嬰幼兒學英語
前有的小學推出了全英文的授課方式，即對小學一年級學生實行除語文外的全英語教學，學生的生活老師也選擇英語教師，這樣學生在教室、宿舍、食堂、操場等所有活動范圍接觸的都是英語，創設了一個全方位的語言環境。這一做法在教育界引起了很大的爭議。贊成這一做法的專家認為：孩子在13歲前是學外語的最佳時機，有了這個環...境，孩子的英語學習可以突飛猛進。
2. 寶寶學習英文，該注意什麼
在孩子小的時候，家長們都想要為孩子灌輸一些英文，這樣的話讓他們在長大以後學習英語的時候就不用太過吃力。同時也可以讓他們擁有一個比較好的學習習慣，以及又有一個比較熟練的知識。這樣的話就能夠領先於別人，那麼現在我們要說的就是如果對自己的孩子在學習英文的時候應該注意一些什麼。
那麼其次就是如果我們有條件的話也可以帶著自己的孩子去外國進行一段時間的旅遊，讓他們在一個英語環境下去生活一段時間，或者是去學習一段時間。這樣的話再回到家中，你們就會發現自己的孩子的口語有了很大的長進，同時他們對英語也沒有那麼大的排斥，讓他們對英語有一個感興趣的心理。
3. 有些嬰幼兒孩子都開始學英語，有這個必要嗎
學不學英語主要看家長的想法，但是未來在小學、初中、高中都需要學英語，即便現在不學未來也必須學。我建議英文學習越早開始越好。
很多英語補習班也紛紛打出了有「外教老師」的旗號，這樣彷彿就顯得自己更專業更有逼格一些了，很多家長不惜重金也要請到外教來給自己的孩子學習英語。看到這里，很多家長可能就要感到疑惑了，外教真的有那麼好嗎？如果你也參與到孩子的學習過程當中來，你就會明白其中的緣由了。
4. 寶寶學英語的好處和壞處
好處:為以後的學習打下基礎，起碼不至於什麼都不懂。英語學好了，工作方面有了更多的選擇。歲數越小，語言學習能力越強。
注意
不要對孩子說"我都是為了你好"，然後強行剝奪他的玩樂時間，用來學英語。這種行為，會使孩子產生逆反心理，你越這么說，他就越不想學。
培養孩子對英語的興趣，在自身文化條件過硬的情況下，可以試著給孩子在家裡營造一個全英語環境。比如說讓他起床時，用"Get up"等英語替代漢語，平時看電視可以多考慮一些兒童可以觀看的英語配音的動漫。
報補習班的時候，一定要慎重考慮，可以先試聽幾節，摸清老師的教學模式。是趣味教學，還是填鴨教學?不要讓補習班抹滅孩子對語言的興趣。
1. 它改變孩子的大腦結構
學習外語的學生，和只會講一種語言的同學相比，更傾向於在標准化考試中取得更好的成績，尤其是在數學、閱讀和詞彙這些范疇。研究人員已經觀察到，掌握多語言的人在使用另一種外語時，可以明顯地刺激大腦灰質的神經元和突觸的結構使其更加緻密與活躍。本質上，這其實是一個大腦做了一次鍛煉!對其他神經系統的研究發現，老的終生雙語學習者的大腦白質要比老的單語者的大腦白質更加完整。同時，如果在學習外語時結合藍鸚鵡等工具，大腦的訓練效果將會更佳。
2. 增強大腦的能力
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。賓州州立大學的一項研究表明，這種「玩戲法」的技能讓他們能夠很棒地同時執行多項任務，因為他們可以輕易地在不同架構中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
3. 變得更聰明
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提升大腦的功能。此技能也會幫助你在解決其他問題時懂得調整。
4. 提高記憶力
大腦越用越靈活，所以教育者通常將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛煉你的認知「肌肉」。這樣的鍛煉會全面提升你的記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅長於記憶列表或者次序。研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
5. 更能明察事理
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究揭示：講多種語言的人更會觀察他們周圍的環境。他們更擅長於集中注意力在相關信息上，同時排除無關干擾，他們也更擅長於找出迷惑性信息。名偵探夏洛克·福爾摩斯和赫爾克里·波洛都通曉多種語言，你還覺得驚奇么?
