中考語文攻略

Ⅰ 求2020年中考語文高分攻略基礎與文言北京專用的答案

這個在高考題庫上面貌似見過 自己去找找吧
加微信什麼的就算了。。。。

Ⅱ 語文中考閱讀題技巧

閱語文閱讀理解解題技巧和步驟
一、技巧讀理解
1.先看問題，後看原文
比較： A：讀原文 看問題 回頭看原文 選擇答案 B：看問題 看原文 選擇答案
結論：A須四個步驟而B只須三個步驟，顯然B比A快。
2.快速誦讀文章後的測試題 這樣可以明確求解的目標，又可以深化對文章的理解，因為測試題本身往往就是文章的要點，答案候選項有時還會對文章中有關的難詞難句有所啟示。
3.快速誦讀全文，掌握大意 閱讀時應注意抓住主要信息，如時間、地點、人物、動作等。應當特別注意文中的
以及文章開頭的幾個句子，細心透徹理解，以便對全文
有所預測。根據同讀過程中獲得的主要信息，便可解出屬於直接信息理解題型的題目。
4.復讀全文，前後呼應核實答案 把全部答案選出後，應再讀一遍短文，看看各答案是否與原文有矛盾，認真核實，直到前後統一。
二、步驟
語文閱讀能力的培養在教學中的地位越來越重要，在講座後面的參考資料部分談的閱讀理解的解題方法和技巧，對我們在教學中如何教會學生答好這一類的題目，提供了極好的參考。他把閱讀理解的過程分為四步走：1、讀材料；2、找原話；3、看要求；4、答問題。
（一） 讀材料，就是要閱讀試卷上所給的文字材料，在瀏覽全文，了解文章的大概內容之後，應記住文章的要點，重要的結論以及一些關鍵性的詞語。
閱讀理解試題的文字材料主要用來測試學生的閱讀速度、
和記憶能力。第一遍需要
，首先要重點理解文章的體裁是
還是說明文。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。平時要養成為文章
，歸納每段意思，歸納
的習慣。
（二） 找原話，就是要找到語文閱讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落。找原話的目的是為了弄清題意，確定解決問題的閱讀空間和范圍。有些試題它要求用文中原話來回答，我們就可以用文中的原話來作答，這時就可以「從文章中直接提取信息」來回答問題。有些試題則需要結合全文內容，挖掘句子的隱含信息，經過思考，尋求較精準的答案。
（三）看要求，就是要求學生認真審視閱讀理解中的答題要求，文段中的關鍵字、詞或句子都可能是作答的要點，也是可能的得分點。對於題目的要求一定不能一目而過，要多次閱讀反復揣摩，對於其中透露的任何信息都不能放過。
（四）答問題，就是要讓學生在根據語文閱讀理解問題的要求來回答相應的問題，回答問題力求做到以下幾點：
1、不可不答，不答則不得分。只有回答閱讀材料要求所的提問題，才能得分。
2、不亂答，亂答也不得分。不聯系語文閱讀理解問題的要求來回答，稱之為亂答題，亂答本質上是與不答題一樣，沒有成績。我們在語文閱讀理解訓練中強調要答滿線格，但並不是讓大家在語文閱讀理解訓練題線格胡說和亂說，因為亂答也不得分。
3、言之有據，持之有理。就是要學生在閱讀試卷上的文字材料上找原話，找依據，不能憑空瞎說。同時要注意運用規范語言答題，認
寫。語言簡潔，能達到事半功倍的效果；重復羅嗦，往往會出力不討好。

附：閱讀理解的題型

閱讀題型可分為五大類。即：
1、概括類（文章主要內容、語段內容、中心或主旨、層次結構）、
2、理解類（詞語能否刪除、作用或好處、意義、代詞的指代內容、過渡與照應）
3、句子類（在文中作用或意義、能否刪除、表達什麼思想感情、給文段擬標題以及標題的含義）
4、知識類（人稱、寫作順序、表達方式、
、語言特點、線索）、
5、開放類（感悟題、補充題、仿寫題、聯想或想像題）。看了你的問題真心不清楚你問的是中考還是高考，不過還是希望答案對你有用~望採納~~

