滬教版高中語文
Ⅰ 上海滬教版的高一語文課本有哪些古詩是必背的本人初中剛畢業，想先背起來
背誦篇目建議
蘭亭集序 ——王羲之
赤壁賦 ——蘇軾
氓 ——《詩經》
離騷 ——屈原
歸園田居（其一） ——陶淵明
燭之武退秦師 ——《左傳》
荊軻刺秦王（「太子及賓客知其事者，…終已不顧」） ——《戰國策》
必修（三）
寡人之於國也 ——《孟子》
勸學 ——《荀子》
過秦論（「及至始皇，…仁義不施而攻守之勢異也」） ——賈宜
廉頗藺相如列傳（「既罷，…為刎頸之交） ——司馬遷
必修（五）
歸去來兮辭（並序） ——陶淵明
滕王閣序（「時維九月，…聲斷衡陽之浦」） ——王勃
陳情表 ——李密
Ⅱ 滬教版高中教材是哪個出版社的
上海高中語文教材目錄（華東師大出版社2006版）
（每單元課文分基本篇目和略讀篇目，帶*者為略讀篇目）
高一上
第一單元 生命體驗
一 沁園春•長沙（毛澤東）
二 跨越百年的美麗（梁衡）
三 *生命本來沒有名字（周國平）
第二單元 美好親情
四 邊城（沈從文）
五 合歡樹（史鐵生）
六 *我們是怎樣過母親節的——一個家庭成員的自述（里柯克）
第三單元 人我之間
七 最後的常春藤葉（歐•亨利）
八 邂逅霍金（葛劍雄）
九 一碗陽春面（栗良平）
第四單元 新詩及其欣賞
十 再別康橋（徐志摩）
十一 雪落在中國的土地上（艾青）
十二 雙桅船（舒婷）
十三 *地球，我的母親！（郭沫若）
十四 *中國新詩的審美範式與民族心理（張同道）
第五單元 樹木花卉
十五 蒹葭（《詩經》）
十六 種樹郭橐駝傳（柳宗元）
十七 病梅館記（龔自珍）
十八 *詩二首
詠史（鬱郁澗底松）（左思）
飲酒（結廬在人境）（陶淵明）
第六單元 古代小說及其鑒賞
十九 促織（蒲松齡）
二十 香菱學詩（曹雪芹）
二十一 群英會蔣干中計（羅貫中）
二十二 *林教頭風雪山神廟（施耐庵）
二十三 *中國古代小說的發展及其規律（吳組緗）
寫作
一、調動你的積累：作文材料的准備
二、寫出你獨特的感受：文章的立意
口語交際
聆聽（細節聆聽與整體聆聽）
綜合學習
綜合實踐：優雅的漢語
專題研究：流行語與社會文化現象
附錄 文言實詞及其活用
高一下
第一單元 平民生活
一 老王（楊絳）
二 項鏈（莫泊桑）
三 *當爐女（臧克家）
第二單元 傑出人物
四 回憶魯迅先生（蕭紅）
五 小溪巴赫（肖復興）
六 *春天的故事（葉旭全 蔣開儒）
第三單元 為理想而斗爭
七 在馬克思墓前的講話（恩格斯）
八 為了忘卻的記念（魯迅）
九 *我有一個夢想（馬丁•路德•金）
第四單元 小說及其評析
十 哦，香雪（鐵凝）
十一 變形記（節選）（卡夫卡）
十二 *微型小說兩篇
《在柏林》（奧萊爾）
《走出沙漠》（沈宏）
十三 *《葯》評點（原作 魯迅 評點 吳中傑）
第五單元 亭台樓閣
十四 阿房宮賦（杜牧）
十五 黃州快哉亭記（蘇轍）
十六 項脊軒志（歸有光）
十七 *詩詞四首
登金陵鳳凰台（李白）
八聲甘州（柳永）
水龍吟•登建康賞心亭（辛棄疾）
登快閣（黃庭堅）
第六單元 古詩及其賞析
十八 古詩為焦仲卿妻作
十九 夢游天姥吟留別（李白）
二十 律詩三首
終南山（王維）
登高（杜甫）
書憤（陸游）
二十一 *絕句三首
塞下曲（盧綸）
從軍行（王昌齡）
過華清宮（杜牧）
二十二 *詩賦論（袁行霈）
寫作
一、讓思想展翅飛翔：聯想與想像
二、理清思路，合理布局：文章的結構
口語交際
復述（基礎復述與創意復述）
綜合學習
綜合實踐：上海建築與海派文化
專題研究：傳統節日與民俗文化
