四語文卷子

A. 四年級下冊的語文試卷

一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」四年級語文下學期期中考試卷及答案：拮據(jūjù)不禁(jìnjīn)捕捉(pǔbǔ)掃帚(sàosǎo)筆桿(gāngǎn)折騰(zhēzhé)黝黑(yōuyǒu)柔嫩(nèinèn)三、把下列詞語補充完整_______壯闊_______不解_______以求隨心_______氣喘_______若無______________不斷_______萬一四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題後橫線上1.「不速之客」的「速」的意思是_________。A.迅速，快B.速度C.邀請2.下列詞語沒有錯別字的是_________。A.奇峰羅例B.響徹雲宵C.運籌帷幄3.選詞填空。當你的權利受到侵犯時，你要用法律武器_________它。A.保護B.維護C.愛護4.「()尊重別人，()會得到別人的尊重。」一句中合適的關聯詞是_________。A.只有……才……B.因為……所以……C.既……又……5.黃河在近2000年間竟決口1500多次，改道26次，給兩岸人民帶來了深重的苦難。這句話用的說明方法是_________。A.列數字B.作比較C.打比方6.下列說法正確的是_________。A.《自然之道》這篇課文告訴我們，不要去關心大自然的事，否則就會好心壞事。B.科學家通過研究蜻蜓飛行的原理，發明了飛機。C.《中彩那天》一文中的父親用實際行動告訴孩子們誠信是人的精神財富，它比物質財富更可貴。7.「像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢?」一句中引號的用法是_________A.表示引用B.表示特定的稱謂C.表示特殊含義8.有一個同學經常說話不算話，失信於人，你送他一句名言_________。A.精誠所至，金石為開。B.與朋友交，言而有信。五、按課文原文(原意)填空1.大漠孤煙直，。2.;敬人者，人恆敬之。3.春霧______，夏霧______，秋霧______，冬霧______。4._____________________，只有敬亭山。5.湖光秋月兩相和，____________________________。6.這樣的山________著這樣的水，這樣的水________著這樣的山，再加上空中___________，山間___________，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了___________的畫卷，真是「______________，_____________」7.父親教導我做萬年牢，就是要做個_________的人，__________的人。8.向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口_____________。我們很快明白，我們幹了一件_____________的蠢事。六、經典誦讀與積累1.補充下列詩句。(1)不要人誇好顏色，。(2)，依舊煙籠十里堤。2.選擇合適的內容，把序號填在括弧里。星漸沒，，九聘對三征。_____________，賈島昔為僧。A、眾芳亭B、日初升C、蕭何曾作吏D、騎牛閑讀史3.連線桃花盡日隨流水著麥苗風柳映堤《雜詩》蜂蝶粉粉過牆去洞在清溪何處邊《雨晴》近寒食雨草萋萋卻疑春色在鄰家《桃花溪》閱讀理解(一)一個小村莊的故事在一片河坡上，早先有過一個很像樣的小村莊。清澈的河水從村前流過，村後的山坡上鬱郁蔥蔥的樹林好像一道巨大的屏障。這里的空氣格外(新鮮清新)，莊稼長得很好。村裡住著幾十戶人家。不知從什麼時候起，家家有了很鋒利的斧頭。誰家想蓋房，誰家想造犁，就拎(līnlīng)起斧頭到山上去，把樹木一棵棵砍下來。就這樣，山坡上出現了裸露(lùlòu)的土地。一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大……樹木變成了各家各戶一間間一棟棟的房子，變成了各式各樣的工具,應有盡有的傢具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的炊煙消失在天空了。不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。1.用「√」畫出文中括弧里正確的注音和字詞。2.選擇下列詞語中帶點字的意思，將序號填在括弧里。(1)應有盡有()A.用力完成B.達到極端C.全，都(2)雨水奇多()A.特殊的B.特別，非常C.驚異3.寫出下列詞語的反義詞。消失()擴大()4.「什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧子。」一句中破折號的用法是()A.表示解釋說明B.表示意思的轉折C.表示語音的延長5.讀了短文，你想對小村莊的人們說點什麼?請把你想說的話寫下來。__________________________________________________________________________________________________________________________(二)持之以恆的力量竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。家鄉雨水特別多，屋檐上老是滴水，落在石板上發出「滴滴答答」的響聲。竺可楨站在一旁數那「滴答」作響的水滴，數著數著，他像發現了奇跡，眼睛盯著石板出神。他心裡納悶：哎，這些石板上怎麼有一個一個的小坑呀，水滴還正好滴在小坑裡?再看看另外一塊石板，也是同樣的情況。他立即跑去請教父親。父親聽了兒子的問話很高興，耐心地向他解釋說：「可楨呀，這就叫『水滴石穿』呀!別看著雨水沒有什麼厲害的，但是，天長日久，石板就被滴出小坑了。讀書、事情也是這個道理，只有持之以恆，才能有所成就。」從此以後，「水滴石穿」成了竺可楨一生的座右銘。從小學、中學直到大學，他一直用這句話鼓勵自己，學習成績一直都很優秀。1910年，20歲的竺可楨去美國留學。8年後，他獲得博士學位回國，一直從事祖國的氣象事業。1.「滴」字用音序查字法先查音序________，再查音節__________;用部首查字法先查部首_______，再查_____畫。2.請用「_______」畫出第一自然段的中心句。3.請根據短文的理解，寫出「水滴石穿」的含義。______________________________________________________________________________________________________________________________4.你的座右銘是什麼?請寫出來。______________________________________________________________________________________________________________________________習作展示題目：我發現了……同學們，只要在生活中多留意，善於觀察，你就會不斷有新的發現，發現周圍事物在變，發現一些規律，發現科技正改變著我們的生活……請以「我發現了……」為題，寫一篇作文。四年級期中試題答案(共120，其中卷面分5分)積累運用(68分)一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、漂亮(每字0.5分，共10分)攀登屏障蜿蜒贈送善款愚蠢犧牲罪惡躲避妨礙二、給下面加點的字選擇正確的讀音打「√」(每空0.5分，共4分)jūjīnbǔsàogǎnzhēyǒunèn三、把下列詞語補充完整(每空1分，共8分)(略)四、選擇自己滿意的答案，將序號(字母)填在題後橫線上(每題2分，共16分)1.C2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B五、按課文原文(原意)填空(1,2,4,5每空2分，第三題每空0.5分，其他每空1分，共21分)(答案略)六、經典誦讀與積累(共9分)1.(每句2分，共4分)(答案略)2.(每空1分，共2分)B、日初升C、蕭何曾作吏3.連線(每句1分，共3分)(答案略)閱讀理解(17分)(一)一個小村莊的故事1.清新līnlù才(每空0.5分，共2分)2.(1)C(2)B(每題1分，共2分)3.出現縮小(每空0.5分，共1分)4.A(2分)5.(答案略)(3分)(二)持之以恆的力量1.Ddī氵11(每空0.5分，共2分)2.竺可楨小時候很愛學習，還愛動腦筋思考問題。(1分)3.水滴石穿：指水不斷地往石頭上滴，能把石頭滴穿。比喻只要有堅強的毅力，持之以恆，再難的事情也能完成。(2分)4.比如：有志者事竟成等等。(2分)

