蘇教版五年級上冊語文實驗班答案

㈠ 2015年小學六年級上冊語文實驗班答案蘇教版

一、讀拼音寫漢字，注意把字寫工整哦！（4分）miǎnkuíhúlúnnáo勤（）（）梧（）吞棗阻（）yìcuòmì（）揚頓（）靜（）二、把詞語補充完整,並按要求寫四字詞語，相信你能行！（5分）久別重（）恍然大（）和（）可親（）崖峭壁筆走龍（）獨具（）心描寫外貌：描寫心理：三、按要求寫句子，小心哦！（4分）①我們是中國人，我們愛自己的祖國。（1分）反問句：②淘氣的雲雀津津樂道的，是飛行中看到的好風景。（1分）仿寫句子：③楊利偉有頑強的精神，他走向了成功。（1分）加上合適的關聯詞：④在春節文藝晚會上，我看到了精彩的節目和動人的歌聲。（1分）修改：四、語言積累、運用，加油哦！（共13分）1、填空：（6分）①造物無言卻有情，。②，唯有他發揚起來，中國才有真進步。③，不能動人。④珍惜自然資源，。⑤，俯首甘為孺子牛。⑥寫一句課外積累的類似的句子：2、在小學語文第11冊課本中，你最愛讀的一篇課文是《》，因為：。（2分）3、你學習語文六年了，請把你自己學習語文最有效、最喜歡的方法介紹給同學們，你是怎樣學到這一方法的？。（2分）4、判斷題，對的打，錯的打×。（3分）①萬里長城是世界最長的古代防禦工事。（）②魯迅發表在中國現代文學史上第一篇白話小說是《故鄉》。（）③《月光奏鳴曲》是德國貝多芬的作品。（）五、這個學期你積累了不少的詩詞吧，請把你最喜歡的一首默下來，並說說原因。（4分）我喜歡這首詩的原因是：第二部分：閱讀（30%）一、閱讀《老人與海鷗》，回答問題。（15分）沒想到十多天以後，忽然有人告訴我們，老人去世了。聽到這個消息，我們彷彿又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。我非常驚（導異），急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空（kōngkòng）地。海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的「兒女」們……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前後站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白（翼冀）天使。當我們不得不去遺像的時候，海鷗們像炸了營（yínyíng）似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。……在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個（藍籃）布包，撮（chuōcuō）著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心裡，一定是飛翔的鷗群。1、劃去文中錯誤的字或讀音。（3分）2、安放老人遺像的地方發生了什麼「意想不到的事情」？請在文中用「」劃出來。（2分）3、動物和人類之間沒有血緣關系，但文中哪些句子直接點出海鷗是老人的親人？請用「」劃出來。（2分）4、從劃線句子中，我體會到了（2分）5、文段中出現三處省略號，它們的用法是：（）（2分）A、表示列舉的省略B、表示話未說完C、語意末盡6、「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近」它們想說什麼呢？(2分)7、在這一段話中，你感受到了一種什麼情感？能用一個詞來形容海鷗的心情嗎？（2分）