Ⅲ 把中考語文復習備考通關全攻略參考答案給我行不

太多了大哥。

Ⅳ 百度提問2010版《中考攻略》 語文新課標版的《初中基礎知識手冊》里的39首詩 知道的請寫下

中學生必背古詩詞

1黃鶴樓（唐） 崔顥
昔人已乘黃鶴去， 此地空餘黃鶴樓。 黃鶴一去不復返， 白雲千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹， 芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉關何處是， 煙波江上使人愁。

2游山西村（宋） 陸游 莫笑農家臘酒渾， 豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近， 衣冠簡朴古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

3酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫
巴山楚水凄涼地， 二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦， 到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過， 病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲， 暫憑杯酒長精神。
4夜雨寄北（唐）李商隱
君問歸期未有期， 巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭， 卻話巴山夜雨時？

5赤壁（唐）杜牧
折戟沉沙鐵未銷， 自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。

6錢塘湖春行（唐）白居易
孤山寺北賈亭西， 水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹， 誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼， 淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足， 綠楊陰里白沙堤。

7泊秦淮（唐）杜牧
煙籠寒水月籠沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨， 隔江猶唱後庭花。

8聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（唐）李白
楊花落盡子規啼， 聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月， 隨風直到夜郎西。

9雁門太守行（唐） 李賀
黑雲壓城城欲摧， 甲光向日金鱗開。 角聲滿天秋色里， 塞土燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水， 霜重鼓寒聲不起。 報君黃金台上意， 提攜玉龍為君死。
10過零丁洋（宋） 文天祥
辛苦遭逢起一經， 干戈寥落四周星。 山河破碎風飄絮， 身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐， 零丁洋里嘆零丁。 人生自古誰無死， 留取丹心照汗青。

11無題（唐）李商隱 相見時難別亦難， 東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡， 蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改， 夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路， 青鳥殷勤為探看。

12行路難（其一）（唐）李白 金樽清酒斗十千， 玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食， 拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川， 將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上， 忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！ 多歧路，今安在？ 長風破浪會有時， 直掛雲帆濟滄海。
13白雪歌送武判官歸京（唐）岑參
北風卷地白草折， 胡天八月即飛雪。 忽如一夜春風來， 千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。 將軍角弓不得控， 都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰， 愁雲慘淡萬里凝。 中軍置酒飲歸客， 胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門， 風掣紅旗凍不翻。 輪台東門送君去， 去時雪滿天山路。
山迴路轉不見君， 雪上空留馬行處。

14觀滄海 曹操
東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波湧起。 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。

15雜詩 龔自珍
浩盪離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情物， 化作春泥更護花。

16早春呈水部張十八員外（唐）韓愈 天街小雨潤如酥， 草色遙看近卻無。 最是一年春好處， 絕勝煙柳滿皇都。

17茅屋為秋風所破歌（唐）杜甫
八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沉塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似鐵，嬌兒惡卧踏里裂。
床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。 自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏， 風雨不動安如山！
嗚呼， 何時眼前突兀見此屋， 吾廬獨破受凍死亦足！

18西江月（宋） 辛棄疾
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。 稻花香里說豐年， 聽取蛙聲一片。
七八個星天外， 兩三點雨山前。 舊時茅店社林邊， 路轉溪橋忽見。

19飲酒（其五）（晉） 陶淵明
結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言

20漁家傲（宋） 范仲淹 塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。。

21水調歌頭（宋）蘇軾
（丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。
22山坡羊 潼關懷古（元） 張養浩
峰巒如聚，波濤如怒， 山河表裡潼關路。 望西都，意躊躕。
傷心秦漢經行處， 宮闕萬間都做了土。 興，百姓苦！ 亡，百姓苦！

23次北固山下（唐）王灣
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

24春望（唐）杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

25浣溪沙（宋） 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭台，夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。