B. 4-6年級語文試卷

一、積累運用1、看拼音寫詞語（5分）yìyánɡdùncuòkéshòukuíwúchúfánɡ（）（）（）（）2、形近字組詞。（8分）撓（）俏（）竣（）飢（）饒（）峭（）駿（）肌（）3、選擇正確讀音。（4分）車夫掙扎（zhāzāzhá）著坐了起來，伯父給他敷（fūfú）上葯，扎（zhāzāzhá）好綳帶，又給他扎（zhāzāzhá）了一劑止疼針。4、在下面的田字格內端正的書寫名句。（2分）隨風潛入夜5、先把詞語補補充完整，然後選詞填空，使句子完整通順。（5+4分）不同凡（）餘音繞（）古色古（）（）血搏殺可見一()獨（）匠心妙筆生（）膾（）人口巧（）天工雅俗共（）我們可以用來贊美伯牙的《高山流水》、貝多芬的《月光曲》，用來贊美達。芬奇的《蒙娜麗莎》；當我們對一件精美的工藝品時，我們可以說，而當我們讀到一篇好文章時，我們可以說。6、句子轉換。（8分）（1）忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麵包皮，跳上了大櫃頂。（仿寫連動句）（2）用恰當的關聯詞語把兩句話全成一句話。文明的語言能夠溝通人們的心靈。文明的語言能夠反映出一個人的文化修養。（3）獨腳海鷗只有一隻腳，停落時得扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）（4）照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）二、閱讀理解（39分）（一）課內閱讀。（20分）（1）「（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（）。那猹卻將身（）。反而從他的胯下（）了。」這段話選擇自課文《》，作者是（）作者通過幾個表示（）詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（）的詞語，讓我們感受到那少年的（）與（）。（12分）（2）「遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星」這是《》這首詩中的一句，作者運用了（）的修辭手法，把（）比作了了（）（4分）（3），「伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。」的意思是（2分）（4）文言文是我們祖國悠久燦爛的文化遺產。這學期我們初識了《伯牙絕弦》這篇文言文子知道了可以藉助課後注釋學習文言文方法，那麼請鴡助釋理解下面短文，把它的意思寫在橫線上。曰①：「學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？」（2分）注釋：①子曰：孔子說。②學：學習③時習：時常溫習，實習、練習的意思。④亦：也⑤說音是（yuè）同「悅」，愉快、高興的意思。⑥乎：嗎？⑦有朋：朋友，也就是志同道合的人。⑧自：從。⑨樂：開心、高興（二）課外閱讀(19分)①我見過雍容華麗的牡丹，也見過高貴清雅的菊花；見過婀娜多姿的水仙，也見過出污泥不染的荷花；見過朴實無華的小麥花、高粱花，也見過光彩照人的英雄花……②()，在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花；它不是開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；它不是開在花壇暖房，而是開在冰天雪地；迎接它迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風；滋育它成長的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻給周總理的花。④那是一九七六年一月的一個夜晚，我剛剛下了車，便趕到天安門廣場，去向總理表達心中的哀痛。夜色中，廣場更加肅穆了，彷彿天空和大地都披上了黑紗。紀念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海!松柏林間，白花似雪，情貞似雪，總理的節操似雪!敬愛的總理啊，您把一生獻給人民，您贏得了人民的無限敬重，人民對您無限地眷念!上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，可又有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭?千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄託，它永遠屬於我們的總理啊!⑥我含著眼淚，走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅，它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!敵人怕它，人民愛它!這是懷念之花，更是斗爭之花，驕傲之花。1．第①自然段運用的修辭手法是，作用是。