怎麼讀好英語
我會毫不猶豫地回答——語調（intonation），即說話的腔調，就是一句話里聲調（pitch）高低抑揚輕重的配製和變化。世界上沒有一種語言是用單一的聲調說出的，以英語為例，英語有五種基本語調：升調（↗）、的降調（↙）、的升降調（∧）、的降升調（∨）以及平調（→）。一句話除了詞彙意義（lexical meaning）還有語調意義（intonation meaning）。所謂詞彙意義就是話中所用詞的意義，而語調意義就是說話人用語調所表示的態度或口氣。一句話的詞彙意義加上語調意義才算是完全的意義。同樣的句子，語調不同，意思就會不同，有時甚至會相差千里。請看下例： 1）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry？（↗）Jean用升調說「Sorry」，其意思是「I didn't hear you．Could you say that again，please？」我們再看下句：2）A：Jean，can you bring me the newspaper？B：Sorry．（↙）在對話2）中，Jean用降調說「Sorry」，顯然其意思是拒絕幫助或無能為力。美國著名語言學家Kenneth L．Pike認為： 一個音節的絕對調高是不重要的，而一個音節與另外一個的相對高度才是非常重要的。 英語有四級能區別意義的調高：1）特高調（extra high），即比正常的聲調高兩級，常在感情特別激動或驚訝時使用。2）高調（high），即比正常的聲調高一級，一般用於語句中關鍵性的重讀詞。3）中調（mid），即說話人聲音的正常高度。4）低調（low），即比正常的聲調低一級，一般是降調的最低點。 應該按照說話人的態度來分語調模式，而不能按照句子的語法結構來分。沒有所謂「疑問句的語調」或「陳述句的語調」。因為疑問句和陳述句都可以用各種語調模式來說。 因此，對於我們中國的英語學習者來說，通過了解某種調型所表示的某種態度或口氣也就頗為重要。事實上，無論是在現實生活中還是在考試中，我們的學生常會因為對這些知識缺乏了解而無法確定說話人的態度、的感情、的口吻和意圖等。然而這又是一個比較復雜的問題。本文將通過具體的例子從兩方面來說明這個問題：I．一句話中絕對調高及音調的相對高度所包含的意義 眾所周知，人們在興奮、的驚訝或感情激動時說話的語調就高，而在相反的情況下，語調則低。因此，在同一個場合中，如果一個人的語調明顯高於另一個，或明顯低於另一個，以此就可以推斷出該說話人的意思及態度。 這里我們要著重談談一句話中語調的相對高度的不同所包含的意義。一句話中的語調波峰一般都是句重音所在。通過一句話中的語調波峰所在，我們就可以了解說話人的意思。如人們讀「I live in the city．」這句話時，由於強調的對象不同，語調也就隨之發生了變化。現不妨比較如下：I（↗）live in the city．（隱含著在場的其他人不住在城裡的意思）I live（↗）in the city．（表示「我」只是「住在」城裡，其隱含的意思是「我不在城裡工作」或其他意思）I live in（↗）the city．（表示「我住在城裡邊」，其隱含的意思是「我不住在城外」）因此，對下面的對話所提問的問題進行選擇時，就不難回答了。3）M：Linda looked very tired these days．W：She looked OK to me（↗）．Q：What does the woman think of Linda？（D）［A］She saw Linda and me．［B］Linda said she was fine．［C］She looked up the word for me．［D］She considered Linda was all right． 這句話里的句重音碰巧落在句子的最後一個單詞「me」上。因為女士用升調重讀「me」，這表示了女士有意與男士的看法形成對比，意思是：在你的眼裡，她顯得疲憊，可在我看來，她沒什麼問題。這表示了她那種無所謂的態度。II．某些句型由於句尾語調的改變而引起意義改變的現象1．使用疑問詞who，which，what， how，when，where，why的特殊疑問句可以用降調也可以用升調，但含義是不同的。如：4）A：Mr．Smith thinks we ought to get the money in hand first．B：Who？（↗）A：Mr．Smith．B用升調說「Who」，表示聽不清對方談話中的某一部分，要求對方再重復那一部分。5）A：We'd like to have someone to say a word at the beginning to welcome the group．B：Who？（↙）A：We thought that you or Dr．Johnson might do it．B用降調說「Who」，其意思是問，對方想讓誰在開場時致歡迎詞。 2．附加疑問句可以讀升調也可以讀降調，意思是不相同的。降調表示發問者相信陳述句的內容，只等對方證實。升調表示發問者對陳述句內容的真實性沒有把握，希望對方作出自己的判斷。如：6）A：You willfinish the work，won't you？（↙）B：Yes，I will．A用降調提問，意思是：I know you will finish the work，but I want you to confirm it．7）A：You willfinish the work，won'tyou？（↗）B：Yes，I will．（或No，I won't．） A用升調提問，表示A心中沒有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。因此，如果聽到下面的對話並就所提問題進行選擇時，哪個選項正確也就不言而喻了。8）W：Mary says she likes playing tennis．M：But she doesn't play tennis often，does she？（↙）Q：Whatdoesthe man imply about Mary？（B）［A］She plays a lot of other sports． ［B］She doesn't really like tennis．