高二語文上冊輔導

⑴ 高二上期語文必背課文

樓主您好：
第一、二、五、六單元都是要求背誦的，《紀念劉和珍君》其中部分段落要求背誦，就那個「真的勇士……」

第一單元
1 《詩經》三首
2 離騷（節選）
3 孔雀東南飛（並序）
4 漢魏晉詩三首
其他古詩讀背篇章

第二單元
5 夢游天姥吟留別
6 琵琶行（並序）
7 近體詩六首
8 詞七首
綜合性學習 解意象，品詩歌
其他古詩詞讀背篇章

第三單元
9 記念劉和珍君
10 故都的秋
11 道士塔
12 淚珠和珍珠
中國現當代散文欣賞

第四單元
13 燈下漫筆（節選）
14 漫話清高
15 巴爾扎克葬詞
16 短文兩篇

第五單元
17 六國論
18 游褒禪山記
19 伶官傳序
20 石鍾山記
詞類活用

第六單元
21 項脊軒志
22 五人墓碑記
23 登泰山記
24 病梅館記
綜合性學習 山水與文化
文言常用句式

寫作、口語交際
第一單元 議論要有理有據
勸說
第二單元 議論要有條有理
討論
第三單元 詩歌
第四單元 散文
第五單元 自由寫作實踐
附錄 中國文學鑒賞
20世紀中國文學概述

祝樓主學習進步

⑵ 高二語文上下冊課本電子版

在人民教育出版社網站上有電子教材

⑶ 高中語文到底要不要上輔導班

我看還是要緊跟課堂，如果你的成績很差，那麼說明你的基礎比較差，那麼基礎性的知識靠的是什麼？靠的是死記硬背。這些知識根本不必去輔導班去獲取，當然這是建立在你下定決心去學習的情況下。如果你學習很不錯，想要在提一提，可以去輔導班去試一試，不過不要抱太大希望，因為高分是很難提高的，或許可以學習一些技巧，但是真正需要的還是自己的文學修養。上課認真聽講，下課多看名著，文章就可以了。

⑷ 高二上學期語文學哪幾本書

語文必修5和
選修古詩詞那本
數學必修5，選修2-1
英語必修5.必修6
物理選修3-1
3-2
生物必修三
選修3
我是自貢的，我們一樣

⑸ 人教版高二語文上學期背誦內容

現行本

詩經三首復，包制括：
無衣
關雎
碩鼠
漢魏晉詩三首，包括：
迢迢牽牛星 《古詩十九首》
短歌行 曹操
歸園田居（其一） 陶淵明
夢游天姥吟留別 李白
近體詩六首，包括：
山居秋暝 王維
登高 杜甫
蜀相 杜甫
石頭城 劉禹錫
錦瑟 李商隱
書憤 陸游
詞七首，包括：
虞美人 李煜
雨霖鈴 柳永
念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾
鵲橋仙 秦觀
聲聲慢 李清照
永遇樂 京口北固亭懷古 辛棄疾
揚州慢 姜夔
六國論 蘇洵
游褒禪山記 王安石

試驗本

蜀道難 李白
杜甫詩三首，包括：
秋興八首（其一）
詠懷古跡（其三）
李商隱詩兩首（不要求背誦），包括：
錦瑟
馬嵬（其二）
寡人之於國也 《孟子》
勸學 《荀子》
過秦論（最後三段） 賈誼

⑹ 高二上學期語文教學目的和要求

一、學情分析
1、基本沒有有意識的進行積累,且很薄弱。
2、閱讀面狹窄，閱讀量少，積累陳舊過時。
3、未形成良好的思維習慣和思維方法，思維方向單一。
4、基本上只是為學語文而學語文，未想過語文與素養的聯系。
總之兩個文科班的語文水平都很差。
二、教學目標
本學期的主要任務是《語文》必修五和選修課的學習，教學時要以新課標為准繩，要達到以下幾個方面的目標：
1．貫徹《普通高中語文課程標准》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發展和學生實際需要的新教法。
2．在高一的基礎上繼續培養學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好基礎。
三、教學進度
根據新課程標准及本校實際情況安排：本學期教學內容安排《語文》必修五和選修課.
1-9周上完必修5,第10周復習及期中考試,10-18周上選修1,19-20周復習期末考試.
四、教材處理
1、精講實練，努力創設探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇「講讀課」，以「課」為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉變，以達「教，為了不教」之目的。「自讀課」必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將「自讀」與「教讀」兩課型作簡單化 「一刀切」的辦法處理。
2、取捨有度，重視文言文閱讀能力培養。
本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取捨。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，並適當為其補充有關文言知識，增強學生的文化底蘊。
3、閱讀積累，積淀學生的語文素養。
發揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場。或摘抄或點評或講座或串講，因「班」施教，因「人」制宜，將課外閱讀教學落實到實處。
4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。
讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規課堂教學中不可忽視學生的「動腦、動口、動手」等語文實踐性能力的培養。本學期訓練重點還是議論文.

