數學總結
1、開頭要簡潔概括。
全面性總結的開頭，一般都採取高度概括的寫法，或概括所取得的工作成績，或對工作進行總體評價，或提煉工作的基本經驗。另外，工作經驗類的總結，一般要概述單位的基本情況，簡明、突出地介紹所取得的成就和榮譽。
2、主體要充實有序。
通過自身行動，Task的完成情況如何：哪些合格完成，哪些超標完成，哪些未達標，分別是什麼原因。再進一步分析，對Task的分解哪些是合理的，哪些是實際對總目標無益的。最後補充，自己的各項行動對結果的完成各有什麼影響。
這種分析有助於團隊成員掌握一個項目中不同部分重要性及不同工作方法的效率之間的區別，明了行動和結果直接的因果邏輯線，找到最有效率的工作方式。
3、結尾要富有張力。
全面性總結一般都有結尾，或對經驗加以提煉概括，或針對存在的問題提出改進的意見，或提出下一步工作打算，或表明態度。總之，要給人們留下想像空間，展望未來，滿懷信心，表示決心，爭取更大的成績。
經過近一個學期的接觸，我發現我所任教的班級中有部分學生的學習態度不夠端正，課堂紀律得不到保證。這個學習態度包括他們平時上課的表現和對待作業的態度。
有些學生對自己參與學習的過程、學習的結果無所謂，上課吊兒郎當，想聽就聽，不聽就干自己的「事」，做小動作、找旁邊的同學講話，自己不認真學習還影響其他同學。還有一部分同學對待作業馬虎大意，缺乏良好的解題習慣，在審題上不夠細心，解題時書寫不夠規范。
㈡ 數學該怎麼總結
按知識點總結
叫老師給你總結
㈢ 數學考試總結
數學期中考試總結
091118
這次數學考得不是很理想，這也和我平時的作業不仔細，做題不認真是分不開的。
選擇題，我由於粗心，扣了6分，我一個把題目看錯，一個想選B，卻陰差陽錯的選到了D。這就是我的不仔細的結果造成的。看來以後要認真檢查，仔細審題了啊！
填空題，我又扣了4分。這有一個是我粗心再次所致，我把正負號抄顛倒了位置。還有一個是我實在是算不出來了。
計算題，可以說是解方程，這個是我的強項，卻又鬼斧神差的丟了6分，錯了兩道，各3分，我其實是步驟全部寫對了，可是但是答案全部寫錯了。╮(╯▽╰)╭唉，真是杯具啊！
應用題，一共就一道我又扣了1分，······還是粗心所致，把那個不符合題意的答案抄到了「答」的頂上，被批卷老師的火眼金睛給發現了，無情的扣了一分。
大題，第一道大題，我做的很順，心想，這7分拿定了。可是拿到卷子，不但7分里一分也沒拿著，反到被扣了7分，原因就是解析式忘寫，導致後面都不對了。還有一題，我做的時候有點懵，結果只做出一問就不會做了。
總結：粗心的題錯了N道，不粗心的就2道，這種做題方法，我怎麼也考不了高分啊。我保證以後做題認真仔細，不馬馬虎虎，做完以後認真仔細的檢查。這次考試就沒有一道一道題認真的檢查，才導致粗心釀成大錯。還要多做大題，見到大題不恐懼才行。
數學考試總結
初二（11）班 李君儀
這次數學考試考得雖然比上次好點，不過還是存在著不少的缺點，例如考試時我沒有很好的把握時間，在做前面的選擇題時，不慌不忙也花費了太多的時間用來思考，沒有把握好時間，填空選擇題有一兩個錯了，有一個錯了是可以原諒的，可是有一個錯誤的原因是我沒有看準題目。而且之前我在家的時候做的題太少，難度太低，做題時一遇到稍微難一點的題目就覺得無從下手，思考了半天才能解出來，很多道題都想了很久，耽誤了太多的時間最後的題目就更不用說了，剛看題時覺得特難，做起來就很吃力，做到第二問，還差不多能解出來，到了第三問怎麼樣都做不出來了只好放棄了，這樣反而沒有留下剩餘的時間來檢查其他的題了。所以從現在開始我要多做題，擴展自己的知識面，掌握更多的解題技巧和方法，努力提高計算能力。加油吧！為自己的目標奮斗吧，我相信下一次我會進步的。
