Q,X,Z等字母

D. 英語課堂上的小游戲都有什麼

一、拋綉球

目的:練習使用"What's your name?""I'm..."以及一些學過的問候語。道具:沙包

方法:

1、學生坐在座位上,或者站成一隊,老師站在學生前面,背向學生拋球,球離手後轉身面對學生。

2、誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後,由他取代老師的位置,上前拋球繼續游戲。

3、此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

二、友誼之圈

目的:用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。

方法:

1、大家一起面對面圍成兩個同心圓。

2、一起拍手唱歌或放音樂,兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束, 或老師喊"Stop!"時,每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。

3、當大家安靜下來表示都做完以後,重新開始一首歌曲拍手轉圈。

4、游戲的樂趣在於,學生不知道自己下一個將會面對誰,也許是新的同學,也許就是剛才問候過的同學。

三、猜顏色

目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。

道具:用這五種顏色的彩紙,做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品。

方法:老師把手背在身後或用物品遮擋,然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。

四、身體字母

目的:熟悉26個英文字母

道具:准備計時器

方法:比賽時將學生分組,讓他們在規定時間內,用身體組合將26個英文字母表演出來,可以一人演,也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上,看哪組在規定時間內表演出的字母最多,或是最先將26個字母表演完畢。

五、復習游戲

目的:期中復習,用學過的歌曲復習以前的知識

道具:擊鼓傳花用的花,音樂

方法:老師和學生一起圍成一圈,玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下,誰的手裡有花,就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度,可以由老師指定誰唱哪一首歌,避免同學都挑簡單的歌曲。

E. 好玩的英語小游戲,上課用的。

二、
先寫一個單詞,由這個單詞聯想到另外三個單詞,再繼續聯想。在規定時間內,誰聯想得多,誰就獲勝。

三、
畫一個5乘5的正方形,在每一個格子里寫上一個單詞,可以分類型。然後請一個人報那一類型的單詞,報到一個則劃掉一個,劃掉的能連成一條線(橫、豎、斜的都可以)就趕快站起來說「bingo」,誰先說誰就贏。要注意的是25個格子里的單詞不能重復。

四、
寫幾個字母(大寫,更能考驗反應能力),用這幾個字母組成單詞(不少於3個字母)可以是外國人的名字,可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。

說出一個單詞,另外一個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母說單詞(如dog、garden、never、red等等)在規定時間內說不出,就被淘汰,看誰能堅持到最後。

一個人發布命令,如"Simon says,Thumps up."
"Simon says, touch your head", "Simon says, point up." etc.,其他人聽到這些Simon的指令要跟著做這些動作.如果她不說Simon says,只是說"Thumps up.而其他人把拇指豎起,那麼這個人就出局了.誰能堅持到最後,誰就贏了這個游戲.
幾對人比賽,裁判給個單詞,讓一個人用肢體語言描述,另外一個人猜出來。哪對人猜得多,哪對就勝利。

把同學分為三組,分別用英語寫出主語、謂語、賓語,然後一個人隨意抽出組句,經常會抽到些有趣的句子。

Game 1: 上車目的:用"Hi\Hello.I'm..."向別人問好,並介紹自己。方法:將學生分散在教室的各個角落,及車站站點,等待上車。老師做司機,到各個站點接學生上車。學生上車前必須向司機問好。(還可再加一個學生當固定售票員)知識點:T:Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conctor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Du...Bus stop!..

Game 2:下車目的:練慣用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告別。方法: 老師做司機,孩子們先連成一隊開車,然後依次在各個站點下車,下車前向司機告別。可與上車游戲結合起來做。

Game 3:盼盼你好!目的:在恰當的語境中運用「Good morning」"How are you?"進行問侯;用"I'm fine.Thank you."回答;並用"Goodbye."告別。方法:老師用手偶或化妝的方式,一陌生人的身份,在課間同學們玩耍時出現,並向他們問好,同時引導他們說出相應的回答。

Game 4:友誼之圈目的:用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。方法:1. 大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2. 一起拍手唱歌或放音樂,兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束, 或老師喊"Stop!"時,每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以後,重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4. 游戲的樂趣在於,學生不知道自己下一個將會面對誰,也許是新的同學,也許就是剛才問候過的同學。