(2分)2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是。（2分）3．第④自然段中畫出的反問句，改成陳述句是表達了了。4．第⑤自然段在全文中起了的作用。(2分)5．理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)(1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是。(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是，請在原文中用「——」畫出來。6．在文中用「～～」畫出一個擬人句7．給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。(1分)三、習作家園。(25分)生活是萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的你同樣擁有一片藍天，一方樂土。在那裡你用自己的心靈感受著，用自己的智慧假造著。那裡的一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工製作、集郵、種花、養兔……你一定享受了無限的樂趣，增長了知識，陶冶了性情。請你以「真讓我著了迷」為題，寫一篇記敘文，寫出你的真實感受。先把題目補充完整，字數不少於400。人教版六年級語文（上冊）期末質量檢測試卷參考答案一、積累運用1、略2、略3、掙扎（zhá）敷fū子扎zā好綳帶，又給他扎（zhā）了一劑止疼針。4、略5、略6、句子轉換。（（1）略（2）文明語言不僅能夠了溝通人們的心錄，而且（還）也能夠反映出一個的文化修養（3）獨腳海鷗只有一隻腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改雙重否定句）4）老人注視著海鷗。（縮句）二、閱讀理解（一）課內閱讀。（1）「（深藍）的天空中掛著一輪（金黃）圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的（碧綠）西瓜。其間有一個十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的（刺去）。那猹卻將身（一扭）。反而從他的胯下（逃走）了。」這段話選擇自課文《少年閏土》，作者是（魯迅）作者通過幾個表示（顏色的）詞語，在我們面前展現了一幅美妙的海邊夜景圖，又通過幾表示（動作）的詞語，讓我們感受到那少年的（機智）與（勇敢）。（2）「遠遠的街燈明了，好像是閃著無數的明星」這是《天上的街市》這首詩中的一句，作者運用了（比喻）的修辭手法，把（街燈）比作了了（明星）（4分）（3）「伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。」的意思是伯牙覺得世界上再也找不到（比期更了解他的）知音了，於是，他心愛的琴摔碎了終身不再彈琴。子曰①：「學②而時習③之，不亦④說⑤乎⑥？有朋⑦自⑧遠方來，不亦樂乎⑨？」意思孔子說：「學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？」（二）閱讀理解1．第①自然段運用的修辭手法是排比，作用渲染見過各種花的美好，激起讀者的感情（只要貼切即可，答案不唯一）2．第②自然段的括弧里加一個表示轉折的關聯詞，最恰當的是然而3．反問句改寫成陳述句是：上下幾千年縱橫數萬里，英雄豪傑可謂多矣，就沒有哪個人的去世像我們的總理這樣，使八億人哀痛欲絕，同聲痛哭。表達了：人民對總理逝世極度悲痛的心情。（只要貼切即可，答案不唯一）4．第⑤自然段在全文中起了承上啟下的作用。5．(1)「這是最普通的花，但又是最珍貴的花」含義是：說它普通是因為這是人民用約做的；說它珍貴是因為代表全國人民對總理的敬愛和沉痛哀悼之情。（只要貼切即可，答案不唯一）(2)『『這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富於生命的花」，說它「是最富於生命的花」的原因是它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!6．（1）千萬朵聖潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富於生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發的能量!（答案不唯一）7、給短文加一個合適的題目花（只要貼切即可，答案不唯一）三、作文一等：25分—23分選材好，恰當表達，語句通順，有文采，有真情實感，無病句。二等：22分—20分選材一般，語句較通順，病句少。三等：19分—17分選材不好，語句不夠通順，錯別字較多。四等：16分以下跑題，字數太少，錯別字太多的。作文最少要扣1分，要求沒有錯別字，文章有文採的。題目1錯別字每4個1分，重復不累積

