職高語文課件

❶ 語文上課用課件好呢還是不用課件好呢

明確定位：多媒體是課堂教學的輔助手段。
現在很多教師已逐漸減少課件的使用，較多運用傳統的教學方法。一本書，一支粉筆，有時更能拉近師生之間的距離。
教無定法。靈活處理。絕對不要依賴多媒體。

❷ 跪中職語文項目教學法教案及課件，哪位親有啊想了解下。

與中學語文教學法的差不多，你可以去網路一下，網上多得是。
中學語文教學法http://wenku..com/view/a0c0fd280066f5335a81211a.html
http://wenku..com/view/d057906f25c52cc58bd6be35.html

❸ 語文課件的製作

如何製作語文課件

眾所周知，在教學中合理運用課件，它可以把抽象內容具體化、復雜過程簡單化、枯燥內容形象化、隱形內容顯形化，既方便了教學，又提高了效果。但課件的製作卻成了部分教師尤其是農村中、小學教師的攔路虎，他們只能望洋興嘆，不知從何下手。就我所在的鄉鎮，經常接到這樣的求救電話：要求教他們製作課件，有的甚至要求替他們製作課件！特別是去年我製作的《我愛這土地》課件獲中學組市級一等獎以來，這種要求尤為突出。
其實只要掌握了方法，要製作課件並不難。下面就製作中學語文課件為例，教大家一種簡單適用的方法，聰明的你準保一學就會。
一、軟體環境
要製作較理想的課件，當然首選Authorware，再藉助Flash、Photoshop等軟體進行處理。但對於初學者，我們選用Office 2003家族中PowerPoint 2003，相信大家不會陌生吧。不要小看PowerPoint 2003的功能，只要充分發揮你的想像力，利用好它的超級鏈接、視頻播放等功能，做出的課件也是很不錯。
二、製作步驟
（一）擬定思路
設計語文課件，通常分「預習提示、閱讀指導、問題探究、鞏固練習」幾個環節，各環節又包含不同的內容。
1、劃出設計流程草圖：
2、簡單設計幻燈片內容，並預計張數(便於整體安排)。
以上圖為例：「開始」包含文章標題、作者等內容，1張；四個教學大環節各需一張共4張；「預習提示」包含「字詞音義」、「背景資料」和「作者介紹」 3個內容，「閱讀指導」包含「課文朗誦」、「要點提示」和「問題思考」3個內容……每個教學環節各含3張共12張，結束1張，總計18張。
（二）「開始」幻燈片的製作
1、啟動PowerPoint 2003——「格式」——「幻燈片版式」，選擇「空白」版式。
2、背景圖案設計。「插入」——「圖片」——「來自文件」，選擇一張合適的圖片做底圖，用滑鼠改變使它布滿，然後再右擊圖片——「設置圖片格式」，適當調節「亮度」及「灰度」使之變淡。
3、設置文章標題、按鈕。
方法：「插入」——「文本框」，輸入文字後再右擊文本框——「設置文本框格式」，適當調節裡面的各個選項，直到滿意為止。
逐個設置各個文本框，並設置字體、字型大小等，如圖所示：
4、背景音樂設置
「插入」——「影片和聲音」——「文件中的聲音」，選擇合適的聲音文件，再按照提示選擇聲音播放方式「自動」或「單擊時」。
（二）按鈕效果設置
按鈕的效果有「滑鼠單擊時」和「滑鼠移過時」突出顯示(變色)兩種效果設置，其中還包括「超級鏈接」等的設置，方法如下：
以「預習提示」的設置為例，右擊該文本框——「動作設置」，①選擇「單擊滑鼠」——點擊「超鏈接到」從中選擇「第2張幻燈片」，同時選擇「單擊點突出顯示」；②選擇「滑鼠移過」，點擊「滑鼠移過時突出顯示」。
其它設置類似，不再一一說明，只不過「返回」和「結束」在「超鏈接到」時分別選擇「第1張」和「結束放映」。
(三)其它幻燈片的製作
為節省時間，可將第一張幻燈片復制。復制方法：點擊「普通視圖」最左邊的顯示後進行復制和粘貼，如圖所示：
復制後在此基礎上進行修改，例如第2張「閱讀指導」經修改後：
將第2張幻燈片復制3張，分別用於「字詞音義」、「背景資料」和「作者介紹」的製作，其內容同樣以文本框的形式插入，方法差不多。
(四)多媒體素材的搜集與使用
1、一些與課件相關的視頻文件、動畫、聲音、圖片等，可以在http://www..com/里搜索下載。
2、視頻文件的插入：與圖片、聲音類似：「插入」——「影片和聲音」——「文件中的影片」，選擇適當的影片，按提示選擇「自動」 或「單擊」影片播放方式，用再滑鼠播放至合適的播放屏幕大小。如下圖：
(五)特技處理
1、幻燈片切換
「幻燈片放映」——「幻燈片切換」，選擇「百葉窗」、「收縮」「展開」等方式，並取消「換片方式」中的「單擊」。同時還可對聲音和速度進行修改。如圖所示：
2、文字特效處理
選中需設置特效的文字框，右擊——「自定義動畫」——「添加效果」，對「開始」、「路徑」、「速度」進行修改。
3、動畫方案設置
「幻燈片放映」——「設計方案」，選擇全適的方案。
以上各項在設置時均可以預覽。
(六)打包CD
製作調試完成，如果要拿到其它電腦上播放，還需要進行打包，否則你在課件中選擇的圖片、影音將無法正常使用。
方法：「文件」——「打包成CD」——命名——「自製到文件夾」——「設置存放位置」——「確定」，等待一會即完成，將生成的文件夾復制或刻錄即可。
學會了上面的方法，製作簡單適用的課件應該沒多大問題了。但如果要讓所製作的課件豐富多彩，還需要多搜集素材，充分發揮你的創造力，並不斷調試，勤於修改，相信你一定會成功的。
http://wenku..com/view/9ea579ed172ded630b1cb66c.html

