初一語文伴你學答案

Ⅰ 求初一下冊魯教版語文伴你學答案

六年級的么？我只有六年級的，要的話hi上聊

Ⅱ 一年級上冊語文伴你學答案

一、連一連。
捉       作業      明亮的    山路      鮮艷的    小草
寫       迷藏      彎彎的    景色      綠綠的    花朵
吃       樹木      可愛的    燈光      紅紅的    雪花
砍       桃子      美麗的    小狗      白白的    蘋果
第二課時
二、我會照樣子寫一寫。
    
高 興   高高興興     
明 白   _____________                        
開 心   _____________                      
紅 火   _____________
日 夜   _____________
平 安   _____________
仔 細   _____________       

Ⅲ 初一語文19課伴你學答案

1．《小溪流的歌》是我國社會主義革命和建設時期的一篇表達新主題的童話。學習這篇文章，應從表現人或事物的整個成長過程這一角度來分析和閱讀。請你談談初讀課文後的感受。

作者嚴文井以豐富的想像為我們塑造了一個樂觀的、堅持前進永不停步的小溪流的形象，告訴我們：只有堅持不懈、勇於克服前進中的困難，才能不斷壯大，最終走向成熟。小溪流的歌是一首永不休止的歌，是一首在前進中不斷成長壯大的歌，他完成了「小溪流——小河——大江——海洋」這個發展軌跡，體現了在前進中不斷成長的主題。

2．《小溪流的歌》可以說是一篇散文化的童話，內容通俗易憧，主題鮮明，脈絡清晰。試分析作者的精巧構思。

第一部分：點題。強調小溪流的歌是永遠唱不完的。

第二部分：小溪流拒絕「枯樹樁」等勸阻成長為小河。

第三部分：小河拒絕泥沙的勸止長成大江。

第四部分：大江繼續奔流，力量更加壯大，成長為大海。

第五部分：大海不停止運動，為世界作貢獻。

第六部分：首尾呼應，再次強調小溪流的歌無盡無止，永遠唱不完。

Ⅳ 求7年級上冊《語文伴你學答案》

我有！但我不知道是什麼教訓！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！ ！
作為第11課：1，哭泣的小2慚愧包裹疲倦，（1）D（2）C 3，。 。 ，？ ？ - 4，與奧本海默5（一）婦女和兒童（2）不能，因為「居然」有意想不到的含義，突出鄧稼先創建一個「真正的奇跡」6，畫線句子鄧稼先比較說明只有中國傳統文化培育鄧稼先這樣品德高尚的人物，只有鄧稼先這樣的人才適應中國社會的需要，為國家的發展7，提示了巨大的貢獻：抓住這兩個人物的性格和人的不同分析。奧本海默：這是一個一流的人，鋒芒畢露;鄧稼先：這還不是最引人注目的人物，以誠為本，腳踏實地，誠實和真誠，永遠令人印象深刻的，是「最中國農民朴實的氣質。」 8，可表現鄧稼先堅持質量國家機密9，身先士卒，犧牲，奉獻給科研機構，敬業，生活儉朴，嚴格保密10，例：鄧稼先鉛，冒著受核輻射的生命，核彈頭和尋找沉船持有的核彈頭走出危險區11中，岳飛的母親刺傷岳飛「精忠報國」四個字的背後，激勵岳飛刪除滿族。 「岳母刺字」和鄧稼先的事跡有異曲同工之處，可以看到他們的愛國情懷12提示：學會享受這個過程可以快樂
希望對你有用

Ⅳ 七年級上冊語文伴你學大卷答案

喜歡明星是很正常的心理現象 因為明星往往有著美麗的外表 大方的舉止 其中一些人還具有高超的專業技能 高昂的工作熱情歌高尚的人格 但是不能盲目追星

Ⅵ 初中七年級上冊語文《伴你學》答案僅121至125是什麼

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Ⅶ 7年級上冊語文伴你學繁星答案

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Ⅷ 魯教版初一下冊語文伴你學答案

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Ⅸ 求威海市的初一語文《伴你學》上冊答案

第二課
閱讀探究
1不行，這是反復的修辭方法，強調了生命意識，突出了對生命的愛，對生命的強烈呼喚，去掉後就沒這種效果了
（2）飛蛾絕境求生，瓜子困境抗爭，自己傾聽心跳，
（3）珍惜生命善待生命
2（1）運用設問引起讀者的注意和思，引起下文
（2）①「居然」只有以外的意思，而「竟然」表達一種驚喜，和敬佩②「然起敬」表達了對頑強生命力油然而生的敬意
（3）引起讀者的深入思考並做出正確選擇：熱愛生命，善待生命
（4）掌握自己，讓有限的生命發揮無限的價值
（5）珍惜生命，不畏艱難，樂觀積極的生活

抱歉，我自己的作業還一點沒動，我今晚上要是寫完會在補充的

Ⅹ 7年級語文伴你學答案(16課,達標導測)

1. 略2.崖-涯彩-采慢-漫契-鍥奮-憤3.B4.[1]『創辦』改為『舉辦』[3]刪去『同學們』或『許多共青團員』[4]去掉『通過』或『使』5.略6.和諧是一幅畫，只有輕描和重彩的相映成趣，才會有畫的不朽和輝煌。7.例:實在對不起，我做了一件對不起朋友的事情，請你原諒。8.[1]於是，就[2]擔心，擔憂[3]同1[4]同『服』，佩服9.B10.[1]於[2]自己寫11.技術精湛、充滿自信12.[甲]指『究竟怎樣才可以鼓勵呢』這個問題[乙]指『到底這倆種教育哲學哪個好』這個問題13.A14.美國教育不主張按部就班，主張跳躍式學習；中國的教育注重按部就班，注重基礎教育。15.是為了證明中美教育上存在的差異。16.鼓勵學生進行有基礎的、有規則的學習鼓勵他們挑戰權威17.略18.[1]父親誤把『長亭外』聽成了『長城外』。[2]我誤把烏秋當作燕子。19.於人無害，與世無爭，卻能帶給人非常深沉的安慰。20.這不就是我從來沒有見過燕子嗎？21.我知道那鳥不是燕子而是烏秋把那本書靜靜地和上，走出來22.比如說這樣的『謊言』是可以理解的，例如:一位醫生發現隱瞞某位病人的病情有利於他更快康復時，醫生會故意將病人的病情說輕一點。這樣的『謊言』對病人來說是有益的，是可以理解的。

   可以嗎