六年級上冊語文期中作文
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。
那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里獃獃地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
B. 六年級上冊語文期中考試作文
考試來，是人在求知的路途中最不可源避免的一個過程，它考驗了我們的學習效果，同時也檢驗了我們學習的態度，是我們人生中不可或缺的一部分。
在嚴冷的十一月，我們迎來了學期最重要的考試——期中考試。在數學考場上，有120分鍾的時間來考試，本以為時間很富裕，但沒想到，這次的試卷比往常的難很多，時間不充裕，試卷剛剛寫完，還沒來得及檢查一遍，便收卷了。在英語考場上也是這樣。
考完試之後，我想：完了，題目有些還沒寫完，肯定會考得很差。果真，星期四、星期五成績就出來了，雖然不知道班級排名，但我已經可以估出來了。這次的成績都很低，加起來不到300分，這是我有史以來考的最差的一次。雖然不是最後一名，但是，我不能氣餒，因為我們要向遠處看，而不是往低處看，這樣你的成績就會下降。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」我會以這次考試為契機，仔細分析自己得失的原因，查漏補缺，努力向前。
C. 人教版六年級上冊語文期中作文題目
我也是人教版的，題目自擬，不過他上面寫里一段話，大概是這樣的（最後一句)：我撐著傘走在雨簾中........我覺得題目最好寫「雨」（可以寫雨中的風景或雨中發現的一件事）
如：
喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受；喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界；喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔；喜歡在那樣的環境中思考問題。
然而，一切在那天有了轉變。
雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。
那雨聲卻一直回盪在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。
猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拚命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多麼幸福！
我心中暖和了一些。
走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些誇張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分！
我心中一股暖流。
來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好；穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人；打傘的人上車後，將傘放到了一個遠離人群的角落；穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦乾……
我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。
雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下個不停，無聲織成了一幅如煙似無地輕紗，將天地籠了起來。幾縷雨絲偶爾灑落在他的唇邊，涼涼的、澀澀的，一種令人悲傷的感覺襲上心頭。
他撐著傘，快步往家趕，小巷裡只能聽見雨聲，伴隨著一陣冷風迎面吹來，他打了一個冷戰。這時，他看見牆角有一個黑影慢慢地蠕動著，同時發出沙啞低沉的聲音：「幫幫我——求求你——」他趕快走過去，扶起了老頭，借著微弱的燈光看清了老頭的臉。「怎麼是他?」真是冤家路窄，他想起了一年前的事。
一年前的一天下午，雨下得很猛，他騎車回家，在十字路口發現了昏倒的老頭，二話沒說他把他送進了醫院。那老頭醒來後抓住他不放。氣的他臉色發青，沒辦法，只得拿出50元給了老頭，他發誓今後再也不管閑事了，可今天，唉！怎麼又是這老頭。
「好人——幫幫我——」微弱的聲音又一次傳來。他鄙視地看了那老頭一眼。哼，這種人忘恩負義。他抬起頭，看著遠處一片霧蒙蒙。他彷彿又看到了在醫院里老頭那狡詐的眼神，但此刻，他看到的是黯然失色的眼神。他抬步就走。留下的是老頭沉重的嘆息聲。他向前走了幾步，老頭那微弱的聲音又傳來了，他心有些軟。是啊！人非聖賢孰能無過，但·····他怕老頭再耍賴。他的思想在徘徊，眼前出現蠻不講理的人可憐巴巴的樣子，他覺得無所適從。
「求你了，幫幫我吧！」他腦海里浮現出兩個自己，一個說：「看老頭那樣幫他吧！」另一個說：「不能幫他，活該！」他的思想在激烈地斗爭著。最後，他還是把老頭送到了醫院。「你叫什麼名字？家住哪兒？」老頭問。「我就是去年把你送到醫院的那個人」他說。老頭呆住了，眼淚奪眶而出。
