初中語文選擇題

① 求初中語文選擇題～～～

1. 依次填入橫線的語句順序恰當的是（ ）
兩進院落以上的四合院，多分為外宅和內宅。
① 外宅為賓客居住，內宅為主人居住。
② 垂花門為四合院內的二進門，俗稱「二門」
③ 內外宅之間用一堵牆隔開，這堵牆上的門通常用垂花門。
④ 所謂「大門不出，二門不邁」的「二門」，指的就是垂花門。
A 3142 B 1234 C 3124 D 1324 （北京市2005統考）
2 將下面句子組成一段意思完整的話，語序排列最恰當的一項是（ ）
① 科學技術作為生產力，也越來越顯示出巨大的作用。
② 科學技術是生產力，這是馬克思主義歷來的觀點。
③ 並且指出：「生產力中也包括科學。」
④ 早在一百多年前，馬克思就說過：「機器生產的發展要求自覺地運用自然科學」
⑤ 現代科學技術的發展，使科學與生產的關系越來越密切了。
A 43152 B 24351 C 42351 D 12435 （廣州市2005統考）
3 排列下面句子的順序，使語意連慣
① 橙色皮毛的猩猩過去在亞洲的任何地方都可以看到。
② 雨林的消失，意味著人類將永久喪失一大批物種。
③ 很多物種現在就遭到危險。
④ 由於其棲息地遭到極大破壞，這種在樹上生活的唯一的一種大猩猩越來越少，只能在印度西亞蘇門答臘和婆羅洲找到。
⑤ 物種將瀕臨滅絕。
4 正確的排列順序是 （只寫序號）（呼和浩特市2005統）
下列語序排列正確的一項是（ ）
①「管住自己」不僅是日常行為規范的要求，更是良好精神面貌的體現。
②讓我們管住自己，做一個有作為的人吧。
③試想，連自己都管不住的人，將會無所作為。
④有了它，你也許會成功；沒有它，你一定不會成功。
⑤「管住自己」是十分重要的。
A 32154 B 54312 C 52143 D 41325
5 排序正確的一項是（ ）
① 由於沒有了狼的控制，鹿大量繁殖，越來越多，首先遭殃的便是草，它們很快被吃光了，草沒有了，鹿也難逃厄運
② 在草原上，鹿吃草而被狼吃。
③ 然而，事實上不會這樣。
④ 由此，我們可以看出事物鏈的任何一環都不能被破壞。
⑤ 所以狼吃鹿雖然表面上對鹿不利，但實際上對鹿的種族延續是起決定作用的。
⑥ 如果把狼的這一環節去掉照理說對草不會有什麼影響，而鹿應該生活得更好。
A③④⑥⑤②① B①②③⑤⑥ C②⑥③①⑤④ D①③⑥⑤④②
6.排序正確的一項是（ ）
①. 所以這一層就叫對流層
②. 這一層的空氣最稠密，總重量佔全部大氣重量的四分之三還要多。
③. 緊貼地面的一層叫對流層，大約十一公里。
④. 在這一層里，離地面越高，空氣溫度越低，每升高一公里，溫度差不多要降攝氏六點五度。
⑤. 底處熱空氣就往上升騰，高處冷空氣就往下降，這就形成了對流。
7.排序正確的一項是（ ）
① .淡黑的起伏的連山。②.月色便朦朧在這水氣里。③.都原遠遠到向船尾跑去了。
④.兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香。⑤.彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的。
⑥. 但我卻還以為船慢.⑦.夾雜在水氣中撲面的吹來。
A.①⑤③⑥④⑦② B.④⑦②①⑤③⑥ C.④⑦②①③⑤⑥ D.④⑦⑥①⑤③②
8.加入下面一段文字橫線的句子，恰當的一項是（ ）
南極是一個冰雪有2000米的大陸
①. 1983年7月，測得最低氣溫為零下89.2℃。
②. 在南極點年平均溫度達到零下50℃
③. 世界下環境最惡劣的大陸在等待著我們去征服。
④. 它是世界上最寒冷，風最大的地方。
A.①②④③ B.④③②① C.④②①③ D .③④①②
9.下列橫線上應選（ ）項
①緩緩地，曲折地 ②從 淺淺的山谷中 ③如同一道小溪我的生命的道路（ ）流入「不擇細流」的大海。A①②③ B ②③① C.③①② D.③②①
10.橫線上應填（ ）
失敗的下一站是「痛苦」，但不是終點站，而是岔道口。
因此，一個人遭到了失敗，並不意味著就是最終的結果。
① 一條是心灰意冷，一蹶不振的路。
② 另一條是汲取教訓，奮起拼搏的路
③ 這路通向再失敗或失敗的反面——成功。
④ 這時的失敗是真正的失敗。
⑤ 這岔道口分岔出兩條路。
⑥ 但只有踏上這條路，才有成功的希望。
⑦ 這路通向徹底的失敗。
A.①②③⑦④⑥⑤ B.①⑦④②③⑥⑤ C.⑤①②③⑦④⑥ D.⑤①⑦④②③⑥
11.排序正確的一項是（ ）
① 這在江南古鎮的私家花園中是創意獨具的
② 退思園的建築格局可以歸結為西宅東園。
③ 如此巧妙的布局
④ 西邊的廳堂樓館坐北朝南，從而造成橫逸的形勢
⑤ 一是可使家居生活充分享受陽光
⑥ 東園的亭橋廊榭皆錯落有致地環池而列諸般景物貼水成園，園水成趣。
⑦ 二是置身園中隨處都可以從不同的角度欣賞到全景
A.①②③⑤⑥⑦④ B.②④⑥③⑤⑦① C.②④⑥①⑤⑦③
12.下列語句排列正確的是（ ）
① 五言律詩第一句多數不押韻，七言律詩第一句多數是押韻的。
② 押韻，是詩歌和其他韻文在形式方面的特點。
③ 押韻，可以句句押，也可以隔行押。
④ 押運有時給人以單調，呆板的感覺，所以通常是押隔行單韻的居多。
⑤ 四句一首的短詩，一般的一.二.四句押韻，第三句不押韻，第一句押韻可不押。
⑥ 句句押韻的叫作排韻，隔行押韻的叫作隔行韻。
A.②③⑥①⑤ B.②③⑥④⑤① C.③⑥①⑤②④ D.⑤①②⑥④③
13.排列正確的一項是（ ）
①. 我們能夠學會我們原本不懂的東西。②我們能夠取掉不良作風，保持優良作風。
③.我們有批評和自我批評的這個馬克思.的武裝。
④.我們不但善於破壞一個舊世界，我們還將善於建設一個新世界。
⑤. 中國人民不但可以不要向帝國主義者乞討也能活下去，而且還將活得比帝國主義國家要好些。
A.⑤②①③④ B.②①③④⑤ C.③②①④⑤ D.③④①②⑤
14.下列語序排列恰當的一項是（ ）
①. 首先設法安慰自己，樹立信心，鎮定情緒，消除心理障礙。
②. 遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時不要著急。
