初二的語文書

① 初二下語文書的目錄

第一單元
1 藤也先生 魯迅 2
2 我的母親 胡適 13
3*我的第一本書 牛漢 22
4 列夫·托爾斯泰 茨威格 29
5*再塑生命 海倫·凱勒 38
寫作·口語交際·綜合性學習
獻給母親的歌 49
第二單元
6 雪 魯迅 36
7*雷電頌 郭沫若 62
8*短文兩篇 巴金
日 69
月 70
9 海燕 高爾基 72
10*組歌（節選） 紀伯倫
浪之歌 76
雨之歌 78
寫作·口語交際·綜合性學習
尋覓春天的足跡 80
第三單元
11 敬畏自然 嚴春友 84
12*羅布泊，消逝的仙湖 吳剛 91
13*旅鼠之謎 位夢華 97
14*大雁歸來 利奧波德 106
15 喂——出來 星新一 112
寫作·口語交際·綜合性學習
科海泛舟 121
第四單元
16 雲南的歌會 沈從文 128
17 端午的鴨蛋 汪曾祺 135
18 吆喝 蕭乾 141
19*春酒 綺君 148
20*俗世奇人 馮驥才
刷子李 153
泥人張 156
寫作·口語交際·綜合性學習
到民間采風去 162
第五單元
21 與朱元思書 吳均 168
22*五柳先生傳 陶淵明 171
23*馬說 韓愈 174
24 送東陽馬生序（節選） 宋鐮 176
25 詩詞曲五首
酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 180
赤壁 杜牧 181
過零丁洋 文天祥 182
水調歌頭 蘇軾 184
山坡羊 潼關懷古 張養浩 185
寫作·口語交際·綜合性學習
古詩菀漫步 186
第六單元
26 小石潭記 柳宗元 191
27 岳陽樓記 范仲淹 194
28 醉翁亭記 歐陽修 199
29*滿井游記 袁宏道 203
30 詩五首
飲酒（其五） 陶淵明 206
行路難（其一） 李白 207
茅屋為秋風所破歌 杜甫 208
白雪歌送武判官歸京 岑參 209
己亥雜詩 龔自珍 210
寫作·口語交際·綜合性學習
背起行囊走四方 211
課外古詩詞背誦
贈從弟（其二） 劉楨 215
送杜少府之任蜀州 王勃 216
登幽州台歌 陳子昂 217
送元二使安西 王維 218
宣州謝脁樓餞別校書叔雲 李白 219
早春呈水部張十八員外 韓愈 221
無題 李商隱 222
相見歡（無言獨上西樓） 李煜 223
登飛來峰 王安石 224
清平樂 村居 辛棄疾 226
名著導讀
《西遊記》：一個奇幻的神話世界 227
《海底兩萬里》：科學與幻想之旅 236
《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人 243
附錄
欣賞唐人狂草 249
短句結構類型表 259
句子成分簡表 257
標點符號用法 258

天哪，累死我了～～

② 我要初二上冊的語文書的目錄

明天找給你

③ 初一初二的語文書上的所有古詩

次北固山下（王灣）赤壁（杜牧）浣溪紗（蘇軾）早春呈張十八員外（韓愈）飲酒（陶淵明）觀滄海（曹操）錢塘湖春行（白居易）
西江月（辛棄疾）天凈沙 秋思（馬致遠）龜雖壽（曹操）過故人庄（孟浩然）題破山寺後禪院（常建）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 （李白）夜雨寄北（李商隱）泊秦淮（杜牧）浣溪沙（晏殊）過松源晨炊漆公店 （楊萬里） 如夢令 南宋 （李清照） 觀書有感 南宋（朱熹）長歌行（漢樂府）野望（王績）早寒江上有懷（孟浩然）望洞庭湖贈張丞相（孟浩然）黃鶴樓（崔穎）送友人（李白）秋詞（劉禹錫） 魯山山行（梅堯臣）十一月四日風雨大作（陸游）望岳（杜甫）春望（杜甫）石壕吏（杜甫）歸園田居（其三）陶淵明
使至塞上（王維）渡荊門送別（李白）游山西村（陸游)送杜少府之任蜀州（王勃）泊秦淮（杜牧）相見歡（李煜）清平樂·村居（辛棄疾）水調歌頭(蘇軾）雁門太守行（李賀）

