數學日記一年級怎麼寫
2009年8月18日 星期二 晴
今天我學會了一種加減法簡便計算，我的計算速度提高了許多。
如：74-49+51。觀察一下，我發現這道題是從74裡面減支49後再加上51，也就是說最後只比74多了2個，也就是74+2=76。
同樣的，66+27-28。也就是比66少了一個，只用66-1=65就行了。
這樣計算是不是很簡便呢？
㈡ 小學一年級數學日記最簡單的怎麼寫
一年級數學日記（1）
傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天後，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各有多少棵?
我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給「20×3」棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最後共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是非常好的解題方法。
一年級數學日記（2）
今天晚上，我看見一道會迷惑人的`數學題，題目：37個同學要渡河，渡口有一隻能乘上5人的空小船，他們要全部渡過河，至少要使用這只小船多少次?
粗心的人往往會忽略「空小船」，就是忘了要有一個撐船，那麼每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學，剩36位同學，36除以4等於9，最後一次到對岸當船夫的同學也上岸4，所以至少要走9趟。
一年級數學日記（3）
今天早晨，我寫完作業，准備出去完。這時爸爸走了過來，他面帶微笑地問我：「兒子，我問你，比例尺學過了嗎?」「當然學過了!」我大聲地回答道。
「那好，讓我來考考你。」於是，爸爸邊說邊在紙上畫起圖。爸爸對我說道：「著個零件的實際長度為5毫米，圖上距離是10厘米，你說這副圖比例尺是多少?」「那不簡單嗎?10厘米=100毫米，5：100=1：20，」這張圖的比例尺是1：20我脫口而出。爸爸笑眯眯地說：「對嗎?」想想看，比例尺的意義是什麼?」我想了想說：「比例尺表示圖上距離與實際距離的比。」「那你是這樣求的嗎?」爸爸反問道。
我恍然大悟，說：「我知道錯在哪裡了，我算成了實際距離與圖上距離的比了。著個圖上的零件距離為100毫米，實際距離5毫米，比例尺20：1。」
「這就對了!」這是一種特殊的比例尺，比的前項大與後項，化簡後比的後項一般為1，把實際物體放大後就要用這種比例尺。「兒子，你能及時改正錯誤，我為你驕傲。」
聽了爸爸的誇獎，我很高興。
㈢ 一年級的同學要寫數學日記,怎麼寫,寫十篇出來. 要簡短,5,6句就好
2009年8月18日 星期二 晴
今天我學會了一種加減法簡便計算,我的計算速度提高了許多.
如：74-49+51.觀察一下,我發現這道題是從74裡面減支49後再加上51,也就是說最後只比74多了2個,也就是74+2=76.
同樣的,66+27-28.也就是比66少了一個,只用66-1=65就行了.
這樣計算是不是很簡便呢?
㈣ 一年級的數學日記怎麼寫
你可以寫很多方面的.
例如：買東西.
今天天氣很晴朗,我和媽媽一起去買書.
書架上的書真是五花八門,各種各樣.我挑了幾本數學練習書,放到售貨員阿姨面前.
售貨員阿姨和藹地說：＂小朋友,你買的＜數學教材全解＞22元,數學草稿本比＜數學教材全解＞便宜10元,兩本書一共多少錢呢?＂
我想了想,說：＂數學草稿本是22-10=12（元）,兩本的價錢是22+12=34（元）!＂
售貨員阿姨笑眯眯地誇贊我真聰明,媽媽也翹起大拇指,對我說：＂孩子,好樣的!＂
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一年級孩子的數學日記 2011年10月16日 星期天 晴 今天中午，媽媽在燒菜，媽媽發現醬油沒有了。叫我幫媽媽去買醬油，媽媽給了我一張20元，我到小店買了一壺醬油，老闆說18元5角，我給他20元，老闆找了我1元5角。我拿了找回的錢就回家了。 「釣魚」里也有數學 星期六，我和爸爸去小河邊釣魚。我們來到一條小河邊，爸爸選了三個地方，然後放下了魚餌。過了一會，爸爸給我一根魚竿開始釣魚。過了10分鍾，爸爸釣了一條小魚，我很高興。可是我卻還沒釣到，爸爸說我年紀小。爸爸又連續釣了6條，可是我還是一條也沒釣不著。 天快黑了，爸爸要我數一數今天一共釣了多少條？我開始數了：1、2、3、……一共有20條呢。爸爸笑了，我們開開心心地回家了。我希望下次能釣到魚。 今天下午上體育課，我到操場上練習跳繩。一開始我只會跳1個，老師叫我認真練習。後來我可以連續跳2個、3個、4個、5個……我越跳越多了。我想今後一定要好好練習，爭取能跳100個。 今天我和爸爸去買釘子，老闆說1個釘子1元錢，爸爸買了4個，給了老闆10元錢。 爸爸問我10減4等於幾？我摸了一下腦袋，立馬想起以前做的題，對爸爸說：「10-4=6（元）」
