2017全國卷2語文難度

A. 全國卷2和全國卷3相比哪個難度大

無法比較，從往年來看，三套試卷在難度上是相當的，並不存在等級、難度上的劃分。

而且，不管學生做的是什麼難度系數的題、得的分數高低，最後錄取的依據是高校在學生所在地區的招生計劃，以及學生在所在地區的排名。高考所謂的相對公平更多是體現在學生是和所在地區的所有考生一起競爭，競爭范圍遠遠大於學校年級排名，基數更大，公平性相對更高。

(1)2017全國卷2語文難度擴展閱讀：

全國卷目的在於保證人才選拔的公正性。全國卷分為全國甲卷、全國乙卷和全國丙卷。從2013年開始，新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷。從2016年開始，新課標全國卷分為Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。並且從2016年開始，全國Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分別改稱為全國乙、甲、丙卷。小語種（日語/俄語/法語/德語/西班牙語）高考統一使用全國卷，各省均無自主命題權，且不分甲、乙、丙卷。

B. 今年的高考全國二卷難度較2017年相比如何，重本線較2017年相比會上升還是下降，

我認為難度都沒多大變化，因為全國二卷都適中，題型也差不多。今年的全國二卷語文比2017年語文閱讀量加大，數學則沒太大變化主要以中檔題為主，英語，文綜，理綜和2017比沒多大變化。都是考慮中等學生，難度沒多大改變。我認為今年的重本線應該上升，因為今年考生比2017年多，而且重本線近幾年都有上升趨勢。

C. 2017年吉林高考語文試題難易度調查 全國卷2語文作文題難寫嗎

台下的掌聲轟然響起，淚水順著我的面頰奔涌而下。我贏了！我贏了！

那年夏天的事，過去很久了，但我仍記得台下如雷的掌聲，它是我永遠擦不掉的記憶，它教會了我很多。

「這次比賽很重要，希望大家能積極報名。」老師說話時，用眼睛掃了我一眼。我是我們班琴彈得最好的，老師大概是認為機會不錯，讓我參加吧！哼，小菜一碟嘛！參加！

報名表一呈上去就大事不妙了。這次比賽非同小可，連曲目都很難選，都是我從未彈過的曲子。我退縮了，我怎能完成這么難的曲子呢？但我轉念一想，如果我退縮了，老師會怎麼看我？同學會怎麼看我？說不定我以後都沒臉見人了。我一定要勇敢地面對困難。在困難中成長！

本著這個信念，我開始了練習。我選了一首最難的曲子《賽馬》。每天我不僅要完成作業，復習功課，一個多小時的練琴也必不可少。有時為了彈好一串連音，練得手都痛了。但我一直沒有放棄努力，老師對我的技巧贊賞有加。我哭過，疼過，累過，但我一直如一匹不知疲倦的戰馬，奔跑著，追逐我的第一名。

終於，比賽到了。我鎮定地走上台，打開琴，開始演奏《賽馬》。

此刻的我彷彿融進了一片大草原之中，只見一群群賽馬奮力地奔向天邊，又消失在天的盡頭。我忘記了一切台上、台下的喧囂，沒有麥克風，沒有聚光燈；沒有評委，沒有觀眾，只有我與一台琴在舞蹈，在演繹華美的樂章……

