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語文差怎麼提高

發布時間: 2021-08-03 18:10:33

語文怎麼提高

首先你要做的是熟練的運用你的技巧。語文考試的一大特徵在於,考生在漫長的備考過程中獲得了題目形式和方法論形式,並在考場上實踐它。因此,素材是不重要的。題海戰術使考生熟練和習慣題目形式和方法論形式的集合,讓它們處於上手狀態,考場上面對不同的素材能不由自主地寫下答案。

這是題海戰術的理想狀態,也是一些中學老師歸納、精簡答題方法的理想目的——讓形式上手。練的題不必多,但一定要有思考有總結,達到一種近乎條件反射的答題反應。所謂的條件反射,你可以參看上面4個條件,精益求精,因為要達到130分以上,你必須做到1、選擇題盡量拿滿分,最多錯一題2、古文閱讀盡量滿分3、詩詞填空滿分4、現代文閱讀扣分5分左右(滿分很難)5、作文達到一類文,52分是底線。

Ⅱ 語文基礎差怎麼提高

第一,多讀。

「書讀百遍,其義自現」,要多看一些書,通過看一些文學名著,或是報刊雜志,可以培養語感,還能學到不少文學常識,以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試,閱讀佔了相當大的比例。

不僅有文言文閱讀,還有科技文、小品文閱讀等等。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事,只能靠課外的努力。 要培養自己對知識和書籍的渴望。

第二,多背。

背誦是提高語文能力的不可或缺的重要手段。古人說:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。這里的「熟」,即指能背誦下來。語文教材里,有的精彩段落要求背誦,這遠遠不夠,因此,國家教育部又提出新的要求,出版了《小學生必背古詩詞80首》、《中學生必背古詩文200篇》等讀本。

這充分說明背誦在語文學習中的地位是多麼的重要。 《課程標准》要求背誦的古詩文必須完成。另外,還得多背誦一些現代文。目前很多刊物適合學生閱讀,比如《讀者》、《中華文摘》、《散文》等。

第三,多寫。

在寫作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當記點日記周記之類,也可以有感而發,寫些小散文和評論等,鍛煉文筆,久而久之,就會越寫越順。

這時,背誦的東西會起到很大的作用。比如背誦的名言、歌詞、古詩詞等,用一用;在文章的結構安排上,還可以借鑒背誦過的好文章的結構。

(2)語文差怎麼提高擴展閱讀:

語文是學習所有知識的基礎,是記載歷史長河的載體,是提高理解能力的催化劑, 是表達內心世界的工具。所以說「語文是知識之航母,是思想之窗口,是表達之工具」。

語文的基礎性作用。語文最基礎的知識學習就是字詞句段篇 ,通過這些學習我們掌握了讀聽說思讀寫 ,才能更進一步的利用這些能力去學習和理解其他學科知識,所以說語文是網路之母。

語文的思維作用。一個人理解問題的高度和深度,以及描述現象的層次和內涵,需要語言文字來支撐,語文水平高,理解能力就強,做事效果就佳,否則語文水平低,理解能力就差,做事效果也就差

語文的工具作用。人類最早的文明就是通過簡單的手勢和語言來交流 ,然後演變成文字來記載,逐漸發展到今天博大精深的中國文化,都離不開語文的支撐,所以說語文到工具。



Ⅲ 語文不好怎麼辦

語文成績不好的根本原因:
第一,重視程度不夠。
「今天你對我愛理不理,明日哥讓你高攀不起」,這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開,成績好的130,成績最差也能得八九十分,所以,沒必要在語文上花精力,學與不學差距並不是很大。

所以上課不認真聽、不記筆記,平時不閱讀、不積累素材、課後不復習,也就成為了常態,俗話說「一分耕耘一分收獲」,對語文不重視,成績又怎麼能好呢?分數又怎麼能高呢?

第二,學習方法不對。
一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法,有的同學用老一套「死記硬背」來應對文言文,用「生搬硬套」來面對作文,要知道經過多年的教育改革,語文的知識點變得又多又雜,考查的范圍也非常的廣,考查的靈活性也大大提升,因此,如果沒有正確的學習方法,又怎麼能學好語文呢?

第三,主動性不夠。
因為重視程度不夠,學起來才變得被動。
語文是一門特殊的學科,它需要同學們自己去積累、應用,「學習永遠是自己的事情」,到了高中,語文老師僅僅是引導大家如何學習,具體的知識還需要同學們自己主動去索取。一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課,課下從未關注過語文;要麼心血來潮學上幾天,這種一曝十寒式的學習,是語文學習的大忌,語文需要的是少量多次,循序漸進,邊讀邊悟。

語文成績不好的原因已經找出來了,該怎麼辦呢?
一、要重視語文

重視語文並非簡簡單單的多學一點,而是要有條理的重視起來,下面列舉了語文值得重視的五大方面:

1、重視知識的積累。
扎實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性,知道要用在什麼地方;積累知識要有針對性,知道哪些是對自己有用的;積累知識要有廣泛性,集百家之長為我所用。

