八年級下語文助學答案

A. 八年級下冊語文導學方案答案

母親不停拍著孩子的頭，不停大聲叫：「賣鮮花，一元一枝！真漂亮了鮮花！」過路的人都匆匆而過，並不理會。小凡卡看看麵包跑過去送給小孩，孩子高興地笑了，年輕的母親送給小凡卡一枝鮮花，說道：「謝謝！好心的人」。小凡卡拿起鮮花聞聞，好香呀！他笑著跑開了。小凡卡買好菜，往回走，發見一個老人，總跟著他，小凡卡隨手把鮮花送給了他，跑進屋子。沒過幾天，這老人竟然找到了這屋子，向老闆要學徒工小凡卡，原來這位老人十分有錢，但他沒有後代，他一直尋找一個心地善良的人，培養出來接替他經營企業，他發現小凡卡正是他需要的人很高興為您解答O(∩_∩)O~不懂可以繼續追問喲(*^__^*)滿意請及時【採納】^_^

B. 人教版語文八年級下冊導學案答案

答案及評分標准
一.1．A（2分）
2
.
A義B
絀C轍D瑩(2分)3.C(2分)4,.①奧地利
茨威格
②汪曾祺
範文正公集
③但願人長久
千里共嬋娟
④先天下之憂而憂
後天下之樂而樂
⑤野芳發而幽香
佳木秀而繁陰新課標第一網⑥長風破浪會有時
直掛雲帆濟滄海(共6分,每小題1分,錯、漏、倒、添字均算錯,有錯則該小題不得分。)
6.（3分）標題可從女孩誠實堅強的品質，書籍給人的激勵、希望的力量等角度來擬，如「強者無敵」、「生命與希望齊飛」

C. 八年級下冊語文助學答案

太多了 只有一點 「周樹人 朝花夕拾 吶喊 緋 髻 驛 畸形 潔 作者不屑 對留學生的諷刺 。。。。。」

D. 八年級下期語文學習指要答案

54頁課後拓展

E. smj(二)八年級下語文答案

語文作業本答案
八年級（下）《語文作業本》參考答案（手打版）

第一單元

1.
藤野先生

1
．啡匿鑒潔遜杳
2
.
(
1
）居然（
2
）瞥見
3
(
1
）死在異國他鄉。
(
2
）原指科舉時代
應試不中。這里指考試不及格。
4
．對日本
「
愛國青年
」
荒謬邏輯的抨擊，表達了作者對他們
把中國人看做低能兒的極為陵慨的感情。
5
.
(
1
）日本的
「
愛國青年
」(
2
）閑看槍斃犯人
的中國人
6
．隴國憂民，對軟弱國民的麻木、愚昧深感沉痛。
7
．棄醫從文。因為作者意
識到，
中國民眾的不覺悟，
正是造成中華民族衰弱的重要原因之一，
作者想用文藝救治人們
的精神，喚醒麻木的靈魂。
8
提示：第一次：孫犁戴著套袖在撿黃豆，見了
「
我
」,
與
「
我
」
交
談。第一次：孫犁准備糊窗縫，向
「
我
」
求證自己的衰老。第二次：孫犁坐在桌前寫作，見到
「
我們
」
後立刻熱情招呼。
9
.
(
1
）寫出了
「
我、
」
期盼、興奮、敬仰的心晴。（
2
）表現出
孫犁珍惜紙張、小心謹慎、害泊糟蹋紙張的心理。
10
．不認同省內長者對《

灶火的故事》

的評價；相信稱拿能給庄會貧的評價一州一好處，仔）一以小見類，以普通平幾的細豐心
龍現孫裂晶質拍自尚。
（
2
）反復強調，突出地表現了孫犁始終如一的質朴形象。
（韻多次
點題，
使孫犁戴套袖的形象深人讀者的心叭從日常生活中表現孫犁的高尚品質
•
（寫出任意
一點
「
阿，
品質：
表現了夢犁平易近人、
勤勞、
珍重勞動的質朴美麗的人格品質。
12
．
不例：
(
1
）個人的命運往往與祖國的命運息息相關，為此，作為一名學生，我們應該好好學習，
將來報效祖國。
（
2
）國民的不覺醒是一個國家不強盛的重要原因。要使國家強盛，首先要
使國民覺醒。（
3
）個人的選擇應考慮國家前途、民族命運。

