2011語文高考試題

Ⅰ 2011高考語文全國一卷試題及答案

今年河南採用全國新課標卷,尚不清楚使用全國一卷的省份,鳳凰網上發布的是全國二卷,看作文題目就知道了,全國一卷題目是期待成長,二卷是彩票,你下全國新課標卷(作文是中國崛起的那份)就行了,今年用的是這個,沒錯,不過除了作文外網上目前還沒有公布,都是全國二卷,看作文就能看出來,再等幾天就有了

Ⅱ 江蘇2011語文高考試題與答案

http://e.sina.com.cn/gaokao/2011-06-07/1321299263.shtml

Ⅲ 2011年江蘇高考語文試卷及答案

去買今天的揚子晚報

http://www.yzwb.net/epaper/html/2011-06/10/node_125.htm

Ⅳ 求2011年高考語文試題

2011年高考語文試題：山東、安徽、江蘇、浙江、江西、四川、廣東卷匯總
http://hi..com/monimaru/blog/item/6b71faccfa1872c4d0006063.html

Ⅳ 2011安徽語文高考試題，2011安徽語文高考試卷

語 文
本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，第Ⅰ卷第1頁至第6頁，第Ⅱ卷第7頁至第8頁。全卷滿分150分，考試時間150分鍾。 考生注意事項： 1、答題前，務必在試題卷，答題卡規定的地方填寫自己的姓名、座位號，並認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、座位號與本人姓名、座位號是否一致。務必在答題卡背面規定的地方填寫姓名和座位號後兩位。 2 、答選擇題（第Ⅰ卷1~6題，第Ⅱ卷15~17題）時，每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號。 3 、答非選擇題（第Ⅰ卷7~14，第Ⅱ卷18~21題）時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。作圖題可先用鉛筆在答題卡規定的位置繪出，確認後再用0.5毫米的黑色墨水簽字筆描清楚。必須在題號所指示的答題區域作答，超出答題區域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上答題無效。 4 、考試結束後，務必將試題卷和答題卡一並上交。
第Ⅰ卷（閱讀題 共66分）
一、（9分）
閱讀下面的文字，完成1~3題。
所有的藝術創作，開拓的都是一個藝術的空間；而藝術的空間說到底是一個想像的空間。想像空間不同於現實空間，但又是以現實空間為基礎的。這里有兩層意思：一是說，藝術家若沒有對現實空間的感受，就不可能產生藝術的想像，就不可能開拓出想像空間來。一個自幼目盲的人，是不可能創作出遊戲的繪畫作品的；一個自幼耳聾的人，也是不可能創作出優秀的音樂作品的。二是說，想像空間之所以是想像空間，歸根到底是以現實空間為依據的。我們說一個藝術家的想像力十分豐富。是說他主觀想像的世界與直感到的現實空間，有著極大的差別。沒有現實空間的參照，是無所謂想像力豐富還是不豐富的。想像空間與現實空間既有著不可分割的聯系，也自然就有了彼此的關系問題。
在這里，想像可以有兩種不同的形式：一是通過想像構造出的世界在表現形態上更加類似於現實空間，讓讀者像進入一個特定的現實空間一樣，進入到作家所構築的藝術世界之中去。這個世界實際上是一個想像的世界，但並不讓人感到奇異或怪誕。二是通過想像構造出的，是明顯不同於現實空間的另一類空間。對於這樣一個想像空間，人們是陌生的，如夢如幻。但也正因為如此，它才讓人領略到一種奇幻或怪誕的美感。實際上，這兩種空間都是想像空間。但因為前一種在讀者的感受中，大致等同於現實世界，所以我們常常將其作為現實空間本身來分析和理解，不認為它是虛幻不實的。而後一種在讀者的感受中，就根本不同於現實世界，帶有明顯的夢幻感覺，所以我們常常直接稱之為夢幻空間。一部《紅樓夢》就同時具有這兩種不同的想像形式：太虛幻境構築的是一個夢幻空間；而對賈府人物及其生活環境的描寫，則是有關於現實空間的想像空間。
想像空間雖然是在現實空間的基礎上產生的，但想像空間與現實空間卻有著根本的差別。
具體而言，現實空間不是一個人按照個人的意願隨意創造出來的，而是外在於任何一個個體人先行存在的。它給任何一個個體人，都提供了一定的自由活動的空間，但這種空間，又是極其有限的，是不能滿足任何一個個體人的全部要求的。總體而言，對於任何一個個體的人，現實空間都是不完全自由、不完全舒適的。想像空間則不同了。想像空間不是外在於它的創造者的，而是它的創造者自由想像的產物。盡管他所創造的這個想像空間本身，也不是完全自由的，但想像空間對於它的創造者而言，則是自由的。假若《紅樓夢》真的是曹雪芹的一部"自傳"，曹雪芹就是賈寶玉。賈寶玉在賈府那個現實空間中是不自由的；而曹雪芹在創作《紅樓夢》的過程中，體驗的卻是創造的自由。《紅樓夢》的讀者在閱讀《紅樓夢》的過程中，獲得的也是自由的體驗；他們已經不受賈府這個現實空間的束縛，他們是在超越賈府這個現實空間的視點上，來俯視這個空間的。所以想像空間是對現實空間的超越——現實空間是不自由的，想像空間則能滿足人對自由的要求。（選自王福仁《現代中國異城小說研究·序》，有刪改）

