七年級語文題目

❶ 七年級語文題目 超急！！！！

1、樹木叢生,百草豐茂
2、海日生殘夜，江春入舊年。
3、如果人人都能為他人著想，做到「 己所不欲，勿施於人 」，那麼構建和諧社會的願望就能早日實現。
4、轉眼間，一學期的學習生活既將過去。
本學期以來，在老師的引領下，我品讀美文，泛舟書海。我隨香山居士踏青於錢塘湖畔，領略「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥 」鶯燕爭春美景；與李白一道感嘆「我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。」感受他對友人的牽掛，擔心；同曹孟德一起觀看滄海，感受「日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。」的博大胸襟；受教於孔子門下，聆聽「 三人行，必有我師焉」，虛心求教的諄諄教誨。

❷ 初一語文試卷作文題目

初一語文試卷作文題目
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——，我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21．《我——故我在》
22．《永遠的——》
23.《——，我恨你》
24.《——，做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次，我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——，讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46. 《人生路上——多》
47.《——，我的最愛》
48.《——的故事》
49. 《——是一種養分》
50.《那年，我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——，我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在，夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天，我——》
57.《我的——我做主》
58.《——，是這樣煉成的》
59.《不想——》
60. 《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——，沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——，讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——，妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次，我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——，其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——，我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你，我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這么簡單
111、初中，一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、打開窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給XX的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴

❸ 七年級常見的作文題目

有你,一切皆有可能!
其中的"你" 可以是一個人或是物如:自信,勇氣......
根據一段道爾頓買襪子發現自己失色忙的材料自主立意
北京 我有一雙隱形的翅膀
上海 材料作文「板橋體」
天津 我說九零後
重慶 我與故事
廣東 談與「常識」有關的經歷和看法
江蘇 品味時尚
安徽 生活給我智慧
湖南 踮起腳尖
海南 材料作文而「確實善良」
江西 以 獸獸拍賣 寫議論文
浙江 綠葉對根的情誼

1.以生命的芳香為題，寫一篇文章
2.請以 和 為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇文章
3.題目:讓理想插上翅膀
4．題目：那美麗的花朵
5．以 感悟自然 為話題寫一篇600字左右的文章，可以寫你與大自然的經歷，可以寫情感變化過程或思考，感悟
6．從那一刻開始
7．那逝去的美好童年
8．我眼中的風景
9．自己想出來的寓言故事
8．談守信
8．我編的故事
9．誰說女子不如男
10．我心中的故事
11．成長的故事

❹ 七年級語文題目

1,B

2.問：明天能出門嗎？
答：「朝霞不出門，晚霞行千里」。。今天這么美的晚霞，明天可以出門啦。

3（1）宣傳標語：熱烈歡迎航天英雄的到來，認真聆聽學習航天英雄的精神
（2）設計兩個問題，向航天員提問。
問題：①如果在訓練中遇到難以解決的問題，您是以什麼心情或想法堅持下去的呢？
問題：②如果讓您來挑選下一次飛天的英雄，您會首先選擇具備哪種素質的人選？

四、
1.本文積雪了一件什麼事？請用簡潔的語言概括。
本文記敘了在電話亭遇見的女孩往天堂撥打電話的事情。

2.心理第一處：緊張、局促
第二處：放心、放鬆

3.第二段「我目瞪口呆了好久...」：驚訝，思索，感動

4.打往天堂的電話 ：這個題目更能起到概括、明確、引人注目、發人深思的作用

❺ 初一語文題目

忘記這篇文章了，應該是表達作者對這花的憐惜之情，然後側面烘托

❻ 初一語文題：

次北固山下》閱讀題
閱讀詩歌，完成習題。
次北固山下
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

1．這是__唐_______朝詩人王灣的代表作，體例上屬於_ 律____詩，內容上屬_________之作。
2．解釋加點詞語。
次北固山下 次：____停泊_________________________________。
客路青山下 客路：_____旅途________________________________。
鄉書何處達 鄉書_____家書________________________________。
3．如果把依次每五字看做一句，詩中哪兩句表達的意思基本相同？
答：__江春入舊年_____歸雁洛陽邊______________________________________________________。
4．詩人對旅途的感覺是順利的，還是不順利的？從詩中哪個地方可以表現出來？
答：______順利，___潮平兩岸闊，風正一帆懸。
。
5．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？
答：____有時間順序________________________________________________________________。
6．漢代蘇武陷落於匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，後來人們用「鴻雁傳書」或「歸雁」代指書信或信使，詩人的家書是從哪裡寄向哪裡？是向哪個方向寄？
答：____________________________________________________________________。
7．翻譯：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯：___家書_________________________________________________________________。

