4升5數學
你買他的課的時候開是線下的課，還是線上的課
如果是線下的課的話，應該是會告訴你哪天開課
線下的課，你關注微信會有老師加你微信
『貳』 小學數學4升5奧數題
red
『叄』 數學中的四成五是什麼意思急! 拜託了,我有急事,等我升了級,一定加分!1
四成五的意思就是45%
或者說四五折.
希望我的回答讓你滿意
『肆』 南外仙林分校四升五數學試卷總分是多少
應該是按語數英的總分，排名。前25%A，以此類推。
『伍』 小學四升五數學題（求解題思路，不要算式）
因為「二班比一班的平均分高7分。」所以要先求出二班的30人比一班的30人高出多少分。7*30=210
這210分被兩個班的總人數70平均再分後，平均分為88分，可求出這210分每人分得3分，即210/70=3
而一班同學的平均分就要比全體同學的平均分少3分，即88-3=85
而二班同學比一班同學的平均分高7分，即85+7=92。
『陸』 小學四年級四升五奧數題
1.考慮到還沒學方程 你可以這樣考慮： 6支鋼筆10支圓珠筆 100元 因此買一半 3支鋼筆 5支圓珠筆 50元 而3支鋼筆和7支圓珠筆共用去58元 所以2支圓珠筆8元 每支圓珠筆4元， 再次用「3支鋼筆和7支圓珠筆共用去58元」條件 7支圓珠筆就是28元， 3支鋼筆就是30元 鋼筆單價就是10元
2 條件可轉變為「買4本科技書和5本故事書共需220元，買1本科技書和1本故事書共需50元」 因為「買1本科技書和1本故事書共需50元」 所以 「買4本科技書和4本故事書共需200元」 所以 對比條件「買4本科技書和5本故事書共需220元」 一本故事書 20元 再對比「買1本科技書和1本故事書共需50元」 科技書 30元
3 「乘車2小時，步行1小時，共行了114千米」 可轉變為 「乘車4小時，步行2小時，共行了228千米」 而「乘汽車4小時，步行3小時，共行了232千米」 所以步行1小時4千米 再參考「乘車2小時，步行1小時，共行了114千米」 則乘車2小時 行了110千米 乘車1小時55千米
4 「買4千克茶葉和2千克糖，一共用去512元」 則「買2千克茶葉和1千克糖，一共用去256元」 而「買同樣的2千克茶葉和4千克糖，一共用去304元。」 所以買3千克糖用了48元 1千克糖就是16元 再用第一個條件可算出 茶葉 1千克為120元
5 第二次多買了4千克桃多付了8元 那麼 1千克桃 2元 梨的價格可算出為3元
6 題目有問題 不合常理
『柒』 我是小學四升五的學生，請教下怎麼提高我數學考試的分數。（北師大版）
考試中,如何在有限的時間內發揮自己的水平,對每位同學來說是一件很重要的事。同學們可以從以下幾個方面進行數學題的解答。
一、把 握審題與解題的關系
有的同學對審題重視不夠，匆匆一看便急於下筆，以致題目的條件與要求都沒吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只要耐心仔細地審題，准確地把握題目中的關鍵詞與量，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找准解題方向。
二、把 握「會做」與「得分」的關系
要將你的解題策略轉化為得分,主要靠准確完整的數學語言表述,這一點往往容易被忽視。因此，考試結果出現「會而不對」「對而不全」的情況 。所以,在做題時，尤其是做幾何證明題時，在解題思路正確的情況下，要善於把「圖形語言」准確地轉譯成「文字語言」和「符號語言」，只有重視解題過程中的語言表述，會做的題才能得分。
三、把握快與準的關系
在題量大、時間緊的情況下，「准」字顯得尤為重要。只有「准」才能得分，只有「准」你才可以不必考慮再花時間檢查。而「快」是平時訓練的結果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。所以，適當地慢一點、准一點，可多得一點分，相反，快一點、錯一片，花了時間還得不到分。
四、把握難題與容易題的關系
拿到試卷後，就將全卷通覽一遍，一般來說，應按先易後難、先簡後繁的順序作答。有時考題的順序並不完全是難易的順序，因此在答題時要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打「持久戰」，那樣既耗費了時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了，也有一些看似容易的題也會有「咬手」的關卡，看似難做的題也有可能得分之處。所以考試中看到「容易」的題不可掉以輕心，看到新面孔的「難」題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數
『捌』 四升五佳一數學書第二講答案
【盈虧問題公式】（1）一次有餘（盈），一次不夠（虧），可用公式：（盈+虧）÷（兩次每人分配數的差/大分-小分）=人數。（2）兩次都有餘（盈），可用公式：（大盈-小盈）÷（兩次每人分配數的差/大分-小分）=人數。（3）兩次都不夠（虧），可用公式：（大虧-小虧）÷（兩次每人分配數的差/大分-小分）=人數。（4）一次不夠（虧），另一次剛好分完，可用公式：虧÷（兩次每人分配數的差/大分-小分）=人數。（5）一次有餘（盈），另一次剛好分完，可用公式：盈÷（兩次每人分配數的差/大分-小分）=人數。