五年級語文考試
考試嘛。。。
主要還是作文的分值最大
炫耀一下哈
我去年考99.5哦!!
嗯。。。
回到正題。
作文，主要抓好中心，不要說一大堆廢話，語句要流暢、通順，不能離題。你們這一學期每一個單元的作文都要練熟，是極有可能考到的。我們老師教我們說，多背一些好的開頭結尾，到考試的時候就能用上了，而且很多老師改作文都是看開頭結尾，內容就大略地瀏覽一下，所以，開頭和結尾很重要。還有，要多用一些好詞好句，平時也要多積累，多看課外書，作文才能寫好。
然後是閱讀題，不管是課內閱讀還是課外閱讀，都要多讀幾遍文章，看清楚題目，不要馬馬虎虎地把題目看錯，這樣就白白扣掉了好幾分。平時如果有條件的話，也可以買一些課外輔導資料鍛煉一下閱讀能力。（想當年我閱讀競賽也得了縣里二等獎）
接著是基礎題，課文的掌握要做好，而且老師、課後要求背的地方也要背熟，爭取不在按課文填空失分。近義詞和反義詞：在平時，要熟記詞語的意思。這樣，在遇到近、反義詞填空時就會自如地寫出來。還有多音字（我當年就是因為一到多音字題目從100變成了99.5，遺憾死我了！），課文內的那些詞語都要會讀，才會寫出來。
總之，上課認真聽，作業認真做，考試就一定能考好！
送你一句哲言：努力不一定能成功，但是成功的人肯定努力過！
2. 語文五年級試卷考試
識字寫字一、給下列加點字選擇正確的讀音。(2)妖嬈（ráonáo）媒體（móuméi）恩惠（huíhuì）暫時（zànzhàn）撫摸（fūfû）澄澈(dèngchéng)清平樂(lèyuè)亡賴(wángwú)二、看拼音，寫漢字(4)Sǎtuōjíchípéitāixiōngtáng()()()()tuóróngqīngshòudǎsǎoxīshuĭ()()()()三、下面的謙詞你會恰當使用嗎？在括弧里填寫序號（4）A、勞駕B、請教C、包涵D、拜託E、賜教F、久違G、高興H、借光求人原諒說（）好久不見說（）求人方便說（）託人事說（）請人指教說（）求人幫忙說（）贊人見解說（）求人解答說（）四、請找出下列詞語中的錯別字圈出來，並改正。（2）深情厚誼暈迷不醒廢寢忘食迫不急待雪中送炭隨心所浴絞盡腦汁杯水車新錯字是：（）改在：（）五、根據意思寫詞語。（9）1、話語誠懇而有分量，情意深長。（）2、安定的生活，愉快的勞動。（）3、比喻在別人急需的時候給予物質上的幫助。（）4、一同死亡或消滅。（）5、比喻無濟於事，解決不了問題。（）6、事物所達到的程度或表現的情況。（）7、面目凶惡的樣子。（）8、聚精會神的看。（）9、形容山路不平。（）六、朗讀下列句子，比一比哪一句最能表達當時的情感，在括弧里畫上對號。(3)A、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（）B、您對我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。（）A、水漲到齊腰深了。（）B、水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。（）A、一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧。」（）B、一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽機井吧。」他的聲音很小，但很堅定。（）七、根據課文內容連線（3）《再見了，親人》以智取勝，維護國尊《金色的魚鉤》童年，永遠是最美的記憶《白楊》不是親人，勝似親人《橋》舍己為人，最忠誠的戰士《晏子使楚》舍小家，保大家《冬陽童年駱駝隊》紮根邊疆，建設邊疆八、用修改符號修改下面一段話（5）在各門攻課中，語文是我最感興趣的，其他學科，如數學、自然、歷史我就學得差勁了。老師進行了嚴格的批語，並鼓舞我要認真仔細地學習，我明確了學習目的和態度，學習有了改善。九、讀一讀，排列句子。(3)（）春夏季節，在這里登高遠望，有時能看到一種奇異的景象。（）古人把這種現象稱為「仙境」，也叫「海市蜃樓」，其實這是一種大氣光學作用。（）半空中映出一片從未見過的景色：山巒、樹林、房屋，甚至還有來來往往的人馬車輛變幻無窮，就像在天空中的銀幕上放電影似的。（）蓬萊位於山東渤海海灣，前面是海，後面是山，風景秀麗。城北有座蓬萊閣。（）過了一會兒，山巒和城市消失了，一切都恢復了原樣。（）原來海面上清晰可見的島嶼和船隻突然不見了。十、根據要求給詩句分類。（填序號）（3）a黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。b、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。c、兒童急走追黃碟，飛入菜花無處尋。d、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。e、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。f、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。1、描寫兒童有趣生活的：2、描寫鄉村美麗春景的：十一、在下面的一段話中把各句補充完整（5）老師問我們幾位同學：「你們的學習成績一直很優秀，有什麼訣竅嗎？」小東說：「紙上得來終覺淺，。就是要多動手，多實踐。」小南說：「要像古人說的之，之，之，之，篤行之。」我說：「要有恆心，學會堅持。鍥而舍之，，鍥而不舍，。」閱讀理解（25）尊重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家庭和和睦睦，忙忙碌碌母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤，活得如此有秩序（zhìcì）、有意義。尤其令我震驚的是它們災難時的行為。當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣迅速滾動，逃離火海。