參考答案：
1．唐 律 思鄉
2．停泊 旅途 家信
3．客路青山外，行舟綠水前
4．順利。從3、4句可見
5．新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上
6．從固山往洛陽寄，向北方寄
7．略

《觀滄海》閱讀題
閱讀古詩，完成習題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．詩人觀滄海的地點在哪裡？
答：___________________________________________________________________。
2．從「水何澹澹」到「洪波湧起」都寫了哪些事物？分別從哪兩個方面來寫的？
答：___________________________________________________________________。
3．請寫出詩人想像的句子。
答：___________________________________________________________________。
4．談談你對曹操這個人的看法。
答：____________________________________________________________________。

參考答案：
1．碣石，在現在河北昌黎縣的海邊。
2．水、山島、樹木、百草、秋風、洪波 從靜態事物寫到動態事物
3．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
4．這是開放題，允許有不同的意見，只要言之成理即可。

《天凈沙•秋思》閱讀題

閱讀《天凈沙•秋思》，完成習題。
天凈沙•秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
1．「天凈沙」是__________，「秋思」是__________，《天凈沙•秋思》被譽為__________。
2．小令共寫了幾種事物？具體指哪幾種？
答：____________________________________________________________________。
3．全曲的主旨句是哪一句？
答：____________________________________________________________________。
4.下面分析不正確的一項是（ ）
A.此曲的前三句選取了富有特徵的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B.第二句用處於動態中的「流水」與處於靜態中的「小橋」、「人家」相映襯，更顯出環境的幽靜。
C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘託人。
D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而並無思鄉之情。
5.下面分析不恰當的一項是( )
A.用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。
B.景與情結合，表現了天涯遊子的悲涼感情。
C.「夕陽」、「天涯」交代了時間地點。「斷腸人」今夜宿誰家?在「小橋流水人家」。
D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。
6．請你舉出一兩首表現思鄉的詩。
答：____________________________________________________________________。

參考答案：
1．詞牌名 題目 秋思之祖
2．十種 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽。
3．斷腸人在天涯。
4.D 5.C
6．這是開放題。示例：①李白《靜夜思》：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」②王維《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」（只要符合思鄉的詩，即可）

童趣•檢測題

一、積累運用
1．給下列字注音。
強（jiang ） 唳（ li） 怡（yi ） 壑（li ）
2．用加字法或換字法解釋加粗的詞。
①張目__睜著眼______ ②項為之強___脖子都僵硬了 _____
③素帳未染色的帳子________ ④私擬作_暗自比做_______
⑤土礫_土塊_______ ⑥凹者為壑_凹的為山溝_______
⑦果如鶴唳__就真的想鶴在鳴叫______ ⑧鞭數十_打了他幾下_______
3．指出「以」這個詞在下列語境中的意思。
（1）以叢草為林（把 ）
（2）徐噴以煙（用 ）
4．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）故時有物處之趣。
譯文： 所以常常有超出事外本生的樂趣
（2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
譯文：
5．解釋下列成語並造句。
（1）明察秋毫——
（2）怡然自得——
（3）龐然大物——
二、閱讀理解

（一）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
……
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
6．這兩段文字選自________，作者是________代的________。
7．在這兩段中，作者寫了哪些趣事，請用自己的話回答。
8．作者為什麼「怡然稱快」，用原文回答。
9．作者為什麼「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」？用自己的話回答。
10．仔細閱讀上面第一段，將其分層，並歸納層意。
第一層：
層義：
第二層：
層義：

參考答案

一、1．ji1ng l@ y0 h82．①睜開②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鳴叫⑧用鞭打3．（1）把，拿（2）用4．（1）所以經常有超脫於世外的樂趣。（2）把草叢當做森林，把蟲蟻當做野獸，把土塊碎石凸起者當做山丘，凹陷者當做山谷。5．（1）比喻觀察極細致入微。秋毫指秋天鳥獸身上新長的細毛。（2）自己感到和悅愉快。（3）十分巨大的樣子。（造句略）
二、6．《浮生六記•閑情記趣》清 文學家 沈復7．觀察懲治蚊子；受到蝦蟆驚嚇反過來驅打它。8．「又留蚊於素帳中……果如鶴唳雲端。」9．因它驚嚇「我」，又破壞了「我」觀蟲斗的興致。10．第一句。通過想像觀察蚊子。第二句。用煙在素帳中戲弄蚊子。