④ 初二上語文書 人教版

長歌行
望洞庭湖贈張丞相
黃鶴樓
魯山山行
秋詞
浣溪沙
十一月四日風雨大作

⑤ 初二年級上冊語文書

21課桃花源記 陶淵明
晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，彷彿若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，並怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境， 不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。餘人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：「不足為外人道也。」
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。後遂無問津者。
（1）陶淵明：（365-427）東晉潯陽柴桑人，名潛，字元亮，世稱靖節先生，自稱五柳先生，著名詩人。我國第一位田園詩人。後世稱他為：「百世田園之主，千古隱逸之宗。」
（2）太元：公元376～396年，晉孝武帝年號。 是東晉孝武帝司馬曜的第二個年號，共計21年。
（3）武陵：晉郡名，治所在今湖南常德。
（4）緣：循，沿著。
（5）落英：落花，一說初開的花。
（6）異：驚異，詫異。這里的意思是「對……感到奇怪」。
（7）盡：盡頭。
（8）才：僅。
（9）儼然：整齊的樣子。
（10）屬：類。
（11）阡陌交通：田間小路交錯相通。南北小路叫阡，東西小路叫陌。
（12）悉：盡，全。
（13）黃發：借指老人。
（14）垂髫(tiáo)：借指兒童。髫，古代小孩的垂發。
（15）要：通「邀」邀請。
（16）咸：都。訊：消息。
（17）邑人：同鄉
（18）絕境：與世隔絕的地方。
（19）間隔：隔離。
（20）乃：竟然。
（21）無論：不要說、更不必說。
（22）延：邀請。
（23）扶：沿著、順著。
（24）向：原先。
（25）處處志之，志：名詞作動詞，做標記。
（26）郡下：指武陵郡城下。
（27）詣：到。特指到尊長那裡去。
（28）尋向所志：尋找先前所做的標記。
（29）劉子驥：名驎（lín)之,《晉書.隱逸傳》里說他「好游山澤」。
（30）規：計劃，打算。
（31）未果：沒有實現
（32）尋：隨即，不久。
（33）遂：終於
（34）問津：問路，訪求。津，渡口。
（35）才通人：僅容一人通過。
（36）曠：空闊，寬闊。
（38）窮其林：走到那片林子的盡頭。窮，盡。
（39) 雞犬相聞：（村落間）能互相聽見雞鳴狗叫的聲音。
(40) 為具言：為（桃花源中的人）詳細地說出。
（41）延：邀請。
(42)為：對，向。
（43）便扶向路：就沿著原來的路（回去）。扶：沿著。
（44）語雲：對（他）說。「語」後面省略了代漁人的「之」字或告訴
（45）具：同「俱」，完全，詳盡。
（46）得：取得，獲得，文中是找到的意思。
（47）既：已經，以後
（48）志：用符號做標記，動詞
（49）豁然：開闊的樣子
（50）開朗：開闊而明亮 22課 《陋室銘》原文及譯文