C. 小學四年級語文培優試卷

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D. 四年級上冊語文卷子

跨過那道溝
4月里，正好是春花燦爛的季節。幾個同學去郊外爬山、野炊。那天他們玩得很盡興，太陽都快落山了，他們還在山頂嬉戲。
一個同學驚呼：「天快黑了，我們趕快下山吧。」大家才急急忙忙收拾東西回家。
這時候有人說，有另外一條山路，不到一個小時就可以下山，只是要跨過一條水溝。他遲疑著又說，那條水溝有些深，也有些寬，很少有人跨過去。
望著越來越低的太陽，大家都害怕在山上迷路，還是同意走近路。
走這條近路，真的很快，感覺只是一會兒的時間。就要接近山底了，一條水溝橫擋在他們面前。
水溝看起來很寬，溝里嘩嘩流淌著溪水，在靜靜的黃昏里發出清脆的響聲。這種聲音讓人感覺溝很深，如果掉進去，會摔成什麼樣子……怎麼辦呢？有人小聲說：「這個水溝好危險啊，我們還是返回去，走安全的那一條路吧。」太陽戀戀不舍看了他們最後一眼，落到了山下。天，突然暗了下來。
這時候，一個女同學站出來了。她拿了一根樹枝，比了一下水溝的長度，然後放在地上，說：「溝就是那麼寬的距離，大家跳跳試試看。」大家一個接著一個，很輕易就在平地上跳過了。這個女同學說：「看吧，不是很寬，很容易跳過去的。」她第一個跳過去了。大家相互鼓勵著，一個個也都跳過去了。
他們很快就下了山。而且，走過水溝之後，路兩旁，是一大片粉紅嫩白的桃花。聞著沁人心脾的花香，這一段路途中，真的令人心曠神怡。大家到家沒有多久，下起雨來了。大家都笑著說：「那水溝並沒有我們想像那麼寬，我們的思維將自己限制住了；我們輕輕一跳，不就過來了嗎？其實哪有什麼絕對的安全啊。如果我們當時選擇熟悉的那條路回來，說不定都成了落湯雞了。」
1.歸納內容。2分
短文講了一件什麼事？用簡要的語言來回答。

2. 理清層次。3分
①天快黑了，幾個同學為什麼要走「危險」的近路？

②天暗了下來，她們是怎麼跨過那道「危險」的水溝的？

③大家到家以後，有什麼感受？

3. 品悟蘊意。4分
①「走過水溝之後，路兩旁，是一大片粉紅嫩白的桃花。聞著沁人心脾的花香，這一段路途中，真的令人心曠神怡。」這兩句話與「跨過那道溝」有關系嗎？為什麼？

②讀了文章，你是否覺得在我們的學習、生活中也有許多這樣的「溝」，你是跨了，還是沒跨？為什麼？聯系自己的實際，把你感悟到的內容寫下來

手
我們的手,是電線
在爸爸和媽媽之間
傳遞著光
讓他們的幸福像燈一樣明亮
我們的手,是橋
跨越海洋
在陸地和陸地之間
傳遞彼此的問候
我們的手,是船
在心靈和心靈之間
托起潔白的帆
我們的手,是小鳥
在星辰和星辰之間
快樂的飛翔

1.詩中分別把我們的手比作:____、_____、_____和_____，分別相對於_____、______、_______和___________而言。
2.「我們的手」還可以是什麼?請照樣子續寫小詩.
我們的手是__________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
答案：
一:電線,橋,船和小鳥

爸爸媽媽,陸地,心靈和星辰

二:我們的手是太陽
在孤獨與黑暗之間
發出璀璨的光芒

E. 四年級語文卷子

邀請 摯友 端詳 傑作
清澈 贊嘆 一絲不苟
二、1、辯論 分辨 辮子 2 、傍晚 木棒 一磅 3、撤退 徹底 清澈
三、膽大心細 賞心悅目 莫名其妙
全神貫注 平心論足 疑惑不解
1、莫名其妙 2全神貫注 3疑惑不解

