英語錢作文

① 英語作文。

Hello Dave,
My name is Li Hua. I live in ChongQing, China, and I attend a research middle school there. I saw your post online looking for a friend and someone to teach you about the Chinese language and culture. I would love to become your friend and mentor. At the same time, I'm still learning the English language, so I was hoping that by becoming friends, we can learn from each other.
I belive that people learn a languge best when they have someone to communicate and practice with. So I hope we can keep in touch with each other through email and exchange verbal conversasions through video chats frequently, at least twice a week. I would also recommend chines movies and TV shows, (with english subtitles of course) to you, so that you can be entertained and ecated at the same time. I hope you can do the same for me.
I look forward to hearing from you soon!
Your future friend,
Li Hua.
翻譯：
你好，Dave
我的名字是李華。我住在中國，重慶。我現在在一所實驗初中上學。我在網上看到了你關於找一個朋友還有一個可以教中國語言及中國文化的啟事。我很期待能成為你的朋友及教師。同時，我現在也還在學英語。希望我們成為朋友後，我們能向對方互相學習。
我認為要學好一種語言需要有人陪你交流及練習。所以我希望我們能經常用電郵練習，也可以用視頻聊天來達到交流的效果，我們最少要每周聯系兩次。我還會推薦一些中國電影和電視劇給你（當然也會附有英文字幕），那樣你可以一邊娛樂，一邊學習。我希望你也會為我這樣做。
我盼望著你的答復。
你未來的朋友，
李華。

② 英語作文

[英語作文]
口語課上，雷蒙德的中國學生在用英語向他提問，英語作文。「雷蒙德，您是從哪所…… 哪所……」她忽然忘了一個單詞，於是轉過頭用中文問同學：「大學怎麼說？」「好像是university。」「什麼？uni……你再說一遍。」兩個人就這樣把老師晾在了一邊。「為什麼不問我呢？你們交了這么多學費，難道是來教我學中文的嗎？」 雷蒙德干著急，沒辦法。這種情況在英語課上經常發生，以至於他最先學會的兩句中文是「怎麼說」和「啥意思」。 其實，理想的課堂情況應該是：學生忘記了「大學」這個詞，於是問雷蒙德:「高中以後的學校教育用英語怎麼說？」「大學。」「那麼大學文憑呢？」「叫學士學位，分文理科。」「加拿大的大學是不是有不同的學院？」「有，比如商學院、法學院、藝術學院等」……問答可以一直繼續下去。一堂課上完了，學生不但學會了一串單詞，還大致了解了加拿大的高等教育。可惜很少有中國學生這樣學英語。 加拿大人雷蒙德是北京新航道學校的英語老師，曾在西安教過少兒口語。在他看來，學英語好比鍛煉身體，要想學好，必須認認真真下工夫練習，多聽、多說、多問、多想。如果總是不習慣用英語交流，而常把中英文混在一起，遇到困難嘴裡就蹦中文，無論如何也學不好。他說：「很多中國學生急於求成，一天背幾百個單詞，以為詞彙量大了英語水平就會提高。可是如果你問他們每個詞有幾種意思，究竟怎麼用，能不能造個句子，他們就傻眼了，小學一年級作文《英語作文》。這就像一些美國肥胖症患者採用各種速效減肥療法一樣，治標不治本，過一陣子還會反彈。」 追求速成的懶惰心理也表現在課堂交流中。拿上面那個提問的學生來說，她急於知道一個英文單詞，請教中國同學比請教外國老師容易得多，就馬上直接問到了答案，而沒有帶著刨根問底的態度提出更多的問題、獲得更多的知識。 讓雷蒙德感到遺憾的還有一點：不少中國人學英語並非出於興趣，而是出於就業壓力，擔心學不好會被社會淘汰，這與西方國家的公民學第二外語的出發點有很大差別。有時候，中國學生的家長也會到課堂來旁聽，鼓勵自己的孩子大膽開口說英語。然而，他們的鼓勵往往適得其反。越是有家長在場，學生越縮手縮腳、張口結舌，弄得雷蒙德恨不得把他們都請出去，給孩子們一個輕松自由的空間。 他鄭重地對記者說：「請務必告訴中國讀者，學外語重要的是選一個自己真正感興趣的地方入手，深挖下去。如果你喜歡打乒乓球，不妨從網上找找英文版的國際乒乓球比賽規則，掌握有關的詞彙，試著向老外介紹乒乓球的打法；如果喜歡文學作品，就多讀些英文作品，把詞彙放在句子中來記，了解它的用法，而非孤立地背單詞。」 采訪完雷蒙德，記者走進一家快餐店。靠窗的座位上，一個十幾歲的孩子正一邊等餐，一邊捧著一本厚厚的英語詞彙書，小和尚念經一樣反復念叨著：「settle,s-e-t-t-l-e,settle……」 文章來源:環球時報 【評論】【投稿】【關閉】 ［相關文章］ ·英語口語學習的六大策略 英語作文800字小學生作文（/）