原文：

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：「何陋之有？」

譯文：

山不一定要高，有仙人（居住）就能天下聞名；水不一定要深，有龍（居住）就能降福顯靈。這（雖）是間簡陋的房子，好在主人有美好的德行。苔蘚給階前鋪上綠毯，芳草把簾內映得碧青。談笑的是淵博的學者，往來的沒有淺薄的人。可以彈奏素樸的古琴，瀏覽珍貴的佛經。沒有（嘈雜的）音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞累身心。（它好比）南陽諸葛亮的茅廬，西蜀揚子雲的玄亭。孔子說：（雖然是陋室，但只要君子住在裡面）有什麼簡陋的呢？
愛蓮說
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。
注釋
①愛蓮說：選自《周元公集》。著有《太極圖說》《通書》等「說」，是古代論說文的一種體裁，可以說明事物，也可以論述道理。
②蕃（fán）：多。
③晉陶淵明獨愛菊：陶淵明(365-427)，一名潛，字元亮，東晉潯陽(現在江西省九江縣)人，東晉著名詩人。他獨愛菊花，常在詩里詠菊，如《飲酒》詩里的「採菊東籬下，悠然見南山」，向來稱為名句。
④自李唐來，世人甚愛牡丹：唐朝以來，人們很愛牡丹。李唐，指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以稱為「李唐」。世人，社會上的一般人。唐人愛牡丹，古書里有不少記載，如唐朝李肇的《唐國史補》里說：「京城貴游，尚牡丹……每春暮，車馬若狂……種以求利，一本(一株)有直(同「值」)數萬(指錢)者。」
⑤予獨愛蓮之出淤泥而不染：我單單喜歡蓮花，喜歡它從污泥里生出卻不被沾染。予，我。淤泥，池塘里積存的污泥。
⑥濯(zhuó)清漣而不妖：經過水播的。濯，洗滌。清漣，水清而有微波的樣子，這里指清水。妖，美麗而不端莊。
⑦不蔓不枝：不牽牽連連的，不枝枝節節的。
⑧香遠益清：香氣越遠越清。益，更，越。
⑨亭亭：聳立的樣子。亭亭凈植，筆直的潔凈的立在那裡。
⑩褻(xiè)玩：近前把玩。褻，褻瀆不尊重.
①①隱逸者：隱居的人。封建社會里，有些人不願意跟統治者同流合污，便隱居避世。
①②牡丹，花之富貴者也：牡丹是花中的「富人」。
①③君子：道德高尚的人。
①④噫(yī)：嘆詞，相當於「唉」。
①⑤菊之愛：對於菊花的愛好。
①⑥鮮(xiǎn)有聞：很少聽到。鮮，少。
①⑦宜乎：宜，應當，這里和「乎」連用，有「當然」的意思 23課核舟記<核舟記>原文

明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁雲。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷；東坡右手執卷端，左手撫魯直背；魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，身各微側；其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數也。
舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通計一舟：為人者五，為窗者八，為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠者各一；對聯、題名並篆文，為字共三十有四；而計其長，曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。魏子詳矚既畢，詫曰：嘻！技亦靈怪矣哉！庄、列所載，稱驚猶鬼神者良多，然誰有游削於不寸之質，而須麋瞭然者？假有人焉，舉我言以復於我，我必疑其誑。乃今親睹之。繇斯以觀，棘刺之端，未必不可為母猴也。嘻！技亦靈怪矣哉！ 24課大道之行也 大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己；力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