2
我的母親

1
質恕當給嬉綽豁
2
.
(
1
）指那些身體強健、敢於淘氣、能在游戲中冒險的孩子。隱含著
作者羨慕、
惋惜之情。
（
2
）
即
「
闖盪
」
的意思，
表現了作者的謙遜態度，
同時可見母親對
「
我
」
的教育影響之大。
3
．示例：如果我能坦然面對失敗，如果我能淡然面對成功、如果我能毅
然面對困難那麼，
我得感謝生活的點滴給我的啟示。
4
我母親管束我最嚴，
她是慈母兼任嚴
父。
5
．因為說輕薄話，母親重責
「
我
」
；母親用舌頭舔
「
我
」
的病眼。
6
．為了顧及孩子的自
尊心。
因為處罰的目的是對孩子有所懲戒，叫孩子有所反省，
不是藉此出氣給別人聽的。
7
示例：母親教子嚴格，有時過於嚴厲，但嚴中有愛。舊式婦女把
「
相夫教子
」
作為天職，在丈
夫去世後，母親深感教了責任重大，將孩子視為全部的精神寄託。（言之有理即可）
8
.
(
1
）母親深夜敲盆趕鼠。（
2
）母親跪在田中插秧。
9
.
(
1
）運用比喻的修辭手法，寫出
了水田中的秧苗之美，贊美了母親的勞動成果。
（
2
）通過對母親的動作描寫，形象地展現
了母親插秧的艱難，突出了毋親的體力不支和過度勞累，表現了母親的堅強。
10
.
「
白發
」
是全文敘事的蘸鬢

線索；
「
白發
」
是母親的形象特徵，作者著力描寫這一特徵，突出了母親的辛勞，表達出作者
對母親的

心疼、愛和懷念。
11
吃苦耐勞、堅強、樂觀、慈祥。事例略。
12
．略

3
我的第一本書

1
．摻幽盈蹭奧覆
2
.
(
l
）凄滲（
2
）崇敬
3
.
C
4
．溫和善良，樂十助人，理解孩子，
尊重孩子的友隋，對孩子負責。事例略。
5
．既包含著對兒子的做法的默許，也對兒子同學
家的生活貧困深表同情。
6
．突出喬元貞家的貧窮和生活的艱難。
7
．表現
r
作者對苦難
生活中的夥伴的深切同情，也啟示讀者從喬元貞的命運中嚴肅地思考生活和人十。感晤略，
台之有理即可
8
．父親為兒子考上大學而欣慰，又為兒子即將遠離而傷感。這是不善於表
達而又難以掩飾的父愛的流露。
9
．父親冷峻的外表；父親對
「
我
」
深深的愛．
10
(
l
）賣驢
讓
「
我
」
復讀；
(
2
）
給
「
我
」
打點行李、
借學費；
(
3
）
專程趕回家送
「
我
」
。
11
.
「
你哥這孩子，
讓人放心
•
•
…
」
因為這句話里包含著父親對兒子的理解與信任。
12
．
示例：
比爾
•
蓋茨的
父親讓孩子從小懂得要憑本事掙錢。
蓋茨幫家裡做事，
父親總是給予一點小報酬，
以此激發
他的熱情，讓他懂得工作是通往幸福的台階。

4
列夫
•
托爾斯泰

1
黝錮濫尷熾額
2
(
l
）
鶴立雞群
（
2
）
正襟危坐
3
.
(
1
）
茂密
(
"
）
粗劣
4
犀利的目光；
豐盲的百亂跟藉筋證書屍一，
甲真著葺礦證撬滿燕髦累一～
-
6
．
托爾斯泰的眼睛可以抒發
各種各樣的感情。
作為一名現實主義作家，
托爾斯泰具有那種能把萬事萬物盡收眼底的全方
位的觀察力，
他的作品也反映了社會生活的各個層面。
7
這句話生動形象地描寫了托爾斯泰
目光的敏銳犀利，
媽習比了托爾斯泰作為
「
清醒的現實主義
」
作家，
對現實的批判是極其深刻、
准確的，甚至引起了統抬當局的恐慌，而且他敢於批判自己，無清地剖析白己
8
.
「
過失
」
指
「
我
」
拒絕戴母親給
「
我
」
做沖棉手套，而要買時髦手套
「
感情巨債
」
指母親對
「
我
」
的慈愛和寬
容
「
我
」
無法回報。
9
．提示：圍繞
「
我為自己買了時髦手套而高興，也為花費了家裡一星期
的生活費而內疚和白責
」
寫。
10
母親花了精力和時間做那副手套；
母親認為那副手套很保暖，
她很滿意；
那副手套里而含有母親對孩子深深的疼愛；
手套意味著那段艱難的歲月，
毋親認
為值得懷念。
11
．提示：注意經歷的意義和價值、語句的流暢和簡潔