③ 英語作文

您好！ 第一要保證每個句子的正確性，這就需要掌握英語簡單句的五種基本類型及有關動詞的使用規律；第二要注意句子之間的邏輯性，這就要熟練掌握連詞的用法；第三要注意字數的要求 1.正反表態法：在第一段中把正反觀點都表達出來，最有一句寫自己的觀點。1-2句對主題的介紹，3-4句正反兩種觀點，看法做一個描述，5句表達自己的看法。 2.讓步法：先把反方觀點引出來，做一個肯定的評價，然後筆鋒一轉，回到自己的觀點上來。 3.背景法：適用於對一個現象分析時，至少為2句話。原因，後果，背景。背景介紹用3-4句話，第一段最後一句用幾個單詞概括一下。 4.提問試：要討論什麼就先把話題以問句形勢提出。回答問題表達自己的觀點，對自己的觀點做個理由概述/先寫出反方觀點，對其做一個反駁，順勢提出自己的觀點。 英語作文一般最好分三段來寫。第一段點明主題，第二段論述，第三段總結。 使用高級詞彙。所謂高級詞彙，就像快樂不要再用happy 等。多積累高級詞彙，否則作文就不會高人一等。 運用定語從句等一些復雜一點的句式。運用時注意把握時態。 多背一些英語名言。 中英文作文的九大區別 1．情感分段（中文）和邏輯分段（英文）首先晾出觀點，罩住一個自然段， 2．文章中心思想句是讀者體會（中文）還是作者交代（英文）——第一段就說 3．引言段（開頭第一段）是開門見山（英文）還是層層剝開（中文） 議論文不可以太長，第一段只能3——5句話 4. 落主題句有（英文）沒有（中文） 不要把每個主題句分散在不同處，在第一句寫 5．線性段落（英文）還是螺旋性段落（中文）說出來——為什麼這樣說 6．證（中文）與法證（英文）強調事實、數據、普通人事件、該領域專家 7． 一般具體（英文）還是曲折前進（中文） 8． 段內連貫：過渡詞語（英語）還是詞義重復（中文） 英語：形式語言中文：意合語言 for, obviously, turn out, as a result, and, in the end 英語靠過渡詞的銜接、詞彙的紐帶、語法的照應 9． 段落之間的連貫：形和義 10．結尾部分是概括（英文）還是訓導（中文）

④ 英語作文

首先觀點要明確，最好在首段擺明自己的觀點。
如果英語不好的話，句子盡量簡單，不要犯語法錯誤。在此基礎上，再加上幾句壯語從句等，相信作文分不會低的！
文章要分段，不要長片大論，否則老師要暈的。首尾呼應也是個不錯的方法。
暫時想到這些希望對你有用。

背些模板就好了 如：
Chapter One 文章開頭句型
1-1 對立法 : 先引出其他人的不同看法,然後提出自己的看法或者偏向於某一看法,
適用於有爭議性的主題.
例如(e.g)
[1]. When asked about....., the vast/overwhelming majority of people say that ....... But I think/view a bit differently.
[2]. When it comes to .... , some people believe that ....... Others argue/claim that the opposite/reverse is true . There is probably some truth in both arguments/statements , but (I tend to the latter ...)
[3]. Now, it is commonly/generally/widely believed/held/acknowledged that .... They claim/ believe/argue that ... But I wonder/doubt whether.....
1-2 現象法 引出要剖析的現象或者問題, 然後評論 .
e.g
[1]. Recently the rise in problem of/(phenomenon of) ... has cause/aroused public/popular/wide/ worldwide concern.
[2]. Recently the issue of the problem of/the phenomenon of ...has been brought into focus. [3].Inflation/Corruption/Social inequality ... is yet another of the new and bitter truth we have to learn to face now/constantly.
----- To be continued !!
1-3 觀點法 ----開門見山,直截了當地提出自己對要討論的問題的看法.

⑤ 英語作文。。。。。。

Last summer, my American friend Maria come to China,I was very happy for her coming. I led her to visit my uncle's farm, there were a lot of cows and sheep in the farm, and also had a very beautiful pool, we went fishing there,
In the evening ,my aunt made a very delicious Chinese food for us.What a happy day!

⑥ 10篇英語作文，全部帶翻譯

1.
英文：
In my mind, everyone shall have his own dream. I think that having a dream means that we have an idea, and then we will do all the things to achieve the target. As long as we have a goal to be realized, we won』 be blind at least.
My dream is to become a successful stateman, helping those people who need help with their rights. Of course, to be a good stateman is very difficult, but I will do whatever I can do to keep everyone satisfied. That's my dream. I want to try my best to help the poor sick people of our country. China is a developing country which needs good stateman,especially in the countryside and distant villages.
Now I』m a junior student on Grade One, My dream is also that although at present I』m good at study, I』ll still try my best to be the study winner. Now everything I do is close to my dream. I feel life is fill with hope and is colorful, and I have enough confidence to realize my dream.
翻譯：
在我心目中，每個人都應當有自己的夢想。我認為有一個夢想就是我們有一個想法，然後我們將盡一切事情以達到目標。只要我們有一個目標得以實現，我們不會盲目至少。
我的夢想是成為一個成功的志願者，幫助那些需要幫助的人。當然，做一個好是非常困難的，但我會盡我所能做到讓所有人滿意。這是我的夢想。我要盡我所能來幫助我國貧困病人。中國是一個發展中國家，需要有良好的志願者，特別是在農村和偏遠的鄉村。
現在我已經是上初中一年級學生，也是我的夢想是，雖然目前我很善於學習，我還是會盡我最大努力，來做這項工作的贏家。現在我所做的一切是接近我的夢想。我覺得生活是充滿希望，是豐富多彩的，我有足夠的信心去實現我的夢想。

2.
英文：
My family
I love my family, because I have a happy family.
My father is an English teacher. His name is Jacky. He is thirty-eight. He likes playing basketball. What』s my mother job? Is she a teacher? Yes, you』re right! My mother is very kind and nice, she is thirty-seven. My mother is always laborious work. I love my parents!
On Saturday and Sunday, I often go to the library and play the piano, My father go to play basketball. Sometimes, we watch TV and listen to music at home.
I love my family. Because I』m very happy to live with my parents together!
翻譯：
我的家庭
我愛我的家庭,因為我有一個快樂的家庭.
我的爸爸是一名英語教師,他的名字叫Jacky.他今年38歲.他非常喜歡打籃球.我的媽媽是趕什麼呢?她是一名教師嗎?是的.你說對了!我的媽媽是一個很親切、友善的人,她今年37歲.我媽媽總是勤勞的幹活.我愛我的父母.
在星期六和星期天里,我經常去圖書館和彈鋼琴.我爸爸去打籃球.有時侯,我們都在家看電視和聽音樂.
我愛我家.因為我和爸爸媽媽一起生活得很開心!