2 哈哈，原來數學就藏在我們的生活中啊！ 今天我參加了「宗瑞圖書館」舉行的魔方比賽。魔方是我們學過的立體圖形——正方體。一共有6個面，每個面上有9個小正方形。要把6個面拼成同一種顏色才算勝利。 開始比賽了，我的心撲撲地跳個不停，兩只手也不聽我了。一眨眼功夫，比賽就結束了。我只拼對了一點，一個面拼出8個小正方形同樣顏色。得了個參與獎，獎品是一個銀色的小牛卷筆刀。今天我好高興啊！ 今天，我們家來了7個客人，其中5個大人，2個小孩，她們是來看媽媽和小弟弟的。爸爸叫我去商店買一次性水杯。爸爸給我10元錢，買水杯用了6元，商店阿姨應該找我4元錢，然後我拿好了水杯和4元錢就高高興興地回家了。 爸爸說：「你做得很棒！」我聽了很開心。 跳繩比賽 今天下午，媽媽叫我和她比賽跳繩，我爽快地答應了。 第一回合，媽媽先一口氣跳了14下，我笑著說：「媽媽沒用，看我的。」我信心十足地拿起跳繩跳起來。結果，我只跳了10下。我像泄氣的皮球一樣，小嘴撅得老高，看見我不高興，媽媽說：「再比一次吧！」「比就比，這次我不會輸給你的。」 這次，我先跳了。我收起了驕傲的心態，認真跳了。「1、2、3、……33，哇！我竟然跳了33下。」我想媽媽這回肯定比不過我了。果然，媽媽只跳
3 了13下，我贏啦！ 經過這次跳繩比賽，我和媽媽打成了平手。如果不是因為我驕傲，我會贏媽媽的。我以後一定改掉驕傲的壞習慣，做一個有用的好孩子。 今天早餐我和媽媽是在沙縣小吃吃的。我叫了一碗餛飩3元，一個鹵蛋1元，還有一籠蒸餃3元。媽媽給了我10元說：「老闆應該找給我多少啊？」我很快算出來了。3+1+3=7（元）10-7=3（元）應該找我3元，媽媽誇我真棒！我聽了很開心！ 今天早上，爺爺正在院子里鋸一條長長地木頭，我走過去看。爺爺問我：「我要把這塊木頭鋸成5段，要鋸幾次呢？」我想了想回答說：「4次，就行了。」爺爺又問我問什麼呢？我說：「如果鋸成2段，鋸一次就能分成2段了。那麼，鋸成3段需要2次……以此類推。」爺爺誇我真聰明！我覺得生活中的數學真是到處都在，要我們仔細觀察哦！ 今天媽媽在菜市場買回來26個小柿子。小柿子像乒乓球那麼大，紅紅的，看得我直流口水。吃過晚飯，媽媽洗了16個柿子。我和爸爸媽媽一起吃，我吃了9個，爸爸吃了3個，媽媽吃了4個。爸爸問我：「你能來算一算嗎？」我想：9+3+4=16（個），一共26個柿子，26—16=10，還剩10個柿子，我對媽媽說：「小柿子好甜啊！」
㈤ 小學一年級數學日記怎麼寫10個字
小學一年級的數學日記，那麼這個日記再怎麼寫也不可能只寫10個字。
但是如果你真的要寫10個字的話，那麼你就可以寫：記今日我的數學作業完成。
㈥ 小學一年級數學日記怎麼寫
可以看看這些：
一年級數學日記（買文具）
星期天,媽媽給我100元錢,要我去買學慣用回具,我高高興興的拿著錢來到答超市,就買了一個橡皮2元,書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢,收銀員要我算一算一共要多少元錢?
我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法,列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元,收銀員誇我是個愛學習的好孩子,我開心的笑了.
點評：小作者的文章寫得很好,語句通順,條理清楚.
一年級數學日記（跳繩比賽）
星期六的早上,我的幾個同學到我家來玩,媽媽提議說：「你們今天來一個跳繩比賽好嗎?」
我們高興的答應了媽媽的提議,比賽開始了,小紅跳了30個,小方跳了25個,我跳了27個,媽媽問我們一共跳了多少個?
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法,相同的數位要對齊,先從個位加起,列式是30+25+27=82（個）,媽媽聽了我們的答案開心的笑了.
點評：學生的文章語句通順,條理清楚.平時喜歡動手動腦,思維靈活
當然各個年級有不同的要求的.生活中數學無處不在,同學們可以通過日記記錄生活中的數學,內容可以包括自己數學學習課堂中發生的有趣的事情,做題的過程中出現的問題.
㈦ 數學日記怎麼寫一年級
今天我當家
今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一回斤答2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢？我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：我還給你找多少元？我說還要找我9元錢。售貨員誇我真棒，我心裡很高興，回到家裡，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。
乘車
今天，我們在數學課上學習的是《乘車》，通過乘車學習加減混合計算，我知道了當加法在算式的前面時先算加法，減法在算式的前面就先算減法，在計算時，相同數位要對齊，先從各位加減起。進位要加，借位後要減，我最喜歡數學課。
㈧ 一年級數學日記怎麼寫
很簡單復，找你媽媽幫忙
第一種類制型：你和媽媽去買菜，你給了多少錢，被找多少錢，省了多少錢，打了幾折
第二種類型：你和小明吃水果，一共幾個桃子，你吃了幾個【PS：也可以是看燈籠】
第三種類型：打掃教室，從幾點開始，在從幾點結束，你幹了什麼，以此類推
㈨ 一年級數學日記怎樣寫
星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：「你們今天來一個跳繩比賽好嗎？」
我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？
我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。