小班數學找相同

A. 幼兒園邏輯狗《尋找同類物品》教案

大班下學期： 6本彩圖教材＋十鈕智力模版１塊三月學習圖形對對碰一冊以圖畫、形狀和圖案為線索，使幼兒在尋找事物間的規律中，提高分類、觀察比較、空間知覺和推理的能力，充分培養幼兒的邏輯思維。 四月學習《數量游戲》 通過形象的圖例，讓幼兒在比較多少的活動中，逐步建立多多少、少多少、一樣多的數學概念，提高對10以內數量關系的理解。 五月學習觀察與理解調動幼兒已有的知識經驗，發現和理解事物間的聯系，並能作出正確判斷。培養幼兒注意的集中性、指向性，觀察的目的性、順序性和精確性，以及分析、綜合和理解能力。 六月學習《發現、聯想與判斷》 通過觀察與比較，使幼兒獲得按照事物的聯系、用途和種類進行分類的能力；在觀察和理解圖義的基礎上，學習反義詞。發展幼兒分析、理解、聯想與判斷的思維能力。 七月學習《貨幣游戲》 通過內容豐富的貨幣游戲，使幼兒能夠將數學計算運用到日常生活中來，豐富了幼兒的貨幣知識；同時付款是計算中的元素，它將通過金額預算，金額計算和換算來完成，提高了幼兒的數學運算能力。 九月學習聯想、推理與字詞游戲在觀察、理解圖義的基礎上，進行看圖組詞和反義詞的學習。進一步發展幼兒按照事物的聯系、用途和種類進行分類的能力

B. 小班數學教案認識愛心形,五角星

【活動目標】
1、通過觀察、操作認識三角形的特徵並能找出和三角形相似的物體。
2、培養觀察能力和操作能力。
3、培養對圖形的興趣和數學活動常規。
4、樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
5、發展目測力、判斷力。
【活動准備】
1、趣味練習—找相同形狀1-17。
2、ppt圖形。
【活動過程】
一、導入
教師游戲口吻引出三角形：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什麼圖形寶寶嗎？
二、展開
1、趣味練習——找相同形狀
採用游戲法引導幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。（三角鐵）
2、引導幼兒觀察三種三角形的共同特徵，發現三角形有三條邊、三個角。
3、通過動手操作進一步掌握三角形的特徵。
（1）引導幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數出邊、角的數量，進一步掌握三角形特徵。
（2）引導幼兒觀察並說出三角形像什麼。
4、通過游戲進一步鞏固所學內容。
（1）游戲「猜猜我是誰」？
組織幼兒根據圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特徵的認識。
（2）ppt圖形
幼兒從各種食物中找出三角形食物。（三明治，比薩。）
5、引導幼兒觀察並找出活動室中那些物品像三角形。
三、活動延伸。
教師小結後，請幼兒到生活環境中進一步尋找三角形的蹤跡。
教學反思：
小班幼兒的思維是具體形象思維，用變魔術的形式引出開頭吸引孩的注意，通過變一邊、摸一摸、看一看、找一找、擺一擺等，做了三角形等一系列活動，使每位幼兒在廣闊的活動和認識空間在拼拼擺擺的過程中加深對三角形的認識，老師及時的小結使孩子獲得知識的完整性。雖然生活中屬於三角形的物體少一些，但孩子們能積極參與並觀察，找到了好多的環境中的三角形。 我上這節數學課，就是讓孩子們認識三角形，難點就是讓幼兒如何區分三角形和正方形。在這教學過程中，我將許多長短不同的小棍放在孩子們的桌上，讓孩子們數3 根小棍拼做三角形（可以找一樣長的小棍，也可以找不一樣長的）。通過讓他們動手操作，讓孩子們進一步認識到了1、三角形有三個角、三條邊2、三角形的三條邊可以不一樣長，三個角可以不一樣大。
小網路：三角形是由同一平面內不在同一直線上的三條線段『首尾』順次連接所組成的封閉圖形，在數學、建築學有應用。

C. 小班幼兒園老師上了數學找相同聽後給老師的活動建議是什麼

首先你可以把一些有助於孩子們健康成長的建議，比如說活動啊，小組活動啊等等。

D. 幼兒邏輯狗教案小班找數量相同的水果

小班數學教案：甜甜的水果（4以內數量） 活動目標： 1、能給4以內數量的物體排序，初步體驗數序 2、鞏固按物體的數量匹配相應的點卡 3、在教師的引導下，理解活動操作過程，能正確地進行操作 活動准備： 1、實物水果（每種水果的數量分別是1、 2、 3、4） 2、1-4的點卡 3、數字卡片： 1、 2、3、4 4、水果卡片（每種水果卡片的數量分別是 1、 2、 3、4） 5、投影：三維智力A8-11「數一數」 活動過程： 一、引入活動：分水果 1、老師（出示一藍水果）：「這是老師剛買回來的水果，請你幫助老師一起來整理水果好嗎？」 2、老師將水果拿出來放在桌子上說一說：有哪些水果？ 3、啟發幼兒思考：我們怎樣整理他們呢？引導幼兒把一樣的水果放在一個盤子里 4、請幼兒數一數每種水果有幾個，引導幼兒給水果排隊，最少的水果放在最前面，最多的水果放在後面，從少到多的順序擺放好，擺好後請幼兒說一說：1個梨、2個蘋果、3個橘子、4根香蕉 5、請幼兒給水果送點卡，鼓勵幼兒邊送邊說：一隻蘋果送一個點卡…… 二、操作活動 1、分組操作：分水果 2、教師演示分水果並小結 3、幼兒操作動物寶寶卡片：先給動物分類，然後引導幼兒按動物數量的多少調整次序，最後再給動物寶寶送點卡 三、老師用投影儀講解並指導幼兒完成三維智力A8-12「數一數」（P69，P70）