數學計算游戲

㈠ 數學游戲（1到9的算數題）

1963×4=7852
1738×4=6952

說實話，這個題目在當年我讀小學時就已經接觸過了，當時別說我們學生，就連我的老師也費了不少功夫才湊出來，相當麻煩。我認為，一般作為小學三年級的學生是很難解出來的。主要是因為知識面有限。

我把大致的思路說一下：

主要是用排除法
（1）從其中的一位數入手是關鍵，它不能為1，否則與1相乘等於本身，會重復，也不能為5，因為奇數與5相乘的個位數仍然是5，重復了，偶數與5相乘的個位數是0，不符合。不能是9，因為最小的四位數是1234，它與9相乘將得到5位數，不符合要求，也不能是8，因為最小的兩個四位數是1234、1324，1234×8的話，個位數是2，2被重復，1324×8的話，將產生5位數。所以其中的一位數只有在2、3、4、6、7中選；

（2）確定被乘數的最高位，由於一位數最小是2，為了避免乘積是5位數，被乘數一定小於5000，也就是說被乘數是形如：「4###」這樣的四位數。如果一位數是3，則被乘數小於3334；如果一位數是4，則被乘數小於2500，等等...........照這樣推算下去。

（3）第二步，假定該一位數是2，從被乘數入手，它的個位數不是1，否則乘積會出現重復，也不會是5，否則會出現0，也不會是6，否則2×6=12，2被重復；此時的被乘數最大是4開頭的。如：4###。
不斷的試算下去。

按照以上的方法不斷的試算下去，最終必定得出答案！！！！！！！！

由於時間關系，我只說到這里，但我要聲明的是：解答這類題目前來說，除了部分人用什麼電腦的C語言編程來計算。一般只能用到以上的方法，我自己有電腦，但我喜歡用自己的大腦來分析研究，這對鍛煉自己的頭腦很有作用！！！！！對於數學，平常多分析，多思考，一定能發現更好的解題方法的。

㈡ 有哪些數學游戲

什麼？玩游戲也能幫助提升數學能力么？
當然！因為很多游戲在設計之初就參考了數學演算法和數學邏輯
今天，為大家介紹5種超好玩的小學生數學游戲
寓教於樂，邊學邊玩！寫作業寫累了，一起來玩會兒吧！

1

魔方

魔方是一種可以培養人的動手、動腦能力，訓練人的邏輯思維能力、專注力、記憶力、判斷力、想像力等的運動。它投入較少，不受時間年齡等的限制，也易於上手，不會感到乏味。
世界魔方協會授權代表在成員國地區內舉辦各種魔方賽事。在中國，魔方比賽有很多，幾乎每一個省份每一年都會有比賽

2

國際數棋

國際數棋由六角形棋盤和帶有兩對0—9數字的十枚棋子組成，棋盤內按照規律編有0—9十個數字，行棋前棋手要將各自的十枚同色棋子對號入座放入自己的陣營內。

國際數棋的基本行棋思路是：應用加減乘除四則混合運算向正對角內行棋，最後通過計算得分的大小來決定勝負。

網上可以買到數棋玩具。

有學者總結過玩國際數棋對小學生學習數學的促進作用：

（一）從知識與技能方面看，它對鞏固數學知識、強化口算心記的訓練、提高計算的准確性、提高數學成績、培養表達能力都有著潛移默化的作用。

（二）國際數棋在行棋過程中要求要進行術語表達，從而可以培養學生一定的思維表達能力，言語表達能力，和與人交流溝通的能力。

（三）從情感態度與價值觀的培養來看，在行棋過程中學生的逆向思維、發散性思維與聚合性思維、猜想思維得到了一定的發展和提高。

3

算24點

算二十四點是大家比較熟悉也可能都玩過的游戲。

拿一副牌，抽去大小王後，剩下1～13(以下用1代替A)。任意抽取4張牌(稱為牌組)，用加、減、乘、除(可加括弧，高級玩家也可用乘方開方與階乘運算)把牌面上的數算成24。每張牌必須用且只能用一次。如抽出的牌是3、8、8、9，那麼算式為(9-8)×8×3=24。

最後，任何有益於孩子發展的游戲需要孩子自己喜歡，千萬不要強求，否則，適得其反，引起對數字的厭惡就得不償失了。

你最喜歡哪款數學小游戲呢？

㈢ 就是數學20以內的加減法當游戲玩

這個時候媽媽們不如試試幼兒用數學加減法游戲，來提高一下孩子學習數學的興趣。因為經過調查研究，通過兒童數學加減游戲來學習數學，會一定程度的提高孩子的數學興趣以及計算應用能力。 例如游戲:破密碼?闖古堡 (一) 用題包來完成推算 1、我們一起來到了古堡門口?首先?看到了這樣一組題。 2+4 3+5 12+4 13+5 2+14 3+15 12+14 13+15 家長:能不能用已經學過的知識來進行推算呢? 2、孩子進行推算?並說一說推算的方法。 (二) 做題包?找規律 1、出示題包 16―8=8 14―5=9 15―7=8 16―7=9 13―5=8 17―8=9 12―4=8 18―9=9 (1) 學生先進行計算，然後小組裡面相互說一說，這兩組題包的規律。 (2) 學生通過計算，發現結果總是8和9，題包中的規律即被減數減少(或增加)，減數也作相應的減少(或增加)，差不變。 這樣一個游戲不僅僅讓孩子學習得到了提升，而且讓孩子獲得了游戲的樂趣。 數學學習興趣是孩子進行數學學習的先導，是推動數學學習的一種精神力量。學習興趣缺乏往往使孩子視學習數學為一種苦役，並導致數學學習成績下降。據有關調查分析，一個孩子之所以成為數學「差生」，其主要原因之一，就在於他們缺乏學習數學的興趣，認為數學枯燥乏味，甚至厭惡數學。要使孩子學好數學，對數學學習感興趣，就首先要保證數學教學有趣味，要能吸引孩子。