❹ 小學語文課件

小學拼音的教學設計，教案等等，這里有很多：
http://www.lejiaoyun.com/ResourceSearch/index?keyWord=拼音
把後面文字一專起復制下來才屬行哦！

❺ 用什麼活動適合職高學生在教室進行的,用PPT

論文摘要:當前職業教育越來越受到重視，職業教育正處在蓬勃發展的大好時期。然而職教的教師卻感到前所未有的壓力與困頓，特別是作為語文教師更是頭痛不已。何故呢?現在的職校生素質越來越差，特別是文化基礎不僅差，而且參差不齊，課堂上時常出現「萬馬齊喑」的尷尬局面。學生對語文課學習興趣不高，教學越來越難以開展。為什麼會這樣，原因是多方面的。比如職高招生大都是在普高之後，生源質量有所下降;在職業教育中，學生為了能更好地就業，更注重專業課的學習，對語文課等一些基礎學科不再像初中時那麼重視等等。然而最根本的原因還是沒有能夠充分調動學生的積極性，培養學生學習語文的興趣。 論文關鍵詞:語言教學;培養;職高 一、運用多媒體教學手段激發學生學習語文的興趣 學生掌握知識是以感性知識或經驗為基礎的，語文教學是以形象思維為主的。通過直觀教學可以使知識具體化、形象化既可以為學生感知、理解和記憶創造條件，也可以激發學生追求知識的興趣。語文課堂教學上的直觀教學，主要是模擬直觀，它是通過對實際事物的各種摸擬形象而進行，包括實物、各種教學圖片、圖表、幻燈片、教學電影等。語文各冊的前面都有幾幅畫面各異的圖像，結合課文讓學生揣摩這些畫面，可以收到自然感受染的作用。除此之外，教師還應該勤做幻燈片，利用電腦制靈活多樣的課件，以豐富教學內容。 二、運用幽默風趣富有文彩的語言吸引學生學習語文的興趣 語言是重要的交際工具，在教學中是實施教學的主要手段。有的老師講課講得有聲有色，學生願聽也樂於聽，且意味盎然。有的教師講課整節課是枯燥無味的，只知道在黑板上不停地寫寫劃劃，用黑板語言代替教學語言，這樣的課對學生來說是意味索然，不願意聽，也不想聽。用學生自己的話來說「聽起來有點頭痛」。我曾聽過魏書生老師的一堂公開課，發現他的課之所以深受學生的歡迎，就是因為他們注重了教學語言的運用，整堂課是輕松愉快、幽默風趣，文彩飛揚。正如魏書生自己所講「每堂課都要讓學生有笑聲」。這種笑就會自然而然地營造一種良好的課堂氣氛，在這種氣氛中學生的學習興趣就會得到激發，學生在愉快中迅速掌握知識。 三、運用互動式教學模式調動學生的積極性與學習興趣 在職業高中語文教學中，教師往往在苦口婆心地講，而下面往往會出現睡覺、吃東西、聊天的情形。究其原因，筆者認為這是缺少足夠的師生互動的原因。筆者在這一點上深有感觸，因為在我帶的班中都出現過這種情況，後來，在講授茅盾的《風景談》中的六幅圖畫時，一改往日的教風，一開始就調動學生的積極性，讓學生自己找出文中關鍵性的事物，再自行給這六幅畫命名並寫在事先准備的紙片上。同學們聽後立刻改變了往日的懶散習慣，全都行動起來。幾分鍾後，收上紙片，和學生一起進行討論，肯定每一位同學的獨到之處，指出其中的不足，並且表揚了幾位命名有創意的同學。最後定下大家都認為的最佳名稱。一節課下來，渾身有一種說不出的輕松，第一次在同學們那一雙雙獲得知識後滿足的眼神中邁出了教室。在以後的教學中互動式教學屢試不爽，並收到了很好的效果。 