Game 5:拋綉球目的:練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的問候語。道具:沙包方法:1.學生坐在座位上,或者站成一隊,老師站在學生前面,背向學生拋球,球離手後轉身面對學生。 2. 誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後,由他取代老師的位置,上前拋球繼續游戲。 3. 此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。

Game 6:猜顏色目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:用這五種顏色的彩紙,做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品。方法:老師把手背在身後或用物品遮擋,然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。

Game 7:找帽子目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具:彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品,如水果、手偶、文具等)。方法:1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來,蒙住她的眼睛,用英語告訴她"Find the blue\...." 3. 學生根據自己的記憶,走向相應顏色的五品,並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話,就換另一位同學。

Game 8:傳球數數目的:學習數字1~5的英文表達。(或其它數字)道具:一隻皮球方法:1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球,球出手後說出一個數字。 3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。 4. 說對了繼續游戲;說錯了,罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪游戲。

Game 9: 丟手絹之數數版目的:熟悉數字1~10的英文表達(或其他數字練習)方法: 1. 這是一個類似「丟手絹」的游戲。 2. 同學們圍成一圈坐好,由老師先開始做示範。老師在圈外,邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字,就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫,必須立刻站起來去追老師,並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到,就由他取代老師的位置,重新開始數數,繼續游戲。如果捉到了,還是由老師數數,知道他成功地逃脫一次才換人。

Game 10:猜人數目的:熟悉數字1~5的英文表達方法: 1.選出一位同學站在前面,背對其餘站成一排的同學。 2.老師暗示後排的其中幾位同學,並給他們制訂問候語。 3. 接到暗示的同學一起向前面的那位同學問候。對話結束後,後排的同學一起向前面那位同學提問:How many? 4. 前面的那位同學根據他聽到的聲音,判斷剛才有幾位同學和他打招呼,並說出英文數字。判斷正確得一枚貼紙或其他獎勵。判斷失誤繼續猜,知道猜對為止。 5.可以讓同學們自願上來做,也可輪流做。

Game 11:搶椅子目的:熟悉指令"Stand up."和"Sit down." 道具:椅子若干--比參加人數少一個方法:1.大家講椅子擺成圓圈,一邊圍著椅子轉,一邊數數。 2.當老師喊"Sit down"時,每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局。 3.老師再喊"Stand up."。同學們都起立,老師拿走一把椅子,重新開始。堅持到最後的一位同學是獲勝者。

Game 12:***官盼盼目的:熟悉指令"Point to..."(這個游戲可廣泛用於練習祁使句和指令性語言的知識點。) 道具:相關的單詞卡或物品方法:1.著名的***官Simon游戲。老師用Panpan says"Point to...he "Point to..."發指令。同學們只執行帶有Panpansays...的指令。 2. 如果指令前沒有Panpan says...而某位同學執行了那個指令,則那位同學出局。堅持到最後的同學為勝利者。

Game 13:百寶箱目的:練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。道具:一隻大布袋,或一個一面有洞的大箱子,一些與學習有關的手偶、文具等,如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法:1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。 2.每次請一位學生上來,讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西,注意不要讓他看見裡面的物品,但可以讓其他學生看見,以增加游戲的趣味性。 3.老師或其他同學一起提問他:What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷,用It's a ... 來回答。 4. 猜對的同學受獎勵。

Game 14:打板猜圖目的:體會That的距離感。用What's that? It's a ...提問和回答。道具:1.所學單詞的單詞卡若干;每張單詞卡上連一根線;沙包方法:把連著單詞卡的線頭貼在黑板上,這樣卡片就可以掛在黑板上,並能夠翻開正反面了。在距離黑板兩三米的地方設一條界線。 2. 卡片掛號後,給學生幾秒鍾時間默記每張圖的位置,然後將卡片反過來,背面向外。 3. 請一位學生上來,站在接線後拿沙包打卡片,然後用問其他同學What's that? 。同學們或猜或根據自己記憶判斷,用It's a ...說出來。說對的同學得到一枚貼紙。然後換另一個學生來扔沙包。 4. 將猜對的卡片翻開,沒有猜對的卡片再翻過去,重復幾次後,再交換圖片的位置,避免學生都擊打看過又翻過去的圖片。 5. 這個游戲可以和What's this? 的游戲交替進行,讓學生體會this 和that之間的距離感。