每每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為他們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的山火再燒，一團黑風正沿著山脊(jĭjí)流動，我彷彿聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。生命的渺小，體力的(單薄卑微微薄)，並沒有什麼可怕的，甚至命的(單薄卑微微薄)也不能決斷什麼，可怕的是只看到(單薄卑微微薄)的力量，忽視了內在的精神。尊重卑微，使我把生命看得嚴肅，看的深刻，看的偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。必去螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微？有什麼理由自暴自棄，玩世不恭？世上稱得上最偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tīdī），潰於螞蟻，這是卑微者的威嚴和挑戰。1、將短文中不適當的音節、詞語用「\」劃掉。（6）2、寫出下列詞語的近義詞。（1）尤其――（）開拓――（）3、在第9段的括弧里填上恰當的關聯詞語。（1）4、第三段是個問句，它在文中起的作用；第（）段是這個問句的回答。第八段中有兩個反問句，第一個反問句改為陳述句：。第二個反問句實際上是啟發我們要(3)5、用「――」畫出文中的兩個比喻句。（2）6、讀四五段，回答問題。（2）第四段中「每每讀起這段文字，我就淚眼模糊」這句話與「」相照應。追趕風箏的孩子在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……「你倆要是帶翅膀的小天使就好了！」「快變成一隻能遠走高飛的老鷹吧！你們就准能把風箏逮住！」……幾個過路人，見到這番情景，竟哈哈大笑地挖苦這兩個氣喘吁吁的孩子。「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」一個「飛」向天空的幻想在這兩個幼小的心靈里萌發了。從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時雙翅的變化，並精心製作各種會「飛」的玩具。他倆長大後，仍然繼續研究飛翔的原理。科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。1．「追趕風箏的孩子」是指（）（1）2．「幾個過路人見到這番情景」這句話中「這番情景」是指什麼？(2)3、短文說「科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實」，萊特兄弟倆的科學幻想是?(2)4、萊特兄弟的幻想變成了怎樣的現實？(2)5、讀了這篇短文，你有什麼想法呢？(3)十三、習作(30)題目：難忘的小夥伴要求：1、敘事清楚，能通過典型事例刻畫人物形象。2、要突出「難忘」兩字，為什麼難忘，要突出理由。另外，要寫明人物是「小夥伴」，不要寫成大人哦。答案：一、ráoméihuìzànfûchénglèwú二、灑脫疾馳胚胎胸膛駝絨清瘦打掃溪水三、cfhdbge四、錯的字：暈、急、浴、新改正：昏、及、欲、薪五、語重心長、安居樂業、雪中送炭、同歸於盡、無能為力、境界、猙獰、全神貫注、蜿蜒、黯然失色六、ABB七、《再見了，親人》不是親人，勝似親人《金色的魚鉤》舍小家，保大家《白楊》紮根邊疆，建設邊疆《橋》舍己為人，最忠誠的戰士《晏子使楚》以智取勝，維護國尊《冬陽童年駱駝隊》童年，永遠是最美的記憶八、攻－功嚴格――嚴厲鼓舞-――鼓勵態度前面加上「端正」九、264153十、1、bce2、adf十一、紙上得來終覺淺博學審問慎思明辨朽木不折；金石可鏤十二閱讀理解2、特別開創3、不在而在4、承上啟下4我們沒有理由言渺小、說卑微認真對待生命，珍惜生命6、假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆沒。2.在一個風和日麗的日子裡，只見兩個孩子猛追著在晴空中越飛越遠的一隻斷線風箏……3.「對，人們為什麼不能像鳥兒似的長出一雙翅膀在空中飛翔？」4.科學的幻想經過人們的勤奮努力，終於變成了現實。1903年，世界上第一架飛機誕生了。這架螺旋槳飛機的發明家，正是二十年前，奮力追捉飄盪在空中斷線風箏的兩個美國孩子——萊特兄弟。5.想法：每個孩子都擁有夢想，但夢想不是單靠想的，而是要用自己的實際行動和堅持不懈的努力去實現它！這樣，夢想終究會成為現實的。
3. 小學五年級語文試卷
五年級下冊期末試卷語文
（答題時間：分鍾）
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ ） （ ）
yí dòng mǐn ruì
（ ）（ ）
méng lóng wéi gān
（ ） （ ）
zhuàng liè háo mài
（ ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：__________ __________ __________
葡萄灰：__________ __________ __________
五光十色：__________ __________ __________
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
（1）形容聲音響亮或事業偉大。 驚濤駭浪
（2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出
（3）不假思索，隨口說出。 驚天動地
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
___________________________________________
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志______________________________