1、從原文看，下列對"想像空間"的理解，不正確的一項是（3分）
A、想像空間是以現實空間為基礎創造出來的藝術世界。
B、想像空間是在讀者的直接感受中大致等同於現實世界。
C、想像空間是作家進過自由創造開拓出的想像的世界。
D、想像空間可以讓讀者在閱讀過程中獲得自由的體驗。
2、下列對原文結構和內容的分析，正確的一項是（3分）
A、第一段用自幼目盲人的人創作優秀繪畫作品受到限制的例子，說明藝術家開拓出的想像空間與現實空間是不同的。
B、第二段指出了兩種不同的想像形式能構築不同的想像空間，《紅樓夢》中太虛幻境就是通過兩種想像形式構築的。
C、第三段用對比的方式分析現實空間和想像空間的根本差別，前者是客觀存在的，後者則是創造者自由構造的。
D、文章用先分後總的方式闡述了想像空間的基礎、想像的兩種形式、現實空間和想像空間的差別等三個問題。
3、下列對原文中作者觀點的概括，正確的一項是（3分）
A、想像空間與現實空間差別越大，越能說明藝術家想像力強、創作水平高。
B、類似於現實空間的想像空間與現實關系密切，讓人產生如夢幻的感覺。
C、夢幻空間以想像空間為依據，他們都與現實空間存在著不可分割的聯系。
D、想像空間能夠超越人們感到不自由的現實空間，能讓人在其中感到自由。
二、（32分）
閱讀下面的文言文，完成4~7題。
萬貞文先生傳
[清]全祖望
貞文先生萬斯同，字季野，鄂人也，戶部郎泰第八子。少不馴，弗肯帖帖隨諸兄，所過多殘滅，諸兄亦忽之。戶部思寄之僧舍，已而以其頹，閉之空室中。先生窺視架上有明史料數十冊，讀之甚喜，數日而畢；又見有經學諸書，皆盡之。既出，因時時隨諸兄後，聽其議論。一日伯兄期年家課，先生欲豫焉，伯兄笑曰："汝何知？"先生答曰："觀諸兄所造，亦易與耳。"伯兄驟聞而駭之，曰："然則吾將試汝。"因雜出經又目試之，汗浸千言，餓頃而就。伯兄大驚，持之而泣，以稿戶部曰："幾失吾弟。"戶部亦愕然曰："幾失吾子。"是日始為先生新衣履，送入塾讀書。逾年，建請業於梨洲先生，則置之烽帳中高坐。先生讀書五行並下，如決海堤，然嘗守先儒之戒，以為無益之書不必觀，無益之文不必為也，故於書無所不讀，而識大者。
康熙戊午，詔征博學鴻儒，則獲獎巡道許鴻勛以先生薦，力辭得免。明年，開局修《明史》，崑山徐學士元文延先生往，時史局中徵士許以七品俸，成翰林院纂修官，學士欲援其例以授之，先生請以布衣參史局，不暑銜，不受俸，總裁許之。諸纂修官以稿至，皆送先生覆審，先生閱畢，謂侍者曰：取某書某卷某頁有某事，當補入；取取某書某卷某頁有某事，當參校。侍者如言而至，無爽者。《明史稿》五百卷皆先生手定，雖其後不盡仍先生之舊，而要其底本，足以自為一書者也。先生之初至京也，時議意其專長在史，及崑山徐侍郎乾學居優，先生與之語《喪禮》，乃知先生之深於經，侍郎銀請先生遍成五禮之書二百餘卷。當時京師才彥霧會，各以所長自見，而先生最閑淡，然自王公以至下士，無不呼曰萬先生，而先生與人還往，其自署只曰"布衣萬斯同"，未有嘗他稱也。
先生為人和平大雅，而其中介然。故督師之姻人方居要津，乞史館於督少為寬假，先生歷數其罪以告之。有運餉官以棄運走，道死，其孫以賂乞入死事之列，先生斥而退之。錢忠介公嗣子困甚，先生為之營一矜者累矣，卒不能得，而先生未嘗倦也。父友馮侍郎躋仲諸子沒入勛衛家，先生贖而歸之。不矜意氣，不事聲援，尤喜獎引後進，唯恐失之，於講會中惓惓三致意焉，蓋躬行君子也。卒後門人私溢曰貞文。（選自錢儀吉纂《碑傳集》，有刪節）
4、對下列句子中 詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．先生欲豫焉 豫：參與。
B．學士欲援其例以授之 援：引用。
C．侍者如言而至，無爽者 爽：差錯
D．先生贖而歸之 歸：歸還。

