數學沒興趣
正常的，可以上上補習班，或請個家教也行，也可以自己在家多做些題，數學成績提上來了，自然也對學習有興趣了，同學，加油！記住:人總得苦一陣子，但不能苦一輩子。有的人為了躲避一陣子，卻苦了一輩子。一陣子等於6年，所以，好好學吧！
2. 對數學沒有興趣學不進去怎麼辦呢
興趣是最好的老師，當一個人對一件事情感興趣的時候，那基本上就成功了一半，學習上更是如此，要想學好數學，調動人的學習的積極性，培養學習數學的興趣是非常重要的。
1、可以進行數學游戲互動，讓自己感受數學的趣味性。
2、把數學和生活聯系起來，在真實情景中愛上學數學。
3. 對數學沒興趣怎麼辦
如果是馬上呀考試了，那麼你就K列題，把列題弄清楚了，基本的知識點你就懂了。
如果你有的是時間，那麼你從簡單的開始做，一直做不出，誰還有那個學習的動力呀。先嘗點成功的喜悅，逐漸的增加難度，你也不會對那些題目甘瞪眼了，至少你還能動幾筆。還能琢磨琢磨。
4. 對數學一點興趣都沒有怎麼辦
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課後及時復習。
新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤於思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣。
要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為准，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，了解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。
如何學好數學2
高中生要學好數學，須解決好兩個問題：第一是認識問題；第二是方法問題。
有的同學覺得學好教學是為了應付升學考試，因為數學分所佔比重大；有的同學覺得學好數學是為將來進一步學習相關專業打好基礎，這些認識都有道理，但不夠全面。實際上學習教學更重要的目的是接受數學思想、數學精神的熏陶，提高自身的思維品質和科學素養，果能如此，將終生受益。曾有一位領導告訴我，他的文科專業出身的秘書為他草擬的工作報告，因為華而不實又缺乏邏輯性，不能令他滿意，因此只得自己執筆起草。可見，即使將來從事文秘工作，也得要有較強的科學思維能力，而學習數學就是最好的思維體操。有些高一的同學覺得自己剛剛初中畢業，離下次畢業還有3年，可以先松一口氣，待到高二、高三時再努力也不遲，甚至還以小學、初中就是這樣「先松後緊」地混過來作為「成功」的經驗。殊不知，第一，現在高中數學的教學安排是用兩年的時間學完三年的課程，高三全年搞總復習，教學進度排得很緊；第二，高中數學最重要、也是最難的內容（如函數、立幾）放在高一年級學，這些內容一旦沒學好，整個高中數學就很難再學好，因此一開始就得抓緊，那怕在潛意識里稍有鬆懈的念頭，都會削弱學習的毅力，影響學習效果。
至於學習方法的講究，每位同學可根據自己的基礎、學習習慣、智力特點選擇適合自己的學習方法，我這里主要根據教材的特點提出幾點供大家學習時參考。
l、要重視數學概念的理解。高一數學與初中數學最大的區別是概念多並且較抽象，學起來「味道」同以往很不一樣，解題方法通常就來自概念本身。學習概念時，僅僅知道概念在字面上的含義是不夠的，還須理解其隱含著的深層次的含義並掌握各種等價的表達方式。例如，為什麼函數y=f(x)與y=f-1(x)的圖象關於直線y＝x對稱，而y=f(x）與x=f-1(y)卻有相同的圖象；又如，為什麼當f（x－l）＝f（1-x)時，函數y=f(x)的圖象關於y軸對稱，而 y＝f（x－l）與 y＝f（1-x)的圖象卻關於直線 x＝1對稱，不透徹理解一個圖象的對稱性與兩個圖象的對稱關系的區別，兩者很容易混淆。
2『學習立體幾何要有較好的空間想像能力，而培養空間想像能力的辦法有二：一是勤畫圖；二是自製模型協助想像，如利用四直角三棱錐的模型對照習題多看，多想。但最終要達到不依賴模型也能想像的境界。
3、學習解析幾何切忌把它學成代數、只計算不畫圖，正確的辦法是邊畫圖邊計算，要能在畫圖中尋求計算途徑。
4、在個人鑽研的基礎上，邀幾個程度相當的同學一起討論，這也是一種好的學習方法，這樣做常可以把問題解決得更加透徹，對大家都有益。
5. 對數學沒興趣怎麼辦
。。。其實數學是一門有規律的學科。前面學不好。會影響後面，時間久了就更跟不上了。
初二還好，教的內容也挺簡單的。上課前預習下。上課的時候一定要認真聽老師講，這點很重要。比課外找家教更管用。理科的課程我個人認為課堂上的聽講很重要。上課的時候跟著老師的思路走。課前預習，課上仔細聽，學好了就很容易，理科學的好的人根本不用去課外的家教。。
數學公式什麼的都是有規律的，一環套一環的。掌握了就很容易。最後也要看你會不會變通。就跟做人一樣。做事要講道理，要有原則，但也要懂的圓滑的做人。才能解出題辦成事。
6. 現在對學數學沒興趣了怎麼辦
⑴ 首先要從認知上要愛好學數學；要明白數學對自己的邏輯思維的能力培養非常重要；數學也是一門很有趣味的學科。
⑵你現在對學數學沒興趣了，說明你數學已經在年級中落後了。其實沒興趣是借口，數學成績不好是現狀。現在怎麼辦？現在要樹立信心，不要貪玩，要迎頭趕上，欠債太多，還起來就困難了。今天起馬上做到下面幾點。
⑶ 上課要聽懂每堂課，要完成和多做練習題，確實搞懂，弄明白每道題目的整個過程。有不懂的要及時請教老師和同學，造成一個良好的學習氛圍，有互相交流和提高的作用。
⑷對學過的每一章節，要做好筆記；記下這個章節的主要內容和全部公式、定理，並要熟記；還要經常復習這些筆記，融會貫通，加以鞏固。這一點很重要，一定要做到。
⑸ 課堂上老師布置的基礎練習題一定要獨立完成；有條件可以做一些提高性的題目。
⑹ 學好物理和化學也可用這樣的方法。
⑺ 祝你學習進步。
7. 對數學沒有興趣怎麼辦
也許每個人對數學都不感興趣,但都是為了考試而不得不學習,所以平時把書上的公式,概念記熟,然後利用自己最開心的時刻去做一些數學練習題,首先從簡單的開始做,依次有簡單到難,最後做一些拔高的題,不會不要緊,即使做錯了也沒關系,重要的是要去嘗試!這樣如果做對了一道難題你會有一中說不出來的喜悅感和成就感的!以此磨練下去就會對數學慢慢產生興趣了!
