職稱英語c級

『壹』 關於職稱英語C級的作用！

考職稱英語當然是用來評職稱了！不只是英語相關的工作才用考哦。

對於高等學校教師，省屬事業單位（不含工作地點在設區市及以下的省直垂直管理單位）的自然科研人員、工程技術人員、農業技術人員、社會科研人員（不含從事中共黨史、地方誌、藝術研究工作的人員），省屬衛生單位和三級乙等以上醫院衛生技術人員（不含從事中醫、中葯、護理工作的人員），省屬事業單位（不含中學、中等職業學校）的實驗技術人員，申報評審相應系列高、中級專業技術資格，以及專業技術人員申報評審高級國際商務師，則要按原有職稱外語要求，參加人事部統一組織的職稱外語等級考試。但上述人員中1979年12月31日前進入大中專院校（含職業學校）學習的專業技術人員，申報專業技術資格外語不作必備條件。另外，符合閩人發〔2002〕52、154號文件規定的免試條件的專業技術人員，申報專業技術資格外語可免試。

除免試人員外，對職稱外語不作必備條件的專業技術人員，在聘任專業技術職務時，用人單位可根據崗位工作需要設定外語要求。參加全國職稱外語等級考試或全省職稱外語考試取得的合格證書（不含1年有效期的證書）在規定級別內長期有效。

『貳』 職稱英語c級和別的有什麼不同

職稱英語A、B、C是根據你現在評的職稱的等級不一考的等級不一。假設你現回在評中級職稱你考B級，答高級職稱呢A級。
職稱英語A級的水平相對於大學英語四級。
B級相當於公共英語水平三級偏上。
C級相當於公共英語水平二級偏上。

『叄』 全國職稱英語考試A、B、C等級是怎麼劃分的

A級的人員要來求能識別6000個左右自的單詞和一定數量的短語。

B級的人員要求能識別5000個左右的單詞和一一定數量的短語。

C級的人員要求能識別4000個左右的單詞和一定數量的短語。

考試總的評價目標是：

1、申報A級的人員在2小時內應完成3000詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容。

2、申報B級的人員在2小時內應完成2600詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容。

3、申報C級的人員在2小時內應完成2200詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容。

(3)職稱英語c級擴展閱讀

要求掌握的語法知識

考試不直接對應試者所掌握的語法知識進行考查，但應試者必須掌握基本的語法知識，主要包括

1、英語句子的基本語序及其意義。

2、英語句子的結構和常用句型。

3、各種時、體的形式及其意義。

4、各種從句的構成及其意義。

5、句子中詞語的所指、省略、替代、重復，以及句子之間的意義關系等。

『肆』 職稱英語等級A級高還是C級高

英語的如下：
A級：
1.高教、科研、衛生、工程系列中申報高級專業技術職務者。
2.其它系列中申報正高級專業技術職務者。
3.申報高級國際商務師者。
B級：
1.衛生、工程系列中在縣及縣以下所屬單位工作的人員申報高級專業技術職務者。
2.高教、科研、衛生、工程系列中申報中級專業技術職務者。
3.翻譯系列中申報高級專業技術職務者(限第二外語)。
4.高級專業技術職務高級未分正副的系列(工程系列除外)申報高級專業技術職務者。
5.其他系列中申報副高級專業技術職務者。
C級：
1.翻譯系列中申報中級專業技術職務者(限第二外語)。
2.其它系列申報高級專業技術職務者(限第二外語)。
3.衛生、工程系列中在縣以及縣以下所屬單位工作的人員申報中級專業技術職務者。
4.其它系列申報中級專業技術職務者。
一看就知道是A級比C級高啊

『伍』 職稱英語綜合類C級相當於什麼水平

職稱英語A、B、C是根據你現在評的職稱的等級不一考的等級不一。假設你現在評中級職稱你考B級，高級職稱呢A級。
職稱英語A級的水平相對於大學英語四級。
B級相當於公共英語水平三級偏上。
C級相當於公共英語水平二級偏上。

『陸』 職稱英語考試A，B，C三個等級怎麼劃分

全國專業技術人員職稱英語等級考試重點考查應試者的閱讀理解能力。考試總的評價目標是：申報A級的人員在2小時內應完成3000詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容；申報B級的人員在2小時內應完成2600詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容；申報C級的人員在2小時內應完成2200詞左右的閱讀任務，並能正確理解所讀材料的內容。
為達到上述目標，考試對應試者的英語詞彙量、語法知識和閱讀理解能力分別提出如下要求：
（一）詞彙量
考試所涉及的詞彙和短語主要依據本大綱所附詞彙表。對申報不同級別的應試者要求認知的詞彙量不等：
1、申報A級的人員應認知6000個左右的單詞和一定數量的短語；
2、申報B級的人員應認知5000個左右的單詞和一定數量的短語；
3、申報C級的人員應認知4000個左右的單詞和一定數量的短語。
（二）語法知識
考試不直接對應試者所掌握的語法知識進行考查，但應試者必須掌握基本的語法知識，主要包括：
1、英語句子的基本語序及其意義；
2、英語句子的結構和常用句型；
3、各種時、體的形式及其意義；
4、各種從句的構成及其意義；
5、句子中詞語的所指、省略、替代、重復，以及句子之間的意義關系等。
（三）閱讀理解能力
應試者應能綜合運用英語語言知識和閱讀技能來理解專業的或一般內容的英語書面材料。閱讀能力主要包括以下幾個方面：
1、掌握所讀材料的主旨和大意；
2、了解闡述主旨的事實和細節；
3、利用上下文猜測某些詞彙和短語的意義；
4、既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的意義關系；
5、根據所讀材料進行判斷和推論；
6、領會作者的觀點、意圖和態度。

