四年級上冊語文第二單元

① 四年級上冊語文課文第二單元日積月累

正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，
三月桃花連十里，四月薔薇靠短牆，
五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月鳳仙展奇葩，八月桂花滿枝黃，
九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，
十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。

② 四年級上冊語文第二單元古詩

題西林壁 宋抄 蘇軾
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
游山西村 宋 陸游
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
送元二使安西 唐 王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

③ 四年級上冊語文第二單元課文

第一單元
1、《觀潮》
2、《雅魯藏布大峽谷》
3、《鳥的天內堂》
4《*火燒雲》
語文園地一容
第二單元
5、《古詩兩首》
6、《爬山虎的腳》
7、《蟋蟀的住宅》
8、《世界地圖引出的發現》
語文園地二
第三單元
9、《巨人的花園》
10、《*幸福是什麼》
11、《去年的樹》
12《*小木偶的故事》
語文園地三
第四單元
13、《白鵝》
14、《*白公鵝》
15、《貓》
16《*母雞》
語文園地四
第五單元
17、《長城》
18、《頤和園》
19、《*秦兵馬俑》
語文園地五
第六單元
20、《古詩兩首》
21、《搭石》
22、《跨越海峽的生命橋》
23、《卡羅納》
24《*給予是快樂的》
語文園地六
第七單元
25、《為中華之崛起而讀書》
26、《那片綠綠的爬山虎》
27《*烏塔》
28《*尺有所短 寸有所長》
語文園地七
第八單元
29、《呼風喚雨的世紀》
30《*電腦住宅》
31、《飛向藍天的恐龍》
32《*飛船上的特殊乘客》
語文園地八
選讀課文
1、延安，我把你追尋
2、五彩池
3、小青石
4、麻雀
5、迷人的張家界
6、一個蘋果
7、真實的高度
8、人造發光植物
生字表一
生字表二

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④ 四年級上冊語文課文第二單元日積月累是什麼

1、在我的鉛筆盒裡躺著一塊小小的橡皮，雖然它不起眼，可它是我學習上的小專夥伴呢！

2、橡皮屬的作用大家一定都知道，所謂橡皮就是用來擦錯別字的，記得一年級的時候我在課堂作業本上寫錯了字，那時的我連橡皮的作用是什麼都不知道，於是我努力想怎麼才能把錯字消掉，這時侯老師走了過來，問我怎麼了，我把原因告訴老師後，老師從我鉛筆盒裡拿出了一塊長方體，告訴我：「這是橡皮，能擦去所有用鉛筆寫的字。」侯老師邊說就邊把錯字擦掉了。

3、開學了，媽媽給我買來一塊大的橡皮，用了很長時間，漸漸的，橡皮變的越來越小，原本魁梧的身體現在變的瘦小，終於有一天橡皮擦沒了，我為那塊橡皮感到悲傷，留在世上連稱贊都沒有，而死去了卻也無人留意，有一天我終於明白了橡皮活在世上的意義，那就是舍己為人的精神，默默地為別人服務，我真感動啊！

⑤ 部編版四年級語文上冊第二單元教材分析

2020部編人教版語文上冊單元教材分析（全冊）

第二單元教材分析

一、單元內容總述

1.本單元的主題：

本單元課文主要是圍繞「從不同的角度去思考問題」這個專題進行編排的。主要由《一個豆莢里的五粒豆》《蝙蝠和雷達》《呼風喚雨的世紀》和《蝴蝶的家》四篇課文組成。《一個豆莢里的五粒豆》本文通過講述成熟了的豆莢裂開了，裡面的五個豆粒飛到廣大的世界裡去，各奔前程，對各自的經歷都很滿意。告訴我們：生活中不能沒有愛,愛是最偉大的,也是最幸福的。《蝙蝠和雷達》課文主要講科學家通過反復試驗，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密，並從中受到啟發，給飛機裝上雷達，解決了飛機在夜間安全飛行的問題。《呼風喚雨的世紀》講了科技發達給人們的生活帶來的變化，激發了我們熱愛科學的興趣。《蝴蝶的家》這是一篇言辭優美的散文，作者構思獨特，以問題和思索為線，以雨天為蝴蝶躲藏在哪裡而著急的情感貫穿，真切地表達了作者對幼小生靈的關愛之情。教學時，要培養學生善於思考、有樂觀、積極的生活態度；愛科學、探索科學奧秘和勇於創新的科學精神。

2.本單元的教學重點：

（1）閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。這是本單元的語文要素，旨在引導學生從不同角度去思考，提出自己的問題。例如，《一個豆莢里的五粒豆》在閱讀文章的過程中，要注意培養邊讀邊提出問題的習慣和能力，這樣有助於我們歸納文章的主要內容。如果我們能在閱讀中，依據文章的順序，提出相應的問題，我們就可以按問題概括出課文的主要內容了。比如我們可能會提出以下問題：第五粒豌豆為什麼像「一個囚犯」？為什麼它長得卻很好？這個故事讓我們明白了什麼？把這些問題解答出來就是文章的主要內容；《蝙蝠與雷達》一文教學中鼓勵學生，思考從蝙蝠身上得到了什麼啟示，了解蝙蝠和雷達的關系，激發學生愛科學、探索科學奧秘的興趣和勇於創新的科學精神。

（2）寫一個人，注意把印象最深的地方寫出來。本單元安排了習作《小小「動物園」》，本次習作的重點是找相似，抓住人物與動物的外貌、性格和愛好等主要特點來寫作。讓孩子掌握如何抓住人物特點進行人物描寫。抓住人物與動物最突出的特點，找相似，要突出人物的外貌、性格或愛好等特徵。比喻一定要恰當，注意用詞要生動形象。

四年級語文上冊1-8單元教材分析：

最新部編版四年級語文上冊1-8單元分析（附整體教材分析）