6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）
A.萬斯同小時候十分頑劣，可聰穎異常，過目不忘，長跟兄長們討論學問，引起父兄重視，被送入私塾讀書，又經名師指點，終成大器。
B.萬斯同受邀參加《明史》的編纂工作，不計名利，擔當修訂審核重任；他學識淵博，目光敏銳，態度嚴謹，出色地完成了繁重的工作。
C.萬斯同對經學有精深的研究，應邀編纂禮學之書，貢獻很大；他為人也很低調，從不像別人那樣炫耀自己，受到當時人們的普遍敬重。
D.萬斯同嚴詞拒絕某些人的不合理要求，不遺餘力地為困頓者奔走，對市區人身自由者竭力相助，表現出剛正不阿、看重情義的君子之風。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1）伯兄驟聞而駭之，曰："然則吾將試汝。"
譯文：
（2）有運餉官以棄運走，道死，其孫以賄乞入死事之列，先生斥而退之。
譯文：
閱讀下面這首詩，完成8-9題。
琅琊溪①
[宋]歐陽修
空山雪消溪水漲，遊客渡溪橫古槎②。
不知溪源來遠近，但見流出山中花。
[注]①此詩寫於作者被貶滁州（今安徽省境內）期間。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：這里指拼扎而成的簡易木橋。
8.這首詩圍繞溪水描繪了哪幾幅畫面？表達了作者怎樣的情感？（4分）
答：
9.青蔥虛實結合的角度對詩中三、四兩句進行解析。（4分）
答：
10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任意做五小題）（5分）
（1）亦余心之所善兮，­ 。（屈原《離騷》）
（2）為天下笑者，何也？ 。（賈誼《過秦論》）
（3） ，引喻失義，以塞忠諫之路也。（諸葛亮《出師表》）
（4）仰觀宇宙之大， ，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
（王羲之《蘭亭集序》）
（5）漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，生斷衡陽之浦。（王勃《滕王閣序》）
（6） ，忽到龐公棲隱處。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）
（7）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？ 。（蘇軾《定風波》）
（8） ，水面清圓，一一風荷舉。（周邦彥《蘇幕遮》）
三、（25分）
閱讀下面的文字，完成11-14題。
巴爾塔薩的一個奇特的下午
哥倫比亞]加卡列爾·加西亞·馬爾克斯
鳥籠做成了。巴爾塔薩習慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽人到處在說，他做了一個全世界最漂亮的鳥籠。來瞧熱鬧的人多級了，巴爾塔薩房前簡直門庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥籠，把木工作坊的門關上。
"你該刮刮臉啦。"烏爾蘇拉對他說。兩個星期以來，丈夫一心撲在鳥籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥籠一做好，她的煩惱就頓時煙消雲散了。
"你能賺多少錢呢？"她問。
"不知道，"巴爾塔薩回答，"我想要價三十比索。末了總能到手二十吧。"
"你先要五十比索，"這半個月來，你起早貪黑的。再說，這鳥籠多大呀。我這輩子見過的鳥籠，就數這個大哩。"
"有關鳥籠的消息早就傳開了，老大夫希拉爾多的夫人愛養鳥，那天下午，大夫出診歸來，就去看個究竟。
飯廳里擠滿了人，那鳥籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥籠用鐵絲紮成，分成三層，上下有通道，裡面搭著專供鳥兒吃食和棲息的小房。空域部分，裝有鳥兒嬉戲用的吊桿。整個鳥籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥籠果然名不虛傳，比他想給妻子買的那種漂亮多了。
"①這鳥籠根本不用養鳥，只要在樹上一掛，它自己就會叫起來。"說著，他當著眾人把鳥籠轉了幾轉，又把鳥籠擱回桌上，"得，我買下了。"
"已經賣給別人啦。"烏爾蘇拉說。
"蒙鐵爾的兒子，是他訂做的。"巴爾塔薩補充道。
大夫又瞧瞧鳥籠。"你可以再做一個嘛！"
"很抱歉，大夫，"巴爾塔薩說，"可是已經出手的東西是不能再賣的呀。"
大夫聳聳肩膀，"他們出多少錢買下的？"
巴爾塔薩把目光轉向烏爾蘇拉。"六十個比索。"她說。
大夫又看看鳥籠。"真漂亮，"他贊嘆著，"漂亮極了。"說罷，轉身朝門口走去，"蒙鐵爾可真有錢啊！"
財主蒙鐵爾對於鳥籠的新聞無動於衷。他就住在離這兒沒有多遠的地方，一間堆滿傢具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門窗，在黑洞洞的屋子裡，睜著眼睛整整待上兩個鍾頭。她忽然聽見人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開門一看，之間門前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個鳥籠也在那兒。他穿一身白，鬍子颳得精光，神情嚴肅純朴。
"這玩意兒真太妙啦，"蒙鐵爾的妻子喊了起來，頓時容光煥發，她把巴爾塔薩青島屋裡，"我這一輩子都能沒見過這么好的玩意兒。"
"彼貝在家嗎？"巴爾塔薩把鳥籠擱在飯廳的桌子上。
"他還在學校里呢，一會兒就回來。"她答道。接著補上一句："蒙鐵爾這會兒在洗澡呢。"
蒙鐵爾體態肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從卧室的窗戶里探出身來："那是什麼呀？"
"彼貝的鳥籠唄。"巴爾塔薩說。
那女人疑惑地瞧他一眼："是誰的？"
"彼貝的呀，"巴爾塔薩的語氣十分肯定，"是彼貝讓我做的呀。"
蒙鐵爾穿著褲衩就從卧室走了出來。"彼貝！"他大喊了一聲。
"孩子還沒有回來呢。"他妻子喃喃地說。
彼貝在門洞里出現了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。
"你過來，"蒙鐵爾對他說，"是你讓他們做鳥籠的吧？"
孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發，硬要孩子看著他的眼睛，"你說呀。"
孩子咬咬嘴唇，一聲不吭。
"蒙鐵爾！"妻子埋怨了。
蒙鐵爾放開孩子，轉身朝巴爾塔薩走來。"抱歉得很哪，巴爾塔薩，你事先應該跟我商量一下嘛。只有你才會跟小孩子打交道。"他把鳥籠還給巴爾塔薩，"你趕緊拿走，能賣給誰就賣給誰。"
②那孩子一直木然不動地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過鳥籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發出一聲悶響，然後趴到在地，嚎啕大哭。
蒙鐵爾冷眼瞧著，無動於衷。母親想上去撫慰一陣。"別管他。"蒙鐵爾毫不妥協。
巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜。
"彼貝！"巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥籠，透過密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說什麼好。
"巴爾塔薩，" 蒙鐵爾輕聲說，"我不是說了嗎，你把鳥籠拿走吧。"
"還給人家吧。"母親吩咐孩子。
"你留著吧。" 巴爾塔薩說。
"你別犯傻了，巴爾塔薩，" 蒙鐵爾邊說邊攔住他，"你把這玩意兒帶回家去吧，我一個子兒也不會給你的呀。"
"沒事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒想過要什麼錢嘛。"
巴爾塔薩從擠在門口瞧熱鬧的人群里撥開一條路，走了出去。
巴爾塔薩在檯球房受到熱烈歡迎。這時候，他還在想，他做的鳥籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥籠送給他，諸如此類的事情沒什麼新鮮的。可是過不了多久，他發現這類事情對許多人還挺重要，不禁興奮起來。
"他們到底還是給了你五十比索才買下鳥籠的吧。"
"六十比索。"巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無邊際地胡扯起來。他說他要做一千個鳥籠，每個售價六十比索。然後，再做它一百萬個，攢滿六千萬比索。電唱機由他出錢不停地唱了整整兩個鍾頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運，幸福。
烏爾蘇拉做好一盤蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在檯球房裡歡喜若狂地跟大夥兒喝啤酒呢。她不相信，因為巴爾塔薩從來沒有喝過酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的檯球房裡，一步也動彈不得。他花了不少錢，只得留下手錶抵押，保證次日還清欠款。過了一會兒，他劈腿坐在街上。清晨五點鍾，趕去望彌撒的婦女們看見他還坐在那兒。
(選自高興主編《小說中的小說》，有刪改)
11.請用簡明的語言梳理這篇小說的脈絡。（5分）
答：­­­­____________________________________________________________________________
12.依據小說的相關內容，概括蒙鐵爾形象的特點。（5分）
答：­­­­____________________________________________________________________________
13.按照要求回答下面兩個問題。（7分）
（1）對小說中畫線①處的人物語言進行賞析。
答：­­­­________________________________________________________________________
（2）指出小說中畫線②處所用的描寫方法，並分析這段文字在情節發展上的作用。
答：­­­­_________________________________________________________________________
14.小說的結尾部分，寫了從來沒喝過酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什麼作用？根據小說，請從兩個不同的角度談談你的見解。（8分）
答：­­­­____________________________________________________________________________
15.下面詞語中加點的字，每對讀音完全相同的一組是（3分）
A.角色∕角逐 砥礪∕抵消 載歌載舞∕載譽歸來
B.貝殼∕地殼 和藹∕暮靄 鍥而不舍∕提綱挈領
C.和諧∕調和 屢次∕步履 稱心如意∕拍手稱快
D.模塊∕楷模 謄寫∕家眷 呱呱墜地∕沽名釣譽
16.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）
A.從人們早就耳濡目染的傳統曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發展歷程表現出黃梅戲藝術旺盛的生命力。
B.我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話，旨在加大環境監督的執法力度，強化環境保護的參與意識，因為環境與我們每個人的生活休戚與共。
C.作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領導攻關會戰，運籌帷幄，斬關奪隘，在我國航空發動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。
D.近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產品牌質量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發生因質量問題被召回的事件有關。
17.下面一段文字後的四個選項中．能准確概括文字內容的一項是（3分）
琴聲漸起。我彷彿看見一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上，又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來，猶如一個活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河，它裹挾者泥沙、卵石，翻滾著向前奔去，撞擊著河岸，向阻擋它的一切勢力發起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公，正在與惡浪搏鬥。一陣清風穿過樹林，一粒沙子從屋檐上滾落，掉在門前那口空水缸里，清脆悅耳，迴音似璧。琴聲欲止，似一朵煙花靜靜地綻放。
A.琴音似水 B.琴音遐想
C.琴聲悠揚 D.琴聲如風
18.下面五個句子中四個有成語，請先寫出有語病句子的序號，然後加以修改。（4分）
①中國有超過300多萬平方公里的遼闊海域，還有眾多的內陸海域，水下文化遺產豐富。這些遺產在整個文化遺產保護事業中佔有重要地位。
②近年來，隨著新農村建設的快速推進以及農村精神文明建設的大力發展，農村文化建設有了長足的發展，農民文化生活也越來越豐富。
③在丁俊暉走出其運動生涯的一段低谷後，本賽季戰績輝煌，奪得溫布利大師賽冠軍，並在世錦賽上闖入四強，平了亞洲選手在世錦賽上的最好成績。
④從2010年9月1日起，安徽省所有基層醫療機構都降低了葯費，省醫改辦提供的數據顯示，我省基本葯物采購價相對於國家零售指導價總體下降了52.8%。
⑤日本動靜電力公司正全力以赴地處理福島核電站，這場事故或許能在短期內得到妥善處理，但東京電力公司所面臨的信任危機能否在短期內消除，值得期待。
19.下面是某班黑板報上的一段文字。請參考上下文，在橫線上模寫出恰當的句子。
我不想知道你的電腦多麼高級，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。
我不想知道你的語言有多麼華麗，①
② ，③
我不想知道你的理想多麼遠大，我只想知道他是不是你學海航行的燈塔。
20.暑假裡，幾名高中學生相約去拜訪班主任李老師，宛風給老師打電話預約，請你不寫出以下電話內容的空缺部分。要求：符合語境，簡明得體。（5分）
宛風：①
李老師：噢，宛風啊。
宛風：②
李老師：好啊！歡迎歡迎!
宛風：③
李老師：那就今天下午3點到我辦公室吧。
宛風：④
李老師：好的，再見。
五、（60分）
請以"時間在流逝"為題，寫一篇不少於800字的文章（60分）。
【注意】①立意自定
②文體自選，詩歌除外
③不得抄襲，不得套作
④ 不得透露個人相關信息
⑤書寫規范，正確使用標點符號

