數學教師面試
小學數學教師面試需要從個人形象、聲音、心理、板書文字四方面進行准備。
1.形象准備
著裝要鄭重一點，但不必為此改變你日常生活中一貫的形象，臉部的化妝要淡而自然，服飾和裝扮要與你的氣質以及教師職業相協調，一切修飾要船過水無痕。
2.心理准備
自信，是個人對自己所作各種准備的感性評估，是超常發揮的必要條件，會自然而然的淹沒你在考試過程中的失誤。
3.聲音準備
聲音是可以發揮的重要方面，首先要讓考官聽見你的聲音，聽懂你的語言，在你備好課之後，將你的語言梳理順暢，試講時大聲、清楚地表達，其次，讓你的聲音抑揚頓挫，吸引考官注意。
4.文字准備
板書是讓考官最後給你加分的有力工具。板書的字跡要工整，不可潦草，這是最基本的要求，板書的設計也是一個很重要的因素，事先要對自己的板書有一個全面的設計，按照一定的邏輯安排文字的位置，將文字與其他的形式相結合，有設計感的板書會讓人眼前一亮，會讓你的課有一個精彩的結尾。
(1)數學教師面試擴展閱讀：
小學數學教師面試的基本流程：
1.抽題
按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題，考生確認後，計算機列印試題清單。
2.備課
考生持試題清單、備課紙，進入備課室，撰寫教案，准備時間為20分鍾。
3.回答規定問題
考生由工作人員引導進入指定面試室，考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。
4.試講
考生按照準備的教案進行試講。
5.答辯
考官圍繞考生試講內容進行提問，考生答辯。
6.評分
考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評系統提交評分，小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經主考官簽字確認備查。
人民網-教師招聘面試試講高分技巧
『貳』 應聘初中數學教師，面試，試講前要如何准備
您好，很高興為你解答，我就試講是什麼意思？主要都講什麼？什麼樣的流程？這3個問題給你解答一下吧！
1、試講是什麼？：也稱為模擬課堂教學，是根據指定課題，在規定時間內完成教學設計並以考官為聽課對象，進行模擬課堂教學的行為。考官需要從試講中讀出教學內容以外的更多東西，試講的目的性也不在於課程內容本身，而是對考生的全面考核。
2、試講流程：1、導入、2、新課教學、3、鞏固提高、4、小結和作業
3、講什麼？試講講的內容，就相當於你給學生上課的內容，我給你舉例一下吧！
《兩、三位數除以兩位數-試商》教案
一、教學目標
【知識與技能】
掌握兩、三位數除以兩位數-試商的計算方法，會用其解決簡單數學計算問題。
【過程與方法】
通過試商的過程，提高邏輯推理能力。
【情感、態度與價值觀】
增強合作交流的能力，提高對數學的學習興趣。
二、教學重難點
【教學重點】
把除數四捨五入看做整十數進行試商的方法。
【教學難點】
兩、三位數除以兩位數的解題過程。
三、教學過程
(一)引入新課
提出問題：小雲看一本96頁的書，每天看32頁，可以幾天看完?
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『叄』 小學教師資格證考試數學面試一般考什麼
小學數學面試就是隨機抽取一到六年級的數學課本知識進行十分鍾左右的微型課堂的模擬試講。教師資格證面試一般分為三個部分，結構化問題的回答，兩道問題五分鍾，試講十分鍾。最後是五分鍾左右的答辯。
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『肆』 小學數學教師面試應注意些什麼問題
小學數學教師面試應注意的問題:
（一）淡化面試的成敗意識
一位面試者在面試前自認為各方面都比別人優秀，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者對於面試的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種「不以物喜，不以己悲」的超然態度。如果在面試中有這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那麼在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
（二）保持自信
應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
（三）保持愉悅的精神狀態
愉悅的精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那麼首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態。
（四）樹立對方意識
應試者始終處於被動地位，考官或主考官始終處於主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重；其次在面試中不要一味地提到「我」的水平、「我」的學識、「我」的文憑、「我」的抱負、「我」的要求等。「我」字太多，會給考官目中無人的感覺。因此，要盡量減少「我」字，要盡可能地把對方單位擺進去，「貴單位向來重視人才，這一點大家都是清楚的，這次這么多人來競爭就說明了這一點。」這種話既得體，又確立了強烈的對方意識，考官們是很歡迎的；再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完後，千萬不要忘記向考官或主持人道聲「謝謝」和「再見」。
