英語老師初中
林敏，樂加樂英語小升初項目名師， 英文名Lynn.北京英
朱平，樂加樂初中英語名師，朱老師對北京市中考英語頗
Ⅱ 怎樣做好英語老師(初中)
本人現在就是個初中生~.~想當一個好老師是每個老師的願望~.~
最好是能和同學打成一片,讓學生認為你就是他們的朋友.
上課偶爾開開玩笑拉~~~ 能和時代接軌是最好的拉,有時候跟他們有
現在的語言和他們交談一下 如果他們上課作錯拉什麼 可以用眼色告訴他們
叫他們不要鬧拉 或是下課招徠談談(盡量不要在辦公室!!!學生會害怕的~.~必盡大家都怕進辦公室 除拉幫忙地) 作業嘛 不要布置的太多拉 背書記單詞盡量不要放在一起(那會很辛苦地!.!)
慢慢的自然而然的同學就會喜歡你拉~.~
好老師嘛 就是要同學喜歡 教書又教的好的 老師
男老師帥點~.~女老師漂亮點 我們學生會跟喜歡地~.~ 嘿嘿
還有點更重要地就是 對同學一定要公平!!!!!絕對不能對英語好的同學有私心!!!!!!
要想成為一名初中英語老師，英語至少要通過CET-4級，當然6級或專業8級那是更好了。
再者，想成為一專名老師，首屬先要通過教師資格考試，取得教師資格證書。
教師資格考試，主要有3門課程：教育學、心理學、教育方法概論。過了筆試這一關，取得了教師資格證書，還要參加試教，決定可不可以當老師，之後還有體檢···
上述這些都通過了的話，可以拿著教師資格證書去各個學校投簡歷，應聘老師的職位。
如果是應聘普通公立中小學教師，人事主管權歸當地教育主管部門，比如當地教育局，找教育局咨詢，一般要通過公開招考。
如果是應聘私立學校教師，那就只要校董事會成員同意就可以了，完全看自己的實力了。
注意的幾個問題：
1、公立中小學的教師崗位絕大部分是針對師范類畢業生，非師類能否上崗，要徵得教育主管部門的同意。
2、現在大部分單位聘用小學教師需要大專以上學歷，中學教師本科以上學歷，大學教師則要求研究生以上學歷
3、教師招聘的時間都偏早，大概在春節前後就開始面試了，要注意當地教育局的公告或者直接到師范類院校咨詢。
Ⅳ 有沒有好的初中英語老師
主要靠自己堅持吧。
建議自學用愛慧外語，艾賓浩斯智能安排復習+逆向法慢讀精聽，是公認自學英語者提高英語最高效的軟體
Ⅳ 初中畢業能當英語老師嗎
可以，如果你能回到50年前！現在，至少得英語本科且有專業八級證書，還需要參加教師招聘考試
Ⅵ 英語老師，最好初中的
現在完成時的用法
have(has)+過去分詞(done)
1.現在完成時用來表示現在之前已發生過或完成的動作或狀態,但其結果卻和現在有聯系,也就是說,動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在.
I have lost my wallet.(含義是:現在我沒有錢花了.)
Jane has laid the table.(含義是:已可以吃飯了.)
Michael has been ill.(含義是:現在仍然很虛弱)
He has returned from abroad. (含義是:現在已在此地)
2. 現在完成時可以用來表示發生在過去某一時刻的,持續到現在的情況,常與for,since連用.
Mary has been ill for three days.
I have lived here since 1998.
3. 現在完成時往往同表示不確定的過去時間狀語連用,如already, yet, just, before, recently, lately等:
He has already obtained a scholarship.
I haven't seen much of him recently (lately).
We have seen that film before.
Have they found the missing child yet
4. 現在完成時常常與表示頻度的時間狀語連用,如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等:
Have you ever been to Beijing
I have never heard Bunny say anything against her.
I have used this pen only three times. It is still good.
George has met that gentleman on several occasions.
5. 現在完成時還往往可以同包括現在時間在內的時間狀語連用,如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, now, just, today, up to present, so far等:
Peter has written six papers so far.
Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.
There has bee too much rain in San Francisco this year.
The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.
Up to the present everything has been successful.
6. 現在完成時表示現在之前業已完成的動作,雖然其效果或影響仍然存在但已不再繼續,但是有一些現在完成時的句子,在後面加上for+一段時間,則現在完成時的動作就表示延續性.
Thomas has studied Russian. (現在不再學俄語)
Thomas has studied Russian for three years. (=Thomas began to study Russian three years ago, and is still studying it now.(同第2點用法第一個例句)
7. 現在完成時還可以用來表示過去的一個時間到現在這段時間內重復發生的動作.
We have had four texts this semester.