［C］She only likes watching tennis．［D］She has a lot of things to do．3．語調可以反應談話人的互動性。如：9）A：Are you Mr．Blake？B：Yes．（↙）A：Room twenty-six． 在這個例子中，B用降調說「Yes」，表示B的認可，這是一個封閉式的回答，這表明如果A沒有新的問題要問或新的信息要告知，也許他們的對話就可以結束了。10）A：Are you Mr．Blake？B：Yes？（↗）A：Ah，the secretary would like a word with you．在這個例子中，B用升調回答「Yes」，表示這是一個開放式的回答，相當於：「Yes． But why do you ask？」或是「Yes．But who want to know？」之意。這也就是說，B在回答A的問題的同時又向A提出了一個新問題，並要求A予以回答。掌握了這一點之後，對於下面的對話所提問的問題，就不難回答了。11）M：How long shall we stay at the Grand Canyon？W：A day？（↗）Q：What does the woman mean？（B）［A］We shall stay at the Grand Canyon for one day．［B］Shall we stay at the Grand Canyon for one day？［C］To stay at the Grand Canyon for one day is too short．［D］To stay at the Grand Canyon for one day is enough．4．陳述句式一般讀降調，用以陳述事實。若讀升調，往往表示對所說事情的懷疑。如：She lent him her car．（↙）（用以陳述事實）She lent him her car？（↗）（表示驚奇、的懷疑，含有「Did she really lend her car to him ？」之意。） 再請看下面的試題：12）M：I started driving at 8：00yesterday and arrived here at 5：30 this morning．W：You drove all night？（↗）Q：What does the woman mean？［A］Night driving can be dangerous．［B］You shouldn't have driven ring the night．［C］Why don't you drive all night？［D］Did you really drive all night？答案為D。5．有些一般疑問句的句式讀作降調，實際上表示感嘆。如：Hasn't she grown！（↙）這句話實則表示：她長得多快！請看下面的試題：13）M：Wasn't Sam's speech great！（↙）W：Are you serious？Q：What does the man say about Sam's speech？［A］Sam's speech wasn't great，was it？［B］Sam's speech was great，wasn't it？［C］Sam gave a serious speech．［D］Sam was not serious．答案為B。 這里順便說一下，問句不表示疑問的另一種情況：當一方提出一個問題，而另一方用問句作為回答時，這個問句有時是不需要回答的，而實際上相當於陳述句，但別有意味。如：14）A：Are you going to watch TV again？B：What else is there to do？（↗）B反問A一個問題「What else is there to do？」，意思是：（除了看電視）還有什麼好乾的呢？因此，對下面的問題就不難回答了。15）M：Do you think Petty is qualified to do the job？W：If Petty is not，who is？（↗）Q：What does the woman mean？（C）［A］Petty is not qualified for the job．［B］Nobody is qualified for the job．［C］Petty is well qualified for the job．［D］Allexcept Petty are qualified for the job． 有些一般疑問句句式也不需要回答，其功能也相當於陳述句，但肯定結構表否定，否定結構表肯定，而且傳遞了說話人濃烈的情緒。如：16）W：Haven't you got anything better to do？（↗）M：Ok，Mum ，I'll turn off the TV and begin to do my homework． 顯然，媽媽的意思是責備兒子不應該看電視，而應該做比看電視更有益的事——也就是說，媽媽認為兒子有更好的事可做。而對話中，兒子當然也明白媽媽的意思，因此說要關掉電視，開始做功課。再如：17）M：I've observed you for ten minutes．What have you been doing？W：Are you blind？（↗）Q：What can be inferred about the woman's attitude toward the man？（B）［A］Polite．［B］Unfriendly．［C］Indifferent．［D］Cautious．女士用肯定結構的一般疑問句說「Are you blind？」，意思是說「你不是瞎子，難道看不見嗎？」故而可知，女士不太友善。 總而言之，只要英語學習者內心樹立了對語調的重視意識，培養起敏感的感知能力和反應能力，經過多年的英語學習和積累，再加上我們從母語中獲得的語調知識，我們肯定能成功應付語調的問題。而在聽力考試中，除了我們能聽得到的說話人的語音特徵，如語速、的絕對調高、的語調范圍及語調之外，輔之以詞彙意義、的上下文線索、的四個選項所圈定的范圍等，選出正確的選項應該不是一個困難的問題。我個人認為這一點非常重要哦！大家在學好英語的我過程中不容忽視。 顯示評論簽名
