全國大學英語四級
A. 國家英語四級與大學英語四級有區別嗎
大學英語考試是教育部主管的一項全國性的英語考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量,為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規模標准化考試,在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求,是一個「標准關聯的常模參照測驗」。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦,分為四級考試 (CET-4) 和六級考試 (CET-6),每年各舉行兩次。從2005年1月起,報道成績滿分為710分,凡考試成績在220分以上的考生,由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。
大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。大學英語考試已經得到社會的承認,每年參考人數超過1100萬人次,是全球參考人數最多的單次考試,目前已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一,產生了一定的社會效益。
自2005年6月考試起,四、六級考試成績採用滿分為710分的計分體制,不設及格線;成績報道方式由考試合格證書改為成績報告單,即考後向每位考生發放成績報告單,報道內容包括:總分、單項分等。為使學校理解考試分數的含義並根據各校的實際情況合理使用考試測量的結果,四、六級考試委員會將向學校提供四、六級考試分數的解釋。
在考試內容和形式上,四、六級考試將加大聽力理解部分的題量和比例,增加快速閱讀理解測試,增加非選擇性試題的比例。試點階段的四、六級考試由四部分構成:聽力理解、閱讀理解、綜合測試和寫作測試。聽力理解部分的比例提高到35%,其中聽力對話佔15%,聽力短文佔20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括短文聽寫和選擇題型的短文理解;聽力題材選用對話、講座、廣播電視節目等更具真實性的材料。閱讀理解部分比例調整為35%,其中仔細閱讀部分(careful reading)佔25%,快速閱讀部分(fast reading)佔10%。仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外,還包括對篇章語境中的詞彙理解的測試;快速閱讀部分測試各種快速閱讀技能。綜合測試比例為15%,由兩部分構成。第一部分為完型填空或改錯,佔10%;第二部分為短句問答或翻譯,佔5%。寫作能力測試部分比例為15%,體裁包括議論文、說明文、應用文等。根據目前的改革進程,近期內大學英語四、六級考試口語考試仍將與筆試分開實施,繼續採用面試型的四、六級口語考試(CET-SET)。同時,考委會將積極研究開發計算機化口語測試,以進一步擴大口語考試規模,推動大學英語口語教學。
由於四、六級考試是一個每年涉及上千萬考生的超大規模標准化考試,因此考試內容和形式的改革須經過一定規模的試點,對新試卷的有效性和可行性做出科學的論證,並了解師生的反饋。為此,自2006年1月開始,從參加大學英語教學改革試點學生中試行改革後的四級考試,自2006年6月開始以同等方式試行新的六級考試。2006年12月全面實施改革後的四級考試,同期實施改革後六級考試,2007年6月全面實施改革後的六級考試。據最新消息,教育部已經著手准備大學英語四六級網路化考試。考委會將按照《教學要求》制定新的四、六級考試大綱和樣題,並及時向教師和學生公布。
任何一項大規模標准化考試的發展都是一個不斷改進和完善的過程。四、六級考試十七年的發展歷程也證明了這一點。國家改革開放對我國大學生的英語交際能力不斷提出更高的要求,因此,四、六級考試中長期改革任務仍十分艱巨。考試委員會將不斷研究開發適合四、六級考試的新題型,研究改革後的四、六級考試對教學的後效;同時,充分利用高科技手段,完善考務管理系統,實現四、六級考試網上閱卷(CET-Online Marking),研究計算機化的四、六級考試(CET-CBT),爭取在一定考生范圍內或在某種能力測試中實現四、六級機考。
B. 全國大學英語四級考試的難度如何
這話是誰說的啊!還極其難過!?真是害人不淺啦!!!
我跟你說,英語四級很容易,高考過了90分都有百分之八十的把握
從考試中心方面想,四級證是他們弄出來的讓大學生一定要拿到的證書,過不了四級就拿不到結業證書,而他們出卷的宗旨是做到盡量讓所有大學生能過四級,因此試卷絕對不會難的,並且是很容易的!!!
但是這不等於你不學習就可以過,還是要學習的,並且要堅持,可以這樣說,四級證不是為了證明你有多好的英語成績,而是為了讓你學會堅持!!只有堅持學習的同學才有可能過四級,每天堅持一個小時,考試前一個月進行沖刺,過個四級是絕對沒有問題的!!!
方法是每天先將課文後的單詞熟悉一下,半個小就夠了,不要超過一個小時,依人而定,再讀半個小時課文,再將單詞的中文解釋遮住,看看自己知道意思的單詞有多少,知道三分之一就非常可以了
到了考前一個月,再做試卷,試卷要那種答案非常詳細的。因為重要的不是試卷,任何一套試卷都不可能押中題母,它只可能盡量做到將考試內容囊括其中,所以答案詳細的才是最好的。
還有,一定要搞到一份詳盡的四級評分標准,因為,只有有了評分標准,你才會相信為什麼四級真的很容易過,為什麼即使交白卷也還有290分!!!!!