2、下面加點的字注音有錯誤的一項是（ ）（3分）
A、 瞬間shun 忍俊不禁jin 痴想chi
B、 自省xing 傳不習乎chuan 迂迴yu
C、倔強jue 誘惑you 迸濺bing
D、雛形chu 奢望she 扒竊pa
3、下面詞語中書寫正確的一項是（ ）（3分）
A、小心翼翼 龐然大物 卒然長逝 B、玲瓏惕透 頭暈目眩 抖擻精神
C、問心無槐 盤虯卧龍 肅然起敬 D、灰心喪氣 返老還童 巴山夜雨
4、根據拼音寫出漢字。（6分）
清lie zhu 蓄 洗zhuo
蹂lin gu 負 lin 峋
5、圈出句中的錯別字，並在括弧內改正。（4分）
①又像有一千個喝醉了酒的詩人在雲頭朗頌。（ ）
②理想如珍珠，一顆輟連著一顆。（ ）
③立在城市的飛塵里，我們是一列悠愁而又快樂的樹。（ ）
④對於一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便決得是奇跡。（ ）
6、選詞填空。（3分）
①我一直 於世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它 的遠景。
A、迷醉 嶄新 B、沉醉 宏偉 C、沉醉 嶄新
②神聖的事業 痛苦的， ，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
A、總是 但是 B、雖然是 但是 C、盡管 可是
③月的陰晴圓缺 各具風韻， 險象迭生， 了無窮的得失之患。
A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起

7、課文默寫。（20分）
⑵ 余憶童稚時，能張目對日， ， ，
故時有物外之趣。（《童趣》）
⑶綠樹村邊合， 。（《過故人庄》）
⑷子曰：「 ，思而不學則殆。」（《<論語>十則》）
⑸《觀滄海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是 ， ；
， 。
⑹「 。」是《天凈沙•秋思》的點旨句。
⑻ ，淺草才能沒馬蹄。（《錢塘湖春行》）
⑼子曰：「其恕乎！ ， 。（《<論語>十則》）
⑽ ，志在千里。 ，壯心不已。（《龜雖壽》）
⑾曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。（《題破山寺後禪院》）
⑿潮平兩岸闊， 。（《次北固山下》）
文言文復習要點
一、給下列字注音
唳（ ）礫（ ）慍（ ）罔（ ）殆（ ）誨（ ）凋（ ）
冥（ ）甍（ ）垣（ ）亘（ ）睥（ ）睨（ ）黯（ ）
倏（ ）驟（ ）擬（ ）遽（ ）墮（ ）髀（ ）跛（ ）
二、文學常識：
1、《童趣》選自《 》，作者 ， 代 家。
2、《論語》是記錄 的一部書。孔子，名 ，字 ， 時魯國人，我國古代著名的 家， 家。
3、《山市》作者 ，字 ，別號 ，世稱 ，
代 家。其代表作品是《 》，此書題目的意思是 ，
這是一部 集。郭沫若對此書的評價是
（用對聯表述）。山市現象相當於人們常說的 。
4、《世說新語》是 朝的 組織人編寫的，這是六朝 小說的代表作。
5、《智子疑鄰》選自《 》，作者 是 末期的著名 家。
6、《塞翁失馬》選自《 》，作者是 （朝）的 。
三、解釋重點字詞的意思：
1、果大亡其財（ ） 驅之別院（ ） 而內自省也（ ）
徐噴以煙（ ）差可擬（ ） 松柏之後凋也（ ）
項為之強（ ） 相顧驚疑（ ） 怡然稱快（ ）
果如鶴唳（ ）元方入門不顧（ ）人不知而不慍（ ）
誨女知之乎（ ） 學而不思則罔（ ）思而不學則怠（ ）
恆不一見（ ） 始悟為山市（ ）士不可以不弘毅（ ）
蓋一癩蛤蟆（ ） 或憑或立（ ）人煙市肆（ ）（ ）
下車引之（ ）差可擬（ ） 不築（ ）
方出神( ) 死而後已（ ）
己所不欲（ ）居然城郭矣（ ） 胡人大入塞（ ）
往來屑屑（ ）未若柳絮（ ）因風起（ ）
太丘捨去（ ）人皆吊之（ ）此何遽不為福乎（ ）
無何、未幾、既而、俄而 ( )逾時、（ ）倏忽( )
余憶童稚時（ ） 吾日三省（ ） 誨女知之乎（ ）
君與家君期日中（ ）（ ） 尊君在不（ ）
四、特殊字詞
1、 通假字 誨女知之乎 ( ) 通( ) 義為( )
項為之強 ( ) 通( ) 義為( ) 不亦說乎 ( ) 通( ) 義為( )
是知也 ( ) 通( ) 義為( ) 一切無有 ( ) 通( ) 義為( )
裁如星點 ( ) 通( ) 尊君在不 ( ) 通( )
2、 古今異義
唯危樓一座 古義： 今義： ；必將有盜 古義： 今義：
與友期行 古義： 今義： ；居十日 古義： 今義：
相委而去 古義： 今義； ；去後乃至 古義： 今義：
死者十九 古義： 今義： ；講論文義 古義： 今義：
與兒女講論：古義： 今義： ； 是知也： 古義： 今義：
直接霄漢 古義： 今義：
3、 一詞多義
其鄰人之父( ) 必將有盜( ) 層層指數( )
父子相保 ( ) 其馬將胡( ) 鞭之數十( )
或千或百 ( ) 大亡其財( ) 去後乃至（ ）
或憑或立 ( ) 亡而入胡( ) 家祭勿忘告乃翁 ( )
其鄰人之父( ) 有善術者( ) 溫故而知新( )
其恕乎 ( ) 其不善者而改之( ) 學而不思則罔（ ）
獨以跛之故（ ） 松柏之後凋也( ) 項為之強（ ）
以叢草為林（ ） 見藐小之物( ) 為人謀而不忠乎（ ）
徐噴以煙（ ） 人皆吊之 ( ) 而二蟲盡為所吞（ ）
可以為師矣( ) 昴首觀之( ) 始悟為山市( )
然後知松柏 ( ) 故又名鬼市雲（ ） 以蟲蟻為獸（ ）
公欣然曰（ ） 鄰人之父亦雲（ ） 可以為師矣( )
不以為然（ ） 與朋友交而不信( ) 故時有物外之趣( )
然數年恆不見（ ） 則是無信( ) 獨以跛之故( )
4、 詞的活用 溫故而知新（ ）
天雨牆壞( ) 鞭數十( ) 智子疑鄰( )
吾日三省吾身( ) 窗扉皆洞開（ ） 傳不習乎( )
家富良馬（ ）
五、請補充下列句中省略成分
1、神定，（ ）捉蛤蟆，鞭（ ）數十，驅之（ ）別院。
2、 一日，（ ）見二蟲斗（ ）草間。
3、孫公子禹年與同人飲（ ）樓上。
4、過中（ ）不至，太丘捨去，（ ）去後（ ）乃至。
六、譯句：注意文言翻譯時語序的調整和省略成份的補充。
1、夏蚊成雷，私擬作群鶴於空中