『柒』 職稱英語考試A，B，C三個等級怎麼劃分

等級分綜合、理工、衛生三類，各類又分為A、B、C三個級別，職稱英語考試雖分類別，但各類別考試的題型、題量、試題的難易程度基本一致，差別只在於考試的內容，ABC三個級別A級最高。

『捌』 請問職稱英語考試A級、B級、C級有什麼不同

1、不同類別，全國職稱英語等級考試，分綜合、理工、衛生三個類別，每個類別分A、B、C三個等級，不同類別、不同等級的試卷內容，普通英語與專業英語題目各佔50%左右。

2、不同等級，A、B、C三個等級的考試各由6個部分組成，每個級別的考試題型一樣、題量相同，但不同級別考試總的閱讀量及難易程度不同。考試主要考查應試者理解書面英語的能力。

3、難易程度不同，A級相當於大學英語四級考試水平，B級相當於公共英語三級偏上水平，C級相當於公共英語二級偏上水平。

4、認知的詞彙量不等，考試所涉及的詞彙和短語主要依據本大綱所附詞彙表。報A級的人員應認知6000個左右的單詞和一定數量的短語。申報B級的人員應認知5000個左右的單詞和一定數量的短語。申報C級的人員應認知4000個左右的單詞和一定數量的短語。

(8)職稱英語c級擴展閱讀：

第1部分，詞彙選項（四選一，第1-15題，每題1分，共15分）考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從每個句子後面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。

第2部分，閱讀判斷（三選一，第16-22題，每題1分，共7分）考查應試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，短文後列出7個句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息。要求應試者根據短文的內容對每個句子做出判斷。

第3部分，概括大意與完成句子（選擇搭配，六選四，第23-30題，每題1分，共8分），要求應試者根據文章的內容為其中指定的4個段落各選擇一個正確的小標題；短文後有4個不完整的句子，要求應試者在所提供的6個選項中選擇4個正確選項分別完成每個句子。

每4部分，閱讀理解（四選一，第31-45題，每題3分，共45分）考查應試者對文章主旨和細節信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章後有5道題。要求應試者根據文章的內容，從每題所給的4個選項中選擇1個最佳答案。

第5部分，補全短文（六選五，第46-50題，每題2分，共10分）考查應試者把握文章結構、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文章後面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應試者根據文章的內容選擇5組文字，將其放回相應位置，以恢復文章原貌。

第6部分，完形填空（選擇搭配，四選一，第51-65題，每題1分，共15分）考查應試者正確把握文章內容，以及在一定語境中准確使用詞語的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者根據短文的內容從4個選項中選擇1個最佳答案。

『玖』 職稱英語A B C類的區別

區別如下：

1、申報高教、科研、衛生、工程系列高級專業技術資格，申報高級國際商務師，其他系列申報正高級專業技術資格，參加A級考試。

2、申報高教、科研、衛生、工程系列中級專業技術資格，在縣及縣以下單位工作的人員申報衛生系列高級專業技術資格，其他系列申報副高級（不分正副高級）專業技術資格，參加B級考試。

3、在縣及縣以下單位工作的人員申報衛生系列中級專業技術資格，其他系列申報中級專業技術資格，參加C級考試。

考試內容：

第1部分：詞彙選項(第l～15題，每題l分，共15分)

考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從每個句子後面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。

第2部分：閱讀判斷(第16～22題，每題l分，共7分)

考查應試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為l篇300～450詞的短文，短文後列出7個句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息，有的句子的信息在短文中並未直接或間接提及。要求應試者根據短文的內容對每個句子做出判斷。

第3部分：概括大意與完成句子(第23～30題，每題l分，共8分)

考查應試者把握文章段落大意及細節的能力。本部分為l篇300 450詞的短文，有2項測試任務：(1)短文後有6個段落小標題，要求應試者根據文章的內容為其中指定的4個段落各選擇一個正確的小標題;(2)短文後有4個不完整的句子，要求應試者在所提供的6個選項中選擇4個正確選項分別完成每個句子。

第4部分：閱讀理解(第31～45題，每題3分，共45分)

考查應試者對文章主旨和細節信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300～450詞，每篇文章後有5道題。要求應試者根據文章的內容，從每題所給的4個選項中選擇l個最佳答案。

第5部分：補全短文(第46～50題，每題2分，共10分)

考查應試者把握文章結構、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300～450詞的短文，文中有5處空白，文章後面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應試者根據文章的內容選擇5組文字，將其放回相應位置，以恢復文章原貌。

第6部分：完形填空(第51～65題，每題l分，共15分)

本部分為1篇300～450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者根據短文的內容從4個選項中選擇l個最佳答案。

參考資料：網路-職稱外語