F. 四年級語文試卷

一 、 積累（33%）

1、同學們，這學期我們積累了許多名人格言。你印象最深的是哪一句？請你用最漂亮的字跡寫出來，讓大家分享。（2分）

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2、你會拼這些詞語嗎？請寫在括弧里，注意書寫美觀。（8分）

fù gài lǎn ò mǐn jié hén jì

（ ） （ ） （ ） （ ）

suí yù ér ān màn tiān juǎn dì

（ ） （ ）

3、你會根據要求寫嗎？（8分）

比一比再組詞：

幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 賴（ ） 憑（ ）

幼（ ） 遍（ ） 該（ ） 懶（ ） 任（ ）

給加點的字選擇正確的讀音，打「√」

所向披靡（mí mǐ） 蛟龍（jiāo jiáo） 譬如（pì bì）

供養不周（gōng gòng） 慎重（shèn zhèn） 榮膺（yìng yīng）

4、精彩的回憶：（15分）

①從前，一個小村子裡有座漂亮的花園。那裡，春天———— ，夏天—————— ，

秋天 —————— ，冬天 —————— 。

②多少勞動人民的———— 和 —————— ，才———— 成這前爸爸見頭，——

————————- 的萬里長城。

③作家豐子愷寫白鵝的高傲是從姿態、—— 、———— 、 ———— 、——

這四方面介紹的。

④現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的— 。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人 寫的，故人西辭黃鶴， 。 ，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《 》，知道其中的詩句--------------------------------------，--------------------------------- 。
（二） 運用（13%）
1、你會改成語中的錯別字。（3分）
行單影只（ ） 耀舞揚威（ ） 突如奇來（ ）
金碧輝黃（ ） 久驚沙場（ ） 汗馬攻勞（ ）
2、學習了跨越海峽的生命橋，你肯定深受感動，有許多話想對台灣青年和李博士說吧。請你用上一組關聯詞，把最想說的一句話寫下來 。（2分）
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3、照樣子寫句子。（3分）
①教室真靜，靜得可以聽見同學們的呼吸聲。
這玫瑰真香-———————————— 。
②敵人很狡猾。敵人像狐狸一樣狡猾。
樹葉在空中飛舞。————————————————。
③路旁開了許多美麗的花兒。路旁開了花兒。
真正的魔法師是聰明勤勞的科學家。————————————
4、把句子整理成一段通順的話。（5分）
（ ）「啊，真好吃！多麼，多麼……」小猴沒有找到恰當的形容詞，心裡只記下：通紅通紅的東西好吃。
（ ）這「火」燒紅了小猴的臉，又通過肚腸，燒紅了小猴的屁股。從此以後，猴子的臉和屁股也是通紅通紅的了。
（ ）「哎喲，媽呀！這是什麼鬼東西呀！……是火！一定是火！」
（ ）小猴在路上遇到一個通紅通紅的西紅柿。小猴把它拾起來吃了。
（ ）小猴順著路往前走，又遇上一個通紅通紅的紅辣椒。小猴急忙把它拾起來，不假思索地塞到嘴裡。
二、 開心閱讀（24%）
（一）紅花草
紅花草，也稱紫雲英。這是一種生命力很強的草本植物，南方的水稻種植區里，遍野都有她的足跡。還在早春時節，倔強的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐後地鑽出來。不久，嫩莖上開出一朵朵小紅花，宛如一支支小火把，美極了。
然而，我對紅花草的喜愛，還不只是因為她那頑強的生命力，更在於她那朴實、崇高的情懷。數九隆冬，萬物蕭疏，紅花草卻頂風冒雪，破土抽芽；春暖花開，百花吐艷，紅花草又無意爭春，默默無聞地紮根生長。她的品格是多麼謙遜。紅花草到了全盛時期，香氣彌漫，使空氣都像滲進了糖，無數的蜜蜂終日繞著她采蜜。一到插秧季節，紅花草又慷慨地翻進土裡，泡入水中，變成了好的綠肥，為迎接更大的豐收犧牲自己。
1、從文中找出一對近義詞，把它寫下來。（ ） （1分）
2、用「～～」在文中畫出一個比喻句，然後回答問題。（3分）
作者把——— 比作——————————是為了突出 — ----- 。
3、「——」在文中畫出表示紅花草無私奉獻精神的語句。（2分）
4、「我」為什麼喜愛紅花草？（3分）
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（二）小蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一四淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些（ ）的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什麼香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：「看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我幾時才有出頭之日啊！」不久，小蝴蝶花被花匠發現了。花匠把它移植在一個（ ）的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍葯，比朝霞還要新鮮……在這數不盡的（ ）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：「看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了！」
小蝴蝶花正在（ ）的時候，想不到一群孩子對它發生了興趣。一個孩子大聲嚷道：「快來看哪，這漂亮的花叫什麼呀？」
「它是小蝴蝶花。」另一個孩子回答。
「多好看呀！」孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，誇著
小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
1、給括弧里填的詞，全對的一組是（ ）。（2分）
A.平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
2、聯繫上下文解釋文中加點的詞。（2分）
⑴自卑: （ ） ⑵ 固然: （ ）
3、文中的「名花」是指（ ）。（2分）
A．牡丹和芍葯 B.牡丹和蝴蝶花 C.芍葯和蝴蝶花 D.牡丹、芍葯和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情變化在文中很明顯，請在文中找出三個詞，填在括弧里。