2、 昂首觀之，項為之強。
3、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。

4、歲寒，然後知松柏之後凋也。
5、或憑或立，不一狀。
6、然數年恆不一見。
7、未若柳絮因風起。
8、此何遽不為福乎？
9、期日中，過中不至，太丘捨去，去後乃至。

參考資料：http://..com/question/43035218.html?si=3
．殘夜將盡未盡之時遙望東海，一輪紅日正在升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經來到江上，這寫出怎樣的生活哲理？
答：____________________________________________________________________。
6．漢代蘇武陷落於匈奴，被迫在漠北牧羊，讓南飛的大雁把書信帶回故國，後來人們用「鴻雁傳書」或「歸雁」代指書信或信使，詩人的家書是從哪裡寄向哪裡？是向哪個方向寄？
答：____________________________________________________________________。
7．翻譯：鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
譯：____________________________________________________________________。

參考答案：
1．唐 律 思鄉
2．停泊 旅途 家信
3．客路青山外，行舟綠水前
4．順利。從3、4句可見
5．新的東西是擋不住的，人應對生活樂觀，積極向上
6．從固山往洛陽寄，向北方寄
7．略

《觀滄海》閱讀題
閱讀古詩，完成習題。
觀滄海
曹操
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
1．詩人觀滄海的地點在哪裡？
答：___________________________________________________________________。
2．從「水何澹澹」到「洪波湧起」都寫了哪些事物？分別從哪兩個方面來寫的？
答：___________________________________________________________________。
3．請寫出詩人想像的句子。
答：___________________________________________________________________。
4．談談你對曹操這個人的看法。
答：____________________________________________________________________。

參考答案：
1．碣石，在現在河北昌黎縣的海邊。
2．水、山島、樹木、百草、秋風、洪波 從靜態事物寫到動態事物
3．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
4．這是開放題，允許有不同的意見，只要言之成理即可。

《天凈沙•秋思》閱讀題

閱讀《天凈沙•秋思》，完成習題。
天凈沙•秋思
馬致遠
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家，
古道西風瘦馬。
夕陽西下，
斷腸人在天涯。
1．「天凈沙」是__________，「秋思」是__________，《天凈沙•秋思》被譽為__________。
2．小令共寫了幾種事物？具體指哪幾種？
答：____________________________________________________________________。
3．全曲的主旨句是哪一句？
答：____________________________________________________________________。
4.下面分析不正確的一項是（ ）
A.此曲的前三句選取了富有特徵的九種事物組成了一幅深秋晚景圖。
B.第二句用處於動態中的「流水」與處於靜態中的「小橋」、「人家」相映襯，更顯出環境的幽靜。
C.從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘託人。
D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而並無思鄉之情。
5.下面分析不恰當的一項是( )
A.用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。
B.景與情結合，表現了天涯遊子的悲涼感情。
C.「夕陽」、「天涯」交代了時間地點。「斷腸人」今夜宿誰家?在「小橋流水人家」。
D.讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進入這幅畫卷的。
6．請你舉出一兩首表現思鄉的詩。
答：____________________________________________________________________。