26使至塞上（唐）王維
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

27望岳（唐） 杜甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

28送杜少府之任蜀州（唐） 王勃 城闕輔三秦，風煙望五津。 與君離別意，同是宦遊人。
海內存知己，天涯若比鄰。 無為在歧路，兒女共沾巾。

29相見歡（南唐） 李煜 無言獨上西樓。月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。

30過故人庄（唐） 孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。 待到重陽日，還來就菊花。

31天凈沙·秋思 (元) 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

32登飛來峰 （宋）王安石 飛來峰上千尋塔， 聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼， 只緣身在最高層。

33浣溪沙（宋）蘇軾 （游蘄水清泉寺， 寺臨蘭溪，溪水西流。）
山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥。 蕭蕭暮雨子規啼。
誰道人生無再少？ 門前流水尚能西！ 休將白發唱黃雞
34江城子 密州出獵 （宋）蘇軾 老夫聊發少年狂， 左牽黃，右擎蒼。 錦帽貂裘，千騎卷平岡。
為報傾城隨太守， 親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張， 鬢微霜，又何妨！ 持節雲中，何日遣馮唐？
會挽雕弓如滿月， 西北望，射天狼。

35破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 （宋）辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！

36觀刈麥（唐） 白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。 相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。
復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充飢腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有餘糧。 念此私自愧，盡日不能忘。

37關雎 詩經
關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉。輾轉反側。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女。鍾鼓樂之。

38蒹葭 詩經
蒹葭蒼蒼，白露為霜。 所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長； 溯游從之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。 所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋； 溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已， 所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右； 溯游從之，宛在水中沚。

39【木蘭詩】（北朝民歌） 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，
願為市鞍馬，從此替爺征。 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；願馳千里足，送兒還故鄉。
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，
脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡帖花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?

是這些嗎？？ 因為這些書的版本不一樣，不知道是哪裡的考生，所以每個省要求也不一樣，不過這些應該沒錯了，我記得我中考那年這些都是要背的~~~希望對你有用~~！！

Ⅳ 中考語文系統復習資料哪種較好

我是一名初中語文教師，其實就我的經驗來講，每本書都差不多的，最重要的是你專是否屬踏踏實實的按部就班的落實下去了！
另外就是要看你的老師選擇的是什麼書，跟著老師走就可以了，不需要另外再去弄其他的書，能把一本資料吃透就足夠了！
我這幾年用過五年中考三年模擬，還有一本叫什麼三維訓練之類的，都還不錯....
最後祝你中考順利！加油！