2、重視提高課堂效率。
不要錯過老師強調的重點,難點;積極參與課堂互動;要記課堂筆記,課上沒聽懂,課下第一時間問老師。

3、重視錯題。
語文考試就是考查對語言文字的理解與運用,所以,從錯題中總結經驗與教訓,通過不斷的總結歸納、整理發現,找錯題背後的出錯原因,能夠進一步加強對字詞的理解。

4、重視作文素材的積累。
「問渠哪得清如許,為有源頭活水來。」想要作文寫得好,就要有大量的作文素材進行參考,建議整理一些高分作文,學習謀篇布局,和語言表達。

5、重視考試心態。
考試的最佳狀態就是「忘我」,只有全神貫注投入到做題中,才能由更好的發揮,因此,擁有好的考試心態答題效率會提高,答題感覺也倍爽。

要有正確的學習方法

學習態度要端正,學習方法也不能輕視,方法正確就能事半功倍,那麼高中語文要提高成績該用哪些學習方法呢?
1、制定計劃
制定學習計劃有利於增強學習的主動性,避免盲目性,從而增強有序性。一個好的學習計劃,不僅能讓我們的學習更加的有條理,也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。
2、主動預習
「凡事預則立不預則廢」預習是學會主動學習的一個重要環節,是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍,而是要目的、有計劃的預習,對於高中語文來說,預習要達到了解文章層次、結構;將新舊知識相關聯;找出難點、疑點,提出問題的目的。
3、保證課堂效率
想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率,課堂學習是一項艱苦的腦力勞動,只有全神貫注才能跟緊老師的思路,抓住知識重點,解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收,才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
4、及時復習
復習是語文學習的重要環節,也是提高語文學習成效的重要因素。課後題是復習的最好工具,當我們覺得課堂知識基本上消化的時候,就可以嘗試著做做課後題。除此之外,在復習過程中,要注意好詞、好句、好段的積累與運用;要善於總結規律,提升閱讀理解能力。

Ⅳ 語文差應該如何去提高

1、讀語文文言文的時候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章(此方法同樣適用於英語學習);

2、每天堅持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是你可以通過這種方法知道你的腦子里缺少哪些詞彙;

3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對於豐富作文的語文內容和給文章加彩也能起到很好的作用;

4、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀語文文言文最需要的是語感,經常的接觸對於語感的培養大有好處;

5、偶爾做首詩,不好不要緊,要緊的是你可以知道你的詞彙到底夠不夠,哪方面的詞彙量不夠。

Ⅳ 語文成績不好怎樣提升

孩子語文成績不好,除了改變學習方法,提高學習效率以外,還可以適當進行課外補習,找到孩子對語文學習的興趣點。

1、老師講解的時候,孩子在聽嗎?

老師一般都會講解試卷,題目往往有多種解題思路,每個人的切入點也不太相同,所以,老師講解試卷時,如果發現老師的切入思路,做題方法和自己的不同,需要好好聽聽老師的方法,記錄下來。如果老師的切入點跟自己相同,要看看老師的解題步驟是否規范,每一步是否合理,老師是怎麼從上一步拖出下一步的,看老師對得分點的把握。

少數人出錯的題目一般不會講,但一定不能一筆帶過,一定要清楚自己的錯誤在哪裡,可以課後請教老師,將題目搞明白,最重要的是把這道題親手過一遍。

2、錯題本,孩子真的堅持下來了嗎?

許多高分的同學都分享過一個經驗——認真對待錯題。一般每次考試出錯的題目,多數同學都要專門寫到出錯本上,但是你真的堅持下來了嗎?還是三天打魚兩天曬網?溫故而知新,你做到了嗎?

有些人是直接將正確的答案寫到上邊,後邊寫上自己出錯的原因。這對比性不太強,建議用下邊這樣的格式:

左邊:試卷上自己最初的做法(甚至老師的評語)

右邊:自己重做的最標准答案

然後在這個題目下邊寫出自己做題時出錯的原因,不是簡單的粗心大意,這背後實際就是是否步驟合理,是否習慣得當,並且標明自己改進的方法。

錯題本,記錄了自己出錯的所有問題,是自己失敗經驗的總結,吸取經驗,努力改進便可以提高成績。

3、當別人在看書的時候,孩子在干什麼?

是在發呆?

還是在和同學打鬧?

還是在四處問:我語文不好怎麼辦?

連書都不好好看,基礎都不牢,還好意思玩這個玩那個么,知道自己語文不好,還不好好學,做完作業就萬事大吉了,別人上課我也上課,別人下課我也下課,別人看書,我玩。

4、在假期里,孩子提筆寫了幾個字?