㈡ 急需五年級上冊語文試卷及答案（蘇教版），確認後追加金幣。

一、走進漢字村。1、根據拼音，准確地寫出漢字。（10分）jiāng páng xié tuǒ huǎng 新（ ） 臉（ ） （ ）帶 （ ）貼 說（ ） tān lán máo dùn wū yè lā ji biān（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、給下面帶點的字選擇正確的讀音。（8分）逢（páng féng）蒙 掃興（xìng xīng） 即(jí jì)興 投奔（bēn bèn）霎（shà chà）時間 結束（shù sù）接濟（jǐjì） 張牙舞爪（zhǎo zhuǎ） 3、根據字的音、形、義組詞。（6分）蒙 mēng（ ） 虛（ ） 疾 作「病」講（ ） méng（ ） 慮（ ） 作「速度快」講（ ）4、圈出下列詞語中的不規範字，在括弧中對應改正。（3分）金壁輝煌 邯鄲學部 守珠待兔（ ） （ ） （ ）二、詞語萬花筒。 1、照樣子，猜一猜，再填上人物名稱。（2分）例：演講 每天四問 校長 （陶行知） (1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯 （ ） （2）偉人 改革開放 中國 （ ）2、填上合適的詞語，誇一誇課文里的人物或動物。（3分）（ ）的賈島 （ ）的嫦娥 （ ）的法布爾4、在括弧里填寫上合適的詞語，使它和後面的詞語能夠搭配。（4分） （ ）錯誤 （ ）態度 改變（ ） 提高（ ） 5、將下列成語補充完整。（4分） 買（ ）還珠 卧（ ）嘗膽 驚（ ）失措 （ ）然大波三、句子七彩屏。1、照樣子，寫句子。樹的幸福，在於以翠綠點染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實。所以，樹在風中颯颯地歌唱。河流的幸福，在於（ ）。所以，河流在（ ）。（2分）2、修改病句。（用鉛筆在原句上修改）（2分） A、萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋都是中外聞名的古建築。 B、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。四、課文直通車。（10分） 1、「要是你無論在 ， 留給人們的都是 ，那你的生活該會多麼 ！」「那時侯，你會感到 。你要知道 。 3、《推敲》講的是唐代詩人 和韓愈一起斟酌《 》詩中的「 ，僧推月下門。」一句用詞的故事，從中可見故事的主人公具有 的鑽研精神。 五、閱讀短文，回答問題。 (一)課文片斷分析(8分) 有一年我回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步。我仍然像40年前的小學生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田裡，播下知識的種子。新 課標 第一網 十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我終生難忘！1、這個片斷選自《 》，作者是 。 2、照樣子，寫詞語.恭恭敬敬___ _ 、 ___ 3、課文中 、 、 等詞語表達了作者對老師的尊敬和感激之情。 4、"十年樹木，百年樹人"的意思是： 。 （二）拐彎處的回頭（10分） 一天，弟弟在郊遊時腳尖被尖利的石頭割破，到醫院包紮後，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，於是他一邊蹺著扎了綳帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點同情與憐愛，不料爸爸並沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大發牢騷時，有個同學笑著勸道：「別生氣，大部分老爸都這樣，其實他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑，其他同學也很感興趣，於是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什麼東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處，就在他們側身左拐的剎那，好像不經意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然後才消失在拐彎後面。 雖然這一切都只發生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛裡還閃著淚光。當弟弟把這件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現在終於找到了，那就是——拐彎處的回頭。1、「一瞬間」是表示時間極短的詞語，類似的還有 、 、等。 2、文中省略號表示 文中破折號表示 3、表現弟弟心情變化的語句有三處，即：（3分） A、 ；B、 ；C、 。4、最能表現爸爸對弟弟關心的動作是 這一動作體現了爸爸的性格是 。六、習作展示台。（30分） 同學們，你肯定也遇到過感動的事情吧？一個小小的動作，或是一個關切的眼神，抑或是一句暖心的話語……在感恩節即將來臨之際，請寫一寫讓你感動的一件事情吧！1、圍繞「感動」構文，寫出讓你最感動的一件事情；2、事例是發生在自己身上的真實的事情；3、400字左右。