參考答案：
1．詞牌名 題目 秋思之祖
2．十種 枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽。
3．斷腸人在天涯。
4.D 5.C
6．這是開放題。示例：①李白《靜夜思》：「床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。」②王維《九月九日憶山東兄弟》：「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。」（只要符合思鄉的詩，即可）

童趣•檢測題

一、積累運用
1．給下列字注音。
強（ ） 唳（ ） 怡（ ） 壑（ ）
2．用加字法或換字法解釋加粗的詞。
①張目________ ②項為之強________
③素帳________ ④私擬作________
⑤土礫________ ⑥凹者為壑________
⑦果如鶴唳________ ⑧鞭數十________
3．指出「以」這個詞在下列語境中的意思。
（1）以叢草為林（ ）
（2）徐噴以煙（ ）
4．用現代漢語翻譯下列句子。
（1）故時有物處之趣。
譯文：
（2）以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑。
譯文：
5．解釋下列成語並造句。
（1）明察秋毫——
（2）怡然自得——
（3）龐然大物——
二、閱讀理解

（一）

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
……
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
6．這兩段文字選自________，作者是________代的________。
7．在這兩段中，作者寫了哪些趣事，請用自己的話回答。
8．作者為什麼「怡然稱快」，用原文回答。
9．作者為什麼「捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院」？用自己的話回答。
10．仔細閱讀上面第一段，將其分層，並歸納層意。
第一層：
層義：
第二層：
層義：

參考答案

一、1．ji1ng l@ y0 h82．①睜開②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鳴叫⑧用鞭打3．（1）把，拿（2）用4．（1）所以經常有超脫於世外的樂趣。（2）把草叢當做森林，把蟲蟻當做野獸，把土塊碎石凸起者當做山丘，凹陷者當做山谷。5．（1）比喻觀察極細致入微。秋毫指秋天鳥獸身上新長的細毛。（2）自己感到和悅愉快。（3）十分巨大的樣子。（造句略）
二、6．《浮生六記•閑情記趣》清 文學家 沈復7．觀察懲治蚊子；受到蝦蟆驚嚇反過來驅打它。8．「又留蚊於素帳中……果如鶴唳雲端。」9．因它驚嚇「我」，又破壞了「我」觀蟲斗的興致。10．第一句。通過想像觀察蚊子。第二句。用煙在素帳中戲弄蚊子。

2、下面加點的字注音有錯誤的一項是（ ）（3分）
A、 瞬間shun 忍俊不禁jin 痴想chi
B、 自省xing 傳不習乎chuan 迂迴yu
C、倔強jue 誘惑you 迸濺bing
D、雛形chu 奢望she 扒竊pa
3、下面詞語中書寫正確的一項是（ ）（3分）
A、小心翼翼 龐然大物 卒然

❼ 初一語文題

1和小動物在亂草堆里打滾戲耍。
2頭發，衣服，鞋。朴實隨性樂觀
3老人 開朗好客
4作者羨慕渴望這樣的安逸生活

❽ 七年級上冊語文題目

描寫西湖美景的詩句

水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（蘇軾）

孤蒲無邊水茫茫，荷花夜開風露香
蘇軾《夜泛西湖五絕》

孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳底。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥，
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。
白居易《錢塘湖春行》

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣。
楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》

春題湖上
（唐）白居易
湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪。
松排山面千重翠，月點波心一顆珠。
碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。
未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。

明代王瀛《蘇公堤》中「蔭濃煙柳藏鶯語，香散風花逐馬蹄」的詩句。詩句集中描寫了蘇堤醉人的景色。「西湖風景六條橋，一株楊柳一株桃。」每到陽春三月，柳絲輕揚，翠浪翻空，碧桃吐艷，紅霞滿地，十里長堤，彌漫著綠煙彩霧，馨香馥郁，令人陶醉。明代張寧《蘇堤春曉》詩道：「楊柳滿長堤，花明路不迷。畫船人未起，側枕聽鶯啼。」南宋吳唯信《蘇堤清明即事》詩雲：「日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。」陸游也有 「花滿蘇堤柳滿煙」的詩句。可見，寫蘇堤都離不開煙柳、紅桃、歌鶯。

