數學模型解題

① 高中數學模型解題法有用嗎

著名科學家錢學森先生說：「模型就是通過對問題現象 的分解，利用我們考慮得來的原理吸收一切主要的因素，略去一切不主要的因素，所創造出來的一副圖畫……」。模型 其實就是一種最簡化的圖形，在學習中它是由最小的知識模塊和操作方法組成，模型解題就是：用最簡單的模塊對應的規律去解決各種各樣的問題。 模型解題法幫助了很多學生解決了考試難的問題，高中數學模型解題法多少錢您了解了多少呢，對於模型解題法的相關知識還有什麼疑問，可以點擊在線咨詢了解詳細內容。 ?很多消費者對於模型解題法這套產品還不是很了解，下面來看一下。 產品介紹 《模型解題法》是由我國一線教育專家團隊潛心研究出的最新課題成果，是一套科學、高效、規范、便捷的學習模式。目的是幫助學生理清知識線索、明確方法步驟、規范執行細節的好工具、好方法。 了讓廣大學生使用起來更方便更科學，北京大學音像出版社對2011年《通用模型解題》的內容做了相應的修正和增加。新產品更名為《模型解題法》。網上的推廣宣傳圖片也更換為新產品的圖片，敬請廣大家長學生注意，舊產品有多處錯題漏題，請勿貪圖便宜購買舊產品。鄙視盜版，打擊損害消費者利益的舊版。

② 高中數學模型解題法

慧之光教育商城有 可以去那咨詢下 呵呵

③ 數學建模題型，給出解題方向即可，有詳細解答加分

這個適合參考聲波在空氣中傳播的達朗貝爾方程，Equation d'Alembert，得到行波解後，用多列行波疊加構成聲屏受迫振動的波源，再進行模擬，修正理想氣體誤差，注意到聲波傳播是個等熵過程。

④ 請問高中數學模型解題法誰在用效果怎麼樣

你好，不知道你現在是處於高中幾年級，高中數學模型解題法這個資料不錯，但是我個人認為不是適合每一個人，我也看到過很多人用了之後沒什麼效果的，所以主要是看你怎麼用。我個人認為主要是你自己要明白自己所缺少的是什麼，數學的那一部分比較缺少，很多人買大量的資料來復習，其實最後都沒怎麼用上，最後只能白白花錢。這是比較重要的一點。模型法在於用模型嵌套在題目中按照固定的步驟去解答，但最好還是會舉一反三吧。不然數學的靈活性還是會超出他的范圍。這些是我個人意見，希望對你有幫助，望採納！

⑤ 用《數學模型》里的層次分析法解題。。。急急

AHP不可能避免主觀判斷的。
這是很實際的方法，不好理論敘述。
要用AHP，首先你要給出公司的評價標准，知識水平，工作能力，外表，三者要排序，按照公司的標准給出重要程度的排序。給出3*3的打分矩陣。
然後在知識水平方面的三點也要互相排序，給出打分矩陣。而工作能力，外表都一樣。
做完以上工作之後，再從每個最小的方面來對5個同學進行打分。比如從經濟知識方面，得到一個5*5的打分矩陣，然後會有一套演算法，最後可以給出一個分量和為1的向量作為每個人的最後得分，公司可錄取得分最高者即可。

⑥ 高中數學的21個解題模型

建議你不要買
這本書價格不菲，浪費錢財，你不能迷信它是北大啥的，
一位尖子生說，只需要把一本書做透，然後跟著做些老師布置的題目就行了。

⑦ 高中數學解題模型有哪些

模型1：元素與集合模型

模型2：函數性質模型

模型3：分式函數模型

模型4：抽象函數模型

模型5：函數應用模型

模型6：等面積變換模型

模型7：等體積變換模型

模型8：線面平行轉化模型

模型9：垂直轉化模型

模型10：法向量與對稱模型

模型11：阿圓與米勒問題模型

模型12：條件結構模型

模型13：循環結構模型

模型14：古典概型與幾何概型

模型15：角模型

模型16：三角函數模型

模型17：向量模型

模型18：邊角互化解三角形模型

模型19：化歸為等差等比數列解決遞推數列的問題模型

模型20：構造函數模型解決不等式問題

模型21：解析幾何中的最值模型

⑧ 數學建模方法和步驟

摘要
摘要在整篇論文評閱中佔有重要權重，務必認真書寫（篇幅不能超過一頁）。全國評閱時將首先根據摘要和論文整體結構及概貌對論文優劣進行初步篩選。摘要寫得不好，論點不明，條理不清，評委不再閱讀正文，論文即遭被淘汰。
摘要是全文的精華，摘要應當點明：
（1）
模型的數學歸類（數學上屬於什麼類型，如動態規劃，微分方程穩定性等）
（2）
建模的思想（思路）
（3）
演算法思想（求解思路）
（4）
模型特色（模型優缺點，演算法特點，結果檢驗，靈敏度分析，模型檢驗等）
（5）
主要結果（數值結果，結論）（回答題目所問的全部「問題」）
注意表述一定要准確、簡明、通順、工整，務必認真校對。
1．
問題重述
把原問題簡單重述一遍，但不是照搬，而是從數學的角度重新表述。
2．
模型假設
根據評卷原則，基本假設的合理性占重要比重。
應當根據題目中的條件和要求作出合理假設，假設要切合題意，關鍵性假設不能缺。
3．
模型的建立
（1）數學建模是用數學方法解決問題，首先要有數學模型：數學公式、方程、方案等；要求完整，正確，簡明
（2）模型要實用，有效，以解決問題有效為原則，不追求數學上的高（級）、難（度大）。能用初等方法解決的、就不用高級方法；能用簡單方法解決的，就不用復雜方法；能用被多數人理解的方法，就不用只有少數人能理解的方法。
（3）鼓勵創新，但要切合實際。數模創新可體現在模型中（好思想、好方法、好策略等）；模型求解中（好演算法、好步驟、好程序）；結果表示中（醒目、圖表、分析、檢驗等）；模型推廣中。
4．
模型求解
（1）
需要建立數學命題時：命題敘述要符合數學命題的表述規范，盡可能論證嚴密。
（2）
需要說明演算法的原理、依據、步驟。若用現有軟體，要說明理由，軟體名稱。
（3）
計算過程，中間結果可要可不要的，不必列出。
（4）
設法算出合理的數值結果。
5．模型的結果
（1）
最終數值結果的正確性或合理性是第一位的；
（2）
對數值結果或模擬結果須進行必要的檢驗。結果不正確、不合理、或誤差大時，分析原因，
對演算法、計算方法、或模型進行修正、改進；
（3）
題目中要求回答的問題，數值結果，結論，必須一一列出；
（4）
考慮是否需要列出多組數據，對數據進行比較、分析，為各種方案的提出提供依據；
（5）
結果的表示要集中，醒目，直觀，便於比較分析
（6）
必要時對問題解答，作定性或規律性的討論。最後結論要明確。
6．模型評價
（1）說明特色，優點突出，缺點不迴避。
（2）改變原題要求，重新建模可在此做。
（3）推廣或改進方向時，要合理、可行，不要玩弄新數學術語。
7．參考文獻
按規定列出。
8．附錄
（1）主要結果數據，應在正文中列出。
（2）數據、表格，可在此列出，但不要錯，錯的寧可不列。