數學強國

⑴ 中國怎樣才能成為數學強國

先把經濟搞上去，國力強盛了，其他就都強盛了。陳毅先生說「棋運即國運」，其實不光是體育運動，各行各業都是如此，只有國力繁榮昌盛時才會有各種專業人才屹立於世界之巔。一個剛剛脫離溫飽的國家是不會有大量的奇才突然涌現的。
中國的經濟目前正在走上坡路，再這樣順風順水的發展五十年，可能中國在很多方面都會成為世界上的強國。

⑵ 數學有什麼用中國怎樣才能成為數學強國

數學的用處非常大。舉個簡單例子，圖像處理，裡面可能會涉及到矩陣、概率等一些知識。版
可以這樣理解，很權多演算法最本質的東西就是數學，比如常用photoshop、Excel等都是的。
中國要加強基礎研究，對數學學科給予穩定的支持。

⑶ 數學大國有哪些

法國 德國 近兩百年來數學的重要突破基本上來自於這兩個國家的數學家 美國 近代日本數學界也做出過突出貢獻

至於中國，唯有陳省身一人可稱之為國際級的數學家，而且目前數學科研能力和數學基礎教育實力嚴重不匹配。

⑷ 數學與強國有什麼關系

對話丘成桐：「要成科技強國 必先成數學強國」
大洋網訊 8月13日，第八屆「丘成桐大學生數學競賽」總決賽在清華大學落下帷幕。持續7個月的比賽共吸引270所中國高校的近千名學生參賽，充分顯示了丘成桐的影響力。

作為世界最傑出的數學家之一，丘成桐27歲攻克世界數學難題「卡拉比猜想」；34歲獲得數學界的諾貝爾獎——菲爾茲獎；46歲獲得數學界傑出成就獎——克拉福德獎；61歲獲數學界終身成就獎——沃爾夫獎。全世界同時獲得這3個獎項的只有兩個人，丘成桐是其中之一。
如今，丘成桐不僅是哈佛大學物理系和數學系教授，還是清華大學丘成桐數學科學中心主任，他十分關注中國教育改革、中國數學人才培養。近日，廣州日報記者在北京對話了這位數學界「大腕」。

我國本科教育有極大提高
廣州日報：你在哈佛任教了30年，他們的教學模式和國內有何不同？
丘成桐：美國知名大學接收學生，數學和英文是最重要的兩門課。相反，國內對數學卻沒有這么重視。在國內有些成績很好的學生，到了哈佛後不及格。後來我發現，一些中國學生對數學的興趣並不大，家長不希望孩子去念數學，因為他們認為數學是很枯燥，同時「錢途」也不是太好。

廣州日報：高深的數學在生活中真用不上嗎？
丘成桐：我覺得是媒體沒做好這方面的普及。21世紀的社會科學和自然科學，都跟數學有很大關系，人工智慧、量子物理、通信科學等都跟數學有關。
比如做人工智慧、自動駕駛，唯一能保證汽車不出錯的辦法，就是通過邏輯推理來推導出一個數學模式。否則，那就要出大問題。中國要成為科技強國，必須首先成為數學強國，數學是很多工業的基礎。

廣州日報：這兩年哈佛數學系有沒有招收中國學生？
丘成桐：有，每年都有一到兩個。最近幾年，中國學生的表現比過去提高很多，這跟我們搞了一些中學生和大學生的數學競賽有很大關系。中國的本科生教育這些年有了極大的提高。以前我們在哈佛收的中國學生，180分滿分的卷子，中國學生只能考90分，但美國學生能考150分，現在中國學生也能考一百五六十分了，但最頂尖的那部分還有差距，美國學生的創造能力比我們強一些。因為我們接受的數學文化深度不夠，中國有創造力的數學大師太少了。

廣州日報：華人數學家在世界數學界是什麼水平？
丘成桐：影響力沒你想像得那麼大。在數學界，我們與歐美還是差距很大的。這樣說也許會傷很多人的心，但得承認差距。

有些奧數題我也不會做
廣州日報：你設立的「丘成桐數學競賽」和「丘成桐科學獎」是否達到預期效果？
丘成桐：數學競賽在全國中學和大學都有，應該說極大提高了中國學生的數學水平。至於科學獎，是為了鼓勵研究性學習，效仿美國的「西屋獎」。我的兩個孩子都得過「西屋獎」，這個獎對他們有很大影響，他們對做科研感興趣。這個獎為美國培養了不少一流的人才，我想中國小孩子也應該培養這樣的創造力。

廣州日報：奧數這些年依舊很火，你覺得該降降溫嗎？
丘成桐：奧數是人為加重了孩子負擔，考的是一些偏門、刁鑽的問題，覆蓋的只是數學的很小一部分，很多數學問題在奧數裡面是不能體現的。
奧數有一些題目，連我都不會做。這沒關系，也不是什麼丟人的事。數學有那麼多問題，不懂其中一兩個沒影響。如果只學奧數，對其他數學問題卻不懂，那就得不償失了。奧數是點心，點心吃飽了，不吃正餐，肯定會營養不良，這對孩子傷害很大。小孩不停訓練，像機器一樣，對數學漸漸沒興趣，對做學問沒興趣了，危害很大。