四、選擇思想美和語言美的教材激發學生的學習興趣 語文是學習和工作的基礎工具，語文學科是學習其他各科的基礎。職高語文教材的入選作品基本上符合大綱提出的思想要求，有助於學生增強熱愛祖國的感情，有助於培養學生從事祖國現代化建設的獻身精神，有助於學生樹立科學的世界觀。現行職高語文教材，有愛國詩人屈原(《屈原列傳》、《涉江》、《屈原》)，有「留取丹心照汗青」的文天祥(《指南錄》、《正氣》)，還有近代革命的先驅孫文(《黃花岡七十二烈士事略序》)，有確信「中國非革命無以自強」的林覺民(《與妻書》)，更為有現代中華民族解放而奮斗的革命導師、先烈，為建設新中國而殫精竭慮的科學家、各行各業普通勞動者等。學生成為他們強烈的愛國所感染，或為他們高尚的人格力量所震撼，進而對他們產生強烈的興趣。語文教師在授課中要牢牢抓住這些「興趣點」，積極引導學生深入思考，讓學生的興趣之花深深紮根於遠大理想的土壤之中。所以語文學科對於提高學生的思想道德素質和科學文化素質，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新公民，具有重要的意義。 五、運用課外學習活動的方式擴展學生的學習興趣 語文課外活動是語文教學的重要組成部分，充分運用課外活動可以進一步擴展學生學習語文的興趣。課外活動有以下幾種方式:(一)課外閱讀，主要是推薦有益讀物，即報刊上適合學生閱讀的文字，揭示閱讀方法;(二)課外寫作，指導學生觀察，寫日記、周記、隨筆、筆記，辦黑板報、牆報、手抄報;(三)課外聽說，指導學生舉辦故事會、演講會、辯論會、朗誦會、短劇演出、影視欣賞;(四)組織學生參觀訪問、社會調查等活動。語文教師在上述活動中要善於發現、珍惜、培養學生的興趣，並予以正確引導。現在的職高學生，他們精力旺盛，自然和社會的各個方面，凡新奇、有趣的事物，都會引起他們的好奇心，從而對這些事物產生廣泛而強烈的興趣和求知慾。教師應該充分利用語文課外活動，積極創設意境，調動學生思維，增加其興趣的廣度，增強其興趣的持久性，努力發揮其有效興趣。積極開辟語文的第二課堂，有利於發展學生的興趣愛好，豐富其知識，開闊視野，增長其聰明才智。 對於學生中流行的追星、追時尚、愛看動漫而不愛看名著的現象，我們大可不必視之為洪水猛獸。我們為什麼不放下架子，試著去了解一下這些東西呢?實際上，筆者認為，很多的動漫是相當不錯的，如迪士尼的《獅子王》，不就是一部現代卡通版的《哈姆雷特》嗎?如果教師不是簡單的呵斥學生，而是在了解之後適當的引導學生去閱讀莎翁的原著，那效果不是更好嗎?教師應該下功夫去了解學生的課外活動的自然現象，從中發現積極的東西加以利用，說不定可以收到意想不到的教育效果。

❻ 有沒有免費下載初中語文教學課件的網站

有免費下載初中語文教學課件的網站，「無憂無慮中學語文網」便是其中之一。
「無憂無慮中學語文網」 涵蓋了各種版本的語文： 人教版、 蘇教版 、語文版 、北師大版、 長春版、 河大版 、粵教版、 魯教版 、滬教版、 鄂教版、 浙教版 、北京版 、職高中考版。涉及：試卷、課件、教案、教學素材 、作文、備課、中考、高考、學習頻道、 教師頻道等各個方面。
只要登陸網路知道，輸入「無憂無慮中學語文網」 這幾個字即可找到該網站。

❼ 免費的語文課件誰有

呃，這個要看你需要哪個年紀的語文課件了，我一般都是在網路文庫上下載的。