____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是__________________________
____________________________________________________________________________。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。
（2）這就是我們_________________。我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的「他」指的是__________________。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02）
2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）__________________________________
（2）__________________________________
（3）__________________________________
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
___________________________________________
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（ ）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（ ）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：__________________________
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說_____________________________。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是_____________________________。
你認為「真正的上帝」指的是_____________________________。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
【試題答案】
一. 基礎知識。（0.38）
1. 看拼音寫詞語。（0.08）
zhāo pái mí máng
（ 招 牌） （ 迷 茫 ）
yí dòng mǐn ruì
（移 動 ） （ 敏 銳）
méng lóng wéi gān
（ 朦 朧 ） （ 桅 桿 ）
zhuàng liè háo mài
（ 壯 烈 豪 邁 ）
2. 照樣子，各寫三個詞語。（0.09）
動靜：開關 彼此 上下
葡萄灰：茄子紫 梨黃 草綠
五光十色：千奇百怪 成千上萬 五顏六色
3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06）
一連三，二連一，三連二
4. 照樣子，改句子。（0.06）
例：你們不能這樣做。
你們怎麼能這樣做呢？
（1）淤泥承受不住這樣重的老象。
淤泥怎麼能承受得住這樣重的老象呢？
（2）文爾內看到主人倒下，發瘋似的撲到兇手身上。
文爾內看到主人倒下，怎麼能不發瘋似的撲到兇手身上呢？
5. 按照學過的內容填空。（0.09）
（1）《我的戰友邱少雲》一課寫的是邱少雲同志在我軍奪取「391」高地的戰斗中，為了整個戰斗的勝利，嚴格遵守紀律，在烈火中壯烈犧牲的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中「我」的「不解之謎」指的是挑山工走的路程比遊人多一倍，走的速度卻並不比遊人慢。
（3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個對工作認真負責，無私奉獻的人。
二. 閱讀能力。（0.60）
（一）記憶積累（0.12）
先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單於。
（2）這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多麼勞苦，多麼簡朴。
這段話中的「他」指的是周總理。
（二）（0.14）
白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《白楊》。（0.02）
2. 這段話中寫了風沙、雨雪、乾旱、洪水。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：地震、泥石流。（0.06）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06）
（1）高大挺秀 （2）生命力強 （3）適應力強
（三）森林是綠色的寶庫（0.16）
（地球上鬱郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。）森林是製造氧氣的工廠，一畝森林每天生產的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%��20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當於一個100萬立方米的小型水庫。假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。
1. 根據短文內容，任選下面一個關聯詞語寫一句話。（0.04）
不但……而且 因為……所以 只要……就
小紅不但學習成績優秀，而且體育成績也特別棒。
2. 根據短文內容選擇，對的畫「√」，錯的畫「×」。（0.06）
（1）這段話主要運用了比較說明的方法。（×）
（2）這段話主要運用了假設說明的方法。（×）
（3）這段話主要運用了數字說明的方法。（√）