①選自《禮記·禮運》。《禮記》，儒家經典之一，西漢戴聖對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇。禮 運，《禮記》篇名，大約是戰國末年或秦漢之際儒家學者託名孔子答問的著作。大道，古代指政治上的最高理想。
②〔選賢與(jǔ)能〕把品德高尚的人、能乾的人選拔出來。與，通「舉」。
③〔講信修睦(mù)〕講求誠信，培養和睦(氣氛)。
④〔親〕用作動詞，以……為親。下文「子其子」中的第一個「子」也是動詞。
⑤〔矜(guān)、寡、孤、獨、廢疾者〕矜，老而無妻的人。矜，通「鰥」。寡，老而無夫的人。孤，幼而無父的人。獨，老而無子的人。廢疾，殘疾人。
⑥〔男有分(fèn)〕男子有職務。分，職分，指職業、職守。
⑦〔女有歸〕意思是女子有歸宿。歸，指女子出嫁。
⑧〔貨惡(wù)其棄於地也，不必藏於己〕意思是，對於財貨，人們憎恨把它扔在地上的行為，卻不一定要自己私藏。惡，憎惡。
⑨〔力惡其不出於身也，不必為己〕意思是，人們都願意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。
⑩〔謀閉而不興〕姦邪之謀不會發生。興，發生。
⑾〔盜竊亂賊而不作〕盜竊、造反和害人的事情不發生。亂，指造反。賊，指害人。作，興起。
⑿〔外戶〕泛指大門。
⒀〔閉〕關閉（大門）。
⒁〔大同〕指理想社會。同，有和，平的意思。 25課望岳唐 杜甫
岱宗夫如何?
齊魯青未了。
造化鍾神秀，
陰陽割昏曉。
盪胸生層雲，
決眥入歸鳥。
會當凌絕頂，
一覽眾山小。
①.岳：此指東岳泰山。
②.岱宗：泰山亦名岱山，在今山東省泰安市城北。古代以泰山為五嶽之首，諸山所宗，故又稱"岱宗"。歷代帝王凡舉行封禪大典，皆在此山。
③.齊、魯：古代齊魯兩國以泰山為界，齊國在泰山北，魯國在泰山南。青未了，指鬱郁蒼蒼的山色無邊無際，浩茫渾涵，難以盡言。即山東地區。
④.青：山色。
⑤.未了：不盡。
⑥.造化：天地，大自然。鍾：聚集。神秀：指山色的奇麗。
⑦.鍾：聚集。
⑧.陰陽：陰指山北(水南),陽指山南(水北)。割：劃分。這句是說，泰山橫天蔽日，山南向陽，天色明亮；山北背陰，天色晦暗。還指同一時刻卻是兩個世界。
⑨.盪胸：心胸搖盪。
⑩.決：裂開。眥：眼角。決眥形容極目遠視的樣子。入歸鳥；目光追隨歸鳥。
⑾.會當：終當，終要。
⑿凌：登上。
⒁曾：通「層」
春望
杜甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

[注釋]

①這首詩作於唐肅宗至德二年（757），當時安史叛軍攻佔長安，詩人被困城內。

②國：國都。國破：指長安被攻佔。

③感時：感慨時事。花濺淚：看到花令人掉淚。

④恨別：為離別而傷感。詩人當時與家人分別。鳥驚心：飛鳥掠過也令人心驚。

⑤烽火：古代邊塞發生戰爭時以烽火報警，這里指戰爭。

⑥家書：家信。抵：值。

⑦搔：用手指輕抓。

⑧渾欲：簡直要。不勝：承受不住。簪：綰頭發的簪子。古代男子留長發，也要用簪子
石壕吏

唐·杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。
吏呼一何怒，婦啼一何苦！
聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。
夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。
注釋
1.吏：小官，這里指差役。
2.石壕村：今河南三門峽東南。
3.暮：時間名詞作狀語，在傍晚。
4.投：投宿。
5.逾：越過；翻過。
6.一何：多麼。苦：凄苦。
7.前致詞：走上前去(對差役)說話。 致：對......說。
8.鄴城:即相州,在今河南安陽
9.戍：防守 ; 念shu的第四聲
10.附書至：捎信回來。 新：最近
11.且偷生：苟活。且：苟且；姑且。
12.長已矣：永遠完了。已：已經，這里引伸為完結
13.乳下孫：還在吃奶的孩子。
14.去:離開，這里指改嫁的意思。
15.完裙：完整的衣裙。「裙」古代泛指衣服，多指褲子。
16.老嫗：老婦人。請從吏夜歸：請讓我今晚跟你一起回營去。猶得：還能夠。嫗：念「yu」的第四聲。
17.河陽：今河南省孟縣，當時唐王朝官兵與叛軍在此對峙。
18.請從：請求跟從。從：跟從，隨從的意思。
19.夜久：即「半夜」的意思。
20.絕：斷絕，沒有。
21.幽咽：不出聲的哭泣。
22.登前途：前面的路。
23.聞：聽。
24.猶得：還能夠。
25.應：應征。
26.獨：惟獨，只有
27.新：最近。
28.已：停止。這里引申為完結。
29.偷生：苟且活著。
30.更無人：再沒有別的（男）人了。
31.夜：時間名詞作狀語，在夜裡。
32.走：逃跑。
33.室中：家中。
34.更：再。
35.衰：弱。
36.啼:哭啼
37.未；沒有
26課三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重岩疊嶂，隱天蔽日：自非亭午夜分，不見曦月。 至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異。空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」 27課答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入雲，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇①，猿鳥亂鳴。夕日欲頹②，沉鱗競躍。實是欲界③之仙都。自康樂④以來，未復有能與其奇者。
[注釋]：
①歇：停止，消散。②頹：落，落下。③欲界：佛教三界之一，即人間。④康樂：南朝宋代詩人謝靈運，山水詩派創始人。因世襲康樂公，世稱康樂。 記承天寺夜遊元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。 念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民，懷民亦未寢，相與步於中庭。
庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

