浙江高考語文閱讀理解

『壹』 今年浙江高考語文閱讀理解的那隻草魚眼中發出詭異的光，怎麼理解

作者說他只是因為覺得有趣才寫了這么一句話…可以看微博

『貳』 高考語文浙江卷大閱讀有幾道題讓我很迷惑。一道是「談談你對這篇文章主題的理解」一道是「理解文中劃線句

這樣的題答題思路有四個方向：
1.使結構更加嚴謹（緊湊）+分析
2.使內容更加豐滿+分析
3.使主題更加深刻（表達主題思想）+分析
4.表現手法的賞析
從這四個角度想吧，不會錯的

『叄』 浙江高考語文2017閱讀理解一絲詭異的光什麼意思 一絲詭異的光什麼梗

高考浙江的語文試卷的一篇閱讀理解，文章的名字是：一種美味，閱讀理解最後一題，要求考生對文章最後，從鍋里跳出來的魚「眼裡還閃著一絲詭異的光」中的「詭異的光」進行理解，讓不少考生戲稱「十年寒窗，敗給一條草魚」

『肆』 浙江高考語文閱讀題太難原作者：我也不會做。都是人類，為什麼還要難為自己呢

那些答案其實是命題人自己想出來的，作者其實也有不知道的地方

『伍』 2011浙江高考語文閱讀題答案

8.B 9C 10充分認識科學技術的後果，在遵循自然規律的前提下利用科學技術，達到回與自然共濟。答 11做鋪墊，引出主要故事；強化主要故事的敘述效果;突出這類現象的普遍性。12,您的遭遇與我和我妻子上次做火車的遭遇比起來簡直就不值一提，請您來一趟，肯定不會讓您白跑的。
13.第三人稱敘述。1.突破開篇以第一人稱寫我的所見所聞的局限，較為自由的展現事件過程，人物心理，以及不同地點發生的事情。2.拉開了敘述者與故事之間的距離，更具有客觀性14.1.光禿禿的大草原,冷冷的圓月渲染了凄清，空曠，荒蕪的氛圍。2.烘託了人物的無助感。3.以月之圓顯人物心情.事情結局之殘，與結尾點明的已成泡影的旅遊構成了對比。15.疏於管理.不負責任的工作作風會給他人帶來麻煩和傷害。乘務員.列車長.摘車廂的人似乎都在糾正差錯，可差錯卻越變越大，個中原因正是工作作風問題。