（ ）→（ ）→（

5、蝴蝶花懂得了什麼？（4分）
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6、讀了這篇文章，你懂得了什麼？（5分）
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三、 習作樂園（30%）
題目：我真的很棒
提示：未來的社會是人才競爭的社會，善於推薦自己將是邁向成功的起點。請你以「我真的很棒」為題，寫一篇習作，用具體的事例告訴大家你「棒」在什麼地方。

G. 四年級語文的期末試卷是怎樣的

一、字詞游樂場。
1.讀拼音，寫詞語。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，劃掉錯別字，改正後寫在後面的橫線上。
(1)薄霧 照耀 逐斬 隨遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫條斯理 ____
(3)長郎 堤岸 間隔 山洪爆發 ____
(4)吵嚷 模範 躁熱 欣喜若狂 ____
3.給加點的字選擇正確的讀音，用「√」標出。
勉強(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 悶雷(mēn mèn)
4.先把詞語補充完整，再按要求回答問題。
耀( )揚威 應接不( ) ( )調有序
橫( )江面 從容不( ) ( )山峻嶺
選擇其中一個詞語寫句子。
★加分題：請照樣子寫四個詞語，如：涓涓細流(每寫兩個加一分，最多加兩分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子萬花筒。
1.填空。
(1)不要以為好事小就不去做，以為壞事小就可以去做。我們應該常用「____ ， 」這句
名言來勉勵自己。
(2)「________ ， ___」這兩句詩說明要想對某個事物有全面的認識，就必須站在客觀的立場上。
(3)《鳥的天堂》是著名作家____ 寫他和朋友兩次經過「___________」的所見所聞。___________的河流，___________的大榕樹，___________的小鳥，構成了一幅高雅清幽的風景畫。
(4)讀了《那片綠綠的爬山虎》，我體會到葉聖陶先生對文__ __，對人____，不愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家;讀了《___ ____》，我感受到少年周恩來遠大的志向;從課文《烏塔》我想到了________________ ________。
★加分題：你課外還誦讀過哪幾首送別詩，選一首最喜歡的寫下來。(不出現錯別字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改寫句子。
(1)養鵝等於養狗，鵝也能看守門戶。 (用上「因為……所以」改寫句子)
_________________________________________________________________________
(2)頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。 (仿照句子寫一句話)
_________________________________________________________________________
(3)美麗的姑娘說：「我是智慧的女兒。」(改為轉述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老師的幫助下，我很快地克服了錯誤。(修改病句)
_________________________________________________________________________
三、閱讀。
(一)課內閱讀。
《巨人的花園》
不久，北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天終於來了，村子裡又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什麼，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風大作，雪花飛舞。巨人裹著毯子，還瑟瑟發抖。他想：「今年的春天為什麼這么冷，這么荒涼呀……」
「噢!是這么回事呀!」巨人終於明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：「喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你!」
小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。於是，他立刻拆除圍牆，把花園給了孩子們。
1.從文中找出下列詞語的反義詞。
熱情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人終於明白了_____________________________________
3.這個童話故事告訴我們這樣一個道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.從一年級起，我們已學過了很多的童話故事，童話故事深受同學們的喜愛，通過本學期這幾篇童話故事的學習，你能說說章話故事有什麼特點嗎?____________________________
_____________________________________________________________
(二)課外閱讀。
_________________
爺爺的書房裡掛著一張條幅，上面寫著「煮書」兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?
