㈠ 數學中，排列組合A C P分別代表什麼求詳細。
排列組合中P是舊版教材的寫法，後來新版教材將P改成A，所以A和P是一樣的，都是排列數。而C是排列組合中的組合數。
1、排列的定義：從n個不同元素中，任取m(m≤n,m與n均為自然數,下同）個元素按照一定的順序排成一列，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個排列；從n個不同元素中取出m(m≤n）個元素的所有排列的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的排列數，用符號 A(n,m）表示，舊版教材中用P(n,m）表示。
計算公式：
C(n,m)=C(n,n-m）。（n≥m)
(1)數學排列c擴展閱讀：
排列組合中的基本計數原理
1、加法原理和分類計數法
（1）加法原理：做一件事，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有m1種不同的方法，在第二類辦法中有m2種不同的方法，……，在第n類辦法中有mn種不同的方法，那麼完成這件事共有N=m1+m2+m3+…+mn種不同方法。
（2）第一類辦法的方法屬於集合A1，第二類辦法的方法屬於集合A2，……，第n類辦法的方法屬於集合An，那麼完成這件事的方法屬於集合A1UA2U…UAn。
（3）分類的要求 ：每一類中的每一種方法都可以獨立地完成此任務；兩類不同辦法中的具體方法，互不相同（即分類不重）；完成此任務的任何一種方法，都屬於某一類（即分類不漏）。
2、乘法原理和分步計數法
（1）乘法原理：做一件事，完成它需要分成n個步驟，做第一步有m1種不同的方法，做第二步有m2種不同的方法，……，做第n步有mn種不同的方法，那麼完成這件事共有N=m1×m2×m3×…×mn種不同的方法。
（2）合理分步的要求
任何一步的一種方法都不能完成此任務，必須且只須連續完成這n步才能完成此任務；各步計數相互獨立；只要有一步中所採取的方法不同，則對應的完成此事的方法也不同。
㈡ 數學中算排列組合C,A的公式分別是什麼
Am n=n!/(n-m)!
Cm n=n!/(n-m)!/m!
㈢ 數學中c代表什麼
C代表復數集合，C代表周長，C代表組合。
我們把集合C={a+bi | a,b∈R}中的數，即形如a+bi(a,b∈R)的數叫做復數.其中i叫做虛數單位，全體復數所成的集合C叫做復數集。
組合，數學的重要概念之一。從n個不同元素中每次取出m個不同元素（0≤m≤n），不管其順序合成一組，稱為從n個元素中不重復地選取m個元素的一個組合。所有這樣的組合的總數稱為組合數，這個組合數的計算公式為
(3)數學排列c擴展閱讀：
復數是由義大利米蘭學者卡當在十六世紀首次引入，經過達朗貝爾、棣莫弗、歐拉、高斯等人的工作，此概念逐漸為數學家所接受。
復數的四則運算規定為：（a+bi）+（c+di）=（a+c）+（b+d）i，（a+bi）－（c+di）=（a－c）+（b－d）i，（a+bi）·（c+di）=（ac－bd）+（bc+ad）i，（c與d不同時為零）。
排列組合計算方法如下：
排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標,m為上標,以下同)
組合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!；
例如：
A(4,2)=4!/2!=4*3=12
C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6
周長的公式：
1、圓：C=πd=2πr (d為直徑，r為半徑，π)
2、三角形的周長C = a+b+c(abc為三角形的三條邊)
3、四邊形：C=a+b+c+d（abcd為四邊形的邊長）
4、特別的：長方形：C=2(a+b) （a為長，b為寬）
5、正方形：C=4a（a為正方形的邊長）
㈣ 數學排列組合中A和C怎樣區分
同學，這個問題重在理解
A是指排列，排列就像排隊一樣，對象是有順版序的。
C是指組合權，組合就像蛋炒飯和飯炒蛋，對象是沒有順序的。
由於其意義不同，計算的方法接近：
A（x,y）=y！/（y-x）！
C（x，y）=y！/【（y-x）！*x！】
其中y>=x。
深入的理解概念是從邏輯上解決理科問題的好方法，什麼是深入呢？看你自己的理解啦。
㈤ 數學排列組合中，A 和 C的區別
一、定義不同：
（1）排列，一般地，從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素，按照一定的順序排成一列，叫做從n個元素中取出m個元素的一個排列(permutation)。
（2）組合（combination）是一個數學名詞。一般地，從n個不同的元素中，任取m（m≤n）個元素為一組，叫作從n個不同元素中取出m個元素的一個組合。
二、計算方法不同：
（1）排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標,m為上標,以下同)
（2）組合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）!；
例如：
（1）A(4,2)=4!/2!=4*3=12
（2）C(4,2)=4!/(2!*2!)=4*3/(2*1)=6
(5)數學排列c擴展閱讀：
排列組合的難點：
（1）從千差萬別的實際問題中抽象出幾種特定的數學模型，需要較強的抽象思維能力。
（2）限制條件有時比較隱晦，需要我們對問題中的關鍵性詞（特別是邏輯關聯詞和量詞）准確理解。
（3）計算手段簡單，與舊知識聯系少，但選擇正確合理的計算方案時需要的思維量較大。
（4）計算方案是否正確，往往不可用直觀方法來檢驗，要求我們搞清概念、原理，並具有較強的分析能力。
㈥ 數學排列組合中C和P的意思
C是組合 比如ABC中選2個組合 那麼AB BA算一種組合 一共有AB AC BC 三種組合
P是排列（人教版把P寫成A） 比如從ABC中選兩個排列 那麼AB BA算兩種組合 一共有AB BA AC CA BC CB六種排列
㈦ 數學排列中A幾幾和C幾幾有什麼區別
A幾幾和順序有關，C幾幾和順序無關，比如從紅黃藍三個球里取兩個，A32等於6，它把取出來的紅黃，黃紅，看成兩種情況，而C32是3，它把紅黃和黃紅看成同一種情況，這就是排列組合里的區別。做題時，考慮清楚題目是否有順序要求，來區分使用AC。
㈧ 關於數學排列組合，A什麼的C什麼的到底怎麼算舉個例子。。
A開頭的叫排列，C開頭的叫組合。
排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標,m為上標,以下同)
組合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）。
註：當且僅當兩個排列的元素完全相同，且元素的排列順序也相同，則兩個排列相同。例如，abc與abd的元素不完全相同，它們是不同的排列；又如abc與acb，雖然元素完全相同，但元素的排列順序不同，它們也是不同的排列。
㈨ 關於數學排列組合，A什麼的C什麼的到底怎麼算舉個例子
A開頭的叫排列，來C開頭的叫組合源。
排列A(n,m)=n×（n-1）.（n-m+1）=n!/（n-m）!(n為下標,m為上標,以下同)
組合C(n,m)=P(n,m)/P(m,m) =n!/m!（n-m）。
註：當且僅當兩個排列的元素完全相同，且元素的排列順序也相同，則兩個排列相同。例如，abc與abd的元素不完全相同，它們是不同的排列；又如abc與acb，雖然元素完全相同，但元素的排列順序不同，它們也是不同的排列。