❾ 七年級語文題

一、積累運用百花園。(35分) 1.仿照下面句子，在方格中續寫兩句話。書寫要規范、端正、整潔。(3分) 花朵把春天的門推開了，烈日把夏天的門推開了，__________________________ 2.根據拼音寫漢字或給加點的字注音。(5分) 揶yú( ) 造niè( ) 戲xuè( ) 鶴chǎng( ) 慰miǎn( ) 糜( )爛 卓( )越 石碣( ) 旌( )旗 迸( )裂 3.找出下面詞語中的錯別字，並改正。(4分) 笑容可鞠 消聲匿跡 望羊興嘆 為富不人 再接再勵 汗流夾背 富麗堂黃 破斧沉舟 4.按要求默寫。(8分) (1)_____________________，病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚州初逢席上見贈》) (2)我寄愁心與明月，___________________。(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》) (3)少小離家老大回，______________________。(《回鄉偶書》) (4)________________，天涯若比鄰。(《送杜少府之任蜀州》) (5)小明學習成績好，組織能力強，但他剛轉到這個班，不為同學所了解，因此在班幹部競選中落選了。李老師引述了《〈論語〉六則》中的兩句話：「_________________，________________」幫他解開了心中的疙瘩。 (6)王安石的《登飛來峰》中與「會當凌絕頂，一覽眾山小」有異曲同工之妙的句子是：____________，______________。 (7)《夜雨寄北》中詩人想像與友人團聚的句子是：______________，________________。 (8)春天是美好的，是令人嚮往的。古往今來，人們無數次地對春天進行歌頌。有句古詩寫道：「紅杏枝頭春意鬧。」這恰好與朱自清的《春》一文中的「______________，_________________」一句，有著異曲同工之妙。 5.請用簡潔的語言概括下面語段的主要內容。(不超過25字)(2分) 2008年8月8日晚8時，世界聚焦點，是一幅鋪陳在中國國家體育場中心的中國寫意長卷。水墨洇開，日月山川，或汪洋恣肆，或靈動輕盈……世界，看到了一個充滿文化充滿自信的中國。依然有長城，依然有兵俑，還有「飛天」、京劇、崑曲、太極……張藝謀和他的團隊，選擇了一張巨大的「紙」，向世界呈現了一幅中國的長卷、歷史的長卷、文明的長卷。 __________________________________________________________________ 6.名著閱讀。(6分) (1)本學期最後一個月，你們班在班級的網頁上，開展了「走近名著」的活動。注冊時需要用名著中的人物作為用戶名。你最想以名著《_____________》中的人物_________作為自己的用戶名。你為該人物設計的形象宣傳語是：_________________________________________________________。 (2)你班同學在閱讀完名著《西遊記》之後，對豬八戒的評說存在很大分歧，大家准備開一場「是是非非說八戒」的主題辯論會，下面是正方對豬八戒形象的分析： 正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師父忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂於助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。 假如你代表反方參加這次辯論，你准備如何反駁對方，寫出你的主要觀點。 反方：我方認為，_____________________________________。 7.口語表達。(2分) 大型情景喜劇《家有兒女》的熱播，造就了一大批《家有兒女》的「粉絲」，更引起了不少關於劇中人物的爭論，其中爭議最大的當數劉星。他成績差，愛替人打抱不平，知道許多流行文化，人緣好…… 假如你是一名小記者，采訪劉星的扮演者張一山，你會提什麼問題?請寫出你設計的兩個問題。 _________________________________________________________________ 8.為了加強子女與父母的溝通，某校七年級(1)班班委會決定舉辦下面幾項活動。(5分) (1)邀請家長與同學們一起參加「溝通，從心開始」的座談會。如果你是主持人，請你為本次座談會設計一段開場白。 (3分) 要求：①講明活動的意義;②至少用一種修辭手法;③不能少於50字。 _______________________________________________________________ (2)本次活動需要創辦一份刊物，刊物已設計了「成長路」「寸草心」等欄目，請你再為該刊物擬兩個新欄目。(每個欄目名稱不超過6個字)(2分) 欄目一：________________________ 欄目二：________________________ 二、美文閱讀芳草地。(45分) (一)閱讀《向日葵和石頭》，回答9～13題。(17分) 向日葵和石頭 文/嚴文井 種子成熟了，落到土裡，以後又發芽，生長，這件事本來很自然，很合理，沒想到有一粒種子卻因此觸犯了一塊石頭。 