㈢ 蘇教版五年級上冊語文天天練答案

1師恩難忘
一、吹氣 打仗 正確 二、身臨其境 娓娓動聽 十年樹木 百年樹人
炊煙 拐杖 正月 三、1蠟燭成灰淚始干 2化作春泥更護花 3潤物細無聲
四、1井井有條 冉冉上升 2我向他行禮。3恭恭敬敬、深深感謝 五、1老師 同學 無私奉獻 2略
生機勃勃 銀光閃閃
2陶校長的演講
一、即 急 級 蹄 啼 提 題 二、磨練 錘煉 鍛煉 三、1大約去掉 2眼睛一動不動、去 掉 3 發明後面加之一 四、1永久 短暫 擔當 推卸 2求知 更好地造福於社會 認准目標，鑽進去，展開來。 五、1鋤禾日當午 汗滴禾下土 誰知盤中餐 粒粒皆辛苦 2陶先生說的對，我以後不會浪費糧食了，這樣就能節約更多的錢買子彈打鬼子了。
3古詩兩首
一、蟬聯冠軍 振翅高飛 二、1高潔 仰慕 2歌聲振林樾 閉口立 意欲捕鳴蟬 捕鳴蟬 三、略 四、1欲窮千里目 更上一層樓 2少壯不努力 老大徒傷悲 3山窮水復疑無路 柳暗花明又一村
自此鞏固
一、炊煙 歇腳 否則 鳴蟬 激勵 姥姥 道德 身臨其境 恍如 專心致志 騎牛 引人入勝 鍛煉 百年樹木 老師的教誨之恩 我終生難忘 二、恭恭敬敬 娓娓動聽 感人 挺拔 河水 印象 三、陸續 繼續 連續 安靜 沉靜 鎮靜
單元練習1
一、你看那天上的風，這就是大自然的語言，如果風刮的很大，就說明明天要下雨。 你看那天上的閃電，這就是大自然的語言，如果看見閃電，就要打把雨傘。 二、樹 意 塵 袖 草 多 毛 全 三、、1滑稽可笑去掉 2和後面加打 3雖然改成因為，但是改成所以 四、驚嘆 哀嘆 威逼 威脅 五、潤物細無聲 春風送暖入屠蘇 春風吹又生 春風又綠江南岸 等閑識得東風面 林暗草驚風 六、1費 磨 三聲 四聲 代價 裝聾作啞 2，：「？！」 3讓我們在桌子兩頭趴著，聽老師用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板「啪」。 4略
後面的我不打了！

㈣ 蘇教版五年級上冊實驗班提優訓練答案

本書所有習題均來自教育發達地區高中名校重點班、實驗班與提高班，內容「源於教材，寬於教材，直擊高考」，適宜中等或中等以上的學生提優訓練使用。
與教材同步到章(單元)、節和課時，依據新課標理念，每課時按「知能要點提煉」所設學習目標，以「基礎鞏固提優」「思維拓展提優」「開放探究提優」和「走進高考前沿」為序，快速提升學生的發散思維能力和動手實踐能力，在成績的分水嶺處對有志者給出全新的跳板與平台。
每章(單元)均有「高考真題探究」「提優測評卷」，直觀呈現各章(單元)知識點在近3年全國各省市高考命題中的表現，另設「模塊測評卷」，階段性學科能力的發展水平，充分體現拓展和延伸的特點。
依照新課標情境下的高考題型與難易梯度，精選、精編習題，題型豐富，素材鮮活，與生活實際聯系緊密。
對包括填空題、選擇題在內的所有習題均不僅給出參考答案，還同時提供思路點撥、一題多解、失誤警示，讓學生自主學習、自主檢測，使教師和家長使用方便。
蘇、浙、皖、魯、豫、鄂、湘、冀等省教育發達地區近3年培養出數百位高考狀元與北大、清華學子的實驗班、重點班、提高班116位特級教師聯袂打造，北京大學、清華大學、復旦大學、南京大學、浙江大學、中國科技大學等全國名牌大學207位本科生、碩士生全程驗題，使本叢書品質精良、值得信賴。

㈤ 江蘇人民出版社小學五年級下冊語文實驗班提優訓練答案

您好，假的可能性不大，但是效果如何就要看看參加學習的學生的理解和學習能力了，不能說一點沒有效果，有多有少不一定的，而且可能商業性更大些吧，與社會的補習差不多吧，望採納。。。。

㈥ 蘇教版義務教育課程標准實驗教科書配套用書小學語文五年級上冊《練習與測試》（含活頁試卷）全部答案

基礎練習
一、看拼音，寫詞語。
1.shū：（蔬）菜 生（疏） （書）法
2.zhí：（植）物 繁（殖） 價（值）
3.fú：漂（浮） 仿（佛） 祝（福）