雨，下得更大了，老頭望著遠去的背影，愧疚湧上心頭······
D. 六年級上冊語文期中考試的作文快快快我下午要考
奶奶也追星：當今社會「追星」已經成為
了無數年輕人的熱點話題，不過不單只是年輕人追星，我的奶奶也加成為了其
中一員。現在就讓我給大家分析一下吧！
追星一：檯球天才丁俊揮
奶奶打檯球很長時間了，剛開始只是一種愛好，可現在成了一天中的主要運動，
每天拿著檯球桿，進進出出，早上去老年檯球部，到了我下晚自習的時候才能
回來，因此，奶奶現在也像名學生一樣，呵呵，別笑話奶奶，她的檯球還打的
很棒呢，雖然平時驕傲了點，可是絲毫不會影響她的檯球夢，奶奶常說：「我
一定會打的比丁俊揮會好的。」哎，雖然有點不可能，可是有夢就好了。三年
前，奶奶去長春參加了一次全省老年人的檯球比賽，我們全家都只是以為奶奶
想去玩玩，見識見識市面，可是沒想到竟拿了個獎杯回來，上面寫著：單打第
三。天吶，那是我第一次看見真的獎杯，拿在手裡，沉甸甸的，好漂亮，奶奶
拿著它，更是笑容滿面，當我問奶奶一共有幾個獎杯時，奶奶笑著說：「就三
個。」雖然是第三名，最後一個獎杯，可是也不錯呀，那麼多人去比賽，可以
進前三，驕傲呀。那一天晚上，全家人都開心極了，准備了很多好吃的，哈哈，
奶奶也會贏？真是不可思議。從此以後奶奶迷上了丁俊揮，恨不得整天關注著
他，每一次有丁俊揮現場直播的比賽，奶奶總是把電視當成寶貝，不管演到多
晚，奶奶都會堅持看完，不放過任何一個場面。贏了，她當然拍手叫好，輸了，
還是拍手，然後說：「沒關系，年輕人，需要磨練，下次一定能贏。」看來奶
奶的思想已經達到出神入化的境界了。丁俊揮，恩，檯球天才，我都有點喜歡
他了。將來說不定我也能做個檯球才子呢。好了，丁俊輝的事先放一邊，接下
來我們說說奶奶的瘋狂追星之二，都說名字影響一生，這不，我的一生都交到
奶奶手中了。
E. 六年級上冊語文的期中試卷作文
範文可以自己找作文，范圍可能是以下幾種：
一、話題作文
「友誼」、「誠信」、「親情」、「堅強」之類。
二、命題作文
一般為記敘文，可能寫人、可能寫事。范圍是家庭生活，校園生活。
三、可能會針對初中新生活寫「戰勝困難、尊敬老師、遵守紀律、熱愛校園、刻苦學習」的內容。
可能說偏了，請不要怪罪。
F. 六年級上冊語文半期作文
拔牙記
今天是2月23日,離開學還有僅僅幾天時間了.
我從小到大牙齒都不大好,幾乎滿口都是蛀牙,就不愛去醫院看.
一天早上,媽媽對我說：「點點,讓我看看你的牙齒,哪顆又該拔了,下午我們帶你去醫院拔牙.」天!我最討厭去醫院拔牙了!我皺著眉頭,嘟著嘴,一副可憐巴巴的樣子,問媽媽：「媽媽,不去行不行?」只見媽媽雙手插腰說「不行'.從媽媽不容爭辯的語氣中我知道,自己沒希望了.媽媽又轉過頭來對我說：「你姐姐也要去醫院補牙.」我猶如抓住了一根救命稻草,心裡有了一絲安慰,至少還有人陪.
下午,到了醫院,我的心立刻猶如小兔子一般的狂跳起來,因為每次上醫院,醫院里給我治療的醫生都會說「你們家孩子的蛀牙怎麼那麼多呀!」所以我討厭聽到這句話.媽媽一一介紹了我的「病」,醫生聽完,便開始進行「手術」了.他在我的牙上左敲敲,右敲敲,不知道在干什麼事,還問我痛不痛,然後又走開了,不知又干什麼事情去了.當他回來時,手上拿著長長地恐怖的麻醉注射器.天!這肯定很痛.我害怕的閉上了眼睛.漸漸左半邊的嘴巴一陣麻,完全沒了知覺.我慢慢張開眼睛,才開始拔牙,醫生手拿老虎鉗搖我的小牙齒,可是牙齒就是長得牢牢的.我幻想：彷彿我就是這顆小牙齒,我想,我就是不讓你拔下來,我就要長得牢牢的,看你有什麼辦法.醫生右拔拔,左拔拔,怎麼也拔不下來,微微皺起眉頭.不過,經過再三的努力,終於拔下來了.拔下來的牙齒立即被扔進了垃圾桶,我有點失望.因為從小到大,我的每顆牙齒都被媽媽保存的好好的.拔拔只好去翻垃圾桶,最終,找到了我這小黑牙.
小黑牙的模樣實在難看.一邊的牙根全被蛀掉了,還有一邊的牙根蛀掉了一半,裡面就更慘不忍睹了,全被蛀空了,留下一個從小洞洞,剩下的一點兒還是黑的.
唉,我看了之後,覺得自己要認真刷牙了,不然,還會有更多的蛀牙的.
G. 六年級上語文期中考試作文
一．填空（22分）
1. 40千克= 噸 小時=（ ）分
2. 100的 是75 2
H. 六年級上冊語文期中試卷作文是什麼
題目：生活因 而精彩
要求：追求美好的理想，享受愛心的陽光，體驗親情與友情……生活是多麼精彩！請選擇自己在生活中曾有過的經歷，請先把題目補充完整，寫一篇作文。文題的橫線上可以填寫：追求、愛心、友誼……要求內容具體，寫出為什麼精彩。
I. 六年級上冊語文期中作文是什麼
在小學，不同的版本，不同的地方試卷不同，考試的作文也不一樣，不管什麼作文，幾乎都逃不了寫人記事和寫物，只要我們平時能把這些作文寫好了，就不怕他考什麼作文了。
考試時認真審題，先弄清本次作文是寫哪類作文，然後想想平時自己寫過哪些這類的作文，然後抽一篇自己的得意之作，修改一下就行了。還有一些寫未來的作文，這類作文往往也離不開現實，只不是是現實生活的事件多問幾個為什麼就能寫好了的。