二上語文

『壹』 二年級語文

其實想寫好這篇二年級的作文並不難，因為在題目中，其實已經將作文思路展示出來了。
畫中有誰，他們在做什麼？他們在這樣的行為下，會有著什麼樣有趣的對話？這幾個問題環環相扣，其實就是一篇作文的思路。
我們可以看到圖中的小豬在亂扔垃圾，小白兔看到後非常吃驚，對於小豬這樣不愛護環境的行為，小白兔會怎麼回復呢？根據自己的想像，把問題回答完。
最後從這件小事中，能夠提煉出一些好品質的話，相信是一篇非常棒的二年級作文哦。

『貳』 小學二年級上冊語文書中的量詞有哪些

二年級上冊語文書中的量詞有：

1、一（句）話 一（則）寓言、日記 一（項）練習 一（盞）台燈 一（列）火車 一（頂）帽子、帳子 一（床）被子 一（片）樹葉、雪花 一（篇）文章 一（圈）波紋 一（棵）小草、樹 一（束）鮮花 一（碗）飯 一（手）好字 一（點）意見 一（彎）新月 一（挺）機槍 一（件）衣服、事情

2、一（扇）門、窗 一（陣）風、雨 一（匹）馬、布 一（棟）樓房 一（朵）花、雲 一（杯）水、茶 一（株）紫丁香 一（節）車廂、課 一（首）詩、歌 一（本）字典、書 一（口）水缸、氣 一（幅）地圖、畫 一（副）手套、眼鏡 一（支）粉筆、鉛筆 一（輛）汽車、自行車 一（艘）輪船、艦艇 一（間）卧室、屋子 一（滴）眼淚、汗水、水 一（聲）問候、祝福

3、一（種）方法、本領 一（份）工作、文件 一（群）羊、鴨子、人 一（輪）明月、紅日 一（堆）土、肥料 、垃圾 一（架）飛機、鋼琴、風車 一（頭）牛、豬、大象 一（台）電視、電腦、電扇 一（場）比賽、雨、戲 一（門）功課、心思、大炮

4、一（道）題目、閃電 、波紋 一（片）樹葉、草地、藍天、西瓜、心意 一（塊）石頭、黑板、麵包、橡皮 一（粒）種子、石子、糧食 一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手 一（根）竹子、木棍、線 、柱子 一（串）珍珠、香蕉 、葡萄、鑰匙 一（座）城市、大山、橋、假山 、燈塔

5、一（位）同學、老師、家長、朋友 一（只）小船、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎 一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅 、葡萄 、心 一（張）桌子、床、照片、試卷、報紙、嘴巴 、地圖 一（個）蘋果、梨、西瓜、書包、小孩、人

6、一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、圍巾、尾巴 一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

7、一片片樹葉 一把把扇子 一條條圍巾 一盆盆清水 一包包糖果 一朵朵鮮花 一個個蘋果 一塊塊石頭 一隻只小雞 一枝枝毛筆 一件件衣服 一首首歌曲 一棵棵大樹 一串串葡萄 一群群山羊 一面面旗幟 一台台電腦 一排排座位 一座座山峰 一張張笑臉 一句句祝福 一本本圖書 一盞盞台燈 一雙雙鞋子