（五）面試語言要簡潔流暢
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時，語言要有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官或主持人留下壞的印象，從而導致面試的失敗。因此，應試者一定要注意麵試語言的簡潔性和流暢性。
（六）不要緊張
有些應試者盡管在面試前已做好了充分的心理准備，但是一進面試室就緊張起來；有些應試者在答辯中遇到「卡殼」時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由於應試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應試者一進面試室，應該去掉「自愧不如人」的意識，確立「大家都差不多，我的水平與其他人一樣」的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完全消失。對於遇到「卡殼」而緊張的問題，如果抱著「能取勝則最好，不能勝也無妨」的態度，緊張就會即刻消失，很快就進入正常的面試狀態，有可能出現「柳暗花明又一村」的境界。所以，應試者在面試中一定要注意不要緊張。
（七）儀態大方，舉止得體
大膽前衛、濃妝艷抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭發等標新立異的裝扮不太合適，與機關工作人員的身份不符，會給考官留下很壞的印象。應試者入座以後，盡量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭發吹得整齊一點，皮鞋擦得干凈一些，女士可以化個淡雅的職業妝。總之，應給考官自然、大方、干練的印象。
（八）平視考官，不卑不亢
考場上，相當一部分應試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對面的那7個考官都博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚裡有貨卻「倒」不出來。二是有些應試者在大學里擔任過學生會幹部，組織過很多活動，社會實踐能力很強，或是在企業里擔任經理等領導職務，也統率過一幫子人，所以很自信。進入考場，如入無人之境，對考官們嗤之以鼻。這兩種表現都不可取，都會影響到應試者的面試得分。最好的表現應是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：第一，雙方是合作不是比試。考官對應試者的態度一般是比較友好的，他肩負的任務是把優秀的人才挑選到國家機關，而不是想和應試者一比高低，所以應試者在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。第二，應試者是在通過競爭謀求職業，而不是向考官乞求工作，考中與否的關鍵在於自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。第三，考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經驗，理論水平較高，工作經驗也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。
（九）辯證分析，多維答題
辯證法是哲學的基本原理和方法。應試者應具備一定的哲學知識和頭腦。回答問題不要陷入絕對的肯定和否定，應多方面進行正反兩面的考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往不在於應試者答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在於分析說理讓人信服的程度。聽以要辯證地分析問題，解決問題，而不要簡單地亂下結論，有時還要從多個角度去思考，具體情況具體分析。
（十）冷靜思考，理清思路
一般說來，考官提出問題後，應試者應稍作思考，不必急於回答。即便是考官所提問題與你事前准備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先准備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛鬍子一把抓。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。
『伍』 小學數學教師面試會問哪些問題急用!!!!!!!!!!
參考一下這篇文章網頁鏈接
面試時，最重要的還是心態，不要緊張。
著裝方面
（1）不要花費大量的時間和金錢去追求名牌，名牌沒有達到好的效果時，還會適得其反，在面試官那裡留下不好的印象，他們會覺得你不踏實。
（2）選擇面試著裝時，要根據你應聘職業的特性來決定，如銀行、政府部門等會是比較正統的著裝，公關和時尚雜質則需要你的面試著裝有一定的流行因素。
（3）面試著裝的干凈整潔很重要，不要自以為是的去突出個性。
（4）對於應屆生來說，企業會允許他們還保留學生氣的打扮，應屆生穿休閑類套裝很合適，這樣也可以為面試著裝節省開支。
回顧總結
（1）面試一結束，應該對自己在面試時遇到的難題進行回顧。重新考慮一下，如果他們再一次向你提問時，該如何更好地回答這些問題。
（2）盡量把你參加面試的所有細節記下。一定要記下面試時與你交談的人的名字和職位。