③. 心裡平靜後在冷靜思考就不怕難題了。
④. 這時候，你應該想，我難，別人也難，何必畏懼呢？
A.②③④① B.①④②③ C.②①④③ D.①④③②
15.排列語序正確的一項是（ ）
① 這棵樹使小屋予人另一種印象。④.細而密的枝葉伸展在小屋的上面。
②. 美而濃的樹陰把小屋籠罩起來。⑤.使小屋顯得含蓄而有風度。
③. 小屋後面有一棵高過屋頂的大樹。
A.③②④⑤① B.①③④②⑤ C.①②④③⑤ D.③④②①⑤
16.排序恰當的一項是（ ）
①. 在一定的時間內要閱讀大量的書卻無暇細讀時可用 泛讀發。
②. 要想有淵博的知識，請學會泛讀。
③. 泛讀是一種很有效的快速閱讀的方法。
④. 泛讀可以使我們增長知識，擴大知識面。
⑤. 閱讀與自己的學業聯系不太緊密但又有一定幫助的書，可用泛讀法。
A.③①⑤④② B.③④②①⑤ C.⑤①④②③ D.⑤①③④②
17.排序正確的一項是（ ）
①「未出土先有節，到凌雲處總虛心」。這是詠竹子的名句。
② 言外之意是什麼呢 ？
③ 竹心是空的，即使高到凌雲之處，也是空心的。
④ 竹子是有節的， 出土的時候就有節了。
⑤ 節，表面是竹節，實際上是指人的氣節和節操。
⑥ 作者用這些簡練的語言寫出了竹子的特徵。
⑦ 虛心是表面指竹的空心，實際上講人謙虛謹慎的品質
⑧ 就在「有節」和「虛心」兩個詞上。
A.②⑥⑧⑤③①④⑦ B.①④③⑥②⑧⑤⑦ C.①②③④⑤⑥⑦⑧ D.②⑧⑤⑦①④③⑥
18.請選出排列正確的一項（ ）
① 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
② 一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，
③ 一個脫離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。
④ 一個純粹的人，一個有道德的人，
⑤ 從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。
⑥ 現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。
A.⑤①②③④⑥ B.⑥①⑤②④③ C.⑥⑤①②④③ D.⑤②④③①⑥
19.把文後七個句子按一定順序組合起來填入橫線處，恰當的一組是（ ）
失敗的下一站是「痛苦」，但不是終點站，而是岔道口。 ，因此，一個人遭到了失敗，並不意味著這就是最終的結果。
① 一條是心灰意冷，一蹶不振的路。
② 另一條是汲取教訓.奮起拼搏的路。
③ 這路通向再失敗或失敗的反面＿＿成功。 ④這是的失敗才是真正的失敗。
⑤這岔道口分岔出兩條路。 ⑥但只有踏上這條路，才有成功的希望。
⑦這路通向徹底的失敗。
A.①②③⑦④⑥⑤ B.①⑦④②③⑥⑤ C.⑤①②③⑦④⑥ D.⑤①⑦④②③⑥
20. 按合理順序排列下列五句話，恰當的一項是（ ）
① 今天，興高采烈的學生們在教室里觀看載有自己的教師的航空飛機騰空實況後，突然陷入混亂和悲哀。
② 她是第一名來自明間的太空梭乘員，是從11000名報名應征的教師中選出來的。
③ 「挑戰者」號上的七名宇航員中，有一名來自新罕布希爾州中學的女教師麥考利夫。
④ 她准備在軌道上向她的學生講授「太空課」。
⑤ 她為參加這次飛行接受了120個小時的宇航訓練。
A.③⑤④②① B.③②⑤④① C.③④②⑤① D.③②⑤④① （2004指南）40面
21. 下列排列正確的一項是（ ）
① 春天從窗外進來，人在屋裡坐不住，就從門里出去。
② 我們因此明白，春天應該鑲嵌在窗里看的，好比畫配了框子。
③ 又是春天，窗子可以常開了。
④ 不過屋子外的春天太賤了！
⑤ 就是鳥語，也似乎瑣碎而單薄，需要屋裡的寂靜來襯托。
⑥ 到處是陽光，不像射破屋裡陰深的那樣明亮；到處是給太陽曬得懶洋洋的風，不像攪動屋裡沉悶的那樣有生氣。
A.③①④⑥⑤② B.①⑥⑤③④② C.③①⑥④②⑤ D.③①⑥④⑤② （ 2004 34）
22. 下面排列正確的一項是（ ）
① 美國輿論界驚呼：「拳王自己打倒了自己。」
② 美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰對手。
③ 可見，視自己為對手，戰勝和超越自己，是人生的十大盤，是最艱難的選擇。
④ 不想勝利和鮮花帶給他的驕狂.麻木和縱欲，終至因罪下獄。
⑤ 一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。
⑥ 人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。
A.①②④⑥⑤③ B.⑥⑤②④①③ C.⑥⑤①②④③ D.②④①⑥⑤③（2004 30）
24.根據下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接恰當的一項是（）
有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數專門知識需要深入研究，仔細揣摩。所以，而對於少數好書，則要精讀、細讀、反復的讀。
A.有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。
B 有的書只須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。
C 有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。
D. 有的書只須知其中梗概，有的書需要鑽研、咀嚼。
25.下列句序排列恰當的一項是（ ）
①一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。
②一張鐵皮爐子安在房子中間，鐵皮煙囪穿過房頂伸到屋外。
③床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一隻鼓鼓囊囊的白色枕頭。
④進了門是這家的廚房兼起居室。