Game 15: 生日聚會目的:在實際場景中運用Happy birthday!Here's your present! I'm...(年齡)等的表達方法。角色:一名過生日的同學;其他同學五至六名道具:請參加游戲的同學都帶來一份小禮物(最好是糖果一類的),生日蛋糕有條件可以用真的,在黑板上或紙上畫一個也可以。方法:1.挑選一名過生日的同學,可以由本周內過生日的同學來扮演;如果沒有或多於一個,就用抽簽的方式決定。 2. 過生日的同學選出來後,讓其他參加游戲的同學依次將禮物送給過生日的同學。送的時候說:Here's your present! happy birthday! 3. 大家一起拍手唱生日歌。在游戲當中,老師可以就一些放在桌子上的物品用What's this? 提問。並引導學生用It's a... 回答。 4.一起數蛋糕上的蠟燭數。如果是真蛋糕,就邊插蠟燭邊數;如果是畫的就邊畫邊數。數完蠟燭,讓過生日的同學用I'm ...說出自己的年齡。 5.(把准備的小糖果和大家帶來的禮物打開,一起開個聚餐會)。

Game 16:職業演員目的:練習He\She is a doctor\ driver\ policeman\ nurse\ farmer\ teacher. 方法:1.學生在座位坐成一圈。 2.先由老師上前做示範,做一個動作表示某種職業。然後讓學生舉手猜他表演的是什麼。 3.猜中的同學代替老師的位置上前表演,其餘同學猜,每次都由先猜對的同學上前表演。 4. 注意,下面的同學應用He\ She is a ...來猜。

Game 17:找胳膊目的:區分He、She;熟悉身體各部位的表達方法。道具:男孩和女孩的大圖片各一張,縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下,放在一起;膠水或兩面膠紙。方法:1.將缺少身體部位的男孩和女孩的大圖貼在黑板上,在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。 2. 請同學上來把男孩女孩身體各部位貼回去。 3.每次點1、2名同學,用英語Find her\ hiseyes\...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位,並貼到圖上,邊貼邊說:These are\This is his\ her... 4. 可以將同學們分為兩組進行。給他們記分,看哪個組貼得又快又准。

Game 18:吹氣球大賽目的:復習反義詞Big~Small 道具:各色氣球若干方法:1.請兩位同學上來,各發一隻氣球。讓他們在規定時間內吹氣球。每次的兩位同學最好體型相差比較明顯,這樣吹出的氣球也會相應比較明顯。 2.時間到,停止吹氣球。老師比較兩個汽球大小,讓學生用英文指出哪個大,哪個小。使他們對B和Small 有比較感性的認識。 3.多找幾個同學做這個練習。發氣球時可以復習顏色的詞彙。

Game 19 復習游戲目的:期中復習,用學過的歌曲復習以前的知識道具:擊鼓傳花用的花,音樂方法:老師和學生一起圍成一圈,玩擊鼓傳花的游戲。音樂停下,誰的手裡有花,就由誰站起來為大家表演一首學過的歌曲或韻句。為了增加難度,可以由老師指定誰唱哪一首歌,避免同學都挑簡單的歌曲。

Game 20:身體字母目的:熟悉26個英文字母道具:准備計時器方法:比賽時將學生分組,讓他們在規定時間內,用身體組合將26個英文字母表演出來,可以一人演,也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上,看哪組在規定時間內表演出的字母最多,或是最先將26個字母表演完畢。

Game 21:字母排序目的:熟悉字母順序道具:單詞卡:arm, big, cat, dog, elephant, fat, good, hat, it, July, kite, look, monkry, nose, orange, pupil, queen, red, school, teacher, up, very, what, X-ray, yellow, zoo; 計時器方法:將上述單詞打亂順序放在一起,並將學生分組,讓每組學生在規定時間內,把所有單詞按照首字母的字母順序排列起來。在最短時間內完成的組獲勝。沒有參賽的同學可以在旁邊唱字母歌,以此提示參賽組。

Game 22:有黏性的胳膊目的:熟悉和區分I like...以及He\Shelikes...及其相應的否定形式。方法:每輪游戲開始前,老師給同學指定一個關鍵句和一塊安全區。游戲開始後,所有參加游戲的同學都抓住老師的胳膊,仔細聽老師說的每一句話。如果老師說的是剛才說的關鍵句,大家就松開手盡快跑回安全區,並且躲避老師的追捕。假如老師說的不是關鍵句,而是另外類似的句子,這是松開手的同學就失去繼續做游戲的資格。重復做游戲,看誰的反應最快,錯誤最少。注意:老師再說句子時 ,應將每輪的關鍵句在學生容易出錯的部分作改動,讓學生熟悉正確的搭配。例如:關鍵句為 He likes toy ship.則可將句子改為: He like toy ship. he doesn't like toy ship. He don't like toy ship. I like toy ship. I likes toy ship. I don't like toy ship. She like toy ship. She doesn't like toy ship. She don't like toy ship.