作為學生,勢必是要考試的,字寫得也不好看,甚至連寫什麼字都不會,反倒整天在手機上打字如飛、口舌如簧,在考試的時候你也能把字打到答題卡上么?你不能。

所以,為什麼你明知道字不好看卻不練,明知道還有好多字不會寫還不去多翻翻字典,為什麼知道自己哪裡不會卻只是會空喊「我不會」而不是在做了一番專項練習之後說「這個我都會!」

說了這么多,還是希望那些仍然處於這種渾渾噩噩狀態的同學能早點醒過來,早點看清楚自己到底處在怎樣的水平上,我沒有視而不見,之後就是你要好好想想的事情了。

喜歡我的答案可以採納,謝謝!

Ⅵ 語文成績差怎麼提高

1、不妨給自己定一些時間限制.連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感.如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鍾就完成了.
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事.一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂.或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法,那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了.
3、不要整個晚上都復習同一門功課.我以前也曾經常用一個晚上來看數學物理,實踐證明,這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差.後來我在每晚安排復習兩三門功課,情況要好多了.

Ⅶ 語文基礎很差怎麼辦

初中語文學習跟小學有很大的不同,表現在:

1.小學語文顯淺,易懂,而初中的你需要深讀,這樣你才能理解大意。

2.文章的篇幅由小變大,文章的素材更加的廣泛,開始由表面走向表層,需要理解。

3.小學學習唐詩,重在背誦,而到初中不僅僅是背誦,還需要理解寓意。現代詩歌、外國名篇、課外文言文閱讀理解也是新增的難點。

4.小學作文是把事情說清楚,描寫生動,用上一些簡單的修辭就好了。初中作文,需要有自己的思想,靈活運用好的寫作手法。

5.學習態度要變化,初中要多看,多讀,多記,多積累,多寫,培養學習語文的好習慣。

面對這樣的變化,初中生想要學好語文,必須做到以下幾點:

1.多閱讀書籍,培養讀讀寫寫的習慣, 用心做筆記。可以拿出一個自己喜歡的筆記本,記錄讀到的優美語句,剪貼優秀文章,附上你的讀書體會。

2.善於發現生活中可以學習語文的小細節,提高成績,處處皆妙招。現在很多同學都喜歡「追星」,有自己喜歡的偶像,並以它為榜樣去激勵自己進步,這本身是一件很好的事情。而家長對於孩子「追星」也不要過於緊張,以至於去制止孩子的各種行為,只要善於引導,對孩子們的語文學習也是可以有幫助的呢。

3.重視積累的力量,善於歸納總結,充分利用零散時間。對於初中語文來說,萬萬不可小看日常的積累學習,多做一些文言文閱讀的題。

4.除了提高課內學習效率,課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。初中語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的,名校老師上課有趣易懂,可以到校區免費試聽。

Ⅷ 我語文好差,煩啊,小學語文該怎麼提高

1、學會總結

在學習的過程中,既要接收新鮮知識又要對學過知識的「溫故而知新」,可以將自己日常的一些筆記、作業綜合起來建立一個學習庫,以便在將來這些資料可能會發揮一些作用。

2、善於積累

在讀到出色的文章、段落時要進行有意識的收藏、摘抄,還可以對自己所摘錄下來的內容,寫一些自己的所想所感即讀後感,可以提高讀寫能力。

不管是在課堂還是日常生活中,對周圍所發生的事情要多「觀察和思考」,這樣有利於提高孩子的記憶力、思維力。能將這些作為素材,很好的應用到寫作中,從而提高孩子的寫作能力。

3、勤加練習

在學習完新知識後,學生要抓住課文的重點,並根據知識的難點、重點來訓練自己。在平時要善於將自己拿捏不準的題(或錯題),進行分析並且記錄下來,在平時多拿出來鑽研,尤其是復習時要重點看這些題。集中精力解決這些問題,就會收獲意想不到的成果。

語文學習的過程是不斷積累知識的過程,具體可歸納為三步曲:理解—識記—運用。

一、理解:

語文學習固然要多看課外書籍,多讀好文章,多看報紙,甚至標語、廣告,古人所謂「處處留心皆學問」,要多頻道、全天候地接收外來信息,但是有些同學因為對所學的東西一知半解,

或者根本不理解,所以進中學默寫小學學過的古詩「每逢佳節倍思親」,「倍」會寫成「備」、「被」,「渭城朝雨輕塵」,「輕塵」會寫成「清晨」。

二、識記:

教學中發現學生前學後忘,學期剛開始教的內容到中途就忘卻了,時過境遷就不再有什麼印象了,分析原因主要是沒有用心去讀用心去記,除了在理解的基礎上背頌外必要的還要做筆記,好記心不及爛筆頭,眼過千遍不如手抄一遍。

三、運用:

俗話說「學以致用」,從某種意義上說,知識積累的多少和運用的好壞,都在作文中體現出來。現在學生中存在的問題是學歸學,寫歸寫,把學與寫絕然分開,不會模仿名篇的構思布局,

學了那麼多優美的詞語不會靈活地運用到自己的文章里去,文章內容空洞枯燥乏味。學與用是相輔相存的,常用可以達到鞏固知識的目的,而學又為寫提供了源頭活水。


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