一曲告終，台下的掌聲轟然響起，淚水順著我的面頰奔流而下。在掌聲中，我彷彿看見了一個全新的自己，一個堅強、勇敢的大姑娘。

我在掌聲中長大了。

D. 網友稱2017高考作文全國卷二最難，專家如何解析

[專家解析]
2017全國Ⅱ卷繼續採用有明確寫作任務的新材料作文題型。試題材料由精心選擇的六個中華名句組成，試題命制充分發揮作文的積極導向功能，弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，引導學生自覺繼承、轉化優秀文化傳統，增強國家意識和社會責任感，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
試題既讓每個考生有話可寫，又讓優秀考生能夠脫穎而出。六個名句言淺理明，貫穿其中的思想主線清晰，具有很好的親和力，考生在理解上沒有難度;而在審題立意、文體選擇等方面又具有很大的開放度，便於考生發揮;要求考生結合自己的感觸與思考，為命題加大了空間縱深，也為優秀作文提示了明確指向。
分別來自古代、近代和現代不同時期的中華名句，有詩詞有隨感，或豪邁或溫婉，有的抒懷有的思辨;包含了自強奮發、家國情懷、堅持自我、豁達自信、開放進取、提升境界、敢於正視問題、勇於面對困難、勇於實踐、敢於擔當等豐富內涵，涉及個人「小我」與家國、社會「大我」等不同層面;既各自獨立，言簡意賅，又彼此關聯，聲氣相通。將六句並列齊觀，從《周易》到毛澤東，本身就體現了中華優秀傳統文化的淵源有自、傳承有序與生生不息，是中國文化博大精深、綿延不絕、歷久彌新的生動寫照。
命題要求「以其中兩三句為基礎確定立意」，實則是引導考生結合自己的感觸與思考，在充分理解名句內涵的基礎上自主進行組合，從「小我」或「大我」的角度，以古鑒今，古為今用，激活名句的內在生命力。考生既可以集中論述兩三個名句的相通內涵，如以①⑤為基礎探討自強奮發、敢作敢為;也可以辯證思考由兩三個名句組合生發的新含意，如以③④⑤為基礎，討論自信與正視問題、開放進取之間的關系;考生還可以深入研析個人、國家、社會及三者之間的關系，如以①③④⑤為基礎，探究如何全面提升個人的人格境界，或以②⑤為基礎，表現個人對家國情懷、社會現實的關注與思索，或以③⑤⑥為基礎，論說堅持自我與承擔社會責任之間關系，等等。
考生也可能更看重「中國文化博大精深，無數名句化育後世」帶給他的感觸與思考，而由此出發立意行文，對名句作者及其時代進行歷史分析，個性化地闡發中國文化「博大精深」;或結合自己的經歷和體會，講述中華名句化育後世的精彩故事，論說名言警句對文化傳承的重要意義。
命題明確要求考生「合理引用」名句，既呼應了中國詩詞大會引發的詩詞記誦熱，更隱含了「文化傳承不應只是靜態記憶」的認知。「引用」，可以是名句字面意義的簡單借用，也可以是名句哲理的深度化用;可以是正引，也可以是反用。合理引用名言警句，能使語言表達簡潔凝練、生動活潑，增添感染力和說服力;將名句自然融入文章、與全文渾然一體，對考生的表達能力提出了更高要求。寫作要求中的「引用」指令，暗含了文化傳承與語言表達等方面的豐富期待。同時，這一任務型材料作文的創新，也為辨識考生水平高下、強化區分度提供了一種新方法。

E. 全國一卷，二卷，三卷的難度差別在哪

一、難度系數：2016年全國卷三難度系數比全國卷一、二大。
具體的那一年出幾份專不好說，2016年全國卷有屬三份，2017年就不得而知了，也許還是兩份，這個會在考試前幾個月公布的。當然，其實這跟高考沒有直接的關系。
二、分地區：試題方向主要看你在什麼地區，如果你是在比較發達的省市，那麼試題對你的知識點掌握精準度要求沒有那麼高，出題的方向是在基礎上深入，主要考考生對知識點的靈活運用。
三、分教育發達程度：教育不發達地區的考題通常會考一兩點比較偏的的知識點，或者平常比較少見的題型，就比如今年的全國三卷。考生平常訓練的方向是前者的方向，這就導致了今年的三卷難度大於一二卷。
四、全國卷123試用地區
1、全國Ⅰ卷地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建
2、全國Ⅱ卷地區：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、重慶
3、全國Ⅲ卷地區：雲南、廣西、貴州、四川
4、自主命題：江蘇、北京、天津
5、海南省：全國Ⅱ卷（語、數、英） 單獨命題（政、史、地、物、化、生）
6、山東卷：全國Ⅰ卷（外語、文綜、理綜） 自主命題（語文、文數、理數）

F. 全國卷2高考語文難嗎

2017年全國卷1語文卷試題，嚴格按照《考試大綱》的要求命制，體現課程標準的精神，注重考查核心素養，考點覆蓋面和試卷結構合理，能力層級比例配置恰當，難度適中。

相較往年，題型變化較大，更側重於邏輯思維能力考查，更著力於引導學生關注時代發展、社會變化，更希求引領學生拓寬視野，培養人文情懷、家國情懷。

論述類文本閱讀

論述類文本的閱讀材料選自曹明德的《中國參與國際氣候治理的法律立場和策略：以氣候正義為視角》，把脈時代的症結。文本在800字左右，比考試說明題型示例字數略少，閱讀量有所減少。全文採用總分總結構，第一段和最後一段信息量不大，理解起來難度也不大，中間兩段是閱讀理解做題的關鍵。原文雖然涉及了一些考生較為陌生的術語，但行文簡明精煉，條理清晰，總體上通俗易懂，不難把握，適合高中生閱讀和理解。

從考點覆蓋看，依然著重考查考生理解文中重要概念、重要句子、篩選並整合文中信息和把握作者的觀點態度的能力。今年特別值得注意的兩點變化：一是側重考查了分析文章結構、歸納內容要點這個考點，二是三道客觀題，第1題是選擇正確的一項。