8. 對數學不感興趣怎麼辦
數學的學科特點：難度大、枯燥、重邏輯，一般較難形成直接的興趣。然而學習數學最關鍵的是激發興趣，並且還要能夠令興趣持續和向更高層次升華，那麼如何才能做到這些呢？我們給出以下幾點意見：
一、豐富學習活動
學習數學，不能局限於記定理、背公式、做作業的小圈子裡，也不能與實際情況相脫節，把那些當做全無感情的字母、數字、圖形的大雜燴。而是應當開闊思路和視野，真正認識到數學是密切聯系現實的學問，其應用十分廣泛，可謂是一種集邏輯美和形式美於一體的，富有思想方法的神奇寶礦。
二、建立良好的學習數學習慣
習慣是經過重復練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
三、有意識培養自己的各方面能力
數學能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計算能力、空間想像能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數學學習環境中得到培養的。在平時學習中要注意開發不同的學習場所，參與一切有益的學習實踐活動，如數學第二課堂、數學競賽、智力競賽等活動。平時注意觀察，比如，空間想像能力是通過實例凈化思維，把空間中的實體高度抽象在大腦中，並在大腦中進行分析推理。其它能力的培養都必須學習、理解、訓練、應用中得到發展。特別是，教師為了培養這些能力，會精心設計「智力課」和「智力問題」比如對習題的解答時的一題多解、舉一反三的訓練歸類，應用模型、電腦等多媒體教學等，都是為數學能力的培養開設的好課型，在這些課型中，學生務必要用全身心投入、全方位智力參與，最終達到自己各方面能力的全面發展。
四、體會成功的快樂
俗話說「失敗是成功之母」，我們也可以說「成功是成功之母」。濃厚的興趣會推動我們不斷向數學的高峰靠近，不斷邁向成功的過程，又會使我們對數學增添新的興趣。這樣一個良性循環一旦形成，我們就不僅可以享受更多成功的機會，並且會使我們對數學的興趣日益濃厚。一道題目的奇思妙解，一種思路的豁然貫通，無論是源於長年累月的刻苦求索，還是源於瞬息一閃的智慧火花，都能夠帶給我們刻骨銘心的喜悅。
五、樹立學習目標
目標是學習的向導，只有樹立了目標，再根據自己的實際情況制訂切實可行的計劃，並且努力地去實現它、超越它，每一次實現和超越都會為下一步的邁出奠定堅實的基礎。可以說，無論是學習數學還是學習其他學科，樹立目標都是至關重要的。
六、多練習
學術界流傳這樣一種說法，即數學是思維的體操。我們都知道，體操需要長時間的練習，數學當然也不例外了。一位知名數學家曾經說過這樣一句話：「數學的學習好比入山采寶，而不練習則好比入寶山卻空手而歸。」練習的概念是廣泛的，我們平常做習題是最常見的練習。但是，在學習的整個過程中，讀、說、想、算等這些經常性的動口、動腦和動手是更廣泛的，甚至可以說是最重要的。另外，做習題也不能滿足於可以根據公式算對答案，而是要知道「為什麼要這樣做」，從而有意識地訓練解題思路，還要思考「還能怎樣做」，來積累解題的經驗，並且經過對比，看看到底哪種方法更合理，從而提高解題的技能和技巧。
9. 為什麼老是對數學沒興趣
你可以嘗試先預習，再去聽課，聽到熟悉的你大可不必聽下去，繼續預習下一節，聽到自己比較模糊的，就認真點，盡量把整本書的知識弄懂，弄透，弄個錯題本，難題集，把一些問題抄上去，最好不要輕易看答案，碰到難題就想，哪怕一天，一個星期，想好了或是確實想不出時再翻翻答案，當你能夠逢題必殺時，你的成就感就來了，意味著你的興趣也來了，當老師的表揚來了的話，你還會愁數學學不好，學起來沒興趣嗎？孩紙，努力吧！