注釋：
承天寺：在現在湖北黃岡南。
元豐六年：即公元1083年。元豐，宋神宗年號。
念無與為樂者：想到沒有可以交談取樂的人。念，想到，考慮。與為者樂，共同游樂的人。
張懷民：作者的朋友。名夢得，字懷民，清河（今河北清河人）。元豐六年也被貶到黃州，寄居承天寺。
相與步於中庭：一同走到庭院中，相與，一同，共同。
如積水空明：好像積水清澈透明。這里是形容月光充滿了庭院。空明，形容水的澄澈。
藻、荇（xìng）：泛指水草，水草總稱。荇，一種多年水生草，葉子像心臟形，面綠背紫，夏季開黃花。
蓋：承接上文，解釋原因，相當於「原來」。
閑人：清閑的人。有著閑情雅緻、高雅志趣的人。
但少閑人：只是缺少清閑的人。但，只是。閑人，清閑的人

耳：罷了。

28課觀潮 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也。

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有「敵船」為火所焚，隨波而逝。
吳兒善泅者數百，皆披發文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒於鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此誇能。

江幹上下十餘里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。

分段注釋：

第一段

浙江②之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日③為盛。方其遠出海門④，僅如銀線⑤；既而漸近，則玉城雪嶺際天而來⑥，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日⑦，勢極雄豪。楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也⑧。

注釋：

①節選自《武林舊事》(浙江人民出版社1984年版)卷三，略有刪改。周密(1232—1298)，字公謹，宋代湖州(現在浙江湖州)人。

②〔浙江〕就是錢塘江。

③〔自既望以至十八日〕從農歷(八月)十六日到十八日。既望，農歷十六日(十五日叫望)。

④〔方其遠出海門〕當潮遠遠地從浙江入海口湧起的時候。方，當……時。其，指潮。出，發、起。海門，浙江入海口，那裡兩邊的山對峙著。

⑤〔僅如銀線〕幾乎像一條(橫畫的)銀白色的線。僅，幾乎，將近。

⑥〔玉城雪嶺際天而來〕玉城雪嶺一般的潮水連天涌來。玉城雪嶺，形容泛著白沫的潮水像玉砌的城牆和大雪覆蓋的山嶺。際天，連接著天。

⑦〔沃日〕沖盪太陽。形容波浪大。沃，用水淋洗。

⑧〔楊誠齋詩雲「海涌銀為郭，江橫玉系腰」者是也〕楊萬里詩中說的「海涌銀為郭，江橫玉系腰」就是指這樣的景象。這兩句詩是《浙江觀潮》一詩里的句子，意思是，海水湧起來，成為銀子堆砌的城郭；浙江橫著，潮水給繫上一條白玉的腰帶。「……是也」，就是指這樣的景象。

第二段

每歲京尹①出浙江亭教閱水軍②，艨艟③數百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢④，並有乘騎弄旗標槍舞刀⑤於水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹⑥，水爆⑦轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡⑧，僅有「敵船⑨」為火所焚，隨波而逝。⑩

注釋：

①②〔每歲京尹(yǐn)出浙江亭教閱水軍〕每年(農歷八月)京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍。京尹，京都臨安府(現在浙江杭州)的長官。浙江亭，館驛名，在城南錢塘江岸。