Ⅵ 2011語文高考各地試題的第一題

去高考網找吧

Ⅶ 2011高考語文試卷

哪個省的？或者全國卷？
下面這個鏈接是 2011年全國高考試題全國2卷語文試題及答案（廣西等省）
http://www.yuwenge.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=528

2011年全國高考試題全國2卷語文試題及答案（廣西等省）
2011年普通高等學校招生全國統一考試

語 文

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。

第Ⅰ卷

1.答題前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。

2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。

3.第Ⅰ卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

一、(12分，每小題3分)

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是

A.逾越(yú) 鳥瞰(kàn) 一丘之貉(lùo) 栩栩如生(xǚ)

B.潰敗(kuì) 凹陷(wā) 貽笑大方(yí) 兢兢業業(jīng)

C.咀嚼(zǔ) 檜柏(guì) 罄竹難書(qìng) 饕餮大餐(tiè)

D.覬覦(jì) 攻訐(jié) 光陰荏苒(rǎn) 心懷叵測(pǒ)

2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。

B.奚羽先生指導弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。

C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對它趨之若鶩。

D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

3.下列各句中，沒有語病的一句是

A.不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B.歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。

C.失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。

D.學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。

4.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_______，_______。_______，_______，_______，_______，經營好每一個今天就等於經營好昨天和明天。

① 今天的事應該今天完成，不能推到明天

② 腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天

③ 因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

④ 接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤ 如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走

⑥ 今天是昨天和明天的接力處

A.⑤①⑥②④③ ___________ B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤ ___________ D.⑥②③①④⑤

二、(9分，每小題3分)

閱讀下面的文字，完成5～7題

很多人說：什麼是意境?意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是什麼呢?唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。

從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、台、亭、閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」。

我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辨已

忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點上的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是「即物深致，無細不章」，有人寫詩就怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是「工」，王維是「妙」。

中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民族《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。(摘編自葉朗《說意境》)

5. 下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是

A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可見從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。

B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。

C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。

D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都十分有限，而意境則是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。

6. 下列理解，不符合原文意思的一項是

A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以故希臘雕塑家認為把人體刻畫得及其逼真、十分漂亮才是美。

B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的對象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。

C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他已經認識到身處一個有意味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。

D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。

7. 根據原文內容，下列推斷不正確的一項是

A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以瀏覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。

B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。

C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。

D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。

三、(9分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成8～10題。

熊鼎，字伯穎，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，臨郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒赦書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中伊正進曰：「朝廷布大信與四方，復以細故煩御史，失信，且褒威。」帝默然久之，乃不遣御史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官悍將訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：「釋知州，如故出何?」鼎嘆曰：「法以諸罪，吾敢畏遣，誅無罪人乎!」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞠實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司，復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏密論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。 (節選自《明史·熊鼎傳》)