3.
英文：
A farmer has five sons.They are Ted,Bob,Tom,John and Bill. John has no elder brother. He was four years older when his first younger brother was born. The number of Tom『s elder brothers is equal to his younger brothers. Bill will be twenty-one years old next year, and he is five years older than Bob. Bob is two years younger than Tom. Ted was sad because he has no younger brother. There are twelve years between him and John.
翻譯：
一個農民有5個兒子。他們是Ted,Bob,Tom,John 和 Bill。John沒有比他大的哥哥，他比第一個出生的比他小的那個弟弟大4歲，Tom哥哥的數量和他的弟弟的數量是一樣的（就是他是老三）Bill 明年就21歲了，他比Bob大5歲，比Tom小2歲，Ted因為沒有弟弟而難過 Ted 和John之間差了12歲

4.
英文：
2010 will be end ,and 2011will be come .In the new year ,we must be have much wishes ,because new year means that things end and another things start.So we need to make a new year"s resolution in order to the second year will be better.I want to share my new year"s resolution with you. Firstly,i decide to try my best to learn english .because my english so poor that it affects my other subject.I willface many differences ,such as broadening my vocabulary, training my listening ,improving my write and so on. I must work hard because i don"t want to behind the times. Secondly ,i will give up watching football games because every time it takes me two hours ,which makes me not finish my homework .As a student ,study is our ty ,so i wii focused more on study and less on playing . In order to my future ,i will work hard！
翻譯：
2010年將結束，2011即將到了。在新的一年，我們必須有很多的願望，因為新的一年意味著事情結束和另一個東西開始.所以我們需要作出新的一年「的計劃，以便在第二個今年將是更好的新年與你分享。首先，我決定盡我所能地學習英語。因為我的英語很差，它會影響我的其他的科目.都有不小的差距，如擴大我的詞彙，我的聽力訓練，提高我的寫作等。我必須努力工作，因為我不想落後於時代。其次，我會放棄，因為每看一次我花了兩個小時，這使我無法完成我的作業足球比賽作為一個學生。，學習是我們的職責，所以我的將會更注重學習和玩少一點。為了我的將來，我會努力的！

5.
英文：
My winter holidays plans me studying for my English , I will make great efforts to learn English. Persist in listening to half hours of English every day. I will accomplish the school assignment that the teacher arranges best with the quickest speed. I can not forget to take the body exercise certainly also , I may take the body exercise coming drawing out 30- - 1 hours in time in every day. I play with the once computer coming certainly may draw out one small Duan time , watch one meeting TV or. Certainly need only 1 hour. This it is my winter holidays to plan!
翻譯：
我為了我的英語學習，我將努力學英語。堅持每天聽半個小時的英語。我將以最快速度最好的完成老師布置的作業。我當然也不會忘記鍛煉身體，我會在每天的時間中抽出30--1小時來鍛煉身體。我當然會抽出一小段時間來玩一下電腦，或者看一會電視。當然只要1小時。這就是我的寒假計劃！

6.
英文：
Welcome the World Expo
As we all know that Shanghai will host the 2010 World Expo.The World Expo has a long history but it has never been held in Asia. So it is a great honor for our city.It is a great honor for all the Asians,too.As a host city,Shanghai will have more chances to develop quickly.The government has promised that it will be the best one among all the Expo that was host in other cities.As a student in Shanghai,I should learn English well so that I can be a volunteer in the World Expo.I want to help vistors that cone from all over the world.I will help them know more about Shanghai and China.I will do my best to welcome the World Expo.
翻譯：
迎世博會
正如我們都知道，上海將主辦2010年世界的博覽會.這世博會有著悠久的歷史，但從未在亞洲舉行。因此，它是我們城市的巨大的榮譽。這也是所有的亞洲人非常榮幸。作為主辦城市，上海將有更多的機會迅速發展。政府已作出承諾，這將是世博會中的所有其他城市這是最好的主機之一。作為一個在上海的學生，我要學好英語，這樣我可以成為世博會志願者。志願者要幫助來自世界全國各地的的訪問者認為誰將幫助他們了解更多關於上海和中國.我將盡我所能，迎接世博會。

7.
英文：
There are many different kinds of food. My favorite food is fried rice.In China, most of the people in the south eat rice. And I like fried rice best.
It』s really delicious. When I go home from school, I am always hungry. At that time I always make fried rice by myself. I often cook it carefully and it is so delicious. It makes me happy. After eating it, I am not hungry any more. Fried rice is my favorit
翻譯：
有許多不同種類的食物。我最喜歡的食物是油炸rice.In中國，大多數人在南方吃米飯。而且我喜歡炒飯最好的。
這真是好吃。當我放學回家，我總是餓。當時我總是自己做炒飯。我經常做飯小心，它是如此美味。這讓我高興。吃完了，我不餓了。炒飯是我的最愛。

8.
英文：
In this world, everyone need energy to survive. where does the energy comes from? Everyday we eat a certain quantity of food, it would provide energy to our daily life.
The food I love most is the vegetables. Without taking certain vegetables every day, you may cause health problems. Maybe it is not very delicious, but it's very important to us.
翻譯：
每個人都需要能量來生存在這個世界上。能力是從哪裡來的呢？每天我們都會吃一定量的食物，它給我們的日常生活提供能量。
我最愛的食物是蔬菜。每天，你不吃一定量蔬菜的話，你的健康會出問題。也許它不是那麼可口，但是它對我們來說很重要。

9.
英文：
I eat many kinds of fruits. They are pears, watermelons, apples, bananas, grapes, strawberries and so on. But I like grapes best. There are green grapes, red grapes and purple grapes. They all look beautiful. Grapes taste very nice . They are sweet and a little sour, They are good for our health . So grapes are my favourite fruit.
翻譯：
我最喜歡的食物我吃多種水果。他們是梨，西瓜，蘋果，香蕉，葡萄，草莓等。但我最喜歡葡萄。有綠葡萄，紅葡萄和紫色的葡萄。她們看上去都很漂亮。葡萄味道非常好。他們有點甜酸味，他們是很好的為我們的健康。因此，葡萄是我最喜歡的水果。

10.
英文：
My favourite holiday is Mid—Autumn Festival. It』s in September or October. We usually eat moon cakes, play with lanterns and watch the moon.