6. 更會做決定
據來自芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差會潛意識地影響你的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，之後他們會對自己的決定更加自信。
7. 孩子的母語也會更棒
學習外語會將孩子的注意力集中在語言結構本身：語法，詞形變化和句子結構。這會增強孩子的語言意識，以及組織和操縱語言的能力。這些技能會讓孩子未來成為一個更有效的溝通者，更犀利的編輯或者作家。語言學習者在這一過程中也成為更好的傾聽者，因為他們擅長於通過嚴謹的發言來區別不同的意思。
5. 寶寶多大可以開始學習英語啦
海蒂·麥考夫是全球最暢銷的孕產育兒書專家，被《時代》周刊評選為2011年度「世界最具影響力的100人之一」。他曾在書中這樣寫道：很多語言專家建議，兩歲半到三歲之間是開始學習第二語言的最佳時期。
這是為什麼呢？
大腦生理特徵決定學英語三歲前最好
人大腦中有一個專門負責學語言的區域，即布羅卡區(Broca`sarea)。
布羅卡區在2-4歲時開始快速發育，12歲之後，絕大部分人的「布羅卡」區會關閉，此時再學外語，大腦已無法把外語直接貯存在布羅卡區，而是存儲在記憶區，運用時就不再那麼自如靈活了。
例如在成人學英語時，想要用英語表達的時候，不是直接從母語區反射出來，而是要繞到記憶區，然後在記憶區提取信息進行表達，也就是傳統的「英漢互譯」，而對於幼兒來說，布羅卡區會把一切語言都認為是母語，並很快掌握和靈活運用一切外語。
嬰兒學習是右腦模式，到了12歲以後絕大部分人幾乎都轉化為左腦學習模式。
左腦是邏輯腦，右腦是圖像腦。右腦學習模式使嬰兒在學習語言上具有得天獨厚的優勢。嬰兒辨音能力最強，每個嬰兒生下來都可以分辨世界上所有語言發音的細微差別，這種能力會隨著長大慢慢退化。
同時，右腦控制發音器官的能力較強，聲帶舌唇等運動神經的調節也具有極大的可塑性，這時練習說話，更容易掌握發音的技巧。3歲以前就開始聽原版語音的，即使是有意無意隨便聽聽，甚至中間有所間隔，幾年以後再開始的時候，會發現起步容易，很少排斥，而6歲以後才開始學英語，孩子辨音能力退化，沉浸在語法和句型的理性思維學習模式中，難以入門且發音不準，不能靈活運用。
幼兒學英語有助大腦發育
很多家長擔心寶寶過早學英語會造成混淆，其實不然，在雙語環境中長大的孩子，雖然一開始會用較長的時間學會清晰的表達，但是之後就能很熟練的使用兩種語言說話，而且以後學習多種語言反而比一般孩子更有優勢。
因為在適應兩種語言的過程中，給與了寶寶腦細胞豐富的刺激，不至於使細胞因無用而萎縮，從而提高寶寶的創造性、思維能力和大腦靈活性。
學英語，動起來
我們要讓寶寶自然的學，而不是逼迫的學。
日常生活中要為孩子提供學習英語的語言環境，如果家長會英語可以與孩子用英語交流對話，不會也沒關系，可以讓孩子從出生就開始循序漸進地聽一些適應孩子心理生理特點的英語短劇、小故事、歌曲、歌謠，所謂「磨耳朵」，你會驚喜的發現寶寶會有一天會突然說出錄音里的英語單詞哦，
6. 關於嬰幼兒英語啟蒙，常見的誤區有什麼
隨著社會的發展人們越來越重視對於小孩的語言教育，希望可以讓小朋友可以掌握多門語言。甚至很多父母親會在小孩還在肚子里的時候，就對他進行英語的胎教。但是其實目前為止很多家長們，這些英語的啟蒙理念和方法，都是有點浮躁，甚至盲目。那麼針對於嬰幼兒小朋友的英語啟蒙，應該避免哪些誤區呢？
一、填鴨式教育能受到中國人傳統的教育觀念的影響，中國人在給小朋友傳授新的知識的時候，習慣性的用一種填鴨式的教育，逼著小朋友用著。記憶的方法去學習，其實在這樣的情況下，不僅僅會讓小朋友喪失對於英語的樂趣，也不利於他們發展開拓性思維。