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A.元末舉於鄉，長龍溪書院長：執掌。

B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守結：聚合。

C.鄧愈鎮江西，數延見延：招聘。

D.乃留愈幕府贊軍事贊：輔佐。

9.以下各組句子中，全都表明熊鼎處事精細求實的一組是

①太祖欲官之，以親老辭 ②復以細故煩御史

③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪

⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.③⑤⑥

10.以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是

A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職：為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。

B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發赦令，此時又要查究：熊鼎認為朝廷應取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。

C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定;平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。

D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎覺察其中有詐，不久叛寇果然作亂。並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。

第Ⅱ卷

注意事項：

1.答題前，考生先在答題卡上用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，然後貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。

2. 第Ⅱ卷共4頁，請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區域內作答，在試題卷上作答無效。

3. 第Ⅱ卷共11小題，共120分。

四、(23分)(注意：在試題卷上作答無效)

11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語.(10分)

(1)鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。

譯文：

(2)帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。

譯文：

12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。(8分)

關河令 周邦彥①

秋陰時晴漸向暝，變一庭凄冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。 更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永!

[注]①周邦彥(1056~1121)：字美成，號清真居士，錢塘(今浙江杭州)人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。

(1)從上、下兩闋的首句看，這首詩是以什麼為線索來寫的?請簡要說明。

答：

(2)簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。

答：

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分)(5分)

(1)得道者多助，。寡助之至， 。多助之至， 。

(《孟子·公孫丑下》)

幾處早鶯爭暖樹，___________?亂花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)

(2)子曰：「吾十有五而志於學，___________，四十而不惑，，

___________ ，七十而從心所欲，不逾矩。」(《論語·為政》)

辛苦遭逢起一經，___________ 。山河破碎風飄絮，___________ 。(文天祥《過零丁洋》)

五、(22分)(注意：在試題卷上作答無效)

閱讀下面的文字，完成14~17題。

針 挑 土 芳 菲

從湘西回來，和朋友說起黑妮;說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨得很;說想起一句記不全的俗語，「什麼什麼像針挑土，什麼什麼像水推沙」，黑妮就是在針挑土;黑妮!黑妮……

一邊說黑妮，腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子，不知為什麼有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在義大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學，先後幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費，設計了「湘援游」這個項目。如今每年都會回來幾趟，帶來遊人，帶來捐款;關鍵是，耐心地、苦口婆心地，教苗族婦女如何保存她們優美的刺綉藝術。「負責任的旅遊」，聽黑妮說，這一旅遊概念正在歐洲興起，它強調旅行者對目的地生態和文化的責任，在旅遊資費中，捐出一部分作為扶持當地可持續發展的基金。

黑妮就在其中做穿針引線的工作。

她在大山裡找出苗族傳統文化仍保存良好的村寨，從房屋構造、村寨形態、人倫禮儀……最後落實到婦女們的苗綉——這是可以直接帶來經濟收益的活計。傳統苗綉繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機器綉品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什麼是好，什麼是不好，不要跟著外面轉，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心願，做自己創造性的苗綉。

那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經在揪著心開始暈車了。最後步行20分鍾進寨。在山間步行其實是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得知黑妮要來，身著節日服裝的她們已聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然後進屋拿出各自的綉品，等黑妮來評判。

看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那麼一字一句、認真地評判她們：「這個不好，一看就是跟機器學的」「這個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來」 ……

黑妮，你這是在做什麼?我站在院子里看著這一幕情景，有點發懵。她從那麼遠跑來，又跑了這么久得山路，就是想通過幾句溫和的話塑造他們對美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片，是這個家的裝飾牆，也好似所有外來影響的象徵：正中一張有些陳舊的毛主席像，把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半，左邊是海南風光照，右邊是明星李小龍的赤身拳照，兩個胖娃娃圖片，一副小小的西洋畫《泉》。

下午去另一個苗寨，又是近兩小時車程。「這一個綉得比較好，就是村寨的形態不如老家寨，建了些新房。」黑妮對一個個的目的地都很了解。等到回城，太陽已經有倦容了。

晚上我們在沱江邊吉膚開的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志願者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當地的志願者，不取一毫的付出，才運作起來。今天開車的「李萬通」，也有自己的公司。

咖啡館的壁掛上有一個插頁，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統苗綉，那五彩靈動的喜鵲，我看的呆了一下，原來這樣好。地圖10元一份，買下可算對湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎勵。我想了想，紅著臉買了四份，說回去送朋友，肅靜的黑妮眼睛亮了。老天!

這有什麼用!我心裡說。

有沒有用，真不知道，但我忘不掉他們，我查了針挑土的俗語，原來是這樣說的：「成家好似針挑土，敗家好似水推砂」，「賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙」一下把我的心挑亮了!既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難，那麼，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什麼意義呢?且寫下這一短文，送上對他的祝福吧。

(有刪改)

14. 「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意以及你對這句話的理解。(6分)

答：

15. 解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

(1)等到回程，太陽已經有倦容了。

(2)肅靜的黑妮眼睛亮了。

答：

16. 文中反復出現的「針挑土」有哪些豐富的內涵?(6分)

答：

17.面對黑妮的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度?文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用?(6分)

答：

六、(15分)(注意：在試題卷上作答無效)

18. 請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。(5分)

從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了，這十幾年間，每每有不懂的問題，就

去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②余自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。，這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答;有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想得對不對。

答① ② ③ ④ ⑤
19.把下面這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、增刪詞語，但不得改變願意。(4分)總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理，得出規律性的認識，並用以指導今後的工作面形成的書面材料。

答：

20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。(6分)

諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰;

諒解是一場綿經的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃;

諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。

答：

七、(60分)(注意：在試題卷上作答無效)

21. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元得復試足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主，他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做?」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9%的人選擇「通過協商協議兩家對半平分」;有28.1%的人選擇「把500萬元留給自己」;有22.1%的人選擇「把500萬元給對方」;還有19.9%的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國2 語文參考答案：
1-5：DABDA 6-10：CBCDB
11（1）熊鼎到任，上奏罷免不稱職的官員數十人，各部貪官污吏得以肅清。
（2）皇帝派遣使者慰問，送貂皮衣服帽子，又派遣中使趙成召回熊鼎
12 （1） 此詞以時光的轉換為線索，表現了深秋蕭瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤獨感。
（2）作者意在寫心境、寫情，但主要筆墨卻是寫環境，而白日蕭瑟清寒的環境浸透了主人公的凄清之感，夜半沉寂冷落的環境更浸潤了主人公的孤獨感。
13 （1）失道者寡助 親戚畔之 天下順之。
（2）誰家新燕啄春泥。淺草才能沒馬蹄
（3）三十而立，五十而知天命，六十而耳順
（4）干戈寥落四周星身世浮沉雨打萍
14.（1）指黑妮她是一個湘西苗家女子，用手中的針綉著具有民族風情的苗綉，並教苗族婦女們制出優美胡刺綉藝術；
（2）指黑妮在「負責任的族游」中，她在幫扶著與被幫扶者起到穿針引線的作用；
（3）此句用比喻的手法，交代黑妮的身份以及其愛心；
16.（1）指黑妮所從事的工作就像「針挑土」一樣，雖然工作細微，但意義卻偉大；（2）指黑妮身份低微平凡，卻做著平凡中頁不平凡的工作；（3）人們從中感悟到不管任何事都要從小處著手，就像"針挑土"一樣，才能成就偉大的人生！17題：從不理解為何她通過溫和的話塑造她們美和丑的觀念，到最後理解「針挑土的概念，文中針挑土起到貫穿全文的作用。並起到了點題的目的。」
18：逢、一定、其中、甚至、就。
19（1）總結是為今後的工作而形成的書面材料；（2）它是一個組織或個人在工作，學習告一段落後總結的。（3）目的是進行回顧，檢查，分析，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中道理，並得出規律性的認識。

Ⅷ 2011河南高考語文試題及答案

今天下午當地的報社應該會出答案和試題 最晚明天也會出來
考完之後還是不要想太多了拉
好好應對接下來的考試
對答案等考完後再來
反正相信自己是對的
不用管別人說那個哪個選什麼
好好加油 祝你成功

Ⅸ 2011年高考語文卷各題，及答案，急需啊！！能下載的

2011年普通高等學校招生全國統一考試語文試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。第Ⅰ卷1至4頁，第Ⅱ卷5至8頁。考試結束後，將本試卷和答題卡一並交回。

第Ⅰ卷

注意事項：

1.答卷前，考生在答題卡上務必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、准考證號填寫清楚，並貼好條形碼。請認真核准條形碼上的准考證號、姓名和科目。

2.每小題選出答案後，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑，如需改動，用橡皮擦乾凈後，再選塗其他答案標號，在試題卷上作答無效。

3.第I卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項匯總，只有一項符合題目要求。

一、（12分，每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（D）

A.逾越（yú） 鳥瞰（kàn） 一丘之貉（luò） 栩栩如生（xǔ）

B.潰敗（kuì）凹陷（wā） 貽笑大方（yí） 兢兢業業（jīng）

C.咀嚼（zǔ） 檜柏（guì） 罄竹難書（qìng）饕餮大餐（tié）

D.覬覦（jì） 攻訐（jié） 光陰荏苒（rǎn） 心懷叵測（pǒ）

2.下列各句中，加點的成語便用恰當的一項是（A）

A.我讀過弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢和包羅萬象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評的文學批評方法。

B.吳羽先生知道弟子寫論文時強調，學術論文要有的放矢，論證嚴密，語言准確而簡潔，不能模稜兩可，也不能繁文縟節。

C.這是一家國家級出版社，近幾年來，出版了很多深受讀者尤其是在校大學生喜愛的精品圖書，不少作家都對他趨之若鶩。

D.雖然已經是晚上了，但候車大廳里依然人來人往，熱鬧非凡，大喇叭的廣播聲、商販的叫賣聲、孩子的哭泣聲不絕如縷。

3、下列各句中，沒有語病的一句是（B）

A、不同的生活習俗、自然條件以及地理環境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B、歷時三年的第六次全國人口普查是一次成功的國情大盤點，其數據將為我國社會經濟發展規劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。

C、失眠是指因睡眠時間不足、質量不佳對身體產生損害而出現的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛生知識，進行自我調護。

D、學校開展經典誦讀活動有利於教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力於中小學就要抓緊抓好。

4、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（C）

今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，經營好每一個今天就等於經營好昨天和明天。

①今天的事應該今天完成，不能推到明天

②腳踏實地，全身心地經營好今天，才會有一個個實在的昨天

③因此，面對今天，我們不要太多地懷念過去

④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天

⑤如果總是站在今天望明天，結果明天也會悄悄地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力處

A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②

C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤

二、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成5～7題。

很多人說：什麼是意境？意境就是「情」「景」交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的「意境」或「境界」，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規定的是「意象」，而不是「意境」。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規定性之外，還有自己的特殊規定性，意境的內涵大於意象，意境的外延小於意象。那麼意境的特殊規定性是什麼呢？唐代劉禹錫有句話：「境生於象外。」「境」是對於在時間和空間上有限的「象」的突破，只有這種象外之「境」才能體現作為宇宙的本體和生命的「道」。

從審美活動的角度看，所謂「意境」，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求「美」，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限於刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種「象外之象」、「景外之景」。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、台、亭、閣，它們的審美價值主要不在於這些建築本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在於可使人「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」。

我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：「此中有真意，欲辯已忘言。」藝術就是要去尋找、發現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點的區別，就在於它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是：「即物深致，無細不章」，有人寫詩就是怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是「工」，王維是「妙」。

中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等於說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。 （摘編自葉朗《說意鏡》）

5.下列關於「意境」和「意象」的表述，不符合原文意思的一項是（A）

A.王國維在《人間詞話》中把「意境」的內涵解釋為「情景交融」，可見從近代開始人們就把「意境」和「意象」混為一談了。

B.中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創造意象，因而並不是任何藝術作品都能夠具有意境的。

C.所謂「意境的外延小於意象」，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處於劣勢。

D.「道」是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都有十分有限，而意境是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現「道」。

