語文修改病句符號
❶ 修改病句修改符號的寫法大全
修改病句一直是許多同學的難題，很多同學一看到修改病句的題目就皺眉頭。其實修改病句並不像想像中那麼難，只要掌握方法就可以了。要做好這種題目，首先要先了解病句的類型。
一、句子缺少了主要成份。
例：正在吃飯。（缺少主語）
二、用詞不當 ，這類病句主要有2種類型。
1、用錯了近義詞。
例：他的房間布置得非常簡朴。（把「簡朴」改成「簡單」）
2、用錯了關聯詞。
例：雖然他很努力，但是他成功了。（把「雖然……但是……」改成「因 為……所以……」）
三、重復累贅 ，這類病句主要有3種類型。
1、句子中用了意思相同的幾個詞語。
例：她非常可愛得很。（刪除「非常」或者刪除「得很」）
2、修飾限制的詞語與中心詞中的字意思重復。
例：他在雪白的白牆上畫了一隻魚。（「雪白」和「白」重復）
3、句子中用了沒有必要用的詞語。
例：張爺爺養了一隻有翅膀的鴿子。（「鴿子」本來就有翅膀，沒必要再加修飾）
四、指代不明，這類病句主要有2種類型。
1、一個代詞同時代替幾個人或物。
例：張芳和李紅是同桌，她問她借了一塊橡皮。（「她」指哪個不清楚）
2、指示代詞和疑問代詞誤用。
例：哪裡需要他，他就去那裡。（「那裡」改成「哪裡」）
五、詞序顛倒，這類病句主要有3種類型。
1、主動者和被動者顛倒。
例：美術對我很感興趣。（把「我」和「美術」對調）
2、先後發生的幾件事顛倒。
例：我換了衣服並且洗了澡。（正常情況下，應該先洗澡再換衣）
3、修飾限制的詞語用錯了對象。
例：放學了，他唱起心情舒暢的歌。（「心情舒暢」不能用來修飾「歌」）
六、搭配不當，這類病句主要有3種類型。
1、主謂成份不搭配。
例：他的學習態度明顯改進了。（把「改進」改成「改變」）
2、修飾詞與中心詞不搭配。
例：魚缸里有許多跑來跑去的魚。（把「跑來跑去」改成「游來游去」）
3、一個詞語和兩個詞語搭配，其中一個搭配，另一個不搭配。
例：我的腦海里經常浮現出老師的笑容和聲音。（「浮現」不能和「聲音」搭配）
七、前後矛盾，這類病句主要有2種類型。
1、前後矛盾。
例：這篇文章不少於500字左右。（「不少於」和「左右」矛盾）
2、修飾詞與中心詞矛盾。
例：聖誕節的這場台風颳得真不是時候。（只有夏天才有台風）
八、歸類不當 ，這類病句主要有3種類型。
1、不是同一類的詞語放在一起當作同一類的。
例：我最愛看《快樂大本營》和《哈利波特》這兩個節目。（《哈利波特》是電影不是電視節目）
2、范圍大小不同的詞放在一起。
例：秋天到了，果園里的蘋果和水果都成熟了。（「水果」里就包含蘋果了）
3、分類標准不一樣的詞放在一起。
例：參加這次比賽的有老師、工人和青年。（「老師」「工人」是按職業分的，「青年」是按年齡分的）
九、不符事理
例：他異口同聲地說：「終於下課了！
1、明天晚上你不來。明天晚上我們照樣去演出。1.即使明天晚上你不來，明天晚上我們也照樣去演出。
2、這次期末考試先考語文。這次期末考試先考數學。2、這次期末考試不是先考語文就是先考數學。
3、我晚睡一會兒。我要把今天的作業寫完。3、我之所以晚睡一會兒，是因為我要把今天的作業寫完。
1、老師安慰我。2、我要安心養病。合並成一句話： 參考答案是：老師安慰我要安心養病。
他沒告訴你. 你知道了. 他還沒告訴你你就知道了.
工作條件很好 困難也很多. 雖然工作條件很好但是 困難也很多.
小咚的語文好. 小咚的數學好. 小咚不僅語文好而且數學也好.
我鍆去商場. 我們去電影院. 我鍆不去商場就去電影院. 或 我鍆要麼去商場要麼去電影院.
他不是公務員. 他是普通人. 他並不是公務員而是普通人.
昨天傍晚停電了,很晚才來. 他工作到深夜. 即使昨天傍晚停電了，他也工作到深夜,很晚才來.
