英語錯題

㈠ 英語對錯題

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㈡ 怎麼整理英語錯題

怎麼整理英語錯題
錯題本是我們復習的好幫手，但合理使用確實比較重要。建議可以把錯題本分一下類。比如第一部分為單項選擇。除了把正確答案寫出，錯因寫出外，建議在題目的前方寫上是哪方面的問題。比如是情景對話，還是定語從句？是連詞還是冠詞等等。考試前好好看看自己錯的比較集中的地方，然後進行針對性復習。完形不建議把整篇文章都寫下來，但如果只寫選擇，又沒有什麼聯系。其實完形最主要的是考察大家的詞彙和對文章的理解。尤其值得注意的是所給項目是沒有語法錯誤的。可以把四個選項中相似的疵進行辨析的總結。至於閱讀，不建議你整理錯題在本上，但可以看看自己什麼樣的題目最容易錯。比如是中心思想還是推理判斷？相信分析幾套題中的閱讀理解錯誤，就會對自己的問題有所了解，然後只要多做閱讀這方面的題目就可以了。寫作其實沒有必要整理錯句子，可以找一些好的文章作為範文好好欣賞和學習。

㈢ 英語錯題集

1.The lion is called the king of the animal world.
2.A million equals to a thousand thousand.
3.德國人的復數版權 Germans
4.It will rain.Let's hurry up.
5.Janet couldn't decide whether to go and see what had happened.
6.Jack told them about some interesting things and persons whom they had never heard of.

㈣ 英語錯題解析

這句話前半句即: My dad went right over 沒有錯。My dad 主語，went 謂語，right over 狀語。漢語意思: 我爸直接過去了。後半句got the job done 也沒錯。got和前半句中的went 並列謂語，the job 是賓語，done 是過去分詞作賓語補足語。最後，in for free錯了，in介詞，for也是介詞不能連在一起用。只有for free (免費)，所以應該刪去in。

㈤ 英語語法錯題

34. B 考察need的用法。need有兩種詞性，情態動詞和實意動詞。
情態動詞：肯定形式I need；否定形式I needn』t；一般疑問形式 Need I
實意動詞：肯定形式I need to do；否定形式I don』t need to do；一般疑問形式Do I need to do
在表示「某人/某物需要被……」時，可以使用兩種形式：sb./sth. need to be done或者：sb./sth. need doing
從上面的理論可以看出B符合情態動詞一般疑問形式。A選項多了一個to，屬於情態動詞和實意動詞詞性在混用；C選項屬於need和have to在混用；D選項想要往「某人/某物需要被……」時這個方向靠攏，但是本題主語不是被動的意思。
35. C 考察非謂語。本題首先從形式上「逗號、沒有連詞」先判斷出需要選擇非謂語，直接排除D。A選項可以理解為動詞原形謂語形式，也可以理解為省略to的動詞不定式，因此不能直接排除；進一步分析本題空格之後擔任box的後置定語，box與hold之間是主動關系，此時可以排除A，因為後置定語沒有省略to的動詞不定式形式；B選項符合主動關系這一條，但是從句意判斷，這個盒子還沒有買到，屬於未發生的情況，未發生選擇動詞不定式，因此選C。
38. D 考察賓語從句的省略。賓語從句在下面兩個條件都符合時可以省略為動詞不定式：主句主語與從句主語一致、從句為特殊疑問句。本題兩條都符合，主句主語I，從句主語我們可以判斷為I或者we；從句how many引導，是特殊疑問句。因此可以省略為動詞不定式，不能使用被動式。之所以不能使用被動式，是因為，省略方法是找到特殊疑問詞，找到從句實意動詞，然後把中間的全部刪掉，替換成to。本題我們看不到原賓語從句的樣子，但是可以推測為...I asked my wife how many people I/we would/should/could/ invite to...，這樣根據前面的省略方法，你就明白了為什麼選D。
40. A 考察非謂語動詞做後置定語。被修飾詞men與loaf之間是主動關系，且從句意判斷，loaf這個動作與謂語同時發生，因此選A。

㈥ 寫英語錯題分析給個範例

it is not easy ,（but ）i will keep on doing it.

but 表示轉折，但是得意思。

keep doing / keep on doing均可表示「繼續做某事，反復做某事」， 可互換，只是 keep on 更加強調時間的間隔性和動作的反復性，及某人做某事的決心。

錯誤原因

1、語法錯誤。具體什麼語法，如時態，第三人稱單數等。

2、書寫錯誤 大小寫混淆。

3、馬虎粗心。

(6)英語錯題擴展閱讀：

錯題本的核心價值體現在三個方面：

一是歸集學習問題：它是以連續記錄學生學習過程中的各類錯題為主要手段的，是學生學習問題的集合，歸集錯題其實就是完整記錄學生的失分，錯題本的建立就為解決問題提供具體的方向。

二是聚焦學習目標：錯題本使學生學習目標變集中，學習重點更加明確。抓住了錯題，就抓住了學習中的關鍵丟分問題，如果學生能盯住錯題本，以解決問題為核心，解決了錯題，丟分減少了，成績自然提高。

三是養成學習習慣：收集整理錯題本身就是一個持續的過程，在此過程中，學生通過連續不斷地整理和總結自己學習中的錯題，一方面通過復習會加深對於錯題的記憶和理解，另一方面長期堅持不知不覺就會養成及時復習總結的良好習慣。而習慣的養成則是學習能力的一個極為重要的體現。

㈦ 英語錯題怎麼整理怎麼分類詳細

個人認為，聽力沒有必要整理錯題，只要在原文上面把自己沒有聽懂或者聽清的部分劃出來，然後再反復聽直到能夠聽出來講的內容即可。筆試整理錯題比較合適，聽力有整理錯題的功夫還不如去多聽幾遍。

㈧ 英語錯題類型有哪些 ，要全的 。

改錯的話一般有時態錯誤，動詞主動式或被動式錯誤，介詞錯誤或缺少介詞

㈨ 英語找錯題

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