The Mid-Autumn Festival is one of the two most important holidays in the Chinese calendar (the other being the Chinese Lunar New Year), and is a legal holiday in several countries. Farmers celebrate the end of the summer harvesting season on this date. Traditionally, on this day, Chinese family members and friends will gather to admire the bright mid-autumn harvest moon, and eat moon cakes and pomeloes together. It is also common to have barbecues outside under the moon, and to put pomelo rinds on one's head. Brightly lit lanterns are often carried around by children. Together with the celebration, there appear some special customs in different parts of the country, such as burning incense, planting Mid-Autumn trees, lighting lanterns on towers, and fire dragon dances. Shops selling mooncakes, before the festival, often display pictures of Chang'e, floating to the moon.
翻譯：
我最喜歡的節假日是中秋節。它在9月或8月。在這個時候，我通常吃月餅，玩花燈而且賞月。中秋節是一個最重要的兩個節日在農歷（另一個是中國農歷新年） ，而且這是一個法定假日在幾個國家。農民慶祝夏末收獲季節就這一日期。傳統上，在這一天，中國的家庭成員和朋友將會聚一堂，欣賞明亮中秋圓月。

採納吧，我找了很長時間。。。

⑦ 英語作文20篇

1.today is Sunday. my mother and I go to the park.there are lots of people in the park. some of them are walking. some of them are sitting under the tree. It's really hot today . My mother is wearing a dress , I am wearing a t- shirt . we take lots of photos in the park. we have a good time.
今天是星期天，我媽媽和我去了公園。那有很多的人。其中一些人在散步，一些人坐在樹底下。今天真的很熱，我媽媽穿著裙子，我穿著T恤和短褲。我們在公園拍了很多相片，我們玩的很愉快
2.it was hot yeaterday ,but it was a good day for swimming . My father and I went to the swimming pool . I spent one hour in swimming . I like swimming very much . because I think it』s interesting . after swimming , my father bought an icecream for me . I had a wonderful time.
昨天很熱，但是個游泳的好天氣。我爸爸和我去了游泳館。我遊了一個小時。我非常喜歡游泳，因為我覺得它很有趣。游完後，我爸爸給我買了個雪糕。我玩得很愉快。
3、 I woke up early this morning. I went out to play with my neighbor. We watched cartoon at his home. After I went home about 4 O'clock in the afternoon, I helped my mother to do some house work. She is very happy so I am happy too.
今天我起得很早。我和鄰居出去玩。我們在他家看動畫片。我回家時已經下午四點了，我幫助媽媽打掃房間。她很高興我也很高興。
4、 I am sick to-day. When I woke up in the morning, I didn't feel well. My mother took me to the doctor and the doctor gave me a shot. It was very painful. Since I didn't feel well, I went to bed real early.
今天我生病了。當我早上醒來時，我感覺不好。我媽媽帶我去看醫生，醫生給我打了針。這很痛苦。因為我不舒服，所以我很早就上床睡覺了。
5. I had a good time last weekend. On Sunday morning, I stayed at home and did my homework. The homework wasn』t difficult. After that, I played volleyball with my friends. It was tired, but very exciting. In the afternoon, I cooked dinner for my parents. It was a little difficult, I think. After dinner, I went to swim in the river. I can swim very well. I had a relaxing weekend.
我上周末過得很愉快。星期天早上，我在家裡做作業。作業不是很難，做完後，我和朋友去打排球。很累，但是很有趣，在下午，我給父母做晚餐。這有點兒難，我這么認為。晚飯過後，我去河裡游泳。我可以游得很好。我過了一個輕松的周末。
6. yesterday , my parents and I went to the Beijing . it took our 7 hours to got to Beijing. This morning , we visited the rm tower. There are 25 drums, one big drum in the middle and 24 small drums around it， the oldest drum is made of the skin of animals, but there are many brands of knives, they were made by the soldiers who attacked China in 1900. And it is 2.22meters』high and 2.25meters』long and 1.17meters』wide. we took lots of photos there. We had a good time.
昨天，我父母和我去了北京。我們花了7小時到達北京。這個早上，我們參觀了鼓樓。那有25個鼓，一個大鼓在中心，24個小鼓圍繞在其周圍，最古老的鼓是用動物皮製作的,但鼓上有很多刀割的痕跡，這些痕跡是1900年侵華士兵留下的。他高2.22米，長2.25米，寬1.17.
我們在那拍了很多相片。我們過的很愉快。【北京的同學無視前兩句】

7. this afternoon, I went to my friend』s birthday party. I bought a present for her. We are good friends . we studied in the same primary school . she is very honest and kind . when I need help , she always help me . I'm glad she's my friend . this afternoon , we sang songs, we ate birthday cake , we play together. we are very happy .
這個下午，我去參加朋友的生日聚會。我給她買了一份禮物。我們是很好的朋友。我們曾在同一個小學上學。她很誠實並且親切，當我需要幫助時，她總是幫助我。我很慶幸她是我的朋友。這個下午，我們唱歌，我們吃生日蛋糕，我們一起玩。我們很高興。

This year＇s summer vacation was most enjoyable. I spent fifteen days helping my grandparents doing farm work in the countryside， where I saw mountains and fields covered with green plants. Sometimes I went swimming in the river to the west of the village， the water in which was quite clear.
I kept a diary every day. Besides doing farm work， I help the children in the neighborhood with their lessons. All of them showed much interest in English. They could read and write well， but they could hardly understand simple English. So every day in the morning I spent about two hours helping them improve their listening and spoken English. They all made great progress. Their parents all thought highly of me. I now realize that knowledge is very much needed in the countryside.