3. 短文是圍繞哪句話寫的？用「_________」畫出來。（0.02）
4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。（0.04）
答：森林的作用有製造氧氣、吸收有害物質，防止水土流失，涵養水源，沒有森林就會物種滅絕、洪水泛濫、沙漠擴大，生存環境惡化。
（四）購買上帝的男孩（0.18）
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：「請問您這兒有上帝賣嗎？」店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑眯眯地問男孩：「你買上帝幹嘛？」男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：「你有多少錢？」「1美元。」「孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。」老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶「上帝之吻」牌飲料說：「___________
_____________________________________________________。」
邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地嚷道：「叔叔，我把上帝買回來了。您很快就會好起來的！」
幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特普魯進行會診。他們採用最先進的醫療技術，終於治好了帕特普魯的病。
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休後開了家商店打發時光。
帕特普魯聽後激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅遊去了。後來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：「您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！」
1. 結合上下文解釋下面詞語的意思。（0.02）
喜出望外：因為意外的驚喜而感到高興。
2. 給第四自然段加上適當的標點符號。（0.03）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當的語言。（0.02）
略
4. 「醫生說，只有上帝才能救他。」這句話的意思是說叔叔的病很重，很難治好。
小男孩邦迪心中的「上帝」指的是吃了能治病的奇妙東西。
你認為「真正的上帝」指的是人們的愛心。（0.06）
5. 文中的哪些內容讓你感動？為什麼？（0.05）
答：文中的小男孩拿著1美元硬幣到處去買上帝和那個老人出錢救了邦迪的叔叔而不圖感謝讓我感動，因為他們能說明人們都是有愛心的。
祝你成功！！！！！！！！！！！
4. 小學五年級語文考試前應注意什麼
1.精讀課文。考試會考課內文章，所以復習時，你可以去看這些課文的課後題，當然，偶爾也會考略讀課文。
2.課外文章。這方面主要就是你平時多做這些閱讀題，積累一下這方面的經驗。
3.作文。這方面我覺得應該平時多看課外書，多練筆。
4.基礎題。這些題一般你常常在練習冊接觸，考試如果錯了，就好像白買了練習冊，扣分扣的很可惜，這一方面，你只需簡單去看練習冊即可，不熟練的，就須馬上解決。對於生字詞，你可以去看語文書中的 詞語盤點 。
5.心態。別緊張，因為一緊張，就會對考試狀態有影響，所以在考試前一晚，建議不要復習，要好好休息。
6.文具。要多帶幾支筆，避免筆水用完。
同學，初一學姐祝你學習進步！（雖然我的語文現在不算很好）但我已盡量說出我的學習經驗，如果你覺得我的回答好的話，請採納我，謝謝！
5. 小學五年級的語文考試,應該著重復習哪些知識
考點歸納
一、拼音字詞：
1，注音組詞
2，音序和變調
3，寫字、部首、筆順
4、查字典
5、字形結構
6、形近字
7、形聲字
8、猜字謎
9、字意的選擇
10、修改錯別字
11、多音字
二、語言運用：
1、關聯詞語填空
2、按要求寫詞語
3、量詞的選擇與運用
4、感情色彩
5、詞語選擇、搭配、補充、歸類
6、近義、反義詞
7、句式變換
8、句子排序
9、句子銜接
10、句子語氣
11、成語、俗語、諺語、歇後語
12、標語、對聯、廣告的擬寫
13、病句修改
14、造句
15、指代語的所指范圍
三、標點及運用
四、口語和朗讀
1、語言表達是否得體
2、停頓和重音
3、朗讀的語氣
五、文化知識
1、詩文名句
2、人名、地點排序
六、寫作知識
1、分析人物
2、修辭手法
3、說明方法
4、記述順序
5、記述要素
6、過渡和照應
七、思想內容
1、中心
2、分段、段意
3、句子含義
4、按要求摘句
6. 五年級語文考試我對自己說∶
最好寫一件自己內心過不去的事
希望能幫到你，如果你的問題解決了，麻煩點一下採納，謝
7. 五年級語文考試用多長時間
一般隨堂測試、單元測試都是課堂完成，也就是40分鍾。而期中考、期末考則是全校統一安排，一般是60分鍾，也就是一個小時，一般語文考試都會安排在早上。
至於完成時間，這個主要靠學生的能力和水平，平均水平的學生正常情況都能在規定時間內完成的。部分優秀生會提前5-10分鍾完成，預留時間檢查。
8. 小學5年級語文考試自我反思
考試反思
在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：（這個我不能替你寫，不知道你究竟錯了什麼，舉上幾個小例子就行，50字左右）
我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的（你就先編著吧）。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！
9. 五年級語文期末考試要帶什麼東西。
鉛筆、（自動鉛也可以），橡皮、格尺、算草本、墊板、中性筆（建議用藍黑色的）、記作業本，（可帶可不帶）