附錄 文言虛詞
高二上
第一單元 讀書生活
一 讀書示小妹十八生日書（賈平凹）
二 獲得教養的途徑（赫爾曼•黑塞）
三 *幼學紀事（於是之）
第二單元 書話與書評
四 白莽作《孩兒塔》序（魯迅）
五 無韻之離騷——太史公筆法小議（資中筠）
六 *密室的生活——評安妮•弗蘭克著《安妮的日記》（邁耶•萊文）
第三單元 科學與藝術
七 愛因斯坦與藝術（趙鑫珊）
八 說數（沈致遠）
九 *自然筆記（楊文豐）
第四單元 散文及其賞析
十 想北平（老舍）
十一 我所認識的蔡孑民先生（馮友蘭）
十二 *草莓（伊瓦什凱維奇）
十三 *漫談散文（季羨林）
第五單元 山水情思
十四 諸子喻山水
十五 秋水（節選）（莊子）
十六 前赤壁賦（蘇軾）
十七 *游褒禪山記（王安石）
第六單元 詞曲及其賞析
十八 宋詞四首
雨霖鈴（柳永）
踏沙行（秦觀）
蘇幕遮（周邦彥）
聲聲慢（李清照）
十九 竇娥冤（關漢卿）
二十 元曲二首
〔雙調〕壽陽曲•遠浦帆歸（馬致遠）
〔中呂〕山坡羊•潼關懷古（張養浩）
二十一 長亭送別（王實甫）
二十二 詞的起源與特點（夏承燾 吳熊和）
寫作
一、文似看山不喜平：敘述的技巧
二、「畫眼睛」：寫出事物的特徵
口語交際
單向表達（一）：發言（說明性表達）
綜合學習
綜合實踐：中國的「世界遺產」之文化意蘊探究
專題研究：楹聯的世界
附錄 文言中的固定結構
高二下
第一單元 感悟自然
一 故都的秋（郁達夫）
二 晨昏諾日朗（趙麗宏）
三 *瓦爾登湖（節選）（梭羅）
第二單元 名利內外
四 守財奴（巴爾扎克）
五 關漢卿（節選）（田漢）
六 別了，哥哥（殷夫）
七 *告別權力的瞬間（李輝）
第三單元 文化的制約與創造
八 拿來主義（魯迅）
九 胡同文化（汪曾祺）
十 *唐詩過後是宋詞（葛兆光）
十一 *經濟全球化和文化多樣性（於沛）
第四單元 說明文、應用文閱讀
十二 南州六月荔枝丹（賈祖璋）
十三 走向21世紀的機器人（王磊）
十四 *關於文學名著閱讀的調查（解放日報社會調查中心）
第五單元 傳統美德
十五 廉頗藺相如列傳（司馬遷）
十六 諫太宗十思疏（魏徵）
十七 《新序》二則（劉向）
十八 *訓儉示康（司馬光）
第六單元 古代散文及其賞析
十九 過秦論（賈誼）
二十 師說（韓愈）
二十一 石鍾山記（蘇軾）
二十二 *勸學（荀子）
二十三 *古代散文學習漫議（張中行）
寫作
一、條理分明地說明事物的特徵：說明的方法
二、議論的角度：論證的思路
口語交際
單向表達（二）：演講（分析性表達）
綜合學習
綜合實踐：走進傑出的科學家
附錄 文言中的特殊句式
高三上
第一單元 文學作品中的意境
一 雨巷（戴望舒）
二 荷塘月色（朱自清）
三 *荷花澱（孫犁）
四 *文學意境的特徵（顧祖釗）
第二單元 思想與精神的力量
五 《〈寬容〉序言》（房龍）
六 《〈激流〉總序》（巴金）
七 *新時期詩歌二首
相信未來（食指）
中國，我的鑰匙丟了（梁小斌）
八 *人因為思想而偉大（帕斯卡爾）
第三單元 品位與格調
九 世間最美的墳墓（茨威格）
十 老人與海（海明威）
十一 *談白菜（李銳）
十二 *悼念一棵楓樹（牛漢）
第四單元 論說文及其解讀
十三 未有天才之前（魯迅）
十四 簡筆與繁筆（周先慎）
十五 *今天我們如何閱讀經典（張汝倫）
十六 *漫談說理文（朱光潛）
第五單元 家園親情
十七 小雅•採薇（《詩經》）
十八 歸去來兮辭（陶淵明）
十九 陳情表（李密）
二十 *詩詞三首
月夜（杜甫）
夜雨寄北（李商隱）
水調歌頭（蘇軾）