㈣ 趣味數學游戲

設鞋號為x，出生年份是1900+y
那麼這個數值是
(2x+39)X50+56-1900-y=100x+1950+56-1900-y=100x+106-y
所以前兩位就是鞋號，後內兩位是106減去出生年份。所以可容以算出來。當然這是06年出的題所以是這樣。

㈤ 數學里有什麼游戲

數獨，算24分，十字抄架襲。還有一種游戲不知道叫什麼名字，就是幾個人圍成一個圈，從第一個人開始從1開始數，當那個人數到7的倍數是就要拍拍後一個人的頭，後一個人又繼續數，看誰會做錯。

其實你做手抄報就可以弄很多關於邏輯推理的題弄在上面也可以，類似於，題目：假設有一個池塘，裡面有無窮多的水。現有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。
答案：先把2個壺倒空, 把5升的裝滿, 倒在6升的壺裡面, 再把5升裝滿, 往6升壺裡面倒滿, 現在5升壺裡面還剩4升, 再把6升壺倒空, 把5升壺里的水倒在6升壺裡面, 最後再把5升壺裝滿往6升壺里倒, 5升壺還剩3升.

㈥ 計算24的數學游戲

(5-1/5)×5=24

㈦ 數學游戲有哪些

算二十四點（用撲克牌）
數獨
還有個無聊的就是用計算器不停地摁從1摁到100看摁出來的是不是5050
你還可以去買什麼亂七八糟的數學游戲書
比如哈佛游戲全書 哈佛全腦訓練題大全集

㈧ 一年級數學口算游戲

系列口算游戲作業一——「誰是冠軍」：
兩個或以上的幾個小朋友，相互出口算題，答對了，先前跨一腳，答錯了，先後退一步。或由一個小老師，在旁邊組織，由她出題，進行搶答。搶答對的，向前跨一步，沒搶到的，原地不動，搶答錯誤，只能後退一步。

系列口算游戲作業二——紙牌游戲。用學具當中的數字卡片，玩數學游戲。1、比較大小。兩個小朋友，隨機抽出兩張卡片，同時亮相，再由數字小的一個小朋友用符號連接，然後用（ ）比（ ）多（ ），（ ）比（ ）少（ ），說對了，卡片歸自己，說錯了，就要把卡片給對方。2、編數學式題。用抽出的兩張或幾張數字卡片，組成加法或減法或連加或連減或加減式題，如果錯了，就得上交戰利品——卡片，最後比一比誰的卡片多。

系列口算游戲作業三——踢房游戲。先教孩子學會在地上畫大房子，並把大房子分成一格一格的小房間。
1、過房闖關。在我們兒時的游戲——踢房的每個房間上寫滿算式，算對了向前進格，算錯了，滯留在原地。
2、接力闖關。在第一個房間上寫一個算式，然後，在算出得數的基礎上，每前進一格，都在前得數上往下算。
3、命中目標。在房子的屋頂上分成一個一個的小格，每個上寫上算式，然後學生踢石頭命中算式，算出算式得數，得1分，命目標5次，累計分值，幾個游戲夥伴間相互比較，看誰是冠軍。

系列口算游戲作業四——跋山涉水。設置模擬障礙物，在障礙物上寫上算式，看誰先到終點。

㈨ 數學游戲有哪些

一、數獨

數獨游戲的規則如下，用1至9之間的數字填滿空格，一個格子只能填入一個數字；每個數字在每一行只能出現一次；每個數字在每一列只能出現一次；每個數字在每一區只能出現一次。

二、算24

一副牌（52張）中，任意抽取4張利用加減乘除使最後得到的答案為24。

三、21點

一副牌（52張）中，兩人依次抽三張牌，將三張牌的點數加起來，誰的最接近21誰獲勝。

四、生命游戲

游戲規則如下

1、在一個格子世界裡，每一個格子里最多可以長一個細胞。細胞根據規則，一代、一代地存活、繁殖或死亡。

2、每個細胞的存活或死亡規則：相鄰的細胞等於2個或3個，將活到下一代；相鄰的細胞大於或等於4個，將因為過度擁擠而死；相鄰的細胞小於或等於1個，將由於孤獨而死。

3. 細胞的繁衍規則：如果某個空格周圍有3個細胞，那麼這個空格里就可以生長出一個新細胞。

五、2048

游戲的規則很簡單，需要控制所有方塊向同一個方向運動，兩個相同數字方塊撞在一起之後合並成為他們的和，每次操作之後會隨機生成一個2或者4，最終得到一個「2048」的方塊就算勝利了.

㈩ 有哪些數學游戲，並說出規則

倍數游戲 按座位順序，第一個同學念1，接下來第二個同學念2，第三個同學要拍手（輪到3的倍數拍手）沒拍手或念錯的要罰（隨便罰）。