我的語文書
A. 我和我的語文書 作文
書是人類進步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書 ，他時刻教導著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之後，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。瞧.他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。
語文書裡面的內容都是經過精挑細選而選出來的。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鍾，讓我們保護地球「母親」，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了「她」，我們就會無法生存。
同時語文書也是一位熱心的「導游」，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒雲....，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的「良師益友」，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是工夫不負有心人，在期末考試中我終於取得了優異的成績，這全都歸功於我的好朋友——語文書。
書中有著無窮無盡的知識，任我們去遨遊；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，我愛我的語文書。
B. 我的語文書日記怎麼寫
書是我們的好復伴侶，也是一制位知識淵博的老師。我喜歡實用、漂亮的語文書。
我的語文書長23厘米，寬14厘米，封面是一個小女孩和媽媽搖著桂花樹，下
起了桂花雨，小男孩蹲在挑選搖下來的桂花，看著看著，我彷彿聞到了桂花香！
這本書是一本不可多得的好書：課文分門別類的坐在自己的「門派」當中，總的
來說有8個單元，每個單元都有導語，讓我們了解每個單元要表達的意思。書里
不可以沒有文章，美文自然排第二，每一篇文章都是編者大朋友為我們精心挑選
的。讀了別人的文章，自己也想寫一寫吧？在寫之前說一說自己要寫什麼吧！口
語交際讓你說個夠，光說不練？不行吧！習作讓你練練筆。回顧與拓展讓你牢牢
記住好詞句，拓展你看萬千世界的望遠鏡。
「我愛閱讀」這組課文讓你知道書的好處。露從今夜白，月是故鄉明。這句膾炙
人口的詩句課文是家喻戶曉，第二組課文是寫思鄉，讀了過後你一定會想起自己
故鄉！第三組課文讓你與說明性文章交朋友……我最喜歡第五組課文，它講述了
漢字的知識、來源與發明。還有寓教於樂的綜合性學習、猜謎語。
C. 我的語文書丟了，哪裡能買到語文書
首先呢先仔細想一想在哪裡掉的，然後再向朋友借一下，實在不行就到廣場的百貨大樓對面的一家新華書店，或者到老福山長途汽車站對面的新華書店
D. 怎麼介紹我的語文書
就寫語文書多長多寬多高，然後再寫每單元有多少課，每單元講的什麼
E. 《我的語文書》700字說明文八上
當你問我愛不愛神通廣大的電腦,當你們問我愛不愛那有趣的電視節目目,當你問我愛不愛吃冰涼可口的冰淇淋,我自然會回答「愛」!不過我會自豪地對你說：「我更愛我的語文書!」
每當新學期快要來臨時,我就盼著趕快開學,趕快能拿到語文書.盼著盼著,當我激動不已地拿到語文書時,我就迫不及待的翻開書本,津津有味地看著裡面的一個個引人入勝的故事,恨不得永遠鑽進這知識淵博的書里,把它看個究竟.語文書是一位熱情的導游.他帶我們去游灕江;帶我們進入了神奇、壯觀的雙龍洞,讓我們也感受到洞里的美麗,讓我們體驗到洞里的美麗,讓我們體驗到洞里的神奇景色;他帶著我們去觀賞黃山上的怪石、雲霧;去到遙遠的地方,聽那高亢嘹亮的山歌和牧歌……,語文書讓我們增長知識,帶我們游覽了世界,他讓我們了解了世界各地的風光,還認識了許多人.啊!語文書,你彷彿一位知識淵博的老人,從只有幾十字的課文開始,從一個個簡單的字開始,到現在的行書大楷及意蘊深刻的文章小說,都用生動的語言向我們講解.
語文書,你好象一個熱氣球,引領我在知識的天空中盡情飛翔,在智慧的雲朵中遊玩,使我們認識了安徒生筆下的丑小鴨,從「鍾山只隔數重山,明月何時照我還」中,我體會到了作者思念家鄉的感情.
隨著歲月的流逝,你已伴我走過了五個春秋,你是我終生的老師和朋友,你把知識毫無保留地送給了我們.萬丈知識大廈是建立在語文這個基礎上.我願語文教科書能繼續指引我不斷進步.
F. 作文我的語文書結尾
我的語文書即將陪伴我度過五年級上冊的愉快學習的快樂時光。
這本語文書教會了我許多疑惑不解的知識。第一單元的學習，使我知道了書是人人都喜愛的東西，書就像家、像朋友，人人皆有。我們總是能從一本書中發現新東西。所以，書，常讀常新，百讀不厭；第二單元寫了身在異國的遊子的一顆眷戀故鄉的心。家鄉，在遊子心裡，永遠是最溫馨、最難以割捨、最令人夢繞魂牽的地方。一縷縷思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈；第三單元使我學會了寫說明文；第四單元寫了教育我們如何做人的哲理；第五單元寫了我們中華民族的漢字；六單元寫的是父親、母親的愛的深沉與寬廣，崇高與無私，令人震撼；七單元深切地使我感悟到了強烈的民族精神和愛國情懷；
G. 我的語文書在哪裡啊，有誰能告訴我
櫃子，椅子下面找找
H. 我的語文書在哪兒！
在我這→_→
I. 我的語文書初二的作文 500字詞
書是人類進步的源泉，在我那書包中裝著方方面面的知識讓我去追尋，探索。其中有一本書 ，他時刻教導著我，使我在人生的道路上處處受益，它就是——語文書。
他的封面美麗極了，上面的人物栩栩如生，惟妙惟肖，看，在一場大雪之後，幾個小朋友禁不住大雪的誘惑，不畏寒冷，都跑出來在雪地里堆雪人，擲雪球，瞧他（她）們喜出望外的表情和歡樂的叫喊聲，都快把樹枝上的積雪震落下來。瞧.他們不多一會就堆起了一個雪人媽媽和雪人孩子。
語文書裡面的內容都是經過精挑細選而選出來的。誰也無法抵抗那令人循循善誘的，無窮無盡的知識。同時他還為我們敲起了警鍾，讓我們保護地球「母親」，因為我們只有一個地球，如果我門破壞了「她」，我們就會無法生存。
同時語文書也是一位熱心的「導游」，使我足不出戶就能飽覽雄偉壯麗的萬里長城，一望無際的草原；富饒的西沙群島；變化莫測的火燒雲....，是我陶醉不已，流連忘返。
它還是我的「良師益友」，有一次期中考試，我因成績不佳而悲觀、失望，我總以為期末考試也沒希望了。這時候語文書讓我找回了自信，從此我在燈光下更加刻苦了，作業也更加認真了，上課也比以前更專心了，總算是工夫不負有心人，在期末考試中我終於取得了優異的成績，這全都歸功於我的好朋友——語文書。
書中有著無窮無盡的知識，任我們去遨遊；同時他也是一本文學著作的集中營，更加豐富我們的文學內涵，我愛我的語文書。
J. 我的語文書在哪
這你得問你的腦袋，問他你到底吧語文書放哪兒了。
加油，你會找到的!