8. I went shopping with Li Mei. We left at 10 o'clock in the morning. When we got to the downtown, there were so many people. It was so crowded as it was a beautiful day and it was Sunday. I didn't buy anything because everything was very expensive.

9. I didn't go anywhere today. I stayed at home doing my homework and helping my mother with housework. I realised it was not easy to do so much housework all by oneself. I should help mother more in the future.

10. I read an article today. It was about how people should try their best to save water. Water is very important for human being but some people are just wasting water. They don't turn off the tap after they finish using it. We should do better to save water.

11. My father took me out fishing today. At the beginning, we spent a long time waiting there but there was no fish. I was very impatient and didn't want to stay there. I wanted to come home. Father said to me, "Don't give up everything easily. We should keep on trying hard".

12. I went to the People's Park with my family today. We had picnic in the park. My mother and grandparents were preparing food, father was playing badminton with his friend while I was reading under a tree.

13. Mingming came to my house today. We spent some time playing computer games. We played basketball game online. I chose NBA and Mingming had to take CBA. Of course, I won finally. We had a good time.

14. I went to visit one of our teachers with some of my classmates this morning. Miss Jones is our English teacher and she likes all the classmates. She tried so hard to help us to improve our English. We went to her flat and had lunch there with her. We had a good time.

15. I went to see a film in the cinema this evening. It was called Kong Fu Panda. I love this film. It is funny but I also learned something from the film. We should not give up things easily. We should have a good plan and make up our mind to make our dream come true.

16. Xiaomei and I went out this morning. We went to the city centre. We went window shopping, and then we had lunch at the restaurant. We didn't buy anything as we didn't have much money, but we still had a wonderful time.

17. Holiday nearly comes to the ead now. I am very happy because I have already finished my homework. I also helped my mother with some housework this summer holiday. I believe I have grown up now and should know what I should be in the future. I will try harder to study well and be a good person.

18 快樂的暑假生活-Happy Summer Holidays
My summer vacation of this year was very enjoyable. I went to the countryside to spend my summer holidays. It is very beautiful there. There are green plants, clear rivers, lovely animals and kind people. I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there. I wrote down what happened in my diary every day.
今年的暑假生活非常愉快。我去農村過暑假。那兒非常美麗，有綠色的植物，清澈的小河，可愛的動物和善良的人們。在那裡的兩周中我幫爺爺幹了些農活。每天我在日記中記下所發生的事情。
Besides that, I helped the children in the neighbourhood with their lessons. I helped them read English and improve their spoken English. Their parents thanked me for this.
除了這些，我還幫助鄰居家的孩子做功課。我幫他們讀英語，使他們的口語有所提高。他們的父母為此很感激我。

20My summer plan

During this summer I』m going to learn how to type on computer. My father is a teacher and he has to type exercises for his students to do. He is very busy. I want to help him but I can』t type. I have made several pen pals from US. When we chat online I type too slowly. It makes them unhappy. So I』m going to join the computer club to learn how to type.

In my opinion, we should learn how to use computer. It』s very important and useful

⑧ 英語作文

其1
新目標六、七年級英語教材培訓

老師們，大家好！今天上午由我和各位老師作一個交流，力求拋磚引玉。交流的題目大家已經看到了，主要有三層意思，分別是六、七年級教材結構分析和教材內容的整理及其分析、教材的特點和設計理念以及七年級教材使用建議。

一、六、七年級教材結構分析

六、七年級每單元分為 Section A和 Section B兩部分。

（一）六年級單元體例，ABC分明。上冊由預備篇（3個單元）和正式篇（7個單元）兩部分組成。下冊只有正式篇十個單元。上下兩冊各有兩個復習單元。這同前套教材相同。但在每個單元的內部結構上則完全不同：每個單元分為ABC三部分，並且各有側重點。

六年級Section A：1a呈現本單元的重點詞彙、語法結構與功能； 1b任務型聽力練習；1c結對練習核心對話；六年級上前3個單元2a－2c為字母教學和讀音練習，2d為讀音練習；後面7個單元為多種聽力練習和不同任務的結對練習；Grammer Focus呈現語法功能重點；3a－4b提供各種課堂活動。

A部分的設計。操練新語言時需要用到的重點詞彙；呈現新的表達方式；幾個循序漸進的操練活動；語法聚焦框，總結本單元使用的語法；互動活動，學生在互相合作中使用目標語言來完成本部分的學習。

Section B：1a詞彙擴展； 1b新舊語言知識的綜合運用，並在原有基礎上有所擴展；1c提供各類練習形式，隨著所學內容的增加，逐步擴展成閱讀和寫作練習；4a是創造性活用所學語言的各類教學活動。B部分的設計。在循環A部分所呈現的語言的同時引出新的詞彙；以活動幫助學生整合新的目標語言和前面學過的語言。

Selfcheck：1.自我評價，包括詞彙知識的評價；2、3、4語音、語言應用能力的評價；幽默的卡通。C部分為學生自我檢測部分，復習所有重點詞彙以及新學的語法項目；卡通圖片方式進一步應用了本課的目標語言。

A部分為基礎知識和重點詞彙的學習，B部分則強調學生應用知識的學習，C部分則是檢測學習效果。在層次分明的同時，又使學生明白了已掌握的知識點與能力和須待彌補的的地方，從而獲得自我學習效果的清晰認識，注重對學生學習過程中的形成性評價。