近幾年全國卷命題越來越強化「整體閱讀」意識，要求考生在真正讀懂的基礎上做出選擇。今年更是加強考查考生整體「讀懂」的能力，尤其體現在第2題題干要求的設置、第1題D選項和第3題的所有選項的設置上。這也必將是未來命題的方向，考生需要注意考查方向。

文學類作品閱讀

實用類文本和文學類文本成為必考題，是今年語文卷變化最大的考點。文學類文本閱讀的選材是當代作家趙長天的小說《天囂》，文本長度與考試說明題型示例文本長度相當。選材關注我們比較陌生的科研人員的生活，但情節、人物都不復雜，主題也很鮮明。第1題採用客觀題型，改原來「五選二」的多選為「四選一」的單選。第2題第3題為主觀題，題目設置體現了全國卷的靈活度和綜合性，但仍然立足於小說基本要素的考查。

整體來看，這次文學類文本閱讀難度降低，更切近高中學生的閱讀經驗、人文認知。

實用類文本閱讀

實用類文本選擇了非延續性的新聞材料，其中材料二為圖表形式。這和考試說明題型示例中關於「國民閱讀」的新聞材料題題型相同。第1題第2題都是客觀題，分別要求選出不正確的一項和正確的兩項，要點分散在全文，需要有較強的篩選信息能力和整合概括能力。第3題為主觀題，需要找到問題的區間，分析歸納後有條理的概括，這道題要求考生養成條分縷析的思考和答題習慣。

文言文閱讀

文言文閱讀取材於《宋書·謝弘微傳》，體現了全國卷一貫的選材特點：一是出自「正史」，二是傳主為忠臣良將、清官廉吏。文本600字左右，與2016年全國卷的《曾公亮傳》586字基本持平。

第1題，文言斷句題，全國卷連續考了三年。今年在這題選項的設置上採用了一樣的做法，四項中其中兩項只有一處不同，只要根據前後文准確理解劃線的兩句話，運用排除法，就能做出正確選擇。

第2題是2015年出現的題型，即在閱讀材料中選取四個具有古代傳統文化內涵的詞語，對相關內容進行解釋，反映其中的文化意義，要求考生選擇出不正確的一項。考查古代文化常識，與整個社會重視中國傳統文化傳承的大背景有直接關系，今年更是在考綱中有了明確規定。四個選擇項分別涉及「名、字」「姻親」「母憂」「私祿」等內容，都是古代文化常識的基本內容，且可帶入原文判斷正誤，考查的是真正的「常識」。

第3題命題形式未變，每個選項首先用一句話作概括，並用句號與後面的句子斷開；接著緊扣這一句概括語陳述原文中的相關信息，體現概括語與相關信息的同一性，即概括語是從相關信息抽取出來的，相關信息用來說明概括語。歷年考試中，這道題規律性極強：四個選擇項是按照文本的自然順序，選擇傳主的代表性事件或體現的思想品質逐層設題。從全國卷命題特點看，本題設錯角度有個別實(虛)詞故意譯錯、人物的事跡張冠李戴、事件發生的時間和地點錯位、人物性格品質分析不恰當、無中生有、強加因果關系等。

第4題文言翻譯題仍然側重考查重點實詞、虛詞、特殊句式，需要在翻譯時字字落實，文通句順。

詩歌鑒賞

詩歌鑒賞取材於宋朝著名詩人歐陽修的《禮部貢院閱進士就試》，這首詩的內容和考生在考場答卷的情形相映成趣。考生在答題的同時，也了解了古人考試時的情形，體現了文化的傳承和體制的變革，有趣又意義深遠。

第1題今年改為客觀題，是今年考題的另外一大變化。「五選二」，需要考生對詩歌內容、情感、手法都有較為准確的理解。

第2題主觀題為煉句題，是考生熟悉的題型，回答時需有條理。

默寫題仍為理解性默寫，就是將對詩文的理解與默寫巧妙結合。從原來的6分減至5分，高中3分，初中2分，難度不大，得分率會很高。

語言運用題

語言運用題最易出現新題型。今年成語題、病句題、補寫題沒變，表達得體題替代了虛詞選擇填空題，邏輯推斷題替代了流程圖題。這些變化在考試說明中都有體現。

作文

作文材料給出了來華留學生較為關注的十二個「中國關鍵詞」。題目要求選擇其中的兩三個來呈現你所認識的中國，並且找到所選關鍵詞的有機關聯，據此寫成一篇能幫助外國青年讀懂中國的文章。今年的作文題比去年的驅動型更明顯，立意麵更廣也更開放。審題難度大大降低，思辨能力和邏輯能力的考查卻沒有降低。更側重引領學生關注身邊生活、社會發展、時代變遷。考生能言之有理、言之有序、言之有物需要平時養成多看、多讀、多觀察、多思考、多積累的習慣。