（3）萬一通知你落選了，你也應該虛心地向招聘者請教你有哪些欠缺，以便今後改進。這樣，就可以知道自己到底為什麼落選。一般來說，能得到這樣的反饋不容易，你應該好好抓住時機。
會後致謝
（1）在面試後的一、兩天內，你可以給某個具體負責人寫一封簡訊。在信里應該感謝他為你所花費的精力和時間，感謝他為你提供的各種信息。
（2）如果在一個星期內，或者依據他們做決策所需的一段合理時間之內沒有得到任何音訊，你可以給負責人打個電話，問他"是否已經做出決定了?"這個電話可以表示出你的興趣和熱情。還可以從他的口氣中聽出你是否有希望得到那份工作。
（3）如果在打聽情況時覺察出自己有希望中選，但最後決定尚未做出，那你過段時間後再打一次電話催催。
（4）每次打電話後，你還應該給對方寄封信。內容應該包括：
①重申你的優點；
②你對應聘職位仍然十分感興趣；
③你能為公司的發展做出具體的貢獻；
④你希望能早日聽到公司的迴音。
哪怕他們已經暗示你可能落選了，寄一封簡訊說明你即使沒有成功但也很高興有面試機會。這樣做不僅僅是出於禮貌，而且還能使接見者在其公司出現另一個職位空缺時心裡想著你，創造出一個潛在的求職機會。
『陸』 公招初中數學教師面試要注意些什麼
一般都三關嗎：筆試，面試，試講
各個學校不太一樣，筆試有考教育學心理學之類的，也有隻考數學題的，也有寫教案的
面試就是一般的面試了，提問回答，或者演講的也有
試講當然就是講課了，現在好多學校都是「說課」，如果不熟搜搜說課稿背背。或者就是講課，不會超過二十分鍾的。其實一般走上講台三分鍾就決定你講的好壞了，教態，說話，板書，知識的講解。
最主要的一條就是要有自信，祝你成功，
『柒』 數學教師面試試講需要做什麼准備
試講是模擬一節真實課堂的教學場景，其實質是一節微型課程。在短短的10分鍾或者15分鍾的時間內，很多考生會出現沒需要的過失?中公講師在這里給大家總結了幾個考生在試講時存在的誤區。
首先，對教材不是很熟悉。數學學科由於學科的嚴謹性，其內部邏輯性很強，知識點幾乎是一環接著一環的，而且每節課幾乎就是一個知識點的講授。由於對教材不是很熟悉，導致在試講時前後知識點混淆交叉，語言表達也不是很連貫，以至先前在頭腦中的知識點不能非常清晰的呈現出來。因此，考生需要多研讀教材，將教材進行前後聯系，逐漸能夠駕馭教材。
其次，准備不是特別充分。這里的准備是指備課的熟悉程度。試講之前的備課一般是30分鍾，有的考生即使滿滿佔用30分鍾也不能把備課稿寫完，導致在試講時腳忙手亂，知識點講解不透，內容銜接生硬。備課時建議用25分鍾把一篇簡案寫出來，再用5分鍾時間把教案上的知識點在頭腦中回顧一下。這就需要考生加強試寫簡案的練習。
最後，教學設計不充分。這也是最重要和被強調最多的地方。教學設計中的每一個環節、每一個活動，都要和教學的內容相聯系，活動是為了讓學生更好的思考，激發學生的興趣，而不是一個擺設。中公講師在這里提醒考生幾個注意點： 第一，活動要有指向。活動不是盲目的安排和展開的，它安排在哪一環節，就是要為了那一環節而服務，是希望藉助活動的安排，促進學生對知識的理解和記憶。因此，當我們為某部分內容設計好活動後，要圍繞該內容開展，而不能與主題分裂。 第二，活動要與生活想聯系。數學新課標的要求之一就是緊密聯系學生的實際，所以在選擇活動內容時，應盡量與學生的實際生活相聯系，出題講例題時要從學生實際生活中找素材。這樣能激發學生的學習興趣，同時讓他們對生活中常見的事物產生好奇心，促進探索慾望的發展。 第三，盡量讓學生說出自己的想法，整個課堂是老師不斷拋出問題，學生思考作答或者分組討論得出結果，在學生「理屈詞窮」的時候老師再給予指導，這是啟發式教學的思想。第四，注意使用變式，尤其是在數學的教學中，要向學生展示同一圖形的不同位置或形態，不要讓學生形成統一的定勢，不利於學生的學習。
相信考生在試講過程中注意到以上幾點，在黑龍江教師招聘面試試講中將會脫穎而出。
『捌』 數學教師面試試講10分鍾怎麼安排啊
海南教師資格數學面試試講面試形式與程序：
(一)面試形式
中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。
(二)面試程序
面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講(演示)、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。
面試實施程序如下：
第一步：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
第二步：抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。
第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案(或活動演示活動方案)，准備時間20分鍾。
第四步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，沒有回答規定問題的步驟，其它步驟不變，面試時間20分鍾。
第五步：試講/演示。考生按照準備的教案(或演示活動方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。
第六步：答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
第七步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經組長簽字確認備查。