不發展基礎科學會犯大錯
廣州日報：家長該如何發現孩子是不是學數學的料呢？
丘成桐：數學是訓練人的推理能力的，我覺得在中學之前，務必對數學保持足夠的興趣，讓自己進入數學的殿堂。將來，你可以對很多自然學科感興趣。

廣州日報：你之前也提出過，中國應該對理論數學更加重視，而非應用數學？
丘成桐：這么多年來，理論數學的水平跟不上，一直制約著中國數學的發展。比如說，中國學界之前一直不接受虛數這個概念，也就是i2=-1,直到19世紀才引入虛數概念，而歐洲早在文藝復興時期就開始對虛數進行研究，比我們早了幾百年。在這個基礎上，發展出一套科學研究方法。有了虛數之後，概率、波動、量子力學，這些東西都能解釋了。中國人為什麼一直排斥虛數呢？因為感覺它沒什麼實用價值。
不發展基礎科學，而企圖跨越過去直接發展應用科學，這會讓我們犯一個大錯誤。不能說這個東西對社會沒好處，我們就不理它。打個比方，引力波的研究這幾年有很大發展，引力波探測成功，為人類觀察宇宙提供了一個嶄新的窗口。而引力波的發現，根本原因是物理學、工程學、基礎數學和計算數學研究結合起來的成果。
好奇是人類發展的基本動力，但好奇現在很稀缺，大家功利心很強，有人為了錢，有人為了名。好的學問不見得能使國家很快強大起來，但是一個強國必須有大量真正有學問的學者。在做學問上，有時候不能強調「學以致用」，當大家都想著怎麼把數學知識去變現、產生價值的時候，肯定是某個方面出了問題。

數學和文學有相通之處
廣州日報：你能成為一名著名的數學家，跟成長環境有沒有關系？
丘成桐：我很感激父母在成長過程中給了我選擇權。我走上數學的道路跟父親有很大關系，他是學哲學的，他跟學生討論時談到，希臘哲學受到數學的很大影響，所以我開始對數學感興趣。
從小父親就讓我讀了很多書，我覺得數學和文學是相通的。在我十二三歲，我父親除了哲學以外，也教了我很多中國的詩詞，還給我看了不少魯迅、郭沫若、胡適的書。一開始我看不懂，但後來慢慢懂了。做學問也是這樣一個過程。當時我還看《水滸傳》《三國演義》，金庸的武俠小說我也看。這些書看起來好像都跟數學沒有關系，但它能夠讓你觸類旁通，激發你的靈感。

廣州日報：你的兩個兒子都沒有學數學，會不會有些遺憾？
丘成桐：不會遺憾。他們對數學的興趣不像我這么大，興趣不在那裡，你勉強讓他去做，不太可能出好成果。

廣州日報：你在做學問時有沒有犯過錯？錯了怎麼辦？
丘成桐：所有的探索都會犯錯，除非你跟在別人屁股後面才不會犯錯。好的學問如果做成，中間一定會錯90%。假如第一次就成功，那隻會是一個膚淺的學問。對做學問的人來說，犯點錯臉上不會掛不住。就好像哥倫布當年發現新大陸，他怎麼知道茫茫大海後美洲是什麼樣子。一個人可能摸索了99條路都是錯的，最後一條是對的。

廣州日報：如果花了很多時間走了彎路，豈不是空耗生命？
丘成桐：只要你花了時間，就會有收獲。就好像你進入一個大樹林，本以為可以找到蘋果，但沒找到蘋果，卻找到很多其他東西。比如你去到月球，那是前人不曾去過的地方，不管你在月球上能不能找到東西，那都是收獲。只有你去到，你才會知道有沒有收獲。歷史上的很多重大發現，都是在長期積累基礎上的誤打誤撞找到的。

「我不在乎求勝或求敗」
廣州日報：是什麼力量支持你研究數學這么多年？
丘成桐：完全靠興趣。就好像有些人喜歡寫文章，從小寫到90歲還喜歡寫，因為可以表達自己的情感。到我這個年齡，還能做些有趣的事情，能力也還能跟得上，這是一件很幸運的事情。就好像貝多芬晚年眼鏡和耳朵不靈光，都還能作曲。很多大數學家，眼瞎了也還能做學問，就是因為興趣。

廣州日報：在數學領域，該得的獎你都得了，會不會有一種「獨孤求敗」的感覺？
丘成桐：中國人做學問向來以競爭、拿獎作為驅動力。我從來不拿這個作為動力，從做學問起，我就沒想過要去拿什麼獎。如果把拿獎作為動力，就算你拿到諾貝爾獎獎金，也不見得能夠成為一個偉大的科學家。有些學者的學問，過了三五年，大家都忘了，這是小學問。如果一個學問過了50年大家依然記得，還在用，那才是重要的學問。愛因斯坦是偉大的科學家，我想他不是為了拿諾獎才做學問的。如果我做學問是為了拿菲爾茲獎，那我現在早就不願意再做了。
我不存在求勝或求敗的問題，主要視乎我對大自然、對學問的了解有多深。

