國際數學建模

① 初來乍到,美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)獎項設立與比例分配是什麼

Unsuccessful Participant不成功參與獎(如被發現抄襲、違反規則、未能在指定時間內提交論文等)。

Successful Participant成功參賽獎(佔大約60%隊伍)。

Honorable Mention中文一般譯為「二等獎」(大約20%的隊伍)。

Meritorious Winner中文譯為「一等獎」(大約15%)。

Finalist中文譯為「特等獎提名」(2010年新增，在最後一輪選拔被淘汰的隊伍獲此獎項)。

Outstanding Winner中文譯為「特等獎」(大約10支隊伍)。

② 數學建模國家一等獎有含金量嗎

很有用的，首先拿國家獎是必須要參加現場答辯的，這本身已經是很好的鍛煉，國一的論文是會在本年度《數學與實踐認識》期刊上發表的，核心期刊對於本科期間科研活動較少的本科生很有幫助，我有同學拿國二也發表了，而且研究生復試時這一點被復試院校老師大加贊賞，優先錄取（他本人分數只高分數線一分，還是最熱的金工專業），另外很多企業——這里特指金融、咨詢服務類外企，很看重建模方面的能力和經歷的。
當然參加比賽認真訓練和能否獲獎之間沒有必然聯系，還是有一部分運氣成分在，因為評卷過程就類似評作文的過程，組委會每年都有評卷分析和總結，建議樓主找來看看，把握下准備思路，另外建議樓主准備時間如果充分的話就要多在現代優化演算法方面下工夫，這已經成了近些年來的趨勢了，不誇張地說——得演算法者得建模。
如果對樓主有用的話還請果斷加分~

③ 數學建模美賽mcm和icm的區別

1、題型不同。

ABC題是MCM，DEF是ICM，選不同的題參加不同的競賽。

2、組委會不同。

兩者組委會幾乎沒有重疊回。

3、題目風格不答同。

差異比較大，參見上述問題的鏈接。

4、中國參賽隊佔比不同。

ICM中中國隊相對更多一些，雖然MCM的中國隊也很多。

5、獲獎比例不同。

除了O和F不好比，ICM的M和H比例更高一些。

MCM 偏自然、理工，而ICM偏社科、人文。MCM對數學，計算機要求相對高，而ICM對邏輯，寫作要求相對高。

(3)國際數學建模擴展閱讀

模美賽mcm和icm的意義：

美國大學生數學建模競賽是針對在校大學生的一項數學建模賽事，其宗旨是鼓勵大學生對不同領域的實際問題進行分析、研究，並提出解決方案。

它是一項完全公開的競賽，要求參賽學生在規定的時間內任選一個題目，完成數學建模的全過程，並寫出一篇包括問題的重述、問題的簡化假設與合理性論述。

數學模型的建立與求解、模型的檢驗與改進、模型的優缺點與應用拓展等內容的研究報告（即參賽論文）。

④ 美國數學建模大賽怎麼樣 含金量高不需要什麼知識二等獎怎麼樣

美賽數學建模通常題目選材非常寬泛，題目開放性比較強，因此建議從如下角度入手：
1、關於中英和英中互譯問題。因為美賽最後需要提交英文全文，另外題目也是英文題目，稍不注意，就會出現題目理解不到位，或者論文表述詞不達意的情況，所以，一定要准備好。或者在題目出來後，讓一位教英語的老師幫助，看看你們的理解是否合適，最後再幫助潤色論文。
2、在數學上，打好基礎，並不一定要學習很深的數學知識，而是要注意一些最經常用到的數學知識，看看在實際中這些數學知識是怎麼應用的。比如概率和統計的知識是如何應用的，例如統計量如何應用到質量控制（QS）中，而假設檢驗又是如何應用到經濟領域等等。
3、注意一下發散思維，下一些功夫。既然開放性強，選題寬泛，那麼就不僅需要集中思維，而是更需要發散思維，也就是說：從一點出發，如何發現和這一個點聯系的事物和其他點的本質相同之處，尤其是在數學上的本質相同之處，在此基礎上，聯系第二點，應該能建立一個好的數學模型。
4、多注意搜索一下歷年比賽的優秀論文，或者說其他隊員貼在網上的論文，即使不是獲獎論文，也有可參考之處，一定要多看，畢竟他山之石可以攻玉的。
5、美賽含金量比較高，得二等獎已經不錯了，當然，國內知名高校得一等獎的也不少！
祝你們取得好成績。