（二）七年級Section A部分

A部分是每單元基本的語言內容，比較注重學生的聽說能力。七年級教材在這一點上與六年級相同，但在要求上有所改變。

六年級的1a部分，每單元都是將單詞或片語與圖片配對，注重單詞的圖、形、意三方面的結合，培養學生看圖識字或看詞辨圖能力，注重單詞的輸入。但七上1a不再停留在這個基礎上，它開始注重學生短語的積累，使學生看到圖片能夠寫下相應的短語或聯想到更多，類似「Brainstorming」。到了七下冊的1a則注重學生用完整的句子去表達，讓學生學會通過圖片能夠回答what, when, where… 等問題，而且教材十分注重學生的個性發展，鼓勵他們表達自己的真實想法。

例如：這是七上第一單元section A 1a, 話題是談論人們正在做的事情，要求是match the words with the activities. （見powerpoint 5）

這是七上Unit 4 section A 1a，同樣是談論所做的事情，但在這里的要求卻是讓學生寫出多種周末的活動。（見powerpoint 6）

八上 section A 1a談論過去的活動，要求學生將句子與圖片配對，注重句子的輸出。（見powerpoint 7）

由此可見，從六年級到七年級，教材從單詞—短語—句子步步為營，提高學生語言綜合表達能力。

七年級Section B 部分B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。

在六年級時，Section B 1a也是以配對的形式出現，單詞為形容詞或名詞。但七年級教材中的Section B 1a非常注重學生的個人表達能力和判斷力，尊重學生的個人想法，然後在1b中以Pair work形式落實，與同學交流想法。例如：七下Section B Unit 21a中向學生征詢作為好朋友哪些方面很重要，從六個方面排序（見powerpoint 8）

Unit 3 讓學生選擇自己吃的三明治中所需的東西；（見powerpoint 9）

八年級 讓學生填自己收集和想收集的東西…（見powerpoint 10）

4、Self-check 部分

六年級時的Self-check首先是單詞的自測，（見powerpoint 11）

但到七年級時則是單詞的實際運用，具體形式有詞彙自測、詞語運用、完成表格、看圖填表，閱讀後完成任務，根據信息寫作等。每單元1中5個重要單詞選擇填空，再讓學生模擬造句。第二部分則是寫作練習。（見powerpoint 12）

到了八年級在後面增加了具有跨文化內容的閱讀材料及相關的練習。

二、教材內容的整理及其分析

本教材內容看似眾多而不易歸納整理，實際不然。現從教學目標和語言結構兩方面做一扼要的融合。

（一）教學目標：（學生應學會的各種話題）

1、介紹。自我介紹；家人、朋友、認識的人之間的介紹；根據相關信息辨認人物。電話薄、名性片、書信。

2、自己的或他人的愛好及其理由。食物；服裝；某一類電影；學科；球類；運動；天氣；動物；流行文化；日常生活用品。營養配餐；制定出周末或節假日的行動計劃；合理安排自己的作息時間。

3、自己或他人的才能、意願及看法。Let』s提建議；怎樣和自己的朋友度過一段愉快的時光。成立各種俱樂部並製作海報；招聘廣告。

4、時間表達法。日期表達法（月份、日期）；日常生活作息習慣；合理安排自己的學習和課外活動時間。對某一活動進行合理安排（如郊遊、晚會、周末生活等）；自己、同學及父母家人的生日。

5、物品。位置；物品的所屬；物品的顏色和價格。購物時使用的禮貌用語；找尋物品的位置。尋物啟示，招領啟示。

6、居住、職業、天氣。國籍、民族、語言、地址、場所、路線；建築物位置關系；筆友；不同的天氣背景下能做什麼。

7、活動與事務。正在做什麼或發生的事情；過去或不久前發生發生的事情；周末所從事的活動；節假日的活動。能就發生的事情做現場報道；以日記的形式記錄一天的活動並表達感想。

8、標志及規章制度。英文表達一些標志的含義；制定並談論校園內一些公共場所的規則；給父母寫一封建議信。

9、個人描述及其資料信息。描述人的外貌：身高、體重、發型、面部特徵及著裝特點；住址、對話等；向他人提供自己的個人資料

10、定餐或叫外賣。學會為面條或餃子寫宣傳廣告。學會描述食品的製作過程。

11、如何給他人進行建議及有禮貌的請求和得到允許。

（二）、語言結構：（英語組詞成句的習慣用法和語法規則）

1、系動詞be的一般現在時：肯定、否定；一般疑問句及其回答。

2、行為動詞如like、have、want 、work、wear等的一般現在時的用法：肯定句與否定句的用法；一般疑問句的肯定與否定回答。

3、what、where、where……from、where……live、how、when、what……like、why who引導的特殊疑問句；句型：How do you spell pencil?

4、祈使句，如Let等引導的。

5、there be 句型。

5、表示性質、品質、寬泛描述的形容詞使用：good、happy、nice、interesting、outgoing等。

6、代詞。指示代詞：this that these those；人稱代詞主格they等的用法；形容詞性物主代詞 my your his her.

7、名詞的復數和所有格形式。

8、表示方位的介詞on in under behind等的用法。

9、連詞and、but、or.

10、情態助動詞如can、 would、 have to等的用法：肯定句與否定句；一般疑問句及其肯定、否定回答；特殊疑問句。can表示許可的用法；

11、表示頻率的副詞: often、usually、sometimes、always等。

12、詢問時間（標准用法）；詢問年齡（標准用法）。

13、現在進行時的用法：一般疑問及其簡單答語。

14、一般過去時的用法：規則動詞和不規則動詞的過去式； was/were結構。

15、一般將來時的用法：be going to, will 的用法。

16、比較級和最高級：形容詞和副詞比較級和最高級的變化規則，規則變化及加more，most的。

17、慣用語 How was your weekend? What do you think of…? I do, too. / I don』t, either. Could you please…..?

