㈠ 小學數學一年級 位置 左右 人的情況如何分左右 大人也難呀
是答案1吧，題目問的是小明的右邊是誰，以小明整個人為參照物，那麼應該是以答題者的角度回答。而答案2是以小明的左右手為參照物，與提問不符。
㈡ 小學一年級數學看圖找位置怎麼分左右
以例子說明：如有A、B、C、D。
（1）A在B的（）邊。（左）（以B為准）
（2）D在B的（）邊。（右）（以B為准）
（3）C在D的（）邊。（左）（以D為准）
以觀察者的左、右為准。
小學一年級的數學看圖找位置分左右的方法：寫字的手是右，不寫字的是左。
讓不明白的小朋友在手心或手背上寫字，左手心或者手背上寫「左」字，右手心或右手背寫「右」字。
（1）小花是左邊數起的第（ ）個，右邊數起的第（ ）個。
（2）左邊數起的第6個，就是右邊數起的第（ ）個，這個小朋友是（ ）。
（3）丁一的左邊是（ ），右邊是（ ） 。
答：
（1）小花是左邊數起的第（3）個，右邊數起的第（7）個。
（2）左邊數起的第6個，就是右邊數起的第（4）個，這個小朋友是（小潔）。
（3）丁一的左邊是（4），右邊是（6） 。
㈢ 小學數學認位置
問的是在媽媽的哪邊，應從媽媽角度看，若是問在小孩的哪邊，當然看他自己的左右了
㈣ 小學數學圖形與位置
「空間與圖形」內容包括圖形的認識與測量、圖形與變換、圖形與位置三部分。
一、圖形的認識與測量，有平面圖形→立體圖形。無論是平面圖形，還是立體圖形，都可以歸結為圖形特徵的認識，圖形周長、面積、體積的測量與計算這樣兩個方面的內容。以及圖形認識與測量的簡單實際應用。
二、圖形與變換，有軸對稱、平移、旋轉三種基本的幾何變換。還有作圖操作、利用比例知識計算面積等知識。
三、圖形與位置，確定物體的相對位置，辨認方向和使用路線圖（包括比例尺的應用）。
兩條基本線索是：確定物體相對位置的兩種方式，即根據方向、距離確定物體的位置和用數對表示位置
圖形與位置需要用到角、距離等知識，此外還有數對、比例尺等知識。
㈤ 小學數學題:我的位置在(3,3),我右邊的位置應是什麼
應該是(4，3)或(2，3)吧。按照小學題來說，(3，3)應該代表教室的第三列第三行，面朝講台的右邊應該就是第四列第三行，或第二列第三行。因為你的題目不知道從哪邊(左或右不清楚)作為第一列，所以有兩個答案。僅供參考。
㈥ 小學數學左右位置
這道題的答案選擇c，因為要求選擇選項錯誤的。圖中車子都是靠左行駛，而c選項說的是靠右，因此錯誤。
㈦ 小學一年級的數學看圖找位置怎麼分左右
舉個例子看，你就明白了。
如有 狗、虎、兔、馬 四個動物按這個順序站成一排
以虎為準的話，狗在虎的左邊。馬在虎的右邊。
以馬為準的話，兔在馬的左邊。
以虎為準的話，兔在虎的右邊。
最主要的就是主要以觀察者的左、右為准。
(7)位置小學數學擴展閱讀
兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年，他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。兒童教育是整個教育事業的重要基礎。
在古代社會中，教育兒童的職能主要是由家庭承擔的。近代的兒童教育有逐漸社會化的趨勢，許多國家對學齡兒童都實行了義務教育的制度。但是，家庭教育仍然十分重要。