③〔艨艟(méngchōng)〕戰船。

④〔既而盡奔騰分合五陣之勢〕意思是，演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化。盡，窮盡。五陣，指兩、伍、專、參、偏五種陣法。

⑤〔乘騎(jì)弄旗標槍舞刀〕乘馬、舞旗、舉槍、揮刀。騎，馬。弄，舞動。標，樹立、舉。

⑥〔略不相睹〕彼此一點兒也看不見。

⑦〔水爆〕水軍用的一種爆炸武器。

⑧〔一舸(gě)無跡〕一條船的蹤影也沒有了。舸，船。

⑨〔敵船〕指假設的敵方戰船。

⑩〔逝〕去，往。

第三段

吳兒善泅者數百①，皆披發文身②，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上③，出沒於鯨波萬仞④中，騰身百變⑤，而旗尾略不沾濕，以此誇能。

注釋：

①〔吳兒善泅(qiú)者數百〕幾百個善於泅水的吳中健兒。

②〔披發文身〕披散著頭發，身上畫著文彩。文，動詞。

③〔溯迎而上〕逆流迎著潮水而上。

④〔鯨波萬仞〕萬仞高的巨浪。鯨波，巨浪。鯨所到之處，波濤洶涌，所以稱巨浪為鯨波。萬仞，形容浪頭極高，不是實指。

⑤〔騰身百變〕翻騰著身子變換盡各種姿態。

第四段

江干①上下十餘里間，珠翠羅綺溢目②，車馬塞途，飲食百物皆倍穹③常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也④。

注釋：
①〔江干〕江岸。

②〔珠翠羅綺溢目〕滿眼都是華麗的服飾。珠翠羅綺，泛指婦女的首飾和遊人的華麗衣服。溢目，滿眼。

③〔倍穹〕(價錢)加倍的高。穹，高。

④〔僦(jiù)賃(lìn)看幕，雖席地不容間也〕租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地的空地也不容有。僦、賃，都是租用的意思。看幕，為觀潮而特意搭的帳棚。席地，一席之地，僅容一個座位的地方。容，許，使。
29課湖心亭看雪崇禎五年⑵十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定⑶矣，余挐⑷一小船，擁毳衣爐火⑸，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭⑹，天與雲與山與水，上下一白⑺。湖上影子，惟長堤一痕⑻，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人！⑼」拉余同飲。余強（20）飲三大白⑽而別，問其姓氏，是金陵人，客此⑾。及下船，舟子⑿喃喃⒀曰：「莫說相公⒁痴，更⒂有痴⒃似相公者！」
1.本文選自《 陶庵夢憶》
2.崇禎五年：公元1632年。崇禎，明思宗朱由檢年號（1628-1644）。
3.更定：指初更以後，晚上8點左右。更：舊時一夜分為五更，每更大約2小時。
4.挐：通「橈」，撐（船），劃（船）。一作「拏」。
5.擁毳衣爐火：穿著皮毛衣，帶著火爐乘船。毳衣，用皮毛製成的衣服。毳，鳥獸的細毛。
6.霧凇沆碭：形容雪夜寒氣彌漫。霧凇，雲、水氣；霧是從天空下罩湖面的雲氣，凇是從湖面上蒸發的水汽，霧凇，水汽凝成的冰花。曾鞏《冬夜即事詩》自註：「齊寒甚，夜氣如霧，凝於水上，旦視如雪，日出飄滿階庭，齊人謂之霧凇。」沆碭，白氣彌漫的樣子。沆，形容大水。
7.一白：全白。
8.長堤一痕：形容西湖長堤在雪中只隱隱露出一道痕跡。堤，沿河或沿海的防水建築物。
9.焉得更有此人：意思是想不到還會有這樣的人。焉得，哪能。更、還。
10.白：古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯。
11.客此：在此地客居。
12.舟子：船夫。
13.喃：象聲詞。
14.相公：舊時對士人的尊稱。
15.更：還。
16.痴：特有的感受，來展示他鍾情山水，淡泊孤寂的獨特個性。
17.痕：痕跡
18.俱：都
19.而已：罷了
20.強：勉強 30課歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。
誤落塵網中，一去三十年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
開荒南野際，守拙歸園田。
方宅十餘畝，草屋八九間。
榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。
狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。
戶庭無塵雜，虛室有餘閑。
久在樊籠里，復得返自然。