Ⅵ 中考語文作文妙文解析備考攻略 刻畫人物，五種描寫方法如何使用

資料概述與簡介 中考語文作文妙文解析備考攻略 刻畫人物，五種描寫如何使用【寫作導引】人物是文章的靈魂，是構成文章吸引人的重要因素。而要成功地塑造人物形象離不開對人物的刻畫，它是展現人物性格的重要方法，人物的性格在作者的筆下惟妙惟肖地刻畫出來，是需要作者精心刻畫加以渲染的，並力求使人物更加深入人心，躍然紙上。人物描寫的基本方法可分為種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫心理描寫和這四種人物描寫的方法對塑造人物性格起到非常重要的作用外貌描寫體現人物性格的特徵，對塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。如課文對的外貌描寫「老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。」這近乎白描式的人物肖像描寫將一個干練、精明的性格一下子鮮明地表現出來，尤其是對眼睛的刻畫，使得那犀利有神，能洞察一切的敏銳眼睛十分清晰地印在讀者的腦中，且利用「乾瘦」與「特別精神」「特別明亮」這種反差的效果將人物的個性烘託了出來。語言描寫能直接表現人物思想、品質和性格特點。 如老頭對大菱說：「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！」那種嫉惡如仇、胸有成竹的性格自然流露出來當小女孩表示懷疑時，他狠狠地說：「願意看，明天來吧！」斬釘截鐵地出了他的自信。動作描寫通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格。文章在寫打鬼子過程中，主要寫他利用嫻熟的駕船技術，像「只一篙」「又是一篙」極為簡練、輕巧地就將鬼子帶入埋伏圈，「舉起篙」「砸」乾脆利落「像敲打頑固的老玉米」將鬼子一個個消滅。通過這一系列的動作傳神地刻畫出他對敵人的痛恨與他的英勇果敢。心理描寫直接深入人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。 如「他沒法解釋；大江大海過了多少，為什麼這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛！自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀！」這一大段人物心理描寫把老頭子沒有圓滿地完成任務而懊惱、內疚、自責的心理表現了出來。細節描寫對表現人物和情節發展有特殊作用,包括動作,神情、物件,環境等在內的一些細小環節的細致描寫。如文中兩次寫「只穿一條破短褲，站在船尾巴上」，這一細節就將老頭子那灑脫、老練的特徵一展無遺。運用細節描寫往往能增強描寫的生動性和真實感,使人物更具有個性特徵對人物塑造具有四兩撥千斤的作用。當然運用描寫方法時，可根據實際需要進行選擇，使其更好地服務於人物形象的塑造。如刻畫活潑開朗的外向型人可突出語言、動作的描寫；如刻畫沉默寡言內向型人可以神態、動作心理為主。所以，人物刻畫精心雕琢，使人物形象更加鮮活。「賣煎餅啦……又大又甜的煎餅……」那嘶啞又高亢的叫賣聲總撕碎我的白日美夢。這一個賣煎餅的老頭子每天5點的時候就開始叫賣了，每天雷打不動。讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去白白半個小時的時光，別提多難受了。為此我對這個賣煎餅的老頭恨之入骨，聽到那叫賣聲就心生厭惡。但自從與他相遇的那一天，卻對他改變了看法。一個陽光明媚的禮拜天，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，好不容易有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，夾雜著一聲聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，我的心不禁一動，反正睡不著，不如出去看看晨景，順便看看這到底是怎樣的老人，手藝如何。我就走出家門，順著叫賣聲找尋。遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著，心想怪不得天天來叫賣，原來生意這么好，我趕忙向前緊走幾步一看，眼前的這位老人穿一件洗得很乾凈的T恤，上下整潔得體，顯得十分精神。我暗中對他產生了幾分好感，遞過手中的零錢說：「給我來兩個。」老人一手接過錢，另一隻手將煎餅一鏟裝進准備好的一隻方便袋裡，溫和地說：「小心，拿好。」我過來，咬了一口，真是又香又脆，味道好極了。我不禁對他喜愛起來。我滿懷愜意地吃著煎餅往回走。誰知，剛走了幾步就聽老人叫我。我不由疑惑，不是剛付過錢嗎？怎麼想詐我？我憤憤地轉過身，剛想發作，誰知這位老人從口袋裡掏出四塊錢遞給我，面帶歉意地說：「年輕人，剛才忙沒工夫找你錢，實在對不住。」我感到莫名其妙，他忙說：「你給了我五塊錢。」我恍然大悟，原來是大意，錯把五塊當成一塊了。真是以小人之心度君子之腹。我忙把老人遞過的錢又伸了過去說：「沒什麼，全買了。」老人將剩下的煎餅全給了我，說：「多兩只，免費贈送。」說完，老人頭也不回地走了.....在微冷的晨曦中，望著老人的身形剪成一條斜長的背影，我不禁對他由衷地產生了無比的敬意！硃批【】附：老鎖，我的同事，一米七五的個子，雖然已經55歲了，但身子骨依然硬朗。坐著站著的時候，他的腰板都直直的，用「坐如鍾，站如松」來形容最是恰當了。他絲毫沒有生氣，滿面笑容，爽朗地說：「嗨！有什麼要幫忙的？老鎖非常愛看書，且多為古典名著。他滿肚子的古詩詞、歷史典故，《紅樓夢》《三國演義》說得頭頭是道，有些地方還能背。和人說話的時候，他常能不假思索地隨口吟上幾句詩詞。一次，在討論某省級幹部貪贓枉法被抓時，他老人家竟站起身來，接老鎖京腔聲響起：「包龍圖打坐在開封府……」想不到，他還有這么一手，真讓人刮目相看。他的腰板依然是筆挺筆挺的，他的話語依然是那麼爽朗，他依然興高采烈地去為我們買早飯。楊華中老 鎖師：作者從方面對於文中的人物進行了刻畫生師：（舉例說明談談你對人物刻畫方法的評價。生：發揮想像，給下面張大千的人物畫作品寫一段人物速寫的文字。①圖片的環境：②老人的神情③他又在想什麼： 硃批老人興奮地說道：「好嘞！」一手接過錢，另一隻手馬上就干起了他的煎餅的活兒。雖然手有些蒼老但卻十分干凈。只見他一拍面團，一掄擀麵棒，「啪」一聲將擀麵棒有力地拍在面團上，沿面團中心劃一個圈就轉成一個面圏，然後放上餡，包起來又一「啪」將餡面團拍在沾油的平底灶上，用鏟子均勻地慢慢地拍打、翻轉、擠壓，一夥功夫一個香香的煎餅就出鍋了。最後將煎餅一鏟裝進准備好的一隻方便袋裡【】老鎖非常愛看書，且多為古典名著。他滿肚子的古詩詞、歷史典故，《紅樓夢》《三國演義》說得頭頭是道，有些地方還能背。和人說話的時候，他常能不假思索地隨口吟上幾句詩詞。一次，在討論某省級幹部貪贓枉法被抓時，他老人家竟站起身來，接老鎖京腔聲響起：「包龍圖打坐在開封府……」他絲毫沒有生氣，滿面笑容，爽朗地說：「嗨！有什麼要幫忙的？他的腰板依然是筆挺筆挺的，他的話語依然是那麼爽朗，他依然興高采烈地去為我們買早飯 初中學習網，資料共分享！我們負責傳遞知識！

