一年級牛津英語

㈠ 一年級牛津少兒英語該怎麼教

不知道你是家長還是老師，如果是家長那麼只針對自己的孩子，和老師在課堂的教學有些區別。這里向你介紹些基本的教學方法。

因為是剛上學的孩子，所以你要清楚想要讓孩子學會什麼，也就是要先確定教學目標。一年英語要會認、讀、寫26個大小寫字母；會認讀基本單詞（書上有單詞表，如果孩子有能力也可以讓他學會寫）和句子。

每次如果用60分鍾教孩子英語的話，可以教一至兩個大小寫字母，三至五個單詞，一句話（可按實際情況調整）。每次學習的內容都要在下幾次課的時候累積式充分復習。可以用些小游戲，或競賽來激發孩子的積極性，這樣的游戲可以在網上搜。
下面給你舉個講課的例子
例如：今天要教孩子字母「A」「a」，單詞「bird」句子「how are you？」
首先：用寫有「A」的卡片教孩子念，然後可以把卡片放到孩子頭的上方，讓他一邊念「A」一邊用頭去頂。然後寫在四線格里教孩子寫，要一筆一筆讓孩子知道筆順，多寫幾個，寫完再讓他念念，覺得他能記住了學習下一個字母。兩個字母都學完了後放在一起在讓孩子念。可以用獎勵的方式考他，例如，他如果答對了就親她一下（適合家長）或給他積分（適合老師）。
學bird的時候可以邊用手臂模仿鳥的動作，邊說「bird」這個單詞，讓孩子猜是什麼，然後讓孩子也一邊做一邊說，過程和字母教學差不多。
教句子的時候主要是讓孩子明白意思和使用的場合

另外字母也可以先教一遍大寫字母，然後回過頭來再教小寫字母，免得和漢語拼音搞混。
在每次的課堂中呢，可以加入一些warm up，即受孩子喜歡又可以擴充單詞量，網上有很多的。也可以把單詞或句子編成歌教給孩子，效果也很好。

希望能幫到你，如果有需要可以再幫你補充。

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㈢ 小學一年級學劍橋英語還是牛津呢

我之前教過劍橋，覺得教材還可以。不過老師一定要耐心。

其實沒什麼差別，主要看老師，還有孩子的興趣。

㈣ 一年級小孩子學習牛津英語和學習拼音是否會沖突呢

一年級小孩子學習牛津英語與拼音一起學習會發生沖突的。因為一年級的小孩年齡一般在6--7歲左右，年齡較小，世界觀意識沒有形成，對英文字母還不了解，又來學習漢語拼音字母，就容易混淆，兩者都學不好，孩子感到學習很難，影響孩子的學習興趣，對孩子的將來學習不利。等孩子學完漢語拼音以後，再把漢語拼音學牢固，到三年級時，再學習英語不遲。這時孩子再學習牛津英語就能得心應手，對學習英語就會感興趣了，成績提高也快了。

㈤ 小學一年級適合補牛津英語嗎

最好不要吧，我只是建議，孩子還小，現在是他玩耍的時期，家長最好不要給他太多壓力，珍惜下這段時光，和同學多多相處，如果英語成績不理想，家長可以讓他看一些有圖畫的英語，不至於太枯燥孩子不願意看，或者把單詞寫在卡片上之類的，讓孩子覺得英語有意思就好，上了高年級時不會有抵觸心裡，這就最好了

㈥ 上海牛津版小學一年級英語單詞表

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