② 初中語文選擇題如何做

用學習家，那個軟體會教你

③ 初中語文選擇題~!

DAAACC?AACAB

④ 求初中語文病句選擇題50題 要速度

冰凍三尺,非一日之寒——比喻一種情況的形成,是經過長時間的積累、醞釀的。版
不入虎穴權,焉得虎子——焉:怎麼。不進老虎窩,怎能捉到小老虎。比喻不親歷險境就不能獲得成功
吃一塹,長一智——塹:壕溝,比喻困難、挫折。受一次挫折,增長一分見識。
尺有所短,寸有所長——短:不足,長:有餘。比喻各有長處,也各有短處,彼此都有可取之處。
初生牛犢不怕虎——犢:小牛。剛生下來的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顧慮,敢作敢為,無所畏懼。
滴水之恩，湧泉相報：受了別人的一滴水這樣小的恩惠就應當以湧泉一樣的恩情還人
拳不離手,曲不離口——練武的人應該經常練,唱歌的人應該經常唱。比喻只有勤學苦練,才能使功夫純熟。
世上無難事,只怕有心人——指只要肯下決心去做,任何困難都能克服。
書到用時方恨少：知識到需要有所有的時候才悔恨只懂那一點點
眾人拾柴火焰高：大家都去揀柴，柴多，火就旺。比喻人多力量大

⑤ 初中語文試題（選擇題）

1.B
2.D
3.C
4.B
5.商山四皓,指的是秦末漢初(公元前200年左右)的東園公唐秉、角(lu)里先生周術、綺里季吳實和夏黃公崔廣四位著名學者。
6.南為華,北為夏
7.D
王縉是王維的弟弟

⑥ 初中語文短文選擇題

閱讀《敬畏自然》的片段，回答1、2 題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用「死」的物質創造出了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能製造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協調，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處於高度有序的狀態。在近百年的時間中，人體細胞盡管替換許多次，但這種秩序並不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，還能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很「懂得」美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律，比如對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。

