數學數算
A. 數學數字運算
使用十六進制計算的。16進制就是逢16進1，但我們只有0~9這十個數字，所以我們用A，B，C，D，E，F這六個字母來分別表示10，11，12，13，14，15。字母不區分大小寫。
B. 數學的所有計算公式
差倍問題
差÷(倍數－
1)
＝小數
小數×倍數＝大數
(
或小數＋差＝大數
)
植樹問題
1
非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形：
⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹，那麼：
株數＝段數＋
1
＝全長÷株距－
1
全長＝株距×(株數－
1)
株距＝全長÷(株數－
1)
⑵如果在非封閉線路的一端要植樹，另一端不要植樹，那麼：
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹，那麼：
株數＝段數－
1
＝全長÷株距－
1
全長＝株距×(株數＋
1)
株距＝全長÷(株數＋
1)
2
封閉線路上的植樹問題的數量關系如下
株數＝段數＝全長÷株距
全長＝株距×株數
株距＝全長÷株數
盈虧問題
(
盈＋虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(
大盈－小盈)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
(
大虧－小虧)÷兩次分配量之差＝參加分配的份數
相遇問題
相遇路程＝速度和×相遇時間
相遇時間＝相遇路程÷速度和
速度和＝相遇路程÷相遇時間
追及問題
追及距離＝速度差×追及時間
追及時間＝追及距離÷速度差
速度差＝追及距離÷追及時間
流水問題
順流速度＝靜水速度＋水流速度
逆流速度＝靜水速度－水流速度
靜水速度＝
(
順流速度＋逆流速度)÷2
水流速度＝
(
順流速度－逆流速度)÷2
濃度問題
溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%＝濃度
溶液的重量×濃度＝溶質的重量
溶質的重量÷濃度＝溶液的重量
利潤與折扣問題
利潤＝售出價－成本
利潤率＝利潤÷成本×100%＝
(
售出價÷成本－1)×100%
漲跌金額＝本金×漲跌百分比
折扣＝實際售價÷原售價×100%(折扣＜
1)
利息＝本金×利率×時間
稅後利息＝本金×利率×時間×(1－
20%)
運算定律共有五個：加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律、
乘法分配律，要求在理解的基礎上掌握，並能靈活運用。
運算性質指：
一個數加上兩個數的差；
一個數減去兩個數的和；
一個數減去
兩個數的差；
一個數乘以兩個數的商；
一個數除以兩個數的積；
一個數除以兩個
數的商；幾個數的和除以一個數等。這部分內容只是用於簡便運算。
運演算法則包括：
整數四則運演算法則、
小數四則運演算法則、
分數四則運演算法則，
要求在理解的基礎上掌握法則，並能運用法則熟練地進行計算。
公式在小學數學的運用中，重點是兩方面：
1
。運算定律或性質用字母公式表示
加法交換律：
a+b
＝
b+a
加法結合律：
（
a+b
）
+c
＝
a+
（
b+c
）
乘法交換律：
ab
＝
ba
乘法結合律：
（
ab
）
c
＝
a
（
bc
）
乘法分配律：
a
（
b+c
）＝
ab+ac
2
。幾何形體的周長、面積、體積計算公式
長方形周長：
C
＝
2
（
a+b
）
正方形周長：
C
＝
4a
圓的周長：
C
＝
2
π
r
，或（
π
d
）
長方形面積：
S
＝
ab
正方形面積：
S
＝
a2
平行四邊形面積：
S
＝
ah
圓形面積：
S
＝
π
r2
長方體體積：
V
＝
abc
表面積
S
＝
2
（
ab
＋
ac
＋
bc
）
正方體體積：
V
＝
a3
表面積
S
＝
6a2
圓柱體體積：
V
＝
π
r2h
表面積
S
＝
2
π
rh
＋
2
π
r2
要使學生正確理解和掌握基礎知識，教師要認真學習大綱，認真鑽研教材，
正確理解大綱所要求學生掌握基礎知識的深度和廣度，
並要注重在使學生理解與
掌握知識的同時，
培養學生的能力，
能力發展了，
也就更促進對知識的理解和掌
握，它們之間是互相促進，密不可分的。
行程通常可以分為這樣幾類：
相遇問題：速度和×相遇時間＝相遇路程；
追及問題：速度差×追及時間＝路程差；
流水問題：關鍵是抓住水速對追及和相遇的時間不產生影響；
順水速度＝船速＋水速逆水速度＝船速－水速
靜水速度＝（順水速度＋逆水速度）÷2
水速＝（順水速度－逆水速度）÷2
C. 數學快速計演算法
1.十幾乘十幾
口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？