我有幾斤幾兩心裡很清楚
廣州日報：你可曾覺得已站在「珠峰之巔」了嗎？
丘成桐：一個人要正確認識自己。很多人當了院士，拿了大獎，就覺得自己了不起，但你要想想，這個獎是誰來給你的？是其他人給你的，那是不是其他人的學問比你好呢？很多時候，學問做得好不好，只有天知道。科學有它自己的標准。
我從來沒覺得自己站在珠峰頂上。我的學問大概是幾斤幾兩，我心裡是清楚的，不見得比其他人差，但依然還有很多沒搞懂的問題，可能這輩子也不一定能搞懂，有沒有達到我滿意的狀態？我覺得還沒有。
你打個比方，你看李白和杜甫寫詩，他們對於自己到了什麼地步也都是心裡有數的。蘇東坡後來也講陶淵明的文章寫得比他好。自己有多大的能力，自己曉得。

廣州日報：有沒有想過，自己在數學界應該處什麼地位？
丘成桐：我在國際數學界當然是很重要的一個數學家，但你要說我是不是很偉大，很誠惶誠恐地說，算不上。但你要說中國的數學家現在哪個比得上我，我看沒誰比得上。數學界有個數學家叫黎曼，只做了15年數學研究就去世了，去世時才40歲。但他做的東西卻比我偉大得多。高斯是個偉大的數學家，他的影響過了兩百年依然能體現出來。古往今來偉大的數學家也就幾百個，站在他們面前你會覺得很慚愧。

「得不得罪人我不在乎」
廣州日報：看來你很喜歡說實話，但這樣好像很容易得罪人？
丘成桐：我不習慣說假話。起初我替學生寫介紹信非常實事求是，結果學生一開始找工作有點困難。我才慢慢了解，原來人家寫介紹信會有所誇大。我只能「入鄉隨俗」，但也盡量實事求是，我所說的都是真話，得不得罪人我不在乎。我在中國做學術這么多年，沒有拿過任何學校的錢。我願意花時間在中國的年輕人身上，因為我相信通過自己的努力可以帶來改變。

廣州日報：有沒有想過歲數大了會退出數學研究？
丘成桐：做學問的人到了一定年齡肯定會衰退的。真到了那個時候，我會退出。

廣州日報：那你會選擇做一些什麼事情？
丘成桐：假如出去能去到好大學，學到學問，那是好事。但很多人是為了留學而留學，去到二三流大學，那就沒多大意思了，國內也有很多優秀的大學。現在中國家庭比較富有以後，父母都將小孩看成小公主、小王子，孩子生計壓力小了很多，可是一個人的人生很長，最重要其實是教孩子如何面對失敗，家長教會孩子這點很重要。

廣州日報：有人說你是世界上最聰明的人之一，你覺得呢？
丘成桐:我絕對說不上是最聰明的人，我念中學時連數學獎都沒有得到過。現在在我主持的討論班裡，往往有些博士後或硏究生在討論某些文章時，他們的意見都會比我的意見好。但是我願意花更多的時間去思考，日久就會得到深入的結果。至於優越感，談不上。但有一點，我不能接受一些不懂而又假裝專家的人。他們可能認為我有一種優越感。

來源:大洋網

⑸ 中國是數學大國還是數學強國

第一：中國是數學大國,並不是數學強國；
第二：中國的數學人才培養體系不注重創新；
第三：中國有很多世界著名的數學家,但是沒有真正引導數學界走向的數學家。

⑹ 學習強國右上角多了一個數學是什麼意思

右上角多了一個數字，應該是有一條消息未讀，可以點開查看一下，看一看是什麼信息。

⑺ 論述數學強國和世界強國的關系

數學實力往往影響著國家實力，世界強國必然是數學強國。數學對於一個國家的發展至關重要，發達國家常常把保持數學領先地位作為他們的戰略需求。17-19世紀英國、法國，後來德國，都是歐洲大國，也是數學強國。17世紀英國牛頓發明了微積分，用微積分研究了許多力學、天體運動的問題，在數學上這是一場革命，由此英國曾在數學上引領了潮流。

⑻ 中國 什麼時候 能成為 數學大國 數學強國！

誰都回答不來上來這個問題

你現在數學中源用的定理有幾個是以中國人的名字命名的？

我們不比他們笨 你小學數學水平就夠美國初中生用的 問題是我們人人都學數學 為什麼我們的數學水平還敢不上國外某些國家 這是國情問題 也不是幾年 幾十年就可以解決的 不過如果你對數學有特殊的熱愛與興趣 就繼續鑽研 低頭搞你的研究 別被那些名啊利啊打攪 什麼才是你想要的 你要明白

⑼ 中國是數學大國還是數學強國

很明顯目前還不是數學強國，還有很長的路要走。