數學考試總結
091129
這次數學考試考的不是很理想，卷子一發下來時我就傻眼了，為什麼我會的題偏偏考試時就錯了呢？害的我白白錯失了將近20多分，我仔細想了想主要是因為粗心，粗心這個毛病在我身上可不是一天兩天的了，我總是改不了這個壞毛病，考試前我千叮嚀萬囑咐我自己可千萬不要粗心了，想想以前粗心的後果。唉！可是。。。我這次又一次的邂逅了粗心這個詞語。因為我的粗心害得我自己天天挨罵，因為我自己的粗心害得我在假期不能出門要在家裡看書，因為我的粗心。。。。。。。也不能完全怪粗心，我自己也有不足的地方。比如不會的體沒有及時問老師，沒有及時向別人請教，總是等老師給我講，積攢下來了一大堆題目。現在看看數學卷子上的題目，又不是不會做，為什麼一考試就不會呢？還是基礎不扎實，不牢固。該年該背的沒有及時被會，總是拖啊拖啊。我決定周末在家很補數學，把以前不會的知識補過來，不會的概念背過來，多做一些課外題，多鞏固一下學過的知識。讓粗心遠離我，高分接近我。
數學考試總結
091136
這次數學考試我認識到了自己的不足，知道了自己為什麼上不了60分的原因。
1.上課沒有仔細聽講。
2.作業 該訂正得沒有及時訂正
3.該背的概念沒有及時背
4.沒有及時向老師請教問題
5.沒有多做拓展題目
6.以前底子沒打好，基礎不牢固。
7.沒下功夫很學。
通過以上的缺點，我知道了自己的不足，意識到了自己該改正的地方，我應該少玩，多看書。及時把不會的地方弄懂。改正不良的壞毛病，為以後光明的前途打好基礎。我相信只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信我可以的。
數學考試總結
091106
期中考試結束了，數學是我四門學科中最高的一項，但美中不足的是，數學試卷中，我有12分應該不該扣得。
在選擇題當中，有一題是選擇哪個有實數根的，前兩個我判定它絕對沒有實數根，我就在後兩個當中徘徊，把一個負號的平方化以為這樣就是對的，其實我錯了，我就錯在不應該把負號平方。
這一章節上的知識我沒有復習到，因為我想：像這種類型的題老師上課反復講過，總以為自己都會了，所以就胡亂選擇了，也沒仔細看看，就是因為這不經心的選擇，我失去了不應該失去的兩分。
在填空題中，我去掉分數的是寫出根號下的一個式子的根，當時算出來一個根是1，另一個是-1，我把兩個根都帶了進入，兩個都符合題意，於是我把兩個都寫了上去，而我萬萬沒想到的是我沒有將兩個根交差相乘把-1去掉。
我還有一個薄弱的環節就是在列方程解應用題上，看到書上的例題那麼簡單，以為沒有什麼難得，看到練習冊上的題卻都是拐彎抹角的越想腦子越亂，對這種類型的題我真拿他是一籌莫展，後來經過我的努力，我以為這種題基本上完全克服掉了，考試的題是原題，其實這道題在考試前我就著重復習了一遍，考試時式子列出來了答案也寫對了，到最後問的是這個小隊有幾人，而題中又從另外一個小隊加入2人，就是這幾個字，我少了一個步驟，又丟掉了4分。我的粗心令我懊惱不已。
最後一題我確實不會做，用了半個小時的時間來研究也沒研究出結果，眼睜睜的看著『分』跑了。
數學是最簡單的也是最難得項目，今後我還得多做題目，多看練習。
㈣ 如何做數學歸納總結
數學很好學啊, 學數學要注意以下幾點:
一:上課不要走神,走在老師前邊,把老專師要講的東西提前屬看看.