那是一塊古老的石頭，據說它最愛安靜，它的行動十分穩健。多少年來，不論世界上發生多大的變化，它都能沉住氣，保持一個一動也不動的姿態。不用說，它認為自己很有見解，也很有涵養。因此它打算著書立說。它的計劃當中有一部哲學，據說裡麵包括這樣一些偉大而深刻的專題，比如：論不變動是宇宙的規律，論黑暗的永恆性和美，論石頭對於存在的決定性，論安靜與平靜之為幸福，等等。A有一天，當它正在思考哲學計劃的時候，忽然有一粒種子，未經它的許可，大模大樣地闖進它的世界來了，而且從此留下不走。這使得它大為惱火。不僅它的安寧受到了擾亂，而且，最糟糕的是，它的哲學體系被破壞了。 石頭決心改變這種局面。可是這很不容易。它既不能完全否認種子的存在，又沒有力量把種子驅逐出去。它想來想去，最後想到了一個辦法。它決心在自己的哲學里添上這么一章，內容大概為：論種子的醜陋及其對宇宙安寧的破壞，很快必將自行毀滅，等等。 「等著瞧吧!」有涵養的石頭自言自語地說，「就算你也是一種存在，可是你生出來沒幾天，個兒小，又不結實，看你還能活幾天!」 種子當然沒有理會這些。它不但繼續留下來，而且越來越不安分。它居然還呼吸，居然還唱歌。它喜歡唱一些關於生長和發展的歌。歌裡面老是什麼溫暖啦，春天啦，這一類的話，樂觀得很，自信得很。 有涵養的石頭變得非常激動：「等著瞧吧!馬上就會刮風的。」 於是素來喜歡安靜的石頭居然一心盼望颳起風來了，它認為刮風會凍壞柔弱的種子，而它自己是既不怕冷也不怕熱的。 風倒是颳起來了，而且是一陣接一陣。先是冷風，後是熱風。或者說，是冷風帶來了熱風，寒冷帶來了溫暖，冬天帶來了春天。終於，春天在風聲里出現了。 不安分的種子不但沒有凍死，反而生了根，發了芽。它的根從石頭下面穿過去，它的芽從石頭旁邊擠出來，露出了地面。 「先別忙著得意，等著瞧吧!」石頭還是不服輸。 於是石頭又盼望著下雨。雖然，嚴格說來，它不怎麼喜歡這一類事情。可是它認為雨水會淹死種子，而它自己好像是既不怕潮濕又不怕乾燥的。 不久，真的下雨了。電閃雷鳴，地動山搖。這種景象使得那盼望下雨的石頭也不禁戰栗起來。可是，嫩芽不但不畏懼，反而快樂地迎接雨水，旺盛地生長起來。接連幾場大雨之後，嫩芽變成了一棵完美的向日葵。 「等著瞧吧!」不服輸的石頭還是這樣一句話。 它想：也許小向日葵不能長大。也許，它再長高，就支持不住自己的重量，會突然倒下來的。 小向日葵並不因這些詛咒而停止生長。B它的根一天天往深處扎，它的莖一天天變得更粗壯更結實，它的葉子一天天長得更茂盛。終於有一天，小向日葵變成了大向日葵，開了一朵很大很大的金黃色的花。花向著太陽，不知疲倦地隨著太陽轉，以後結了許多種子。接著，新的種子又開始了新的成熟，准備落到新的土壤里去，長出新的向日葵來。 至於那塊傷心的石頭呢，它的哲學著作當然永遠不會完成了，但它的結局倒不完全是悲劇的。它在冷和熱不斷交戰，在潮濕和乾燥不斷更替，在植物的根不斷穿透以後，終於破裂了，變成了植物的養料。 (摘自《嚴文井童話集》) 9.結合文章，體會下面加點的詞語各有什麼表達作用?(4分) (1)多少年來，不論世界上發生多大的變化，它都能沉住氣，保持一個一動也不動的姿態。 ___________________________________________________________ (2)它居然還呼吸，居然還唱歌。它喜歡唱一些關於生長和發展的歌。 _______________________________________________________ 10.你喜歡文中的向日葵嗎?它的什麼品質值得你去學習?(3分) _______________________________________________________ 11.本文的語言生動活潑，請從A、B兩句中任選一句，從修辭角度進行賞析。(4分) 我的選擇：______ 我的賞析：______________________________________________ 12.文章最後一段作者為什麼說「它的結局倒不完全是悲劇的」?(3分) _______________________________________________________ 13.讀完文章你受到了什麼樣的啟發?請用富有哲理的語言表述，至少引用一句名言或古詩詞。(3分) ___________________________________________________________ (二)閱讀《規則的美麗》，完成14～18題。(16分) 規則的美麗 文/吳志翔 那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發，往南端的菲律普島趕。菲律普島是澳洲著名的企鵝島，我們要趕到那兒看企鵝歸巢的美景。 從車子上的收音機里，我們得知，這個島上正在舉辦一場規模較大的摩托車賽。司機和導游都是中國人，聽到這個消息後我們顯得憂心忡忡。因為如果估計不錯的話，在我們到達企鵝島之前約一個小時，這場大規模的摩托車賽就要結束。依我們的經驗，到時候，觀眾散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩個車道，我們都擔心會塞車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因塞車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了。 司機加快了車速，雖然時值傍晚，夕陽如血，南半球高緯度地區寬闊的海天之間，雲彩無比迷人，可是我們都沒有心情欣賞或下車拍照。