一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：「書怎麼可以煮呢?書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎?」
爺爺笑了 說 書是精神食糧嘛 既是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接著說：「你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是『煮書』。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：『讀書破萬卷，下筆如有神』。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么『煮』，否則，就很難把語文學好。」
「爺爺，你看我該怎麼『煮書』呢?」
「你可以從『煮』語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?」
爺爺的話使我豁然開朗，「煮書」還真有道理哩!
1.從短文中找出與下面意思相近的.詞語，寫在括弧里。
A.指心裡不明白，不相信。( )
B.形容運用自如，心裡怎麼想，手就能怎麼做。( )
C.形容開闊或通達，一下子就明白了。( )
2.閱讀短文後填空，提出兩個有價值的問題。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.給第三自然段加上標點符號。
4.給短文加上合適的題目。
5.寫出你對「讀書破萬卷，下筆如有神」的理解。
6.用簡練的話說說短文的主要內容：_______________________________________。
★加分題：你能寫出兩條課外積累的格言警句嗎?(一條加兩分，最多加4分。))
四、口語交際
春節期間，大家都要走親訪友。爸爸媽媽帶你回爺爺家過年，大家談起了期末考試，你的堂弟說：「哥哥的語文沒我考得好，才85分，我考了90分呢。」聽了這話，你怎麼說才能既不失面子，又不破壞過節的祥和氣氛?
五、快樂習作。
在20世紀，人類的許多幻想變成了現實。讓我們展開想像的翅膀，暢想21世紀的科技發展，我們學習的主要場所——教室一定會發生很大的變化，想像一下我們未來的教室會是什麼樣子呢?請以《未來教室》為題，寫一篇作文，要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。
溫馨提示：寫完後在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!
四年級期末小學語文試題答案
(時間：90分鍾 滿分：100分+10分)
一、字詞游樂場。(20分)
1、(8分)燦爛 堡壘 振興 辭職 漲潮 痕跡 氣魄 蔥郁
2、(4分)漸 慢 廊 燥 3、(3分)qiǎng cāo mèn
4、(5分)耀武揚威 應接不暇 協調有序 橫貫江面 從容不迫 崇山峻嶺
★加分題：每寫一個AABC式詞語加0.5分，最多加2分。(2分)
二、句子萬花筒。(21分)
1、(13分)(1)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(2)不識廬山真面目 ，只緣身在此山中。 (3)巴金 鳥的天堂 寬闊清澈 充滿生機 活潑可愛 (詞意接近即可)
(4)一絲不苟 平易真誠 (詞意接近即可) 《為中華之崛起而讀書》 是關於烏塔對生活的熱愛，以及自立意識和獨立生活的能力等意思即可。
★加分題：送別詩即可，錯別字四個去一分。(4分)
2.(8分)(1)因為鵝也能看守門戶，所以養鵝等於養狗。 (2)擬人句即可 。
(3)美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。(4)在老師的幫助下，我很快地改正了錯誤。
三、閱讀。(21分)(一)課內閱讀。(8分) 1、(2分)冷酷 溫暖
2、(2分)沒有孩子的地方就沒有春天。)3(2分)能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一樣說話。想像力豐富，故事情節有趣。還有很多童話能給人有益的啟示等。(說出一條得一分，最多2分。)(2分)
(二)課外閱讀。(13分)1.(3分)疑惑不解 得心應手 豁然開朗
2.結合課文內容，值得思考的就是有價值的問題。(2分) 3.(2分)，：「!，?，。」 4.(2分)《煮書》等 5.(2分)
6.(2分)抓住主幹，內容簡練即可★加分題：一條2分，最多4分。(4分)
五、(30+3分)要求：敘述要清楚，語句要通順;字體工整，卷面整潔，字數在400字左右。溫馨提示：寫完後在原文上反復修改，你就可以得到3分的加分哦!

H. 四年級下冊語文卷子5

1、看音節，工整書寫詞語。
pēn shè róng xǔ tuō zhù xīn kǔ qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shùnjiān chén jìn shāo huǐ lǚ yóu dǎn dà wàng wéi
( )( ) ( ) ( ) ( )
2、給帶點的字選擇正確的讀音
柔嫩（yóu róu） 浙江（zhé zhè） 悄然（qiǎo qiāo）
雙膝（qī xī） 卓越（zhuō zhuó） 築巢（cháo cáo）

3、把錯字用「__ 」畫出來並改正。
氣極敗壞（ ） 清徹見底（ ） 莫明其妙（ ）
謎惑不解（ ） 絕勝千里（ ） 隨心所遇（ ）

4、根據音節，寫出同音字。
biàn 爭（ ） 分（ ） （ ）子 方（ ）
shāo ( )微 樹（ ） （ ）給 （ ）火
huī 廠（ ） （ ）手 （ ）色 （ ）復

5、比一比，再組詞
疑（ ） 撥（ ） 祥（ ） 綁（ ）（ ）（ ）
凝（ ） 拔（ ） 詳（ ） 幫（ ）（ ）（ ）
袖（ ） 徑（ ） 饒（ ）
神（ ） 經（ ） 繞（ ）