Game 23 美食家目的:練習I like\ don't like...She \He likes... Does she\ he like...Yes, she\ he does. No, she\ he doesn't.等語言點。道具:1.米飯、面條、炒肉片各一碗和一條做好的魚;鹽和胡椒粉各一碟;一把勺子;一雙筷子;一條蒙眼睛的布 2.在黑板上畫如下表格。 Lucy rice noodles meat fish salt pepper 方法:1.把學生分為兩組,每組選出一人品嘗食物。 2. A組同學蒙住眼睛品嘗,邊品嘗便說:It's... I like\ don't like ...B 組同學要盡可能的多記住A組同學喜歡什麼和不喜歡什麼。 3. A組同學品嘗完,B組同學根據看到的,回答老師的提問,並在A組的表格中填上答案。然後兩組交換角色。最後比較兩個組誰答對得多。

Game 24 食物BINGO 目的:復習事物類的英文單詞准備:讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子,並在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。方法:老師隨口說出一種食物的單詞,同學們就在相應的格子里畫勾號。誰的勾在橫、豎、斜三個方向連成三格一線就大聲喊BINGO!最先喊的三位同學的倒貼紙作為獎勵,游戲可以重復進行若干次。但不需要畫新的BINGO格子。

Game 25 時間BINGO 目的:熟悉時間的英文表述道具:讓學生每人在紙上畫一個4*4的格子,老師在黑板上寫出20個時間。方法:讓學生在黑板上的時間中任意挑選16個填在自己的格子里。老師隨意說出黑板上的時間。如果聽到老師念自己格子里的時間,就在那一格上畫叉。哪位同學化的叉在橫、豎、斜或對角的四個格子連成線,就大喊BINGO!繼續游戲,決出前三名。

Game 26:人體鍾目的:練習有關時間的問答道具:一個沒有指針的大鍾面(有小孩那麼高,可以在牆上用數字卡片貼出鍾的樣子);一根小棍子方法:1.分成兩隊,每隊出一人當指針,其餘人報時間。 2.作指針的隊員背對大鍾,根據隊員說的時間,用胳膊和小木棍表示出來。(有一定的難度,因為是反方向的) 3. 兩隊輪流比賽,看哪個組在規定時間內表演出的正確時間多。

Game 27:老狼老狼幾點了目的:練習詢問和回答時間道具:設置起點和終點方法:1.由老師做第一隻老狼,站在終點,背對站在起點的學生 2.學生一起向老狼喊:What's the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個時間One o'clock.學生根據時間的點數向前邁相應的步數 3.反復做上述兩個步驟,直到老狼突然回答It's dinner time! 學生應立刻向起點外的安全區跑去,老狼則轉身追逃跑的學生。 4.被老狼抓到的同學也變成狼,在下一輪中和老狼一起在Dinnere Time抓其他同學。堅持到最後的學生就是下一輪新游戲的老狼。

Game28:回家目的:復習各類學過的單詞道具:1.在黑板上畫四座小房子,每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。2.小單詞卡:apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father. 方法:將單詞卡打亂放在一起,每間房子表示一類詞的家,請學生將單詞分組貼近相應的房子里。將學生分四組, 四組同時進行,組員可以分工合作,有人找,有人貼,看哪個組最先完成。老師可以根據學生的實際情況,歸納其他的單詞類別進行游戲。

Game29:手忙腳亂目的:熟悉表示各個科目的英文單詞道具:在地上畫一個3*3或更大的格子,每個至少能站下一名同學,格內寫下各個科目的中文,相同科目可以同時出現,一個帶指針的轉盤,盤面分為四格,每格內寫一個科目。方法:將學生分為兩組,每組出一名學生參賽。老師轉動轉盤,轉到哪個科目,就用英文給參賽學生一個指令,讓他們把指定的手或腳放在某個科目上。例如,put your left hand on English. 重復此步驟,直到有人按錯科目或摔倒,則換另外兩個同學進行比賽。最後錯誤最少和摔倒次數最少的組獲勝。也可將科目的單詞換成其他類別,如顏色、數字、身體部位或某課新詞等等。