1.下面的理解不準確的一項是（ ）。
A.「大自然用『死』的物質創造了這樣豐富多彩的生命」，句中「死」的引號的作用是表示特殊含義。
B.「就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一」，句中加點詞語（加點詞語是「目前所知」和「之一」）表明，宇宙中不排除還存在類似或高於人類的生物。
C.「最不可思議的恐怕要數我們的大腦了」，句中加點詞語（加點詞語是「最不可思議」）表明，作者認為大腦的奧秘是不可解的。
D.「大自然也很『懂得』美學原則」，句中「懂得」一詞運用擬人手法，與「大自然的智慧」這一說法從語言風格上保持一致。
2.綜合分析節選文字的內容和寫法，理解不正確的一項是（ ）。
A.這段文字重點論證的是「大自然的智慧」，「大自然智慧」的特點是深邃、高超。
B.人是大自然智慧的傑作，其智慧是不可與大自然智慧相比的，人的智慧是大自然智慧的一部分。
C.這段文字是從三方面論證「大自然智慧」的，即宇宙中的一切都是大自然智慧的產物，人是大自然智慧的最高體現，大自然智慧創造了美。
D.這段文字運用了道理論證的方法。
答案：
閱讀《敬畏自然》的片段，回答1、2 題。
人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子，還是美麗可人的鮮花綠草；無論是令人望而生畏的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然精巧絕倫的藝術品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用「死」的物質創造出了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能製造出一個哪怕是最簡單的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一。人體共有一萬億多個細胞，這么多的細胞不僅能夠相互協調，而且每個細胞都有著與眾不同的特殊分工，每個細胞都有其特定的工作，絕對不會混淆，從而使整個人體處於高度有序的狀態。在近百年的時間中，人體細胞盡管替換許多次，但這種秩序並不會改變。最不可思議的恐怕要數我們的大腦了，它使人有喜怒哀樂，還能夠思維，能夠理解、想像。大自然也很「懂得」美學原則，在創造每個事物以及我們身體的時候運用了各種美的規律，比如對稱性、協調性等等，使人體、花朵等表現出難以形容的美。用盡人類的全部智慧，恐怕也難以造出這樣的一個人來，讓那一萬億個細胞協調工作，是人類的智慧所不能勝任的。

1.下面的理解不準確的一項是（ b）。
A.「大自然用『死』的物質創造了這樣豐富多彩的生命」，句中「死」的引號的作用是表示特殊含義。
B.「就目前所知，人本身就是自然智慧的最高體現，是她最傑出的作品之一」，句中加點詞語（加點詞語是「目前所知」和「之一」）表明，宇宙中不排除還存在類似或高於人類的生物。
C.「最不可思議的恐怕要數我們的大腦了」，句中加點詞語（加點詞語是「最不可思議」）表明，作者認為大腦的奧秘是不可解的。
D.「大自然也很『懂得』美學原則」，句中「懂得」一詞運用擬人手法，與「大自然的智慧」這一說法從語言風格上保持一致。
2.綜合分析節選文字的內容和寫法，理解不正確的一項是（ a ）。
A.這段文字重點論證的是「大自然的智慧」，「大自然智慧」的特點是深邃、高超。
B.人是大自然智慧的傑作，其智慧是不可與大自然智慧相比的，人的智慧是大自然智慧的一部分。
C.這段文字是從三方面論證「大自然智慧」的，即宇宙中的一切都是大自然智慧的產物，人是大自然智慧的最高體現，大自然智慧創造了美。
D.這段文字運用了道理論證的方法。

