藝術生數學
來來來，讓我這個學渣的人告訴你，一般高考的數學題選擇題和填空題還有解答題的前幾道都是不會很難的，平時練習的時候就專注這些題就好了，那些復雜的大題直接略過吧，不要在上面浪費時間，我們能夠拿到的分就絕對不要放過！而且當你會做了以後信心也會增加很多，真的不難喲！再說了高考每一分都有可能改變命運，所以樓主不要放棄任何一科！
最後說個題外話！那些自己瞎猜的題目在考試的時候多瞟瞟，說不定你就瞟到學霸的正確選擇題，誰知道呢！（但是在考前不要抱著這種僥幸的心裡哈）祝好！
② 藝術生高考數學和文化課學生數學一樣嗎
不一樣的，文化課的學生考的更多一點，基礎部分，藝術考學生只考基礎部分，沒有任何的附加題部分，相對來說難度降低了，而文化課的學生，根據文理科學生的不同，加考附加題部分，且錄取分數線更高。微信城市F務附有繳稅功能。繳稅項目的推出，不僅為納稅人提供了24小時移動繳稅便捷服務，而且有助於開展納稅人徵信平台建設、完善納稅人誠信體系。
③ 對於藝術生來說數學考研難不難,要考什麼呢
雖然你對數字敏感，對數學感興趣，但畢竟你大學四年都沒有接觸過，不建議考高數
可以考會計專碩，考英語100+管綜200（數學75 +邏輯60+中文寫作65），這裡面的數學是初高中數學，不是很難。可以考慮。
④ 藝術生高考數學是不是不計入總分
高考藝術類考生與普通考生一樣，數學成績也要計入高考的文化課總分。
藝術類考生既可以填報藝術類專業，也可以兼報普通學校和專業。
⑤ 我是藝術生，數學考多少才能不拖後腿
由於藝術生數學基礎薄弱，不少藝術考生乾脆放棄數學的復習。高三數學教師認為考生不應給自己太大的壓力。
復習數學時首先心態要調正，不要貪多，給自己定好位。
得高分不能，但是得四十分很容易，這個容易，不是眉毛鬍子一起抓，什麼都學，什麼都學反而得不到分，有三部分：
第一部分是立體幾何。立體幾何和其它的知識關聯最少；
第二部分是數列；
第三部分是排列組合和概率。
這三部分，可以在短時間內得分，我們大概測算了一下，30個小時，大概能拿40分。這40分，你在其他學科是基本上很困難有這種突破的。比如說你的政、史、地，多拿40分，語文多拿40分，英語多拿40分，你用30個小時的時間都達不到，所以數學這一科不應該放棄，但是這個是不成比例的，如果你基礎很差，當你拿到這三部分，這40分以後，你再這以後想再加30個小時，可能都拿不到70分。
數學高考試卷有一半題是容易題，考生復習時應注重基礎知識的學習，先短時間復習一遍基礎知識，總結必修教材的基礎知識，總結完後再進行總結壓縮，構成知識網路。
現在很少有針對藝術考生的數學練習題，考生做練習時可選做容易題，練習選擇題、練習題、前三道解答題或解答題的第一問。
⑥ 藝術生高考數學到底還有救嗎
一、數學成績差的原因
1.基礎薄弱
藝術生本身就是基礎不好，由於專業課的集訓導致長期不學習文化課，對於本來數學就不好的學生來說無疑是雪上加霜。很多學生自小學開始數學就是不及格，以至於到初中高中以後數學越來越差，計算能力下降，公式定理不理解，死記硬背不會用。
1被動學習
高中數學的學習重在思維的培養，沒有良好的數學邏輯思維，很容易陷入「即使公式定理背得滾瓜爛熟，但依然不會解題」的尷尬境地。所以，學習高中數學的重點既不是死背公式定理，也不是盲目海量做題，而是善於主動思考、總結、歸納數學知識點，也就是俗話說的：要知其然，也要知其所以然。
2方法不對
所有數學老師在上課時，都會講解各知識點的來龍去脈，公式定理的推導、變形方式，旨在在學生的頭腦中將所有的知識點串聯成線、編織成網。但仍有不少學生在上課時，要麼沒有認真聽講漏掉了部分環節；要麼只顧記筆記，根本沒有跟隨老師的講解來進行思考；要麼出現遺忘、偏差時，沒有及時糾正。
3態度消極
部分學生由於數學成績太差認為不可能提高，直接放棄，這是對自己的不負責任，沒有學不會的，只有不會學的。 大量的練習，在高中數學的學習中是必不可少的，但有的學生卻不願意切實地著手練習，而只是憑自己主觀判斷對知識點的掌握程度，極度缺乏基礎知識、解題方法、高考解題技巧的練習，一旦遇到與教科書上稍有不同的題型就措手無策
針對這些原因 慢慢改吧 有救的
⑦ 今年藝術生的數學成績算入總成績嗎
一般都會算上的吧，不是中英數加一個的，
你還要把你的術科考好，加上，考完術科，好好讀文化課，什麼也不用想，千萬不要放鬆自己，我大一曾經也帶過一些學生，都會老問一些不相關的問題，結果自己造成心理壓力過大，無法考出好成績。
今年考試的時間又前了，還是做好自己為先，其它的，你不用去理。
⑧ 藝術生高考數學最主要的得分點是啥
藝術生高考數學的主要得分點
是解答題前三題：三角函數，立體幾何，導數。
①三角函數之關鍵在於解析式的化簡（平移和伸縮），三角函數作圖，利用五點法解決函數的周期，最值，單調區間。
②立體幾何之關鍵在於：找到z軸，並一定要證明z軸的合理性。寫坐標的關鍵在於底面平面圖的構建，用寫二維坐標的方法寫出每個點的坐標。
③導數的關鍵在於：導函數的圖像的處理。有的能按照基本初等函數圖像的作法直接給出來。或者通過猜測導函數的零點（極值點）給出導函數的圖像。