最後再跟你說一句,四級考試結果往往比預想的最好結果還要好,甚至好很多。我們全寢室十個人都應證了,我考完後估計自己最高也就500分,根本沒想過500分以後的數字,但是結果是我有525分,寢室其他人基本都是這樣,雖然也有沒過的,但是都比自己預想的要高出20分左右,還有一個高了50多分!!!如果你平時自測時能拿到四百分,那你過的可能性很大,如果你平時自測能達到440,拿你基本沒問題了。
所以不要輕信謠言,自己先弄套試卷做做把,再根據評分標准給自己打分,你就知道難不難了!!
但是四級考試技巧性很強,如果你要,我可以告訴你的
C. 全國英語四級與大學英語四級有什麼區別
1、定義不同
英語專業四級考試(TEM-4,Test for English Majors-Band 4),全稱為全國高校英語專業四級考試。
大學英語四級考試,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育來部高等教育司主持的全國性英語考試。
2、考試對象不同
英語專業四級考試:全國綜合性大學英語專業學生。
大學英語四級考試:考試的主要對象是根據教育大綱修完自大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。
3、考試目的不同
英語專業四級考試:本考試的目的是全百面檢查已學完英語專業四級課程的學生是否達到教學度大綱所規定的各項要求,
考核學生運用各項基本技能的能力以及學生對語法結構和詞語用法的掌握知程度,既測試學生的綜合能力,也測試學生的單項技能。同時,也是評估教學質量,推動校際交流的一種手段。
大學道英語四級考試:推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
英語四級CET4考試入場前須知:
1、考試前,請各位考生務必檢查自己的耳機,以確保其能正常使用,並准備好足夠的度電池!考場不提供無線耳機和電池。
2、請各位考生妥善保管好准考證問,遺失不補!
3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者,請到所在系行政秘書兼答輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。
D. 全國大學英語四六級考試(CET)成績查詢 官網
是中國教育考試網-成績查詢。該網站教育部考試中心系教育部直屬事業單位,主要承擔教育考試專項職責任務,是成人高考、研究生考試、英語四六級考試、計算機等級考試的官方網站。
其前身是1987年成立的國家教委考試管理中心;1990年更名為國家教委考試中心;1998年更改為教育部考試中心。
該網站可以支持社會證書考試的全國計算機等級考試、全國計算機應用水平考試、中國少數民族漢語水平等級考試、全國英語等級考試等多個考試成績的查詢。
E. 全國大學英語四級跟CET四級有區別嘛
沒區別,都是英語四級 ,CET是College English Test的縮寫,即大學英語考試
F. 一年有幾次大學英語四級考試機會
一年有兩次,分別在6月和12月。但由於今年的特殊性,四級考試日期改成9月和12月各一次。【免費領取,外教一對一精品課程】,點擊領取價值388元的外教試課,跟著專業外教備戰四級考試!
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G. 全國大學英語四級考試包括哪些內容
一、寫作: 30分鍾, 107分(15%)
二、快速閱讀 15分鍾,70分(10%)(寫作與快速閱讀卷一起發,一起收,所以這兩部分在45分鍾之內做完就可以了)
三、聽力35分鍾 249分(35%)
四、仔細閱讀(包括選詞填空和篇章閱讀)25分鍾,179分(25%)
五、完型和改錯二選一 15分鍾,70分(10%)
六、翻譯和簡答二選一 5分鍾,35分(5%)
(7)全國大學英語四級擴展閱讀:
報名條件
(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生;
(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;
(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;
從2007年1月的考試開始,大學英語四六級考試將不再對社會考生開放,只對在校大學生開放。
報名方法
以學校為單位自願參加,集體報名; 考試日若考生在外地實習,仍應在所在學校報名;
報名截止後,不再接受報名。
積極意義
1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高。
符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。
2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法,分數經過等值處理,因此保持歷年考試的分數意義不變。
3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制,使每次考試後所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態依據,也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。
5、大學英語考試已經得到社會的承認,已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一,產生了一定的社會效益。
H. 全國大學英語四級考試包括哪些內容
全國大學英語四級考試題型分布:
1、寫作(佔全試卷分值15%)
2、聽力理解:
①短篇新聞3段 :7題選擇題,佔全試卷分值7%;
②長對話2篇 :8題選擇題,佔全試卷分值8%;
③聽力篇章3篇:10題選擇題,佔全試卷分值20%;
3、閱讀理解:
①詞彙理解(佔全試卷分值5%)
②長篇閱讀(佔全試卷分值10%)
③仔細閱讀(佔全試卷分值20%)
4、翻譯:
①漢譯英(佔全試卷分值15%)