解: 1×1=1
2＋4＝6
2×4＝8
12×14=168
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
2.頭相同，尾互補(尾相加等於10)：
口訣：一個頭加1後，頭乘頭，尾乘尾。
例：23×27=？
解：2＋1＝3
2×3＝6
3×7＝21
23×27=621
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
3.第一個乘數互補，另一個乘數數字相同：
口訣：一個頭加1後，頭乘頭，尾乘尾。
例：37×44=？
解：3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
註：個位相乘，不夠兩位數要用0佔位。
4.幾十一乘幾十一：
口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。
例：21×41=？
解： 2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意數：
口訣：首尾不動下落，中間之和下拉。
例：11×23125=？
解： 2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分別在首尾
11×23125=254375
註：和滿十要進一。
6.十幾乘任意數：
口訣：第二乘數首位不動向下落，第一因數的個位乘以第二因數後面每一個數字，加下一位數，再向下落。
例：13×326=？
解：13個位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
註：和滿十要進一。
D. 數學和算數是一回事嗎
算術是數學的分支,或者說是數學的最初形式,它是關於數的一些運算的基本屬性的研究.常用的運算有加法、減法、乘法、除法,有時候,更復雜的運算如指數和平方根,也包括在算術運算的范疇內.算術運算要按照特定規則來進行.
數學最早是研究量、結構、變化以及空間模型的學科.在現代,數學又是利用邏輯形式研究現實空間形式和數量關系的學科.
簡單說來,數學是運算的科學,包括數量運算和圖形運算.
圖形運算就是幾何,又包括平面圖形運算即平面幾何和立體圖形運算即立體幾何.
數量運算,又包括具體數字的運算和代數運算.
代數,是指不確定的數,或稱未知數,或稱符號.代數運算就是符號運算.它是任何具體數字都適用的運算,是具體數字運算的一般化和延伸.
具體數字的運算,就是算術.
E. 數學中!怎麼計算
數學中!是階乘的意思。n!=1×2×3×...×n。
階乘是基斯頓·卡曼（Christian Kramp，1760～1826）於 1808 年發明的運算符號，是數學術語。
一個正整數的階乘（factorial）是所有小於及等於該數的正整數的積，並且0的階乘為1。自然數n的階乘寫作n!。1808年，基斯頓·卡曼引進這個表示法。
亦即n!=1×2×3×...×n。階乘亦可以遞歸方式定義：0!=1，n!=(n-1)!×n。
(5)數學數算擴展閱讀：
雙階乘用「m！！」表示。
當 m 是自然數時，表示不超過 m 且與 m 有相同奇偶性的所有正整數的乘積。如：
拓展階乘到純復數：
正實數階乘: n!=│n│!=n(n-1)(n-2)....(1+x).x!=(i^4m).│n│!
負實數階乘: （-n）!=cos(mπ)│n│!=(i^2m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
(ni)!=(i^m)│n│!=(i^m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
(-ni)!=(i^3m)│n│!=(i^3m)..n(n-1)(n-2)....(1+x).x!
F. 數學有多少種計算方法
要我說有無復數種，想想那寫計算制方法，不也是人類總結出來的嗎，一種問題有無數種不同的正確解法，這也是不奇怪的，提高數學只要把數學要學的公式先背上，那你的數學就已經提高一大半了，接下來就就要看你的腦子了，你的腦子好，能做的題就多，就能得高分，不過你也別緊張，一般考試難題是不會太多的，最多也不過15分左右，一些難題要長期的積累知識，不斷的做題，不會的要把它弄懂，這樣你就會對解難題有點感覺了，說不定考到的題，就是你平常做的那些呢。
祝你學習進步！^-^
G. 數學的√數怎麼算
直接開方,或者查平方根表就可以了.比如完全平方數直接開方就得到了,比如
√4=2
而有些只能查表了.比如√2=1.414
H. 數學的√數怎麼算
直接開方，或者查平方根表就可以了。比如完全平方數直接開方就得到了，比如
√4=2
而有些只能查表了。比如√2=1.414
I. 算數和數學的區別
算術是相對於方程來說的，指的是不用方程解決問題的解法。它是數學的一部分。