⑤ 全美數學建模官網是什麼

全美數學建模官網是http://www.comap.com/
美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM），是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽，為現今各類數學建模競賽鼻祖。MCM/ICM 是 Mathematical Contest In Modeling 和 Interdisciplinary Contest In Modeling 的縮寫，即「數學建模競賽」和「交叉學科建模競賽」。MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦，得到了 SIAM，NSA，INFORMS 等多個組織的贊助。MCM/ICM 著重強調研究問題、解決方案的原創性、團隊合作、交流以及結果的合理性。2015年，共有來自美國、中國、加拿大、芬蘭、英國、澳大利亞等19個國家和地區共9773支隊伍參加，其中包括來自哈佛大學、普林斯頓大學、西點軍校、麻省理工學院、清華大學、北京大學、北京航空航天大學、浙江大學、南開大學、上海交通大學、華中科技大學，南京大學等國際知名高校學生參與此項賽事角逐。

⑥ 美國大學生數學建模競賽二等獎怎麼樣

美國大學生數學建模競賽（MCM/ICM）美國大學生數學建模競賽由美國數學及其應用聯合會主辦，是唯一的國際性數學建模競賽，也是世界范圍內最具影響力的數學建模競賽。賽題內容涉及經濟、管理、環境、資源、生態、醫學、安全、未來科技等眾多領域。競賽要求三人（本科生）為一組，在四天時間內，就指定的問題完成從建立模型、求解、驗證到論文撰寫的全部工作，體現了參賽選手研究問題、解決方案的能力及團隊合作精神。

這個是網路上的介紹，但實際上是怎麼樣的呢，我截取知乎上幾個知友的回答！

說實話這個比賽比較水，聽起來是國際性的比賽，但實際上二等獎難度比國內的全國數學建模競賽二等獎難度低很多。你要說證據的話，那我沒找到，我是從幾個參加過美賽和國賽的人口中得出的答案。但是呢，也畢竟獲獎了，所以也值得高興了，含金量就一般吧，估計是全國數學建模競賽省一等獎的程度吧。

美國大學生數學建模競賽因為是美國主辦的比賽(國際性比賽)，給人的感覺是天然高國賽一等。但實際上單從獲獎率來講（兩競賽主力軍都是中國大學生），美賽二等獎與國賽省獎（省一、二和三等之和）獲獎率近似相同，美賽一等獎與國賽國家一等獎二等獎的獲獎率相同，美賽的特等獎和特等提名獎每年全球兩位數獲獎隊伍，國賽每年僅有兩支特等獎隊伍（本科和專科）。

⑦ 國際大學生數學建模競賽有什麼用

坦率說，沒有直接作用，但是作為一名大學生，尤其是工科學生，學會如何將一個實際問題抽象並轉化為數學問題的能力是以後再工作中非常必要的。而參加這種競賽正是鍛煉這種能力的好機會。

⑧ 美國(國際)大學生數學建模競賽的頒獎機構是什麼

頒獎機構是COMAP（美國數學及其應用聯合會）。

美國(國際)大學生數學建模競賽是由 COMAP（the Consortium for Mathematics and Its Application，美國數學及其應用聯合會）主辦的。

MCM 始於 1985 年，ICM 始於 2000 年，由競賽的主持者是美國數學及其應用聯合會COMAP，並得到美國運籌及工業和應用數學協會、美國工業與應用數學學會、美國數學協會等多個組織的贊助。

(8)國際數學建模擴展閱讀：

獎項設置：

美國大學生數學建模競賽共設置五個獎項，分別為Outstanding Winner，Finalist，Meritorious Winner，Honorable Mentions，Successful Participant。 在國內，約定俗成地將這五個獎項分別對應為特等獎、特等獎候選獎、一等獎、二等獎、三等獎。

美國大學生數學建模競賽每年的比賽時間一般定在二月初，需要通過官方網站報名，而且需要有固定的指導教師。一般各大高校均會組織感興趣的同學進行賽前培訓以及報名、交費等事宜。

⑨ 美國大學生數學建模競賽是國際級比賽嗎

美國大學生數學建模競賽是國際級比賽嗎
是的，算國際級的比賽，有多個國家的參加
但其實最近幾年90%以上都是中國的隊伍參賽
每個隊收100美元
你算算每年要花多少錢