Game30:電子表目的:練習What time is it? What's the time?以及相應回答。道具:四套卡片,每套十張每套卡片上分別是數字0~9,另准備一張畫有冒號的卡片。方法:1.老師手持畫有冒號的卡片站在中間,持有0~9卡片的同學分別站在老師的兩邊。 2.老師提問座位上的同學:What time is it?並任意點一位同學回答。 3.上面的四位同學必須盡快把正確的數字亮出來,慢或錯則被淘汰,換人,堅持最長者為勝。 4.冒號卡也可由學生拿,並由學生提問。

Game31:熱身小韻文目的:讓學生在學習後放鬆全身心,同時復習四季的詞方法:老師先邊說韻文邊做動作示範。然後讓學生慢慢跟著老師做,最後由他們自己做。可以分組比賽看誰做得好。韻文全文: Winter, spring, summer, fall. I am short and I am tall. Faster, faster, up and down. Now sit down and touch the ground. 動作:Winter:蹲下發抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風 Fall:再次蹲下 I'm short 蹲著,並把手放到頭頂,表示自己很矮。And I am tall再次站起,盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下,並用兩只手觸摸地面。

Game32:眼明手快目的:熟悉四季以及季節特徵的英文。道具:在黑板上用較大的字寫出四季單詞。方法:讓學生一起站在黑板前(每次四至六人),老師在一旁用It's hot\cold\cool\warm. 發指令,學生立即將手按到相應的季節上,在發令的間隙,老師可以視情況任意抽同學說出正確搭配。為調節氣氛,老師可以故意延長語調或突然加快語速,游戲也可用淘汰制進行。每次動作最慢的同學出局,最後選出反應最快的同學。

Game33:傳聲筒目的:練習字母的聽和寫道具:字母卡兩套(每套都混合有大寫和小寫字母)方法:將學生分為兩組,面對黑板站成兩列,隊列的最後一張小桌子上,分別放著兩套字母卡,每組最後一名同學從本組的字母中抽出三張(注意不要讓本組的同學看見)並悄悄告訴前面一位同學(傳的時候要說明大小寫),然後一個接一個,一直傳給本組第一個同學。該同學講三個字母迅速寫到黑板上,寫完後迅速跑到隊伍最後,做下一個抽字母的人,並由第二位同學聽寫字母。重復上述步驟,最先做完的一組獲勝。當然老師應在最後檢查各組的拼寫。

Game34:熱身小游戲目的:I have got... I go to ...by...;復習各類單詞道具:要復習的名詞單詞卡若干,在黑板上畫出幾種學過的交通工具,並在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。方法:在黑板遠處設置一條起點線,老師在一旁隨意出示單詞卡,學生舉手用句型I have got ...搶答。搶答對,向前跨一大步,重復上面的步驟,學生到達黑板跟前以後,可以自由選擇乘什麼交通工具到什麼地方,說出正確的搭配,然後把說過的交通工具和地點擦掉。當黑板上所有的東西擦掉後,游戲結束。

Game35:抓紙團目的:運用He、She has got...並復習各類單詞〕道具:把單詞分別寫在紙條上,然後紙條揉成團放在一起,可以將以前學過的片語合在一起,如在名詞前加上數字、顏色、大小等不同的形容詞。方法:兩人一組,在單位時間內配合游戲。善於動手的抓紙團,語言比較好的打開紙團,用規定的句型造句。玩法:一隻手拋起一個紙團,然後迅速抓起桌面上的紙團,再翻過手接住剛拋起的紙團。注意,除了第一次可以隨意拿一個,用來拋的那個紙團必須從已經抓起來的紙團中拿。時間到,搭檔用「He \She has got +紙團內容」造句。學生需要自己加上表示單復數的a, an, -s, some等修飾詞。說對一個記一分,說錯不計分,看哪個組分最

F. 有哪些英語游戲

適合學英語的游戲,常見的有單詞卡、場景對話還有一些app英語游戲,老實說這種只是提高對英語的興趣,只能作為英語學習的輔助工具。

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