④其他：選填題目的前8題，填空題的前4題，沖擊高分的同學要抓住解答題的後兩題的第一問，甚至是圓錐曲線的第二問。圓錐曲線的第二問較多地和弦長，面積這兩個方面的問題。考前積極的訓練是有助於同學們得高分的。
2.藝術生高考數學的做題習慣
①合理安排時間。藝術生同學們做選擇題和填空題平均3分鍾一道題，適當地先放著9，10兩個小題。在50分鍾左右解決選擇和填空題是比較恰當的。剩下的1小時零10分鍾，前面三道題的時間分配為10分鍾，15分鍾，15分鍾，後面兩道解答題的時間分配各是10分鍾，剩下10分鍾檢查前三題的解答過程，並把前面空下來的選擇題後面的題目思考一下。
②選擇題的選項一般是比較均勻地分布的，後兩個選擇題真不會做，一定蒙出現次數最少的那個選項。
⑨ 藝術生怎麼學數學
1、養成良好的學習數學習慣。
建立良好的學習數學習慣，會使自己學習感到有序而輕松。高中數學的良好習慣應是：多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用。學生在學習數學的過程中，要把教師所傳授
的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。良好的學習數學習慣包括課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習幾個方面。
2、及時了解、掌握常用的數學思想和方法
學好高中數學，需要我們從數學思想與方法高度來掌握它。中學數學學習要重點掌握的的數學思想有以上幾個：集合與對應思想，分類討論思想，數形結合思想，運動思想，轉化
思想，變換思想。有了數學思想以後，還要掌握具體的方法，比如：換元、待定系數、數學歸納法、分析法、綜合法、反證法等等。在具體的方法中，常用的有：觀察與實驗，聯
想與類比，比較與分類，分析與綜合，歸納與演繹，一般與特殊，有限與無限，抽象與概括等。
解數學題時，也要注意解題思維策略問題，經常要思考：選擇什麼角度來進入，應遵循什麼原則性的東西。高中數學中經常用到的數學思維策略有：以簡馭繁、數形結合、進退互
用、化生為熟、正難則反、倒順相還、動靜轉換、分合相輔等。
3、逐步形成 「以我為主」的學習模式
數學不是靠老師教會的，而是在老師的引導下，靠自己主動的思維活動去獲取的。學習數學就要積極主動地參與學習過程，養成實事求是的科學態度，獨立思考、勇於探索的創新
精神；正確對待學習中的困難和挫折，敗不餒，勝不驕，養成積極進取，不屈不撓，耐挫折的優良心理品質；在學習過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問
題，注重新舊知識間的內在聯系，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解，一題多變，從多側面、多角度思考問題，挖掘問題的實質。學習數學一定要講究「活」，只看
書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，尋找最佳學習方法。
4、針對自己的學習情況，採取一些具體的措施
a.記數學筆記，特別是對概念理解的不同側面和數學規律，教師在課堂中
b.拓展的課外知識。記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。
c.建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到：能從反面入手深入理解正確東西；能由果朔因把錯誤
原因弄個水落石出、以便對症下葯；解答問題完整、推理嚴密。
d.熟記一些數學規律和數學小結論，使自己平時的運算技能達到了自動化 或半自動化的熟練程度。
e.經常對知識結構進行梳理，形成板塊結構，實行「整體集裝」，如表格化，
使知識結構一目瞭然；經常對習題進行類化，由一例到一類，由一類到多類，由多類到統一；使幾類問題歸納於同一知識方法。
f. 閱讀數學課外書籍與報刊，參加數學學科課外活動與講座，多做數學課外題，加大自學力度，拓展自己的知識面。
g. 及時復習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，進行適當的反復鞏 固，消滅前學後忘。
h. 學會從多角度、多層次地進行總結歸類。如：①從數學思想分類②從解 題方法歸類③從知識應用上分類等，使所學的知識系統化、條理化、專題化、網路化。
⑩ 藝術生高考數學和文化課學生數學一樣嗎
，
高考文科藝術生的數學卷子和普通文科生數學試卷是一樣的。
如zhuan果你學的是文科，那麼作為shu藝術生的考試卷紙和普通文科生是一樣的，只是高考錄取分數線是不一樣的，藝術類志願的填報多為提前批，錄取時在看高考成績的同時會參考藝考的專業課成績。普通文科生志願填報按照高考志願填報規則正常填報即可，錄取時只以高考成績作為參考標准。因此，一般情況下，藝術生的文化課分數要求比普通類考生低。
望採納