小學語文語序
多讀點文學作品,起碼培養點語感,還有注意上下文邏輯聯系,事情發展順序,關鍵字詞,句式等等
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⑵ 小學語文4大句式都有啥
"北京新東方泡泡少兒老師建議1.
陳述句
：用於告訴別人一件事或一個道理，表示陳述語氣的句子，一般語調平和，句尾一般用句號。
例：（1）
小明
的好朋友是學生。（2）明天我們去
秋遊
。（3）
夜空中
滿是閃閃的星星。
2.
疑問句
：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有
疑問詞
「呢、嗎、呀、么等等」句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什麼呢？
3.
祈使句
：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走。（2）請把那本書給我。
4.
感嘆句
：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）
春天的景色
真
美呀
。（2）
種子的力量
竟然有這么大。"
⑶ 小學語文基本句式
陳述句、感嘆句、祈使句、疑問句、省略句；
把字句和被字句；
反問句、設問句、否定句、雙重否定句；
比喻句、擬人句、誇張句、排比句、對偶句。
古詩中還有倒裝句。
這些句式，有的是要求了解的，有的是要求掌握的。
⑷ 小學語文里常用到的句式都有哪些
反問句與陳述句
反問句與陳述句有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述句，它們的意思相同，語氣有所不同。
一 、反問句變陳述句
1、 先刪去反問詞（怎能、怎麼、難道、哪裡等等），有的句子可適當再加上「很」「都」等，使句子表達的意思更准確。
2、 看句子里的有沒有否定詞「不」，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞刪去「？」變「。」。
練習：（反問改陳述）
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
我們不能忘記老師的淳淳教導。
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？
這里的景色這么美，使我們流連往返。
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
這點小事，不要媽媽擔心。
5、大千世界，哪裡沒有野花的倩影呢？
大千世界，到處都有野花的倩影。
6.你難道沒看比賽嗎？
你看了比賽。
7.你難道不去上體育課了嗎？
你去上體育課。
二、 陳述句變反問句
1、先加上反問詞（怎能、怎麼、難道、哪裡等等），有的句子可適當再加上「很」「都」等，使句子表達的意思更准確。
2、 看句子里的有沒有否定詞「不」，有的給刪去，沒有的給加上。
3、 反問語氣詞加上「。」變「？」 。
練習：
1、 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
（我們怎麼能因為學習任務重而不參加體育活動呢？）
2、這幅畫是我們班彩穎畫的。
（難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？）
3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。
（父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎麼能傷他們的心呢？）
⑸ 如何整理語序小學語文試卷中的語序題，有什麼竅門啊
多讀點文學作品，起碼培養點語感，還有注意上下文邏輯聯系，事情發展順序，關鍵字詞，句式等等
最好的辦法去問語文老師 讓你少走彎路 比你上網問各種水友要可靠得多，專業的多
⑹ 請問小學語文句式方面都有哪些分類
北京新東方小學全科教育語文老師建議1.陳述句：用於告訴別人一件事或一個道理，表示專陳述語氣的句屬子，一般語調平和，句尾一般用句號。
例：（1）小明的好朋友是學生。（2）明天我們去秋遊。（3）夜空中滿是閃閃的星星。
2.疑問句：用於提出問題的句子，句尾語調上升，常有疑問詞「呢、嗎、呀、么等等」句尾用問號。
例：（1）這本書是你的嗎？（2）你吃過午飯了嗎？（3）他在做什麼呢？
3.祈使句：表示命令、請求、希望或者勸阻的句子，根據語句語調可以用嘆號、也可用句號。
例：（1）不許隨便亂走。（2）請把那本書給我。
4.感嘆句：用於抒發感情、表示感嘆的句子，句尾用嘆號。
例：（1）春天的景色真美呀。（2）種子的力量竟然有這么大。
⑺ 什麼是小學語文倒裝句
為了強調、突出等語的目的而顛倒原有語序的句式叫做倒裝句。在倒裝句中，顛倒了的成分可以恢復原位而句意基本不變，句法成分不變。
⑻ 小學語文常用句式有哪些
小學語文常用的句式是很多的。關鍵小學語文基本用的都是關聯詞語。也是句式中最簡單的主謂賓。縮句，擴句，造句。