12
二者並不矛盾。
「
能夠看清真相的人
」
常是痛苦的，這就是我們常說的智者的痛苦。如果
他既是智者又是仁者，那麼痛苦將是雙倍的。
托爾斯泰正是這樣的人他看透了
**
、丑惡、虛
偽和苦難，
也看清了造成人間種種罪惡的原因，
並盡其畢生努力去改變它，
但總是事與願違，
這才是最大的痛苦。晚年的托爾斯泰厭棄貴族生活，決然放棄財產，以致和家人產生矛盾，
最後毅然離家出
2
走，而客死於途中。

5
„
再塑生命

1
．企衍簇徙覓冥
2
.
(
1
）概慨（
2
）猶油（
3
）明名
3
．示例：一種付出一生奉獻一
縷光明一絲溫暖
4
「
我
」
在莎莉文老師的指導卜理解了
「
愛
」
的含義。
5
,
(
1
）
想要馬上實現。
表現了
「
我
」
的好學、堅毅。（
2
）用力。表現了莎莉文老師注重教育方法，善十抓住教育契
機，因勢利導。
6
．莎莉文老師對
「
愛
」
作了絕妙的解釋。她的這段話不僅將抽象的道理說得
具休形象，
而且將
「
愛
」
的深刻內涵與孩子的實際生活聯系在一起。
正是因為莎莉文老師掌握
了循循善誘，
不噴不啟、
不啡不發的教育藝術，
所以她能夠成為一個
「
再塑生命
」
的人。
7
．
海
倫她熱愛生命，
意志堅強，具有極高的晤性和豐富的晴感。海倫是盲聾啞的殘疾人，卻創造
了生命的奇跡。我們這些牛活在幸福、決樂、光明、健康之中的人，應該從海倫的身上吸取
精神食糧，
讓自己的生命煥發光彩。
8
「
這
‟
，
人們把活著的悔一天都看做是生命的最後一天。
「
這樣
」
一日失去了的東西，人們才會留戀已，人得了病才想到健康的幸福。
9
因為盲人對光
明是沒有切身感受的，
而失去聽力的人，
他們能夠享受的只有光明，
所以才會更加珍惜光明。
10
．明眼人往往熟視無睹。
11
作者認為應該學會用眼睛欣賞生活的美，陶冶自己的心靈。
12
．略

單元復習

l
(
1
）質賠（
2
）遐遨（
3
）櫻飾
2
.
C
3
.
(
l
）終歲常端正豈不摧凝寒
(
2
）天涯若比
鄰兒女共沾巾
4
．示例：有與各種惡勢力堅決斗爭的精神，例：三打白骨精。
5
示例：俗
語：兒行千里母擔憂。詩句：慈母手中線，遊子身上衣。
6
．彈花紡線織布意在表現母親為
織十布所付出的辛勞，突出母親質朴善良、為兒女吃苦耐勞的品格。
7
寫出了
「
我
」
對紡棉勞
動的喜愛節奏和音響是那麼單調，在我聽來，卻似乎是世界上最好聽最深情的

:
A
句用母

母親不辭勞苦，想讓兒女過上好日子的

希架。
B
句將土布的絲縷比喻為琴弦，將抽象的情感化為具體

，熱情贊頌了通過織布所休

現出來的偉大的母愛。
9
更加深切地表達了作者白己對母親的思念
1
。（
1
）精通，擅長
（
2
）命令（
3
）打發
H
•
C12
當今有地位的人家所藏的李伯時幽的觀音大士像，實際上
大多是趙廣的作品。
13
．正氣凜然，威武不屈。
14
．略