三、教材的特點

通過對教材的分析我們知道，Go for it! 以《英語課程標准》為依據，旨在培養學生的英語語言綜合運用能力。它的基本編寫思路是：以話題為主線，採用任務型語言教學模式，兼顧交際功能和語言知識結構的學習，以一種循序漸進的生活化的學習程序，引導學生學會運用英語有目的地做事情，真正體現「learning by doing, learning through doing」。因此，教材內容的分析。從上述扼要融合，可以看出六、七年級教材內容的編排具有以下特點：

特點1：Go for it! 注重語言的作用，努力教會學生如何使用英語，提倡在理解的基礎上學習語言，積極地運用語言，而不是單純地學習語言知識。六、七年級教材運用適合學生身心發展的多種形式的交際性活動，如角色扮演（Role-play）、信息溝（Information gap）、解題（Problem solving）、猜謎游戲（Guessing games）、朋友交談 (Talking)、新聞采訪（Interviews）、電子郵件往來（Writing emails）、互致書信（Writing letters）、表達對活動的觀感（Expressing opinions）等，為學生提供使用英語的語境，幫助學生學會使用英語。

特點2：Go for it! 教材內容富有時代感，話題貼近學生的生活，讓學生始終對教材充滿興趣，對學習保持熱情。在教學目標當中，扼要的十個話題分項里，無一不是取材於學生們日常生活中離不開的瑣事。令同學們感到親切、真實，激發他們的學習興趣和激情。同時，也為他們在小組活動中或在課後的生活實踐中應用所學英語語言知識，提供了相似的情景、必要的語言結構、恰當的詞彙或習慣用語。為初中英語教學的生活化尋找到了切入點。

這是七年級部分單元的title與topic對照表，

七上

Unit1 I』m watching TV.

Unit 7 How was your weekend?

Unit 8 Where did you go on vacation? 學生的活動

Unit 2 It』s raining！ 天氣變化

Unit 3 What does he look like? 外貌和品質

Unit4 How often do your exercise? 業余活動

Unit5 What』s the matter? 健康話題

Unit 6 How do you get to school? 交通方式

Unit10 Don』t eat in class. 學校規則

七下Unit1 Can you come to my party? 邀請他人

Unit 2 I』m more outgoing than my sister. 性格特徵

Unit 3 How do you make a milk shake? 家居烹飪

Unit 4 How was your school trip? 學校出遊

Unit 5 When was he born? 名人簡介

Unit6 What are you doing for vacation? 假期計劃

Unit7 I』m going to be a basketball player人生規劃

Unit8 Could you please clean your room? 日常瑣事

Unit 9 What』s the best radio station? 談論家鄉

以上可以看出，七年級教材中的話題——業餘生活、假期計劃、家居烹飪、名人簡介等等均與學生的實際生活息息相關。

同時，教材也提供了許多符合學生真實生活的信息，如新聞(News)、電子郵件（Emails）、書信 (Letters)、問卷 (Questionnaires)、調查(Surveys)、廣告（Ads）、邀請函（Invitations）等，激發學生參與真實語言活動的動機，引導學生做真實的事情。

特點3：教材在系統編排語言知識的同時，注重激活學生已有的文化背景知識，由淺入深地介紹英語國家的文化，培養學生對中西方文化差異的敏感性。八年級教材繼續突出交際和文化，使學生逐步學會在實際情景中恰當而靈活地運用語言。課本涉及到的文化知識有：西方人的生活習俗、勞動習慣、業余活動，西方人的交通方式，英國的交通規則，健康之道、派對禮儀、西餐、餐桌禮儀、國內外電視、電台文化等等。

特點4：Go for it! 教材以螺旋形式呈現話題和語法項目，同時在設置話題次序時，充分考慮語法項目學習的合理性及相關難度。從話題在教材中的分布情況，可以看出同一話題隨著學習的深入，內容不斷充實，通過「滾動」呈現學習，不斷深化。而且支持話題的「任務」、「活動」也不斷升級，伴隨語言學習不斷從「低級」走向「高級」。

我們來看六、七年級各單元語法結構分布。其中，與How及帶how疑問詞有關的疑問句出現在七上Unit 2, 4, 6, 7，8, 情態動詞的學習循環出現在七下Unit1，8單元，比較等級分別在七下第2，9單元，現在進行時表示將來的用法兩次出現，分別是七上第1單元和2單元，七上中7、8單元學過的一般過去時，作為七下的重點語法項目之一，又出現在七下第5和6單元。將來時出現在七下第6 和7單元中。可見，語法項目在教材中的編排也是階梯出現的。

六年級時每單元生詞量平均在30左右，七年級平均40左右。同上個學期一樣，詞彙量的擴大又會給學生尤其是學習困難生帶來一定的壓力。

特點5：圖表結合，文字點睛。

每個單元都以明確的小任務呈現，2/3的任務都是以圖表的方式顯現出來，再左以精妙的文字點明任務的主旨。充分運用了初中學生喜歡色彩鮮明的圖片的心理規律，和他們從簡明的表格中易於獲取知識的認識能力。學生一圖表，基本就能知道每個小任務的具體含義。

特點6：以活動為載體，融知識點、技能、教學法為一體。

每個小任務都可以成為一個活動，或個人或小組或團體。以明顯的小標題形式顯示了教學方法，暗示了學生應該獲得的使用英語語言的具體技能。從而明確了師生在具體教學中的每個小目標。同時根據具體的活動任務和學習目標，聽、說、讀、寫各個技能或一個或兩個進行不同的組合。體現了 「聽說領先、讀寫跟隨」的功能意念教學法的外語教學主流理論。另外「活動」無處不在，有意無意地引導學生走向語言學習的人際交往之路、合作之路，進一步培育學生「有聲」運用語言的膽識和能力。以此逐漸避免「啞巴」語言教學的不利因素。