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現在完成時的「完成用法」和「未完成用法」
1.現在完成時的"完成用法"
現在完成時的"完成用法"指的是動作發生在過去某一時刻並已結束，但該動作對現在產生了影響，與現在情況具有因果關系。
例如：He has turned off the light.他已把燈關了。(動作結束於過去，但說明的是現在的情況--燈現在不亮了。)
現在完成時"完成用法"的特點是動作不延續，因此，該時態只能與表示不定的過去時間狀語(如：already，yet，before，recently等)、頻度時間狀語(如：never，ever，once等)、包括現在時刻在內的時間狀語(如：this morning ／ month ／year...，today等)連用。
例如： Have you found your pen yet？你已找到你的鋼筆了嗎？
2.現在完成時的"未完成用法"
現在完成時的"未完成用法"指的是動作開始於過去某一時刻，一直延續到現在，或可能還要繼續下去。
例如：He has lived here since 1978.自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始於1978年，一直住到現在，可能還要繼續住下去。)
I have been in the army for more than 5 years.我在部隊已經呆了五年多了。(動作開始於5年前，一直延續至今，有可能還要繼續下去。)
此種用法的句中常需一個表示一段時間的狀語(由since或for引導)，或表示與現在時刻相連的時間狀語(如：up to now，so far)等。
例如：I have heard nothing from him up to now.到目前為止我沒有他的任何消息。
注意：(1)現在完成時的未完成用法只適用於延續性動詞，不可用於終止性動詞，即瞬間完成或延續時間很短的動詞。如：come，go，arrive，leave，join，become，die等。
(2)現在完成時常見兩種句型：
①主語＋have / has been＋for短語
②It is＋一段時間＋ since從句
例如：He has been in the League for three years.或It is three years since he joined the League. 他入團已三年了
一.have/has been doing sth.
1.現在完成進行時
當後面接有一段時間的詞時,或是加表示時間的詞時,可以用現在完成時.如果這件事現在還在持續或還在做,則可用
現在完成進行時.
如:I have been skating for 4 hours.
I have finished my homework.
2.現在完成時的被動語態.
後接動詞的過去分詞.
如:The building has been built for 5 years.
Ⅶ 有沒有初中英語老師有沒有初中英語老師
學英語最容易讓你成功也是最難的是形成用英語思維的好習慣。無論是做什麼、看什麼還是想什麼，第一個就要試著用英語去做這些事情。
先選一套好的英語教材。最好的學習方法是從聽力入手， 在練習聽力的同時要努力擴大詞彙量。有了一定的詞彙量之後，大約3000-5000的詞彙量，再不斷去提高自己的理解、閱讀、寫作、翻譯能力。英語學習主要是堅持，當累積到一定程度就必須實踐，只有實踐才能知道融會貫通。
Ⅷ 小學英語老師好還是初中英語老師好
小學英語好，因為初中英語老師教的不好有些跟本聽不懂而且還很兇個人覺得小學英語老師好
Ⅸ 當初中英語老師，需要什麼條件的
需要以下條件：
一、知識方面
作為英語教師，英語知識方面必須精通英語語音、詞彙、語義以及語法方面的知識，英語上的聽說讀寫能力更是要突出。
二、表達能力方面
英語老師應了解，在一定的語言學和心理學理論背景下產生的多種教學流派，如語法、翻譯法、直接法、聽說法、交際法、暗示法、社團學習法、咨詢法、沉默法，因為這些流派各自有其特殊的教學目標和教學環境，在傳授知識上才能更好的教導學生。
三、教學能力
教師應具備靈活高效選擇運用教學方法的能力。不同的教學方法適用於不同的教學內容和不同的學生，而在教學實踐中教又無定法，所以教師應根據學生、課堂及教材實際，讓不同的教學方法發揮各自的優勢，調動學生積極性。
四、英語教師資格證
教師資格證是教育行業從業教師的許可證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
五、思想方面
教育德為先。教師必須具備過硬的思想道德素質，才能引導學生健康地成長。
六、需要有教育科學理念
需要掌握教育學、心理學和學科教學法等基本知識，轉變過去「教書匠」的傳統，用積極的教學觀念去武裝自己的頭腦。
七、個人能力方面
要有教學創新能力。創新的教學是指具有扎實的專業學科知識，勇於探索新領域新方法的能力，善於吸收最新教育科研成果，將其運用到教學中，並有獨特的見解，能夠發現行之有效的新教學方法，把探索、研究到的新方法運用到新的教學實踐中去。
(9)英語老師初中擴展閱讀：
教師資格證申報要求
凡報名當年年底未達到國家法定退休年齡，具備《教師法》規定教師資格條件並願意從事教師工作的中國公民，均可申請並依法認定幼兒園、小學、初中、高中、中等職業學校（含實習指導）教師資格。
1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2、不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。
3、各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。
註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（說課分為：面試、試講）。
4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
具體的報名時間和地點可以通過當地教育局、或者教師資格證報考點了解。