小學語文跳水
⑴ 《跳水》這篇小學課文有哪些寫得好的地方
體會孩子爬上桅桿頂端十分危險時，「險」的三個因素：（1）高（2）橫木窄（3）小孩雙手脫離繩子。然後算算大概有多高，比劃橫木大概有多窄，算出大約有20多米，相當於五層樓那麼高，橫木大概是課桌橫檔那麼窄，再體會假如你雙手脫離繩子，站在這么高、這么窄的橫木上，會怎樣？太險啦，隨時都有摔死的可能。用成語來比喻險情時，迫在眉睫、十萬火急、千鈞一發、生死關頭……入情入境，繪聲繪色。
漂亮···
⑶ 小學四年級語文23課跳水他的作者是_____國的_
1、列夫托爾斯泰是俄羅斯人。
2、人物簡介
列夫托爾斯泰是19世紀中期俄國批判現實主義作家、文學家、思想家，哲學家。世襲伯爵，曾參加克里米亞戰爭。返回雅斯納·亞波利亞納的農庄後致力於農民教育。
1862年結婚後，創作了俄羅斯文學史上的巨著《戰爭與和平》（1859～1869）、《安娜·卡列尼娜》（1875～1877）。1879年經歷了一次信仰危機後信奉和平主義，主張以勿抗惡的方式對社會進行改革。並否定自己以前的作品。因執著於自己的信念使家庭關系惡化，死於出奔途中。其作品多達45卷。名著還有長篇小說《復活》（1899）、戲劇《黑暗的勢力》（1886）和若干短篇小說和評論。
⑷ 小學四年級下冊語文跳水這課里猴子是怎麼逗孩子的
猴子坐到桅桿的第一根橫木上，把帽子摘下來，用牙齒和爪子撕。它好像故意讓這孩子生氣，指著孩子，沖著他做種種鬼臉。孩子嚇唬它，朝著它大聲叫喊，但是它撕得更凶了。
⑸ 小學課文跳水生字中的形聲字有哪些
小學課文《跳水》生字表中有這些字：
艘 航 肆 帽 桅 撕 逗
唬 鉤 扭 咧 艙 鷗 瞄
其中形聲字有：
艘 航 帽 桅 撕 逗
唬 鉤 扭 艙 鷗 瞄
⑹ 小學五年級語文17課跳水當孩子被救後我想說些什麼
小學五年級語文17課跳水，當孩子被救後，你想說些什麼？這個應該你自己動手寫一寫，按道理，我們當然都應該說應該對孩子好一些，要培養孩子的自我保護意識
⑺ 小學五年級下冊人民教育出版社第17課中的跳水出自哪本書
《跳水》的作者是列夫托爾斯泰，這篇課文出自《安娜·卡列尼娜》。
⑻ 五年級語文第8課跳水的中心思想
遇事要沉著冷靜、臨危不懼、果斷處理，尤其遇到緊急情況要善於急中生智，像船長一樣，用智慧和鎮定自若巧妙地解決問題。
⑼ 人教版 小學語文五年級下冊課文《跳海》
一艘環游世界的帆船正往回航行。這一天風平浪靜，水手們都在甲板上。一隻大猴子在人群里鑽來鑽去，模仿人的動作，惹得大家哈哈大笑。它顯然知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。
船長的兒子才十一二歲，他也笑得很開心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得，眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上，摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣，孩子嚇唬它，朝著它大喊大叫。猴子不但不理，還撕得更凶了。
水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉身抓著桅桿又往上爬。
「你逃不了!」孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用後腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然後坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜（zī）牙咧（liě）嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒有命。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發起抖來。
正在這時候，船長從船艙里出來，手裡拿著一枝槍。他本來是想找海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子喊：「向海里跳!快!不跳我就開槍了!」孩子心驚膽戰，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：「向海里跳!不然我就開槍了!一!二!」剛喊出「三!」孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。
撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進了海里。二十來人勇敢的水手已經跳進了大海：40秒鍾——大家已經覺得時候太長。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
叫《跳水》吧！
⑽ 小學語文跳水作者是誰
列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰，
俄國作家、思想家，19世紀末20世紀初最偉大的文學家，19世紀俄國偉大的批判現實主義作家，是世界文學史上最傑出的作家之一，他被稱頌為具有「最清醒的現實主義」的「天才藝術家」。主要作品有長篇小說《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等，也創作了大量的童話，是大多數人所崇拜的對象。他的作品描寫了俄國革命時的人民的頑強抗爭，因此被稱為「俄國十月革命的鏡子」列寧曾稱贊他創作了世界文學中「第一流」的作品。他的作品《七顆鑽石》《跳水》《窮人》已被收入人教版和冀教版小學語文書。