⑦ 初中語文選擇題練習

1.下面詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是：（ ）
A．拱橋/哄騙 獎券/試卷 漫不經心/慢條斯理
B．佇立/貯藏 堤壩/提拔 惴惴不安/氣喘吁吁
C．狼藉/國籍 輟學/啜泣 聞名遐邇/目不暇接
D．取締/諦聽 祈禱/籌集 相形見絀/茁壯成長
2.依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：（ ）
○1這種聲音是不可阻止的，是不能選擇的，它已經和我的心進行了永遠的 。
○2大致說來，蘇州園林的門和窗盡量工細而決不庸俗，即使 而別具匠心。
○3她到底是文墨小康之家 ，雖沒上過學，卻也熏陶得一身書香，識文斷字。
A．溝通 簡陋 出生
B 勾通 簡朴 出生
C．勾通 簡陋 出身
D．溝通 簡朴 出身
3.下面句子的順序排列正確的一項是：
○1「水立方」採用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。
○2此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。
○3然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態下，一輛小汽車開過去膜都不會被壓破。
○4國家游泳中心「水立方」是世界上唯一一個完全由膜結構來進行全封閉的大型公共建築。
○5ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不會斷裂。
A．○1○4○5○3○2 B．○4○1○3○5○2
C．○1○5○4○2○3 D．○4○5○3○1○2
4.下面語段中標號碼句子所運用的修辭方法，判斷正確的一項是：
啊！泰山竟是一座閃爍著希望之光的靈山喲！○1嶺頂的滿天繁星彷彿在樹稍游移，好像是掛滿枝頭的晶亮的碩果。○2再往上攀登，那星星又好像已被山風吹落樹根，我們竟可以把它拾進袋子里了。然而大地上卻有比天上更美的奇觀。○3低頭，只見泰安城斑駁陸離的萬家燈火，那色澤光彩真是太豐富了，太鮮艷了，太美妙了！
A．○1比喻 ○2誇張 ○3排比 B．○1誇張 ○2擬人 ○3比喻
C．○1比喻 ○2借代 ○3排比 D．○1誇張 ○2比喻 ○3誇張
5.賞析郭沫若的《靜夜》，理解不正確的一項是：
月光淡淡，/籠罩著村外的松林。 /白雲團團，/漏出了幾點疏星。
天河何處？/遠遠的海霧模糊。 /怕會有鮫人在岸，/對月流珠。
A．全詩內容緊扣題目，用了大量的筆墨描寫靜謐的夜景。
B．第一節描繪的圖景是：月光淡淡，村外的松林沐浴在月光里；天上白雲團團，星光點點。
C．第二節詩詩人喚醒讀者想像的心靈，讓讀者獲得「放－收－放」的心靈體驗。
D．最後一行寫天界孤獨的鮫人在寂寞的夜晚對月悲泣。
閱讀《奇妙的克隆》片斷，回答6－8題。
克隆綿羊「多利」
選文略
6.下面句子中加點詞語所用的引號，有一處的作用不同於其他三處的是：
A．「多利」綿羊是如何「創造」出來的呢？
B．威爾莫特等學者先給「蘇格蘭黑面羊」注射促性腺素。
C．使這個「組裝」細胞在試管里經受受精卵那樣的分裂……
D．這只「護理」體外形成胚胎的母羊終於產下了小綿羊「多利」。
7.下面的表述與選文不一致的一項是：
A．「換核卵」是由「蘇格蘭黑面羊」卵細胞和「芬多席特」羊的乳腺細胞構成。
B．用相同頻率的電脈沖刺激換核卵，其目的是使其形成胚胎。
C．克隆「多利」的三種基本物質是：「蘇格蘭黑面羊」的卵細胞、懷孕三個月的「芬多席特」六齡母羊的乳腺細胞核、另一隻母羊的子宮。
D．「多利」不是由母羊的卵細胞和公羊的精細胞受精的產物，而是「換核卵」一步一步發展的結果，因此是「克隆羊」。
8.綜合分析選文的內容和寫法，理解不準確的一項是：
A．這節文字詳細地說明了「多利」的誕生過程，並揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大影響。
B．克隆羊的誕生證實了，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。
C．「多利」誕生於第248次試驗，這反映了人類探索科學奧秘的頑強精神。
D．第二段文字運用邏輯的說明順序介紹「多利」的誕生過程。
閱讀《送東陽馬生序》片斷，回答9－11題。
余幼時即嗜學。……卒獲有所聞。
9.解釋下面句子中的加點詞，理解不正確的一項是：
A．家貧，無從致書以觀 致：得到
B．手指不可屈伸，弗之怠 之：助詞，不譯
C．又患無碩師名人與游 游：交往
D．或遇其叱咄 或：有時
10.翻譯下面的句子，理解不準確的一項是：
A．余幼時即嗜學。（我小時候就愛讀書。）
B．錄畢，走送之。（抄錄完畢，趕快把書送還。）
C．從鄉之先達執經叩問。（從鄉里來到有道德學問的前輩那去問經書的內容。）
D．援疑質理。（提出疑難，詢問道理。）
11.下面對選文的分析，理解不準確的一項是：
A．這段文字分為兩層，先寫作者讀書刻苦，後寫他求師艱難。
B．「硯冰堅，手指不可屈伸」，既指天氣寒冷，又表明作者家道貧寒。
C．作者在老師面前，「立侍」，「俯身傾聽」，「色恭禮至」，表現出他求師的誠懇態度。
D．「得遍觀群書」，「卒獲有所聞」這兩句話表達作者對借給他書的人和老師的感謝。
答案：
1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.C 11.D
1. 下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：