6.下列理解，不符合原文意思的一項是（C）

A.西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。

B.中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的意象，在「象外之象」、「景外之景」的意境中，抒發他們一種哲理性的感受和領悟。

C.陶淵明的兩句詩「此中有真意，欲辨已忘言」，表明他已經認識到身處有意味的世界，並且正處在辨析、體驗這種意味之中。

D.俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對於社會和人生的深刻體驗和感受。

7.根據原文內容，下列推斷不正確的一項是（B）

A.中國園林的審美價值，在於讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產生一種對於整個人生或歷史的感受和領悟。

B.從有意境的作品和一般的藝術作品有區別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。

C.王夫之說杜甫是「工」王維是「妙」，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。

D.康德所說的「一種惆悵」，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的「美的東西」。這種東西其實就是中國人所說的「意境」。

三、（9分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成8-10題。

熊鼎，字伯潁，臨川人。元末舉於鄉，長龍溪書院。江西寇亂，鼎結鄉兵自守。陳友諒屢脅之，不應。鄧愈鎮江西，數延見，奇其才，薦之。太祖欲官之，以親老辭，乃留愈幕府贊軍事。母喪除，召至京師，授德清縣丞。松江民錢鶴皋反，鄰郡大驚，鼎鎮之以靜。遷起居注，承詔搜括故事可懲戒者，書新宮壁間。舍人耿忠使廣信還，奏郡縣官違法狀，帝遣御史廉之。而時已頒敕書，丞相李善長再諫不納，鼎偕給事中尹正進曰：「朝廷布大信於四方，復以細故煩御史，失信，且褻威。」帝默然久之，乃不遣物史。洪武改元，新設浙江按察司，以鼎為僉事，分部台、溫。台、溫自方氏竊據，偽官捍將二百人，暴橫甚。鼎盡遷之江、淮間，民始安。平陽知州梅鎰坐贓，辨不已，民數百咸訴知州無罪。鼎將聽之，吏白鼎：「釋知州，如故出何？」鼎嘆曰：「法以誅罪，吾敢畏譴，誅無罪人乎！」釋鎰，以情聞，報如其奏。寧海民陳德仲支解黎異，異妻屢訴不得直。鼎乃逮德仲，鞫實，立正其罪。是秋，山東初定，設按察司，復以鼎為僉事。鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。鼎欲稽官吏利弊，乃令郡縣各置二歷，日書所治訟獄錢粟事，一留郡縣，一上憲府，遞更易，按歷鉤考之，莫敢隱者。八年，西部朵兒只班率部落內附，改鼎岐寧衛經歷。既至，知寇偽降，密疏論之。帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。鼎既行，寇果叛，脅鼎北還。鼎責以大義，罵之，遂與成及知事杜寅俱被殺。

（節選自《明史•熊鼎傳》）

8.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（C）

A.元末舉於鄉，長龍溪書院 長：執掌

B.江西寇亂，鼎結鄉兵自守 結：聚合

C.鄧愈鎮江西，數延見 延：招聘

D.乃留愈幕府贊軍事 贊：輔佐

9.以下各組句子中，全部表明熊鼎處事精細求實的一組是（D）

①太祖欲官之，以親老辭 ②復以細故煩御史

③吾敢畏譴，誅無罪人乎 ④乃逮德仲，鞠實，立正其罪

⑤按歷鉤考之，莫敢隱者 ⑥知寇偽降，密疏論之

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.③⑤⑥

10.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（B）

A.熊鼎卓有才能，處變不驚。他深受鄧愈器重，留在鄧手下任職；為母親守孝後擔任德清縣丞，其時松江有人叛亂，鄰郡驚恐，他冷靜地控制了本縣局面。

B.熊鼎思慮周詳，維護朝廷威信。廣信郡縣官員違法，皇上已頒發敕令，此時又要查究；熊鼎認為朝廷應當取信天下，不應為小事出爾反爾，皇上這才作罷。

C.熊鼎治政有方，堅持依法辦事。分管台、溫事務時，他遷走凶惡殘暴的官將，百姓方才安定；平陽知州梅鎰被誣貪污行賄，他聽從民意，依法予以釋放。

D.熊鼎面對威逼，表現出凜然正氣。朵兒只班率部投靠朝廷，熊鼎察覺其中有詐，不久叛寇果然作亂，並脅迫他北還，他維護正義，責罵叛寇，最終被殺。

第Ⅱ卷

四、（23分）

11.把第一卷文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）鼎至，奏罷不職有司數十輩，列部肅清。

譯文：

（2）帝遣使慰勞，賜裘帽，復遣中使趙成召鼎。

12.閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

關河令 周邦彥①

秋陰時作漸向暝。變一庭凄冷。佇聽寒聲②，雲深無雁影③。

更深人去寂靜。但照壁孤燈相映。酒已都醒，如何消夜永！

【注】①周邦彥（1056-1121）：字美成，號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。②寒聲：指秋聲，如風聲、落葉聲、蟲鳴聲等。③雁：古人認為雁能傳書。

（1）從上、下兩闕的首句看，這首詞是以什麼為線索來寫的？請簡要說明。

答：

（2）簡要分析作者在這首詞中所表現的心情。

答：

13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題作答：如果兩題都答，則按第一題計分）

（1）得道者多助， 。寡助之至， 。多助之至， 。（《孟子•公孫丑下》）

幾處早鶯爭暖樹，____________________？亂花賤欲迷人眼，____________________。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）子曰：「吾十有五而志於學，____________________，四十而不惑，____________________，____________________，七十而從心所欲，不逾矩。」（《論語•為政》）

辛苦遭遇逢起一經，____________________。山河破碎風飄絮，____________________。（文天祥《過零丁洋》）

五、（22分）

閱讀下面的文字，完成14-17題

針挑土 芳菲

從湘西回來，和朋友們說起黑妮；說起在鳳凰的偶遇，說起跟她去苗寨跑了一天，看她做的種種事，感慨的很；說想起一句記不全的俗語，「什麼什麼像針挑土，什麼什麼像水推沙「，黑妮就是在針挑土；黑妮！黑妮……