只是擔心著一個問題：會不會塞車?會不會因此與美麗的企鵝失之交臂? 擔心的時刻終於來了。離企鵝島還有60多公里時，對面大批的車流蜂擁而來。其中有汽車，還有無數的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷啊!他們戴著鋼盔，一副耀武揚威的樣子。 此時此刻，目力所及，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著所有從對面來的車輛。然而，出乎意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。 我們開始注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線! 這是一個左右極不「平衡」「對稱」的車道，一邊是只有一輛車行駛的道路，一邊是密密麻麻的車子。 然而沒有一個「聰明人」試圖去破壞這樣的秩序，要知道這里是荒涼的澳洲最南端，沒有警察，也沒有監視器。有的只是車道中間的一道白線，看起來毫無約束力的白線。這種「失衡」的圖景在視覺上似乎絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地有了一絲感動，我多麼希望同樣的場景盡早出現在中國的土地上! 夜幕降臨了，所有的車都打開了車燈，看著那來自對面一側的流動的燈光，我感覺到了一種無言的美。我必須說，那是我平生所見過的最美麗的景觀之一，它給我留下的印象，甚至要比後來我們如願看到的場景——暮色之中，可愛的、憨態可掬的小企鵝從海浪里浮現出來，然後搖搖擺擺地踏上沙灘，一路追逐著回到沙丘巢穴——還要深刻。因為，我從那條流淌的車燈之河中看到了規則之美、制度之美，以及人性之美。 (選自《意林文匯》) 14.聯繫上下文解釋下面的詞語。(4分) (1)憂心忡忡：__________________________________________________ (2)耀武揚威：__________________________________________________ 15.認真閱讀課文，找出表現作者心理變化過程的詞語填在下面括弧內。(也可自己歸納)(2分) ( )■( )■( )■( )■( ) 16.我們在去菲律普島的途中一直擔心什麼?作者一行為什麼會有這樣的擔心?(3分) _______________________________________________________ 17.在那個看見美麗企鵝的夜晚，作者認為最美的是什麼?談談你對文章最後一句話的理解。(4分) __________________________________________________________ 18.可以說，因為堅守才成就了規則的美麗。在飛速發展、日新月異的今天，你認為我們應該堅守哪些東西呢?談談你的看法。(3分) ________________________________________________________ (三)閱讀《卞莊子刺虎》，完成19～22題。(12分) 卞莊子刺虎 卞莊子欲刺虎，館豎子①止之，曰：「兩虎方且②食牛，食甘③必爭，爭則必斗，斗則大者傷，小者死。從傷而刺之，一舉必有雙虎之名。」卞莊子以為然，立須④之。有傾，兩虎果斗，大者傷，小者死。莊子從傷者而刺之，一舉果有兩虎之功。 (選自司馬遷《張儀列傳》) 【注釋】 ①館豎子：旅館的童僕。②方且：正要。③食甘：這里指吃得有味。食，吃。甘，甜。④立：站立;須：等待。 19.解釋下面加點的詞語。(4分) (1)卞莊子欲刺虎________________ (2)爭則必斗________________ (3)有傾 ________________ (4)卞莊子以為然________________ 20.把下面的句子翻譯成現代漢語。(3分) (1)爭則必斗，斗則大者傷，小者死。 _______________________________ ___________________________________ (2)莊子從傷者而刺之，一舉果有兩虎之功。 _______________________________ ___________________________________ 21.這則寓言故事告訴我們一個什麼道理?(2分) _______________________________ ___________________________________ 22.你能寫出和《卞莊子刺虎》的故事有異曲同工之妙的幾個成語嗎?(3分) _______________________________ ___________________________________ ___________________________________ 三、生花妙筆碩果林。(40分) 23.「成長」是一個色彩斑斕的字眼，它就像一本書，記載著過去的酸甜苦辣;它又像一幅畫，描繪著心中的美好未來。翻閱成長的日記，無論時間多麼久遠，記憶總是歷歷在目;無論曾經多麼艱難，再回首總是滿載溫馨。成長的路上，有風有雨，成長的路上，有鮮花也有荊棘。看一路繁華似錦，聽一路歡聲笑語，灑一路熱血柔情，成長的日記總是綿長悠久。 請你以「成長」為話題寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字數不少於500字。