A．小憩qì 洗濯dí 厄運è 靜謐nì
B．犬吠fèi 熾痛zhì 告罄qìng 砭骨biān
C．枯涸hé 恬靜tián 澄澈chéng 陰霾mái
D．磐石pán 嫻熟xián 庇蔭pì 剽悍piāo
2. 下面的詞語書寫完全正確的一項是：
A．頭暈目炫 苦心孤旨 不期而遇 鋒芒畢露
B．猝然長逝 明眸善睞 諱莫如深 叱吒風雲
C．鍥而不舍 毛骨悚然 眼花潦亂 相得益彰
D．輕吟淺唱 銳不可擋 大庭廣眾 巧妙絕倫
3. 下面句子沒有語病的一項是：
A． 在學習上，老師要求我們獨立思考，互相合作，積極探究。
B． 通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
C． 具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。
D． 為防止不再發生類似的傷害事故，政教處採取了很多安全措施。
4. 依次填入下面語段橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是：
以蘇東坡之才，治國經邦都會有獨特的建樹，他任杭州太守時的政績就是明證。可是，他畢竟太富於詩人氣質了，禁不住 ，結果總是得罪人。他的詩名
，但他的五尺之軀 。 ，他都照例不受歡迎。
○1有感便發，不平則鳴 ○2不平則鳴，有感便發
○3流芳百世，冠絕一時 ○4冠絕一時，流芳百世
○5卻容不了當權派 ○6卻見容不了當權派
○7無論是同黨很大秉政，還是政敵當道 ○8無論是政敵當道，還是同黨秉政
A．○2○3○5○8 B．○1○4○5○7
C．○2○4○5○7 D．○1○4○6○8
5. 下面詩句通過寫景，痛切地表達詩人憂國傷時情感的一項是：
A．山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。
B．國破山河在，城春草木深。
C．北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。
D．峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。
閱讀魯迅的《中國人失掉自信力了嗎》片段，回答6－8題。
從公開的文字上看起來，……
中國人現在是在發展著「自欺力」。
6. 分析下面句子中加點詞語的表達作用，理解不正確的一項是：
「我們總自誇著『地大物博』」，「只希望著國聯」，「改為一味求神拜佛，懷古傷今了」。
A． 作者運用尖銳潑辣的語言，栩栩如生地漫畫式地畫出了悲觀論者的臉譜。
B． 「總」字畫出一副自我炫耀、夜郎自大的樣子。
C． 「只」字畫出一副真摯、虔誠、執著的樣子。
D． 「一味」畫出一副沉迷於其中不能自拔、頑固不化的樣子。
7. 下面對文章內容的理解，不正確的一項是：
A．第一段中的「是事實」「也是事實」「卻也是事實」，作者反復強調這些事實，可見作者用冷峻的目光關注著社會現實，關注著這些「公開的文字」。
B．第三段中所謂的「他信力」是指國民黨反動統治者及其御用文人曾相信「國聯」。
C．第四段畫線句子中的「新生路」指的是「相信自己」。
D．原文中兩處加著重號的句子前後呼應，其作用是痛斥國民黨反動統治者及其御用文人麻痹人民，「發展著『自欺力』」。
8. 下面對選文內容和寫法的分析，理解不正確的一項是：
A．第一、二段擺出敵方論據和論點，第三至五段直接批駁。
B．敵方論據和論點之間無因果關系，作者通過駁論證來駁敵方論點。
C．通過批駁可見，這一部分人可悲的「他信力」都失掉了，只在發展著「自欺力」，他們這樣的人慨嘆「中國人失掉自信力了」，豈不荒謬絕倫？
D．選文中三處「中國人」所指的內容一致。
閱讀孟子《魚我所欲也》，回答9－11題。
選文是全文。
9. 下面句子中沒有通假字的一項是：
A．故患有所不辟也
B．萬鍾則不辯禮義而受之
C．鄉為身死而不受
D．是亦不可以已乎
10. 作者在論證「捨生取義」這一觀點中，下面句子屬於反面論證的一項是：
A．生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不為苟得也；死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不辟也。
B．如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚於死者，則凡可以辟患者何不為也？
C．呼爾而與之，行道之人弗受。
D．蹴爾而與之，乞人不屑也。
11. 綜合分析文章的內容和寫法，理解不正確的一項是：
A．本文的主旨是，每個人都有「本心」和保有「本心」的重要性。
B．文章開頭，作者以生活常理為喻，引出了全文的論點。
C．「是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者」，前一句指的是「不義」，後一句指的是「義」。
D．文章主要運用了道理論證、舉例論證和對比論證等方法。
答案：
1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 6.C 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C
1. 下面詞語中加點字的讀音完全正確的一項是：
A． 阻遏（è） 箱篋（qiè） 荒謬（niù） 在劫難逃（jié）
B． 愧怍（zuò） 焦灼（zhuó） 歸咎（jiù） 深惡痛疾（wù）
C． 殷紅（yīn） 隔閡（hé） 遷徙（xǐ） 莫衷一是（zhōng）
D． 污穢（huì） 執拗（ào） 狼藉（jí） 花團錦簇（cù）