〔注釋〕
1.陶淵明：一名潛，字元亮。魏晉南北朝最著名的詩人，開創了山水田園詩派。
2.適俗韻：適合世俗的性情。
3.塵網：塵世羅網，指仕途。
4.守拙：指自己不善於作官。
5.曖曖：日光昏暗朦朧的景象。
6.依依：輕柔的樣子。墟里：村落。
7.虛室：靜室。 使至塞上單車欲問邊，屬國過居延。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。
蕭關逢候騎，都護在燕然。
注釋
1.選自《王右丞集箋注》。此詩是開元二十五年（737年）王維以監察御史的身份出使邊塞時所作。
2.使：奉命 出使。
3.單車：一輛車，這里形容這次出使時隨從不多。問邊：慰問邊防。
4.屬國：典屬國的簡稱。漢代稱負責外交事務的官員為典屬國，這里詩人用來指自己使者的身份。
5.居延：故址在現在內蒙古額濟納旗一帶。
6.征蓬：飄飛的蓬草，此處為詩人自喻。
7.煙：烽煙，報警時點的煙火。
8.歸雁：因季節是春天，雁北飛，故稱"歸雁入胡天"。
9.大漠：大沙漠，此處大約是指涼州之北的沙漠。
10.長河：黃河（但也有人認為不是黃河，而是其他的東西）
11.蕭關：古關名，故址在今寧夏固原東南。
12.候騎：騎馬的偵察兵。王維出使河西並不經過蕭關，此處大概是用何遜詩"候騎出蕭關，追兵赴馬邑"之意，非實寫。
13.都護：唐代邊疆設有都護府，其長官稱都護，這里指前敵統帥。
14.燕然：燕然山，即現在蒙古國境內杭愛山，代指邊防前線。1.選自《王右丞集箋注》。此詩是開元二十五年（737年）王維以監察御史的身份出使邊塞時所作。

⑥ 有沒有初二上冊的網上語文書

那是什麼版本的呢?有很多種的哦~

廣東的話一般都是人教版的,

義務教育課程標准實驗教科書 語文 八年級上冊
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⑦ 初二語文課本的目錄

嘿！

LOOK:

初2上冊的語文課本目錄
第一單元
1 新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中原我軍解放南陽
2 蘆花盪
3 蠟燭
4 就英法聯軍遠征中國給巴特勒上尉的信
5 親愛的爸爸媽媽
綜合性學習·寫作·口語交際 世界何時鑄劍為犁

第二單元
6 阿長與《山海經》
7 背影
8 台階
9 老王
10 信客
寫作·口語交際·綜合性學習 讓世界充滿愛

第三單元
11 中國石拱橋
12 橋之美
13 蘇州園林
14 故宮博物院
15 說「屏」
綜合性學習·寫作·口語交際 說不盡的橋

第四單元
16 大自然的語言
17 奇妙的克隆
18 阿西莫夫短文兩篇恐龍無處不在
19 生物入侵者
20 你一定會聽見的
寫作·口語交際·綜合性學習 走上辯論台

第五單元
21 桃花源記
22 短文兩篇 陋室銘
愛蓮說
23 核舟記
24 大道之行也
25 杜甫詩三首 望岳
春望
石壕吏
綜合性學習·寫作·口語交際 蓮文化的魅力

第六單元
26 三峽
27 短文兩篇 答謝中書書
記承天寺夜遊
28 觀潮
29 湖心亭看雪
30 詩四首 歸園田居（其三）
使至塞上渡荊門送別
游山西村
寫作·口語交際·綜合性學習 怎樣搜集資料

課外古詩詞背誦
名著導讀 《朝花夕拾》：溫馨的回憶與理性的批判
《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事
《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書
附錄 欣賞王羲之書法
漢語詞類表（虛詞）
後記