二:多做習題,把握好一定"類題"的解法,何為「類題」呢？就是包含知識量比較多並且可以延伸的那種題。比如說，考查立體幾何題目你要知道如何去運用，把涉及到三垂線定理等常考的地方總結一下。還有函數的題目也是，靠分高但考點單一，能找到特點就好辦了。
三：要樹立自信，考試遇到多選的題目不要還怕選多了，可能一開始答案錯得很多但要相信自己的感覺，錯了在下面好好總結總結，相信經過多次磨練你一定會有所提高的！
四：遇到問題要勤問最好多問老師，以為老師一般講得比較詳細，另外多問些問題可以增強老師對你的印象這有助與搞好師生關系，對學習是有幫助的
好了就先說這些吧，其實學習方法主要靠自己總結的，我也始終相信只有自己的才是最好的！好了祝你學習進步，理想成真！
㈤ 數學總結
時間如流水，一學期已經結束，留給我們的是新的思考和更大的努力。掩卷長思版，細細品味權，過去這一學年裡的點點滴滴不禁又浮上心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功並存。我自己是過得緊張又忙碌，愉快而充實的。現在，我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來，認真思索，力求在以後取得更大的成績和進步。
1、課前准備 小組多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2．認真聽課 聽課的同時，認真做好記錄，。務求每聽一節課都要有最大的收獲.
3．鑽研教材 注重打基礎 教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鑽研。
4 課外作業 按時完成作業，小組bu抄襲作業
五、存在的不足 多些主動和學生進行溝通
我們取得了一定的成績,我們會繼續努力的！
㈥ 數學總結150字
我懷著沉重的心情對自己最近一段的數學學習進行了深刻的反思。這次的數學成績深深地刺痛內了容我，我用最誠摯的心來反省自己。
我認為之所以會有這樣的結果，是因為以下幾個原因:
第一是因為上課注意力不夠集中，有時候沒跟上老師的節奏。沒能積極地思考，陷入思維的惰性。第二是完成作業方面，不夠獨立，習慣討論，自己獨立思考不夠。而且有做作業時不夠專注，容易分心，拖拉。大大降低了解題思考的速度。以致在測試時無法發揮好的水平。第三是由於心中並沒有及時解決疑惑，問題越積越多，沒有主動尋問。也沒有自己去做課外的資料。最後一點也是最重要的一點，我對數學學習的態度還不夠端正。一直都沒有引起足夠的重視。
針對以上問題，我痛定思痛，決定這樣解決:以後上課要專注，跟著老師的思路走。有問題主動尋問，及時解決問題。做作業爭取獨立思考，培養思維能力，最後就是在數學多花時間，我相信數學成績會有所進步！
㈦ 數學小結
有理數加減混合運算的一般步驟
1 將加減法混合算式統一化成加法算式，再省略加號和加數前面的括弧；
2 如式中有相反數，先將它們合並為零；
3 運用加法運算律，其原則是同號的數相加或同分母的分數相加或其和是整數的分數先相加。
有理數加法法則
1 同號兩數相加，取相同的符號，並把絕對值相加。
2 異號兩數相加，絕對值相等時和為0；絕對值不等時，取絕對值較大的數的符號，並用較大的絕對值減去較小的絕對值。
3 一個數同0相加，仍得這個數。
㈧ 數學考試總結600字
概念要掌握，因為概念是看懂題目的前提。
題目要多練，因為多做題目可以提高經驗的掌握，尤其是多做難題，不要害怕難題，而應該想盡辦法把它克服，把它解決。
心態要良好，尤其是當遇到難題時，你難別人也難，看到別人提早交卷，要想到他可能是不會做，不想浪費時間才提早交卷的，提早交卷可能也會因為粗心大意而得分並不高，絕非他水平高。
仔細讀題，仔細做題，高度集中注意力，也會取得良好的效果，因為數學中的陷阱題也有很多，只有仔細才能避開它們。
㈨ 數學總結怎麼寫
學習數學,而不是一兩件事情.在我看來,最關鍵的是它培養的興趣.如果你恨它,因為專熱管不感興趣,甚至頭痛屬,恐懼,這是很難的數學努力.這樣的數學不感興趣,不用功,這是很難去學習它.當然,燈是不足夠的興趣.必須嘗試去學習它.至少,一定要記住這本書的概念,公式,最好的時間來預覽有什麼新的教訓,第二天掌握更快,,更好的新的一課.類記一些筆記下要點,回家晚上以上回顧,總結和學習新的東西.問老師不明白的主題,並問明了至今.當解決問題的余老師有一個簡單的方法,可以提高,與老師和同學們進行了討論.不要擔心自己可能是錯誤的,但不敢作出這樣的問題,這是一個很好的鍛煉機會.教師激勵我們的人,而不是「拐杖」,關鍵是要依靠自己的努力,多動腦.通常你可以做一些課外靈活的標題.有時,一個棘手的問題是怎麼畫,要幾天做它,就會有成功的喜悅.