第六單元 史傳作品及其賞析
二十一 秦晉餚之戰（《左傳》）
二十二 鴻門宴（司馬遷）
二十三 *《蘇武傳》（節選）（《漢書》）
二十四 * 伶官傳序 （歐陽修）
二十五 *史傳文學：文與史交融的時代畫卷（郭丹）
寫作
一 讓論點站在堅實的基礎上：立論與駁論
二 駁斥謬誤與闡明真理同樣重要：論據的選擇與運用
口語交際 多向應對（一）：討論與采訪等（簡單的口語應對活動）
綜合學習 綜合實踐：中國古典詩歌中的意象
附錄 常用修辭格
高三下
第一單元 文學作品中的典型
一 阿Q正傳（節選）（魯迅）
二 哈姆雷特（節選）（莎士比亞）
三 *套中人（契訶夫）
四 *典型（傅道彬）
第二單元 藝術與審美
五 畫說（張大千）
六 你為什麼會感到愉快——從生理學觀點談美與美感（朱光潛）
七 *昆劇的故事（劉厚生）
八 *音樂短章（紀伯倫）
第三單元 走向社會
九 青年在選擇職業時的考慮（馬克思）
十 生命的節日（季棟梁）
十一 *《傅雷家書》兩篇（傅雷）
第四單元 戲劇及其賞析
十二 《雷雨》（節選）（曹禺）
十三 曹操與楊修（陳亞先）
十四 *戲劇知識短文兩篇
戲劇文學（譚霈生）
中國現代和當代話劇（黃會林 陳剛）
第五單元 浩然正氣
十五 《論語》七則（《論語》）
十六 《孟子》二章（《孟子》）
十七 *國殤（屈原
十八 *《指南錄》後序（文天祥）
十九 *左忠毅公逸事（方苞）
第六單元 人生與藝術境界
二十 子路 曾晳 冉有 公西華侍坐（《論語》）
二十一 蘭亭集序（王羲之）
二十二 *琵琶行（白居易）
二十三 *《秋聲賦》（歐陽修）
二十四 *文論十則
《人間詞話》七則（王國維）
板橋題畫三則（鄭燮）
寫 作
一 讓文章鮮活起來：綜合運用多種表達方式
二 文章不厭百回改：修改的方法
口語交際
多向應對（二）：辯論等（把握交際的語境，訓練應對的思路）
綜合學習
綜合實踐：我所敬慕的作家
附錄 復句
Ⅲ 教材版本問題 滬教版高中語文是不是華師大版
滬教版高中語文是華師大版的，相信我！
Ⅳ 上海市地區高中教材是什麼版本的
1、語文是華師大出版社的；
3、英語是新世紀，當然也有用牛津的；
4、化學是上海科技教育出版社；
5、物理也是上海科技教育出版社；
6、其他課程的教材都是人教版。
(4)滬教版高中語文擴展閱讀：
教材稱謂
「人教版」一般是就教科書意義而言的，是相對於其他出版社出版的教科書而言的。
如長春出版社出版的教科書稱為「長春版」、廣東教育出版社出版的教科書稱為「粵教版」、上海教育出版社出版的教科書稱為「滬教版」。可見所謂「人教」指的是「人民教育出社」，「版」指的是教科書版本，而非「出版社」的「版」。
因此，「人教版」指的是由人民教育出版社出版的教科書版本。比如我國中小學教育輔導報刊中，《語文報》、《中學生學習報》、《學苑新報》等均有著不同版本的教輔報紙，諸如人教大綱版、人教新課標版等。
這兩個版本名稱均是配合由人民教育出版社出版的教科書的報紙，是新課改前後的版本名稱。隨著新課改的深入，前者逐漸退出歷史舞台，後者便統一稱為人教版。本套教科書是由課程教材研究所與xx（科目）課程教材研究開發中心編著，由新華書店集團發行。
人教新課標版
人教課標版是2001年後課程改革後的新教材，涵蓋小學、初中、高中三個階段。高中教材分為選修和必修。
以高中語文為例：必修系列的課程包括必修1至必修5，選修系列的課程包括《中國古代詩歌散文欣賞》、《中國現代詩歌散文欣賞》、 《先秦諸子選讀》、《中國文化經典研讀》、《中國民俗文化》等，共計15本。