特點7：准確性與流利性相結合，體現學生不同層次的需要。

每個單元前幾項練習強調發音、單詞拼寫、句型結構的准確性，這是面對全體學生必須掌握的知識點與技能；而後面的活動幫助學生逐步提高語言的流利性，這同樣也時面對全體學生，但對於有困難的學生的要求相對而言要低一些、寬松一些。根據這個特徵，在B部分中的某些任務，依據學生的具體情況可以刪減，讓學得快的學生盡力掌握並完成。從而體現了學生的個性化學習要求。

特點8：強調課堂上師生互動。

新教材強調課堂上學生是學習的主體，教師是課堂的組織者，師生在課堂上要加強互動，教師要有效地處理好師生的雙邊活動。教師要改變過去課堂上老師主講，學生被動學習的方式，教師課堂上主要是組織引導學生通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式讓學生講英語、用英語、用英語思考，用英語交流，用英語來獲取信息和傳遞信息。學生學習中碰到問題，老師應引導學生自己討論、分析、辨別、而不是老師直接給答案，以達到真正把學生能力培養出來的目的。

特點9：知識點服務於話題與活動，呈扇形串聯。

上述語言結構的要點中可能看不出這一特徵，但當你在總結本教材每個單元的知識點或在具體教過程學中，我相信你將深有同感。這種編排滿足了各個話題所需的語言功能要求，也滿足了學生英語學習過程中的好奇心，激勵著他們不停地向前學習和探索。強調了在語言教學過程中「首先應當掌握它的交際性功能、聽說功能，其次才是語言結構和語法規則的掌握」這一外語教學指導策略。

四、教材的主導理念及理論

仔細分析教材的編排體例與內容上的特徵，概括教育教學實踐過程中的經驗、教訓及感悟，它深刻體現了下列初中外語教育教學的主導理念。

1、學生為教育教學之本，尊重學生的個性化學習。

這就是「人本主義」思想的體現。在這種理念之下，相信學生的能力，相信學生的主體性，相信學生的自覺意識和自控意志。教材用靈活多變的圖片、色彩、人物、情景、表格、文字、錄音、影像等方式，來充分調動學生的自我學習的主體、主動、自覺、自控的意識；來充分調動學生的認識事物、思維推理、領悟運用等的學習能力；來充分調動學生的體驗學習過程中的感悟、體驗獲得成果與習得英語學習技能的成績感。

2、現時生活現象和事務是語言學習的無盡甘露。多元評價語言來源於生活、服務於生活。只要人們發出表示意識的聲音，無論是本民族語言或是外語，那麼語言就脫離不了「它作為人們生活中意識交流的有聲工具」這一本質特徵。這就要求我們引導學生善於將書本上和課堂上的英語知識應用於他們的現時生活中。凡能用漢語表達的意識，都能用英語表達。

3、外語教育教學的「情景教學」、「功能教學」、「聽說領先、讀寫跟上教學」 等理論。教材中有眾多的聽說內容、小組合作項目、取材於生活中的實例片段，強有力地說明了這些理論的應用。

4、話題型的任務探究教學模式。

新教材每單元設計一個話題，並以此為中心，通過語言結構、功能項目為主線展開，採用任務型語言教學方式，以循序漸進的生活化的學習程序引導學生學會運用英語，有目的地做事。新教材中設計了許多活動，如填寫問卷、調查、訪談、書信、郵件往來等，使學生在語言學習中更好地體驗、實踐、參與、合作與交流，同時增加了學生在課堂上的互動，為任務型教學創造了條件。

本教材設計了 十幾個話題，同一話題隨著學習的深入，內容不斷充實，通過「滾動」呈現學習，不斷深化。The family 、Spending time with friends、Food、School Subjects 等話題在 六、七年級中均呈現。支持話題的「任務」、「活動」也不斷「升級」，伴隨語言學習不斷從「低級」走向「高級」，貫穿於教材始終。

5. 多元評價

教材的編寫注重學生在評價中的主體地位，建立多樣化的評價體系，將形成性評價與終結性評價有機地結合起來。

對於教材的分析，僅是本教材教育教學實踐中的第一步。還有對所學生具體情況的分析，還有對教學實驗中實際變化的不斷總結，還有…我相信，隨著本教材更加廣泛、更加深入地使用，廣大同仁們對它的認識會更加深刻、更趨科學。

五、教學建議

（一）字母教學

六上教材共10個單元和一個復習單元。前3個單元為起始單元，安排起始單元的目的是緩解後續內容起點過高的問題。起始單元部分增加了字母教學的內容，引入了部分日常用語。教師根據學生的實際情況，靈活掌握字母教學的時間。建議集中學習字母的讀音與書寫，在1－2課時或1－2周內完成字母教學，不要拖得太長。英語字母教學是入門階段一項重要的教學內容，對以後的教學效果影響很大。幫助學生學好字母的讀音與書寫，養成良好的學習習慣，會使學生對進一步學習英語產生濃厚的興趣。字母教學要注意以下幾點：

1．要注意貫徹先聽說、後讀寫掌握字母的原則。聽說讀寫每一項進行的時間不宜過長，要根據班內學生接受的程度靈活變換，穿插進行，以免使學生產生厭煩情緒。

2．認讀字母時，教師要逐個字母進行。先示範字母的讀音，要求學生靜聽，仔細觀察老師的口型，再進行模仿。如果班級太大，學生較多，為了讓每個學生都能聽清教師的發音，看清口型，教師要走到教室中間或兩邊合排中間示範。每個字母要用聲調和降調來讀，使學生對英語的升降調有個

⑨ 簡單的英語作文

寫你去公園，看到的景物，最好寫了