G. 2017高考全國卷2難度如何

2017高考理綜全國二卷難度較去年明顯上升，有出考場的學生總結：物理普遍難，化學有機難，生物選擇難。
物理試題難度上升，選修3-5轉移到了必做題模塊，難度不大，2017年物理壓軸題為電磁學，難度較大。
生物部分更加側重學生的應用能力。不僅考查學生對知識點的掌握細致程度，還需要學生通過題干提供的信息進行分析。
今年理綜化學部分最大的變化是選做題由以前的三選一變成了二選一(刪掉了選修二)，其他題型與之前相比基本相同。化學卷依然是7+4形式，即7道選擇題和4道大題(包括選做題)，必做題中，綜合了反應原理、元素化學、實驗操作的「滴定」在今年考查力度較大。
選做題中，有機化學推斷涉及到比較陌生的環氧乙烷的加成反應，但總體思路依然與往年相似，合成路線不長，考點仍舊分布在官能團、反應類型、同分異構體等基礎知識點上。選3結構題保持了往年知識點比較分散的特點，立足課本進行適當拓展，出現了電子親和能、晶胞中的單元個數等新穎的考點，整體難度增大。

H. 高考全國卷1.2.3難度有什麼不一樣嗎

• 一、難度系數：2016年全國卷三難度系數比全國卷一、二大。
  具體的那一年出幾份不好版說，2016年全國卷有權三份，2017年就不得而知了，也許還是兩份，這個會在考試前幾個月公布的。當然，其實這跟高考沒有直接的關系。

• 二、分地區：試題方向主要看你在什麼地區，如果你是在比較發達的省市，那麼試題對你的知識點掌握精準度要求沒有那麼高，出題的方向是在基礎上深入，主要考考生對知識點的靈活運用。

• 三、分教育發達程度：教育不發達地區的考題通常會考一兩點比較偏的的知識點，或者平常比較少見的題型，就比如今年的全國三卷。考生平常訓練的方向是前者的方向，這就導致了今年的三卷難度大於一二卷。

• 四、全國卷123試用地區

  1、全國Ⅰ卷地區：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建

  2、全國Ⅱ卷地區：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陝西、重慶

  3、全國Ⅲ卷地區：雲南、廣西、貴州、四川

  4、自主命題：江蘇、北京、天津

  5、海南省：全國Ⅱ卷（語、數、英） 單獨命題（政、史、地、物、化、生）

  6、山東卷：全國Ⅰ卷（外語、文綜、理綜） 自主命題（語文、文數、理數）

I. 高考全國2卷的難度系數是多少

全國2卷使用的省市包括甘肅、青海、內蒙古、新疆、西藏、遼寧、黑龍江、吉林、寧夏、陝西、重慶等。

與使用全國1卷的省份都是教育大省不同的是，使用2卷地區的省市，主要是西部不太發達的地區，以及東北三省。

總體而言，使用2卷的地區，教育發展狀況明顯不及1卷地區，因而，2卷難度往往也要低於1卷。這種制度性安排，能較好地體現高考的公平性，是比較合理的。

由於從全國范圍內來看，2019年高考試卷難度整體上要高於2018年，因而，即便是相對簡單的全國2卷，今年的難度也會高於去年，這是直觀的趨勢反映。

而從今年的數學試卷來看，普遍反映，2卷的數學試卷難度高於去年，這也證明了試題難度的變化趨勢是成立的。

對於全國2卷這種試卷，談難度感受，應該是使用地區的考生的實際感受；比較其難度，應該進行縱比，與2卷的往年試卷比，這樣才會比較客觀靠譜。

(9)2017全國卷2語文難度擴展閱讀：

1、難度系數不同：根據題型難度系數增加區分度。全國卷I難度系數高於新課標全國卷II，使用全國卷I的地區考生競爭壓力都比較大；全國卷II地區考生競爭壓力比較小。

2、出題內容不同：全國卷I英語是有聽力的，而全國卷II沒有。全國卷II有十道填寫單詞的題，全國卷I沒有。

3、應用省份不同：河南，河北，山西，江西等地全部使用全國卷一，青海、西藏，甘肅，內蒙古，新疆，寧夏，吉林，黑龍江，雲南，廣西，遼寧，湖南使用全國卷一的理綜，陝西使用全國卷一的理綜、語文。全國卷二則面向寧夏、甘肅、新疆、內蒙、西藏等地。