6、按要求填空
「手不釋卷」的「釋」字，音序是__ ，部首應查__ 部，去掉部首再查__ _畫，第五筆是__ _。該字在本詞中的意思是______（填上序號）：①說明，解說；②消除；③放開，放下。再選擇第一種意思組詞_______ __

7、把下列詞語補充完整並根據要求填空。
（ ）吞（ ）咽 （ ）憊不（ ） 精（ ）所（ ）
（ ）（ ）吁吁 兵（ ）神（ ） 扁鵲（ ）（ ）
持之（ ）（ ） 圍（ ）救（ ） 雄心（ ）（ ）

①寫出畫「__」的詞語的近義詞：__________

②請找出有關寓言故事的成語：________ __，請你再寫出兩個有關這方面的成語：___________、___________

③從以上詞語選出與下列意思相符合的詞語填在括弧里。
疲勞得不能忍受。 （ ）

8、按要求完成句子。
⑴普羅米修斯忍受著痛苦。（擴句，至少擴兩處）
____________________________________________ ___
⑵幾場春雨過後，常常會看見筍長出來。（改寫成擬人句）
__________________________________ _____________
⑶北京申奧成功，全國人民都很高興。（改寫成反問句）
_______________________ ________________________
⑷罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（縮句）
_____________________________________ __________
⑸修改病句。
①同學們必須遵守紀律的好習慣。

②我們認真討論並聽取了校長的報告。

(6)（ ）不是我們的魯莽，小龜們（ ）不會被食肉鳥吃掉了。（在括弧里填上合適的關聯詞語）

二、積累運用
9、小說《三國演義》中，精彩的內容，栩栩如生的人物形象，衍（yǎn）生了許多歇後語，如：關羽失荊州--（ ）
你能再寫一句關於三國人物的歇後語嗎？
_____________________________________ _______

10、___________________,春江水暖鴨先知。我知道這句詩是描寫_______ _的詩句。這學期我們還學習了有關這方面的古詩，
請你選擇其中最喜歡的一首寫下來。

11、_________，勿施於人。這句話的意思是___ _____。你還積累到這樣的句子有：

12、「生命是寶貴的，也是美好的。」大科學家愛因斯坦對生命的感悟是：_________________________ __

13、本學期，在第八單元的學習中，我們結識了 的紀昌； 的飛衛； 的扁鵲； 的蔡桓公； 的普羅米修斯。另外，你還認識了 ，他（她）有 的性格特點。

三、 閱讀天地
（一）課內閱讀
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

14、這篇文章選自 。
15、聯繫上下文，理解詞語的意思：

震撼 ——

糟蹋 ——

16、「我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。」加點的詞語說明 ，前者是 後者是 。請用加點的詞寫一句話：

17、讀「於是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力」這句話時應用 語氣讀。

18、聯繫上下文來理解下列句子的含義。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。

19、讀了這一片斷，你的感受是什麼？請簡要寫出。

（二）課外閱讀

我的家鄉在安寧，那裡的人們（長 常）在庭院中（載 裁 栽）上惹人喜歡的柿樹。我愛家鄉的柿樹。
陽春三月，百花爭艷，經歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開始吐芽抽枝長葉，並開滿了細小的黃白色花朵。隨著夏季的到來，天漸漸地熱起來。這時的柿樹，綠葉覆蓋，舒展開粗枝大葉，像一把巨大的綠傘，為人們擋住驕陽，讓人們在「傘」下乘涼。
金色的秋天來了，柿樹的一（生 身）綠葉悄悄地變紅了，青綠的果實也悄悄地變成金黃色。這時的柿樹，像燃燒的火（距 拒 炬）一樣，裝點著祖國的山河大地。幾經銀霜，柿樹脫下美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實，在秋風中搖搖欲墜，在陽光下露出誘人的笑臉，彷彿告訴人們，快來收獲吧！
柿子是（圓 園）的，成熟的柿子有我們的小拳頭那麼大。吃起來軟乎乎的，果肉像蜜汁那樣甜，可口極了。啊，多麼誘人的柿子。
1、文中的句子給短文加上適當的標題。

2、劃出括弧中正確的字。

3、寫下列詞語的反義詞。
喜歡（ ） 開始（ ） 細小（ ）

4、文中畫「----」的句子運用了 的修辭手法，句子中引號的作用是 ；文中畫「~~~」的句子運用了 的修辭手法，從 和 這些詞中能看出。

5、 填空。
這篇短文的主要內容是
，
抒發了作者 的思想感情。

I. 語文卷子四年級

上冊還是下冊什麼卷子？