2. 下面句子中加點的成語使用恰當的一項是：
A． 代表們認為，研究漢字信息輸入方法是我國推廣應用計算機的刻不容緩的重要任務。
B． 上級兩袖清風，下級就會廉潔自律，如此上行下效，我們的社會風氣就會好轉起來。
C． 小時候，父親對我們兄弟倆從沒有好臉色，有時耳提面命，甚至棍棒相加。
D． 在東部聯盟全明星賽上，球迷們熟悉的奧尼爾、鄧肯等將粉墨登場。
3. 根據詩句對仗的規律，與「野曠天低樹」一句對仗工穩的一項是：
A． 鳥鳴山更幽
B． 蟬噪林愈靜
C． 江清月近人
D． 月涌大江流
4. 下面句子使用的標點符號，正確的一項是：
A． 「這究竟是怎麼回事呢？同志們。」廠長嚴肅地問。
B． 我要給爺爺理發，爺爺笑了：「你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。」
C． 基礎知識究竟扎實不扎實？對今後的繼續深造有重要影響。
D． 今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
5. 下面詩行中，詩人運用借代手法表達思念親人感情的一項是：
A． 為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……
B． 小時候/鄉愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
C． 我來了，我走得很輕，而且溫聲細語/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
D． 我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。
閱讀《列夫•托爾斯泰》片段，回答6－8題。
虧得有這么一對眼睛，……
……那就是屬於自己的那一份幸福。
6. 下面句子沒有運用比喻修辭的一項是：
A． 此人所具有的天賦統統集中在他的眼睛裡，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想，都集中在他的眉峰之間一樣。
B． 鬍子、眉毛、頭發，都不過是用以包裝、保護這對閃光的珠寶的甲殼而已。
C． 再小的事物，藉助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一隻獵鷹從高空朝一隻膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節。
D． 當這一對寒光四射的匕首轉而對准它們的主人時是十分可怕的。
7. 理解文中畫線句子，不正確的一項是：
文中畫線句子是：這一對爍爍發光的晶體……看到她的人就會變成石頭。
A． 之所以他「有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無」，是因為他「具有足夠的熱量和純度」。
B． 「忘我地注視上帝」，寫出托爾斯泰對真理執著的追求。
C． 「虛無」是有而若無、實而若虛的意思。
D． 托爾斯泰熱誠而純正地追求真理，用他的作品批判社會，啟迪人們的心靈。
8. 綜合分析節選文字的內容和寫法，理解不正確的一項是：
A． 第一段文字寫托爾斯泰眼睛的威力。
B． 第二段文字贊美托爾斯泰犀利的眼光，同時揭示他自己感慨人生的不幸。
C． 此處作者對托爾斯泰的眼睛的描寫，已不再限於肖像描寫了，而是含蓄地揭示了托爾斯泰作為偉大的現實主義藝術家，對他所處的時代作出准確、深入、全面的描繪，成為時代的代言人。
D． 作者運用比喻修辭，不僅在於形象鮮明，特徵突出，更在於喻意深刻，韻味無窮。
閱讀《小石潭記》片段，回答9－11題。
選文為全文。
9. 解釋下面句子中加點詞的意思，不正確的一項是：
A．水尤清冽 （清冽：清涼）
B．潭中魚可百許頭 （可：大約）
C．蒙絡搖綴 （絡：連結）
D．悄愴幽邃 （悄愴：憂傷的樣子）
10. 翻譯下面的句子，理解不準確的一項是：
A． 從小丘西行百二十步（從小丘的西面走了一百二十步）
B． 近岸，卷石底以出（靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面）
C． 其岸勢犬牙差互（溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊）
D． 四面竹樹環合（四面被竹子和樹木圍繞著）
11. 綜合分析選文的內容和寫法，理解不準確的一項是：
A． 文章的寫作順序是：發現小潭→潭中景物→小潭源流→潭中氣氛。
B． 作者筆下的小石潭的最主要特點是幽靜。
C． 作者為了擺脫被貶而抑鬱的心情，寄情山水，其暫時的樂是憂的另一種表現形式。
D． 《小石潭記》《岳陽樓記》《醉翁亭記》三篇文章景物描寫所渲染的氣氛是一致的。
答案：
1.B 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.C 8.B 9.C 10.A 11 D
1. 下列各項詞語中加點字注音、字形都完全正確的一項是：
A．乾涸（hé） 棲息（xī） 熾熱（chì） 契而不舍（qì）
B．綴（chuò）泣 猝（cù）然 膽怯（qiè） 拈輕怕重（zhān）
C．勻稱（chèn） 贓物（zāng） 歉疚（jiù） 眾目睽睽（kuí）
D．饋贈（kuì） 祈禱（qí） 慰藉（jí） 參次不齊（cī）
2. 為下面語段空缺處依次填入詞語，最恰當的一項是：
生活就像一條千迴百折的小溪，需要我們有 ○1 的勇氣。生活是一位公正的法官，他不會 ○2 那些蹉跎歲月的「玩看」者。如果沒有腳踏實地的跋涉，一切幻想都是 ○3 。生活中有酸甜苦辣，也有 ○4 。我們要做一個勇往直前的開拓者，爭得青春無悔。
