劉胖課堂數學

⑴ 怎樣預習初一上冊的數學

理解課本的概念，結論，及例題，然後做課後的練習。

⑵ (劉胖課堂)如何才能學好初中數學

介紹一些學好初中數學的方法： 數學概念學習法
數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的依據。要真正理解其精髓，一般說來必須抓好以下幾步： 第一步：弄清來龍去脈
任何新知識都不會是無本之木，它總是在舊有的知識基礎上發展概括而來的。因此，在學習新的定義、定理、公式、法則時，要弄清楚知識產生的來龍去脈，這對加深對知識本身的理解有著十分重要的意義。 第二步：逐字逐句分層推敲
數學語言具有精練、抽象、嚴密的特點。因此，我們在學習定義、定理、法則時，必須要完整、准確地理解其表述的內容，這就必須對其文字的表述進行逐一仔細的推敲。例如：教材中是這樣定義相反數的概念的：「像6與-6這樣，只有符號不同的兩個數，我們就說其中一個是另一個的相反數。」如果去掉其中「像6與-6這樣」這句話，就容易使我們的理解發生偏差，如：-（+2）與+（-2）這兩個數也是符合「只有符號不同」的條件的，算不算相反數呢？顯然不能算。在初中的數學學習中，這種描述性概念比較多。對於描述性概念，一定要把握好概念的整體，不要離開描述的實例，斷章取義，以致產生誤解或者歧義。 第三步：注意限制條件
公式中的限制條件是概念和公式，本質特徵不可分割的部分，但往往容易被同學們所忽略，應在學習中引起高度的重視。同時分析限制條件，往往又能幫助我們更加深刻地理解概念或公式的本質特徵。如對垂線、平行的概念的理解，我們有的同學往往只把鉛垂向下視為垂直，只把水平放置的兩條直線視為平行。這種以生活經驗的影響代替對概念的認識，縮小了概念的內涵。同樣是一種非本質因素的干擾，在學習中應盡量自覺予以排除。 第四步：通過聯系、對比進行辨析
在數學知識中，有不少是由同一基本概念和方法引申出來的綜述及其相關知識或看來相同、實質不同的知識。學習這類知識的主要方法是用「找聯系、抓對比」來進行練習。如「直線、射線、線段」這些概念，他們既有聯系，又有區別。 抓住例題閱讀法
抓住課本中的例題不放鬆，是學習的一個好方法。具體做法是： 一是課前讀：認真看例題，看不懂的地方畫上記號，上課時重點聽。 二是課上摳：認真聽老師講例題的難點，集中注意力去把難點「摳」懂。
三是課後想：聽了老師的講解後，課後再讀再想。想一想當時自己為什麼不懂，卡在什麼地方了。
四是考前串：每次考前復習時，不僅要記住公式、概念，也應回顧一下每章、每節的主要例題，把知識串起來。

⑶ 劉胖課堂初一數學為什麼老是載入

是個軟體吧，用天天練好。

⑷ 如何查找劉胖課堂課程

介紹一些學好初中數學的方法： 數學概念學習法 數學的定義、定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，是解題的基礎，是推理的依據。要真正理解其精髓，一般說來必須抓好以下幾步： 第一步：弄清來龍去脈 任何新知識都不會是無本之木，它總

⑸ 如何查找劉胖課堂課程

介紹一些學好初中數學的方法：
數學概念學習法 數學的定義、
定理、概念、公式、法則是數學知識體系的框架，
是解題的基礎，是推理的依據

⑹ 劉胖課堂《與三角形有關的角》

銳角：大於0度,小於90度的角
直角：等於90度的角
鈍角：大於90度,小於180度的角
平角：等於180度的角
周角：等於360度的角