毋庸置疑，從嬰幼兒時期開始學英語是符合科學理論的，因為科學表明3~6歲時候是孩子語言發展的黃金期。但是我們也應該注重學習方法，對於對於語言的學習應該更加講究實用性和創造性。
7. 寶寶學習英語什麼時候開始最好
學英語還是稍微早一點比較好，但是多早總的來說也是因人而異，因為每一個孩子學習母語的時間也不一樣，比如有的孩子一歲就開始說母語了，有的孩子兩歲半才開始說話，所以孩子的語言發展能力的先後實際上是不一樣的。由於母語接受的先後不一樣，認知發展不一樣，所以英語也相應的會有不同。所以家長可以觀察自己的孩子。
有一個比較簡單的方法，可以大概讓父母知道孩子是不是已經准備好了。
孩子是一個天生的主動的學習者，比如說孩子剛剛出生，他就要吃奶，他是一個主動的行為，因為他要生存。所以我們的家長比如在喂孩子吃飯的時候，比如你的小勺放在孩子的嘴邊，你就不要主動放在他的嘴裡，而是擱在它的嘴邊，讓他的小嘴伸到勺那個地方，自己主動去吃，有一個過程。吃飯實際上你看起來動作基本上一樣，但實際上有著本質的差別，孩子是主動吃飯還是被動吃飯，家長是主動喂給他，還是他主動要吃。
學英語也是一個道理。孩子感興趣，比如你經常會給他放一些適合嬰兒的東西，他就主動來找你，媽媽我還要聽這個，這個時候孩子已經有了主動的需求，他就是一個主動的學習，他從心裡就很想知道這是什麼。這個時候你繼續給他聽，繼續進行英語的啟蒙就沒有問題。
但是有的孩子比較排斥，你給他學英語的東西不愛聽，聽就跑掉了，或者一聽就睡著了，或者他說媽媽我不要聽這個盤我要聽那個，或者聽不懂，這種情況下你就稍微放一放，過一段時間，孩子有可能就發生改變了，也可能他的興趣就來了。
很多家長會擔心孩子的語言學習關鍵期、黃金期是不是過了，其實家長可以給孩子創造一些環境，孩子有了環境，他就能早一些接觸英語，若沒有給他創造環境，他就不能接觸英語，所以創造環境是非常重要的，但是孩子什麼時候學，你可以根據他的反應，看看他是不是准備好。
孩子年齡小，變化很大，而且孩子的涉獵新事物的能力很強，好奇心很強，他想知道的時候就一定會知道，想方設法的知道。所以孩子到了這個階段就很想接觸英語，你就是攔著也攔不住。主要取決於家長怎麼去引導，但一旦強迫他，他厭煩了英語這個東西，就不好辦了。所以什麼時候開始學都不為晚，或者小的時候給他營造環境，或者他在聽的過程當中引導他，順著孩子的興趣走。
8. 怎樣教一歲寶寶學英語
怎麼教一歲寶寶學英語？其實早在1歲多的時候小糯米就已經會說三種語言。對於小糯米為何有這么強的語言天分，爺爺劉丹說，孫女家裡的傭人說英文，她生長在一個全英文的語言環境，所以才有這么好的語言能力。在這樣的環境里，一邊學，一邊用，英語提升很容易，更何況在孩子小的時候學英語是非常有利的。
我們當然不可能像明星一樣花大價錢去給孩子請家教，而在線英語就是有這個好處，花不多的錢就能給孩子報個班，外教老師帶孩子進行聽說運用和閱讀拓展，助教進行基礎知識系統輸入，這樣雙管齊下英語自然碾壓同齡人。
9. 幼兒學英語軟體哪個好
英語有句諺語"repetition is the mother of skill（重復是技能之母）"。你可以回憶一下你學習任何一種技回能的過程答。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來自重復。在剛開始學習英語口語和單詞時，重復原則就更為重要。記得在單詞風暴軟體中有個按艾賓浩斯遺忘點重復復習的功能，它就是讓你能夠不斷的跟讀、重復，可以在不斷重復跟讀的過程中找到自己的差距並加深記憶。這個軟體是免費升級，可以從小用到大。