Ⅶ 中考語文作文攻略

一、拿到作文題引（或題目）以後怎麼辦？
首先要看清楚作文題給了你一些什麼材料，是圖畫，還是幾段什麼文字？不管是什麼，一定要把它看懂，因為這是你寫作的方向和范圍；然後再看題引要求你做什麼，這一點非常重要，你一定要弄得非常清楚明白，不能有錯誤和偏差，它是你的作文能得多少分，甚至能否得分的關鍵；因為一旦你弄錯了，接下來你所做的一切都是瞎子點燈。總之，你一定要在抓緊時間仔細把它弄清楚後，才能動手寫作。
明確作文要求的同時，你要迅速調動你相關的知識和寫作素材積累，把它和這個要求很快對應起來；並根據要求和素材積累，選擇一個角度去寫這篇文章，你可以用題引中的提示進行寫作，也可以圍繞題引的方向和范圍自選角度來構思文章。這篇文章總的內容、輪廓、結構是怎樣的，你要在心中或者簡要的提綱中形成並勾畫出來；然後為你這篇構思中的文章取一個恰當、得體並力求生動、感人的題目。注意恰當、得體是前提，想不出生動感人的題目也不要在這時花太多的時間，具體的寫作過程中說不定一個更好的題目一下就跳出來了。一個好題目也很重要，它有時能激發你的創作靈感，使你寫出來的文章如行雲流水；而且有時也能打動閱卷的老師，給你一個非常可觀的分數。不過這要看你的語文素養，不要刻意為之，以免弄巧成拙。具體說來，應該從題引和你這方面素材積累的結合點上去擬題目，甚至拋開題引完全從自己的素材和文章立意的需要出發來擬題目，只要相對你要寫的文章而言是個好題目就對了，而你的文章必須符合考題的要求。
二、寫作時要注意的幾個問題：
1、選擇一種適合的文體。
2、激活自己的積累素材。
3、確定一個好的切入角度。
4、文章要寫出層次感、立體感。
5、寫好開頭和結尾，結構一定要完整。
6、充分表現出自己的語言特色。
三、卷面書寫可以為你贏得不少好感分。