A．○1百折不回 ○2寬容 ○3空中樓閣 ○4百感交集
B．○1堅強不屈 ○2寬容 ○3可望不可即 ○4喜怒哀樂
C．○1百折不回 ○2寬恕 ○3空中樓閣 ○4喜怒哀樂
D．○1堅強不屈 ○2寬恕 ○3可望不可即 ○4百感交集
3. 對下面病句的修改不正確的一項是：
A．由於團省委的一系列關愛活動，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉「由於」或者「使」）
B．這篇報告列舉了大量事實，控訴了人類破壞自然，濫殺動物。（「控訴」改為「揭露」）
C．3月14日，十屆全國人在四次會議通過並審議了「十一五發展規劃綱要」的決議。（「通過並審議」改為「審議並通過」）
D．北京奧委會召開新聞發布會，舉辦第一屆奧運歌曲徵集活動。（在「舉辦」前加「宣布」）
4. 在下面文段的橫線上，填入恰當文句使之與上下文銜接，最恰當的一項是：
命運，其實是公平的，它遵循一條鮮為人知的補償原則，它青睞不斷拼搏的強者，
，收獲也最多。
A．強者在生活中失去太多 B．強者盡管在生活中失去太多
C．雖然生活讓強者失去太多 D．讓在生活中失去了太多的強者
5. 下面對詩句的賞析不恰當的一項是：
A．人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）
這句詩直抒胸臆，表達了詩人以死明志的決心。
B．我想他們此，定然在天街閑游。不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。（郭沫若《天上的街市》）
這一節描繪作者在想像的境地中見到了牛郎織女，他們正提著燈籠在天街閑游，抒發了作者的喜悅之情。
C．落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）
這句詩從落花到春泥展開聯想，將詩人的時代使命感移情落花，從而把離愁升華為崇高的獻身精神。
D．長風破浪會有時，直掛雲帆寄滄海。（李白《行路難》）
這句詩表現了詩人李白積極、自信的性格。
閱讀《端午的鴨蛋》選段，回答6－8題。
我的家鄉是水鄉。……
……這叫什麼咸鴨蛋呢！
6. 對文中畫線句的含義與作用理解不準確的一項是：
劃線句：我對異鄉人稱道高郵鴨蛋，是不大高興的，好像我們那窮地方就出鴨蛋似的！
A．作者的不大高興是因為家鄉在他的眼裡還有很多美的地方，不只是鴨蛋。
B．這句話表達了作者熱愛家鄉的情感，對別人了解自己家鄉僅限於家鄉的鴨蛋而感到不平。
C．這是欲揚先抑的手法。作者先用這句話延宕一筆，然後具體表現自己家鄉的咸鴨蛋的優點。
D．作者因為自己的家鄉窮得只剩下鴨蛋而難過。
7. 對選段內容理解不準確的一項是：
A．所選的兩段主要寫了家鄉鴨蛋的名聲和特點。
B．作者引用袁枚的《隨園食單•小菜單》中「腌蛋」一條的內容，目的是介紹家鄉腌蛋的方法。
C．選文第二段寫高郵鴨蛋的特點是質細而油多，蛋黃通紅。
D．這兩段文字表現了作者對家鄉咸鴨蛋的偏愛，實際上透露出的更是作者對家鄉的喜愛之情。
8. 對選段的語言特色品析不準確的一項是：
A．雙黃鴨蛋味道其實無特別處。還不就是個鴨蛋！
這句話口語色彩濃郁，鮮明的體現了汪曾祺散文在平實、自然之中又流露出典雅雍容的語言特點。
B．我走的地方不少，所食鴨蛋多矣，但和我家鄉的完全不能相比！曾經滄海難為水，他鄉咸鴨蛋，我實在瞧不上。
這一句文白夾雜，為文章增添了不少幽默和趣味。
C．筷子頭一紮下去，吱——紅油就冒出來了。
這句中的「吱」字活靈活現的表現了筷子一紮下去的動感，以及吃鴨蛋時的快感。
D．高郵鴨蛋的特點是質細而油多。蛋白柔嫩，不似別處的發干、發粉，入口如嚼石灰。油多尤為別處所不及。
這句話中典雅的文言詞語與極質朴的口語相眏成趣，使文章於平實之中多了書卷氣，增添了淡雅的韻味。
閱讀《唐雎不辱使命》選段，回答9－11題。
秦王使人謂安陵君曰：……
……豈直五百里哉？
9． 下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是：
A．寡人慾以五百里之地易安陵（交換） B．故不錯意也（錯誤）
C．請廣於君（擴充） D．豈直五百里哉（只，僅僅）
10. 下列句中加點的「以」意義和用法不同於其他三項的一項是：
A．寡人慾以五百里之地易安陵 B．以大易小
C．今吾以十倍之地 D．以君為長者
11. 對第二段文字理解不符合文義的一項是：
A．秦王所說「且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也」的弦外音是炫耀自己的軍事實力，企圖迫使唐雎屈從他的意志。
B．「以君為長者，故不錯意也」表明了秦王對安陵君的尊重態度。
C．唐雎用「雖千里不敢易也，豈直五百里哉」，表明不願意「易」的強硬態度。
D．這段文字寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現出維護國土的嚴正立場。
答案：
1.C 2.C 3 B 4.D 5.B 6 D 7.B 8.A 9.B 10.D 11.B

⑧ 初中語文選擇題

選擇好的學校要從以下幾個方面考慮：僅供參考
1、辦學時間長短，像辦學時間長的院校，應該靠版譜一點權。。
2、辦學規模，一定要有獨立的校園環境，
3、教學水平，這是決定你能不能學到技術的根本，教學水平包括專業設置、師資力量、教學配套設施、項目實訓等。
4、就業保障，學校是不是安排工作，是不是有就業指導中心，有多少家用人單位與他們合作過等等。