第一課 藤野先生
□ 第二課 我的母親
□ 第三課 我的第一本書
□ 第四課 列夫·托爾斯泰
□ 第五課 再塑生命
□ 復習 綜合性學習：獻給母親的歌
□ 第二單元
□ 第六課 雪
□ 第七課 雷電頌
□ 第八課 短文兩篇
□ 第九課 海燕
□ 第十課 組歌
□ 復習 綜合性學習：尋覓春天的蹤跡
□ 第三單元
□ 第十一課 敬畏自然
□ 第十二課 羅布泊，消逝的仙湖
□ 第十三課 旅鼠之謎
□ 第十四課 大雁歸來
□ 第十五課 喂——出來
□ 復習 綜合性學習：科海泛舟
□ 第四單元
□ 第十六課 雲南的歌會
□ 第十七課 端午的鴨蛋
□ 第十八課 吆喝
□ 第十九課 春酒
□ 第二十課 俗世奇人
□ 復習 綜合性學習：到民間采風去
□ 第五單元
□ 第二十一課 與朱元思書
□ 第二十二課 五柳先生傳
□ 第二十三課 馬說
□ 第二十四課 送東陽馬生序
□ 第二十五課 詩詞曲五首
□ 復習 綜合性學習：古詩苑漫步
□ 第六單元
□ 第二十六課 小石潭記
□ 第二十七課 岳陽樓記
□ 第二十八課 醉翁亭記
□ 第二十九課 滿井游記
□ 第三十課 詩五首

⑧ 初二上冊語文書

書香伴我成長作文600字
在我的心靈深處，有一片理想的園地——書的樂園。在那裡行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷；在那裡精煉的語句，優美的措辭讓我流連；在那裡人生的真諦得到升華……
蔚藍的天空中飄過幾朵白雲，白雲下面碧綠的草地上開著片片野花，與藍天映襯著，如詩如畫！嫩綠的草地上坐著幸福的母女倆，女兒依偎在媽媽的懷中，手拿一本書，聽媽媽講那動聽的童話。女孩聽得津津有味，她同情那賣火柴的小女孩，為最終找到幸福的白雪公主感到欣慰…這便是我最初對書的接觸。
書，使我的童年五彩繽紛
童年的我總愛幻想，幻想我與白雪公主灰姑娘嬉戲玩耍，我與李白、杜甫暢談詩詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險聞盪世界…我與孫悟空同去西天取經，書給了我進取的頭腦，讓我擁有一顆正義向善之心。書，給我留下了一個快樂的童年！那時的我，認為書就像一個糖果，時而甜蜜時而苦澀…
書，使我不斷汲取知識，懂得做人的道理。
當我灰心喪氣時，書教我「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」於是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我「海內存知己，天涯若比鄰。」於是我擦幹了惜別的眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我「天下興亡，匹夫有責」，於是我認清了自己的使命，努力奮斗……正是因為書，我才學會了堅強不屈，學會了思索未來，懂得了新世紀的青年應該積極向上，勇於承擔歷史使命，因為我們是祖國的未來。那時的我認為書就是一個百寶袋，它能告訴我很多道理。
書，使我（這點不知道怎樣寫了）
寧靜的小屋中散發著點點的燈光，靠近窗戶的地方放著一張書桌，靜靜的月光下，我抽出一本書無聲地思索著書中的情節，同時思索著人生，回想著過去……美麗的童話揭露了世上的真善美，假惡丑；古代文人雅士的經典作品令我領會到如畫般的詩意；中外經典名著告訴我我豐富的人生哲理，正確的思想……星星時不時地向我眨眨眼，那個女孩靜靜得在書海中暢游……那時的我認為書就是一個誘人的花朵，使我深陷其中，無法自拔！
書，承載著我的夢想，書伴我生活伴我成長。書，是我成長路上最美的一道風景線！書，是我的良師益友。伴隨著書香，我會抵達理想的殿堂，知識的海洋！