『叄』 語文中二與兩的使用區別

使用區別：

1、「二」可以表示序數，如「二叔」、「二月份」、「二年級」，版「兩」不能表示序數，唯一例權外的是「兩點鍾」。「二樓」指第二層樓，

2、 「兩」只用於數詞，如兩個，兩天。二常用於序數詞，如第二。數詞

二(èr)，漢語漢字。是漢字中數字一至十數字中的一員，阿拉伯數字為2。

基本含義：

1. 數名：一加一(在鈔票和單據上常用大寫「貳」代)。

2. 雙，比：獨一無～。

3. 兩樣，別的：～話。不～價。

(3)二上語文擴展閱讀：

」兩「的詞語：

1.兩敗俱傷：爭斗的雙方都受到損失。

2.兩邊倒：形容動搖不定，缺乏堅定的立場和主張。

3.兩廣：廣東和廣西的合稱。

4.兩漢：西漢和東漢的合稱。

詞語示例：

二茬罪：再次受罪。

二產婦：生育過兩次的婦女。

二重唱

(2)兩個歌手分別就高、低音對一首歌進行的演唱。

(3)為兩個歌手所寫的有或無伴奏的樂曲。

二重根 ：在代數方程的解中出現兩次的根。

『肆』 二年級上冊語文書的古詩有哪些

二年級·上冊
贈劉景文(蘇軾)、山行(杜牧)、回鄉偶書(賀知章)、贈汪倫(李白)
二年級·下冊
賦得古原草送別(白居易)、宿新市徐公店(楊萬里)、望廬山瀑布(李白)、絕句(杜甫)

贈劉景文
朝代：宋代
荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

山行
朝代：唐代
作者：杜牧
遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。
停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

回鄉偶書
朝代：唐代
作者：賀知章
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛催。
兒童相見不相識，笑問客從何處來。

贈汪倫
朝代：唐代
作者：李白
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

賦得古原草送別
朝代：唐代
作者：白居易
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。
遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

宿新市徐公店
朝代：宋代

作者：楊萬里
籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

望廬山瀑布
朝代：唐代
作者：李白
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

絕句
朝代：唐代
作者：杜甫
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

『伍』 二年級上冊語文書

課文內容如抄下：我會變，太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做「雲」。我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。人們管我叫「雨」。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫「雹子」。到了冬天，我又變成花朵飄下來，人們又管我叫做「雪」。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河裡奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。

『陸』 小學二年級語文怎麼提高

小學二年級的學生，可以從以下幾個方面去促進他的學習:

1 喜歡朗讀
大聲地，有感情地朗讀課文。語文書上的課文，絕大多數是精品，讀好它們有助於培養語感。
有的老師讓學生把讀好的課文錄下來，做為作業上交，學生求勝心強，會努力讀好，甚至會錄了一遍又一遍直到自己滿意為止。本人覺得這個辦法的另一個好處是為孩子留下一份成長記錄。過個一年半載再拿出磁帶聽聽，也挺有意思。過個十年二十年再來聽，更有意義。
有的家長和孩子進行朗讀比賽，也是抓住孩子的好勝心，去激發其學習熱情。

2 積累好詞語
就像蓋房子需要磚塊。將來每個孩子遇上寫作文時都需要好詞語。家長可以在這方面幫幫孩子。預習課文時摘抄文中好的詞語(尤其是四字詞，也可以為生字找找還能組成哪些四字詞)。如果能把積累詞語變成一項游戲，孩子一定會樂在其中。
詞語在運用的時候才能體現出它的妙處。建議家長對孩子最近學了些什麼生字詞語有所了解，在生活中遇到某個情形可以用上新學的詞語，逗孩子在說話中運用起來。當他發現學到的知識原來是可以用在生活中的，用了之後效果還很好，他會願意多學。

3 看課外書
看課外書，讓他有機會接觸到更多的生字詞語，看到更多的表達方式，增強分析理解能力。只要是文字多圖畫少的就行，不要強行規定他看哪一本。如果他選到一本自己喜歡的書，他會忍不住看下去。如果可行，家長最好在孩子面前做個愛看書的榜樣，到了閱讀時間，大人小孩各看自己的書，營造氣氛。實踐證明，多看課外書的孩子在閱讀理解力上比別的孩子更勝一籌，寫作也較輕松，越到高年級，優勢越明顯。

4 配合老師的要求完成好每日作業
家長對孩子的要求最好比老師的要求稍高一些，孩子在老師那裡一定會得到很多表揚，這種正反饋會讓他很有成就感。反之，如果家長對孩子的作業採取得過且過的態度，他到了老師那裡過不了關，又要訂正又要返工，久而久之，自信心受到影響，對他可不太好呢。
個別家長以為：作業的對錯明天讓老師忙活去吧，那是老師的工作，與我無關。卻不知道家長的態度與孩子的學習習慣密切相關，這些家長每天省了一份心，將來卻要操更多的心。
普遍的規律就是，家長對孩子當天作業抓得緊的，孩子的成績一定會好。
要知道心理因素對學習的作用是不可忽視的。