⑺ 高二上學期都學哪幾本書

語文必修和選修古詩詞那本，數學必修5，選修2-1，英語必修5，必修6物理選修3-1和3-2，生物必修3和選修3。

新課標新增選擇性必修課程。新版課程標准新課程結構調整為必修課程+選擇性必修課程+選修課程。三類課程分別安排7-9個學習任務群，中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化方面的內容始終貫串這三類課程：

1、必修課程，每名高中學生必須修習，開設2個學期，8學分;

2、選擇性必修課程，學生根據個人需求與升學考試要求選擇修習，開設2個學期，6學分;

3、選修課程，學生可自由選擇學習，開設2個學期，設計12學分課程，供學生自由選擇。

(7)高二語文上冊輔導擴展閱讀：

學習要注意以下幾點：

1、嚴控手機使用，查閱在做題完畢後進行。先自己做再對答案，做批註。嚴禁抄寫答案。

2、多問老師，不堆集錯誤。

3、理科方面建議准備第二本練習冊。但前提是，已有練習冊要搞明白。

4、文科方面，有的理解後背誦，有的可以先背誦後理解。（生物方面也一樣）

5、制定遠期目標：大學、專業、城市

6、近期目標制定：下次考試年級總排名，單科成績年級總排名，尤其找到單科排名與總排名差距大的科目，從而確定下階段努力的方向。

7、天天要有小目標，把最認為難的放在最好的時間來做。

8、一定要改進學習方法，動腦提高效率，用最短的時間收獲最多，而不是偽勤奮。

9、平日注意書寫習慣，閱讀寫作方面的培養，多反思歸納總結。

10、語文積累方面：基礎知識；常用易錯成語；文言文字詞，每次考試後老師給予試題點撥的積累，落實背誦內容。

⑻ 急求高二上冊語文目錄

第一單元
1 《詩經》三首
2 離騷（節選）
3 孔雀東南飛（並序）
4 漢魏晉詩三首
其他古詩讀背篇章

第二單元
5 夢游天姥吟留別
6 琵琶行（並序）
7 近體詩六首
8 詞七首
綜合性學習 解意象，品詩歌
其他古詩詞讀背篇章

第三單元
9 記念劉和珍君
10 故都的秋
11 道士塔
12 淚珠和珍珠
中國現當代散文欣賞

第四單元
13 燈下漫筆（節選）
14 漫話清高
15 巴爾扎克葬詞
16 短文兩篇

第五單元
17 六國論
18 游褒禪山記
19 伶官傳序
20 石鍾山記
詞類活用

第六單元
21 項脊軒志
22 五人墓碑記
23 登泰山記
24 病梅館記
綜合性學習 山水與文化
文言常用句式

寫作、口語交際
第一單元 議論要有理有據
勸說
第二單元 議論要有條有理
討論
第三單元 詩歌
第四單元 散文
第五單元 自由寫作實踐
附錄 中國文學鑒賞
20世紀中國文學概述

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全日制普通高級中學教科書《語文》（必修）第三冊

⑼ 在高中請語文老師補習一般會上些什麼內容有什麼作用嗎

這得根據老師風格和你提出的要求及自身程度了。有的老師善於發現問內題，比較喜歡自己准備學容案給你講，但是有的老師喜歡問你想聽什麼，她可以隨便隨時隨地講起來。一般高中語文補的都是高考的經典題型，比如閱讀題，古文，詩歌鑒賞啊作文啊，但是一般的學生會長期補，因為語文提分慢，除非是少數程度已經極好的學生