❷ 怎麼才能讀好英語
一、學好英文必須靜下心來，日積月累，切不可急功近利。
必須靜下心來，從一詞一句開始積累，多聽、多說、多讀，長年堅持，必有收獲。因為學習外語的時間和對其掌握的熟練程度成正比，也可以說任何一門外語聽說讀寫譯的熟練運用都是工夫堆積起來的。英語中有個諺語：rome
was
not
built
in
a
day.說的就是這個道理。
二、學好英文必須培養對它的興趣，從而樹立信心。
「興趣是最好的老師」這句話放到英語學習上是千真萬確。這種興趣如何培養？首先必須承認，英語是世界上最優美的語言之一，平時在學習英語的時候要多注意她的優美之處、合理之處、生動之處，不能總盯著她讓你覺得別扭的地方，你覺得不好理解的地方。換一種角度看問題往往可以徹底改變你對一件事物的看法。除此之外，還可以平時多讀一些英語的笑話或幽默小品，在捧腹大笑中領略英語的生動、幽默和妙趣橫生，無形中便會逐漸喜歡這種語言，久而久之，越喜歡越愛學，越愛學越喜歡，很快就可以形成良性循環。人到了這種狀態，能熟練掌握這種語言便指日可待了。
三、制定詳盡的學習計劃，幫助自己克服懶惰性。
真正想把英語學好，應當制定一個詳盡的學習計劃，這個計劃應分為長期的和階段性兩部分。長期計劃可以給自己樹立一個目標，要努力去爭取實現。階段性計劃在完成後可以使我們不斷的獲得成就感，這種成就感可以鞭策我們朝著長期目標繼續努力。
告訴你一條，學英語要循序漸進，沒有捷徑可走，要真想學到東西，就要踏踏實實走好每一步，多看，多背，多寫，多聽，英語的學習在於不斷的重復記憶。
英語最主要的是單詞，所以背單詞很重要。我建議你每天花一個半小時背單詞，而背單詞的方法有很多，我的方法是在語境中背單詞，效果快，具體辦法是在一句話或一篇文章中劃出不認識的單詞，標上音標和中文意思，然後多讀，再刻意去看下單詞，你最好准備一個摘抄本，記下不認識的單詞，最好也寫個例句。單詞的記憶也有孰輕孰重，主要記那些動詞和動詞片語，其次是形容詞和副詞。（建議你每天背50-100個單詞）
單詞解決了，其他的都好辦，你覺得呢？
加油哦，貴在堅持！！
❸ 好的英語怎麼說
好的英語是good。
good
詞義：形容詞：好的；優良的；愉快的；虔誠的。名詞：好處；善行；慷慨的行為。
固定搭配：Very Good很好 ; 非常好。
用法：修飾名詞。Exercise is just as important to health as good food.鍛煉和好的飲食對身體健康一樣重要。
意思相近的單詞有fine。
fine
詞義：形容詞：好的；優良的；細小的，精美的；健康的；晴朗的。名詞：罰款。動詞：罰款；澄清。
固定搭配：fine quality優質。
用法：修飾名詞。They are finely engineered boats.它們是設計精美的船隻。
❹ 怎麼說好英語。
1.
通過多說增強聽力
2.
多聽帶子
3.
多跟別人用英文交流
4.
提高識別物品詞彙的意思(最笨回最有效,
就怕你不答敢-
貼英文在物品上,見到就念.
還有沒做一個動作就找英文去形容)
5.
多記詞,
多學語法
6.
多寫作,
寫作時,
多換詞用
7.
初級者用可以聽音樂,
看著詞來唱(我外國留學時用過,
對我有效)
❺ 如何讀好英語
聽原聲磁帶。我不同意樓上的，語感固然很重要，但是一開始你就讀不準的話，時間長了你想糾正都很難了，在讀準的基礎的上你慢慢加快速度，同時多聽聽一些標準的原聲磁帶對你提高英語讀的水平應該是有幫助的，你也可以找外教多鍛煉你的口語，口語好了，讀英語自然不成問題。讀好英語的基礎是你認識的單詞也必須盡量的多，否則你一遇到不認識的想讀的在好也是不可能的了，呵呵！加油，我相信你會讀好英語，學好英語的！加油！
1．要多聽英語錄音。學好發音
2．要記住基本單詞，基礎嘛
3．多看一些英語文章，增強語感
4．還要做些聯系，鞏固一下
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：「我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？」還有的同學說：「英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。然後，就要像農民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動和汗水，一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件，沒有扎實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功扎實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下「五到」：
一、「心到」。在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。
二、「手到」。學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、片語以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦里形成反饋以幫助記憶；理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦里的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛煉，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀；課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、嘍粒
❻ 怎樣讀好英語
讀好英語的最好方法是：
1.記住所有音標
2.多聽磁帶
反復跟著錄音讀
3.要理解文章的意思.再去讀效果比較好.
如果什麼都沒搞懂就去讀.
那樣沒什麼效果
❼ 怎麼讀好英語
只有一個辦法，努力靜下心來，首先背單詞，平時只要一要用什麼說什麼，先專想一想對應的英文單詞；然後再屬努力去學習語法，學語言是很孤獨的一件事，開始的時候要耐得住寂寞，後面當你能記住很多單詞後，看懂英文文章後，你會接觸到不同的世界。