他受到大家好評. 他熱情地為大家服務. 他熱情地為大家服務因此他受到大家好評.
你答應找小明一起聼音樂會. 你應該准時找小明. 你既然答應找小明一起聼音樂會你就應該准時找小明.
邱少雲讓烈火吞噬了自己的身體. 邱少雲不暴露整個潛伏部隊.
邱少雲寧願讓烈火吞噬了自己的身體也不暴露整個潛伏部隊.
1，爸爸找來一輛卡車，卡車搬運傢具。 1，爸爸找來一輛卡車搬運傢具。
2，這葯片很大，這葯片很苦，我不想吃葯 2，我不想吃很大很苦的葯
3，深山裡住著一個神仙。神仙是長生不老的。3，深山裡住著一個長生不老的神仙。
我羨慕他。他聰明。改成：我羨慕他聰明。（把兩句合並成一句使語句更簡潔。）
4.修改病句
（1）成份殘缺。即句子不完整。如：讀了《革命烈士詩二首》後，受到了深刻的教育。是誰受到了深刻的教育呢？沒說出來。這個句子應該補上我或同學們一類詞語。
（2）搭配不當。即句子的主要成份之間，附加成份和主要成份之間搭配不當。如：春天的蘇州是一年中最美的季節。把這個句子簡縮後就可看出，蘇州是季節，顯然不通。只要改成蘇州的春天是一年中最美麗的季節，就通順了。
（3）前後矛盾。一句話必須合乎事理不能自相矛盾。如：我的回家作業基本上全部
做完了。回家作業要麼是基本上做完（還有少量沒做），要麼是全部做完（一點兒都沒有剩下）。又說是基本上，又說是全部顯然是矛盾的，兩種說法只能保留一種。
（4）重復羅嗦。有些句子形容詞用得過多，意思重復，甚至改變了原意。把句子多餘的詞語刪去，句子就明白簡潔了。
如：我一定要改正不好的缺點。缺點當然是不好的，把不好的刪去句子就簡潔了。
（5）不合邏輯。如：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。因為水果包括了葡萄、蘋果、梨等，不能平列一起，所以應該把水果刪去。
（6）詞序不對。即句子里的詞語排列的先後不合適。如：他完成了一次又一次的艱巨任務。調整為他一次又一次完成了艱巨任務。（7）形容不當如：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。教室里不可能出現排山倒海的掌聲，形容不當，可改為熱烈的掌聲。
❷ 小學語文如何用符號修改病句
1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或
符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12.前移號：文字前移或頂格。
❸ 最新的語文修改病句規范符號
http://www.docin.com/p-178685223.html
❹ 修改病句的符號及用法（有例句）
小學語文如何用符號修改病句
已解決 懸賞分：15 | 提問者：煙雨ゼ江南 | 解決時間：2008-2-11 08:11
就是 刪除錯別字 詞語顛倒 增加詞語的和 修改錯別字的符號
最佳答案
1.刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或
符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。
7.提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9.起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
10.並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
11.縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
12.前移號：文字前移或頂格。
❺ 語文所有的修改病句的符號有哪些
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2、恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、重點號：專用於贊美寫得好的詞、句。
7、提示號：專用於有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯誤並改正。
8、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
9、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
❻ 小學語文修改病句，作文可能用到的修改符號有哪些
你好
1、刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落
2、恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3、對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4、改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5、增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6、調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞、句、段。
7、起段號：把一段文字分成兩段，表示另起一段。
8、並段號：把下段文字接在上文後，表示不應該分段。
9、縮位號：把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延後移。
10、前移號：文字前移或頂格以上批改符號不應只教師會用，學生也要會用。
❼ 小學語文修改病句的符號有哪些
可以歸納為字訣：
增（成分殘缺的）刪（多餘的）換（用詞不當的）移（語序不當的）
修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應注意，能調整語序就不增刪，能改一處的，決不改動兩處，改病句也應簡要、高效。
❽ 語文修改病句的常用符號有哪些,怎樣表示
修改病句的符號有下列幾種：
1．刪除號：用來刪除字、標點符號、詞、短語及長句或段落。
2.恢復號：又稱保留號，用於恢復被刪除的文字或符號。如果恢復多個文字，最好每個要恢復的字下面標上恢復號。
3.對調號：用於相臨的字、詞或短句調換位置。
4.改正號：把錯誤的文字或符號更正為正確的。
5.增添號：在文字或句、段間增添新的文字或符號。
6.調遣號：用於遠距離調移字、標點符號、詞。