一說起黑妮，腦子里一邊浮現她樸素清瘦的樣子，不知為什麼有隱隱的心疼。鳳凰是她的故鄉，但和我們這些外人在一起，倒是她有幾分害羞靦腆。黑妮如今工作、居住在義大利，做湘西扶貧工作的時間不短了。最初是一幫一地助學，先後幫了幾十個孩子。前些年申請到一筆經費，設計了「湘援游」這個項目。如今每年都會回來幾趟，帶來遊人，帶來捐款；關鍵是，耐心地、口苦婆心地，教苗族婦女如何保存她們優美的刺綉藝術。「負責任的旅遊，聽黑妮說，這一旅遊概念正在歐洲興起，它強調旅行者對目的地生存和文化的責任，在旅遊資費中，捐出一部分作為扶持當地可持續發展的基金。

黑妮就在其中做穿針引線的工作。

她在大山裡找出苗族傳統文化仍保持良好的村寨，從房屋構造、村寨形態、人倫禮儀……最後落實到婦女們的苗綉——這是可以直接帶來經濟效益的活計。傳統苗綉繽紛五彩，靈動有情，但如今在慢慢地退化、消失，機器綉品在泛濫。黑妮，就要跟她們一遍遍地講，什麼事好，什麼是不好，不要跟著外面轉，要相信你們的祖母和母親，看著眼前的山水，懷著美好的心願，做自己創造性的苗綉。

那天，我們上午去的是老家寨，一路顛簸，開了一個多小時，我已經在揪著心開始暈車了。最後步行20分鍾進寨。在山間步行其實是美好的，暖暖的冬陽，彎彎曲曲鑲嵌在田野中的蠻石路，清新的空氣，收割干凈的田野……老家寨的婦女已得黑妮要來，身著節日服裝的她們已經聚集等候，先用快樂的迎客歌在院子里歡迎，然後進屋拿出各自的綉品，等黑妮來評判。

看樣子情況不樂觀。黑妮沒有面露喜色，也沒有慍色。她還是那麼一字一句、認真地批評她們：「這個不好，一看就是跟機器學的。」「這個線不好，要用棉線。我們這次帶了些來。」……

黑妮，你這是在做什麼？我站在院子里看著這一幕情景，有點發懵。她從那麼遠跑來,又跑了這么久的山路,就是想通過幾句溫和的話塑造她們對美和丑的觀念嗎?堂屋壁板上貼滿各種畫片,是這個家的裝飾牆,也好似所有外來影響的象徵:正中一張有些陳舊的毛主席像,把一個更陳舊的大紅雙喜字貼去了一大半,左邊是海南風光照,右邊是明星李小龍的赤身拳照,兩個胖娃娃圖片,一幅小小的西洋畫《泉》。

下午去另一個苗寨，又是近兩小時車程。「這一個綉得比較好，就是村寨的形態不如老家寨，建了些新房。」黑妮對一個個目的地都很了解。等到回程，太陽已經有倦容了。

晚上我們在沱江邊吉夫開的咖啡館休息聊天。吉夫是湘援游志願者，今天一路一直是他提著大包的棉線。黑妮的湘援游，就是靠這些當地的志願者，不取一毫地付出，才運作起來。今天開車的「李萬通」，也有自己的公司。

咖啡館的壁掛上有一個插頁，取下一看，是鳳凰手繪地圖，封面圖案取自傳統苗綉，那五彩靈動的喜鵲，我看得呆了一下，原來這樣好。地圖10元一份，買下可算對湘援游的支持，還可得一枚徽章作獎勵。我想了想，紅著臉買了四份，說回去送朋友。素靜的黑妮眼睛亮了。老天！

這有什麼用！我心裡說。

有沒有用，真不知道，但我忘不掉他們。我查了針挑土的俗語，原來是這樣說的：「成家好似針挑土，敗家好似水推沙」，「賺錢好似針挑土，花錢好似水推沙」，一下把我的心挑亮了！既然世世代代，要成就一件事都這樣難，從來就這樣難， 那麼，以難易成敗來衡量黑妮們的行為，有什麼意義呢？且寫下這一短文，送上對她的祝福吧。 （有刪改）

14.「黑妮就在其中做穿針引線的工作」一句單獨成段，聯系全文，談談作者這樣寫的用意，以及你對這句話的理解。（6分）

15.解釋下列兩句話在文中的含義。（4分）

（1）等到回程，太陽已經有倦容了。

答：______________________________________________________________________

（2）素靜的黑妮眼睛亮了。

答：______________________________________________________________________

16.文中反復出現的「針挑土」有哪些豐富的內涵？（6分）

答：______________________________________________________________________

17.面對黑妮的「針挑土」行為，「我」表現出怎樣復雜的情感態度？文中的相關筆墨起到了什麼樣的作用？（6分）

答：______________________________________________________________________

六、（15分）（注意：在試題卷上作答無效）

18.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的詞語，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）

從讀大學到當老師，我跟隨郭先生十幾年了。這十幾年間，每每有不懂的問題，就去先生家，①有問，必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去圖書館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計其數，③也不乏幼稚之處。④張開嘴後自己都悔之不已，但是先生卻認認真真地為我解答；有時先生才說兩句我就表示懂了，先生⑤要我說出來，看我想的對不對。

答:①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿⑤＿＿

19. 把下面的這個長句改寫成幾個較短的句子，可以改變語序、 增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

總結是一個組織或個人在工作、學習告一段落後，進行回顧、檢查、分析和評價，從中找出成功的經驗或失敗的教訓，悟出個中的道理、得出規律性的認識，並用以指導今後的工作而形成的書面材料。

答：

20.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

諒解是一股和熙的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；

諒解是一場綿綿的細雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；

諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心上的陰雲。

答：

七、（60分）

21. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）

2010年9月12日，北京一家體育彩票專賣店的業主為某彩民墊資購買了一張1024元的復式足球彩票，第二天他得知這張彩票中了533 萬元大獎，在第一時間給購買者打電話，並把中獎彩票交給買主。他成為又一位彩票銷售「最誠信的業主」。

有人據此在互聯網上設計了一項調查：「假如你墊資代買的中了500萬元大獎的彩票在你手裡，你怎麼做？」調查引來16萬人次的點擊，結果顯示，有29.9﹪的人選擇「通過協商協議兩家對半分」，有28.1﹪的人選擇「把500萬元留給自己」，有22.1﹪的人選擇「把500萬元給對方」，還有19.9﹪的人沒做選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。