語文新思維

Ⅰ 四年級語文新思維全部答案

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Ⅱ 新思維語文七年級下的答案

16課基礎積累C D C B 病句：1小題選3 添加後加三聚氰胺 2小題選 2 企業改為產業 3小題選1 人專們首先在6小題 1 魯迅全屬集 魯迅 周樹人 文學家、思想家、革命家 吶喊 彷徨 朝花夕拾 2 人物 情節 環境 人物 17課 2小題 D 3小題 興奮 約束 贊美事物好到極點 生命力旺盛4小題 C

Ⅲ 一年級下冊語文新思維伴你學那裡有買的

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Ⅳ 跪求八年級下冊語文新思維6.9課，最好是照下來。清晰一點

問老師
我不會告訴你的

Ⅳ 語文七年級上新思維答案

1：薰衣草 2：坍塌 3廢墟 4裂縫 4 流淌 5乾涸 hé

Ⅵ 初一語文新思維和卷子的答案

一、 把下面的音節補充完整，並加上聲調。2%
ai uo sh l
山 寨 諾 言 申 請 伶 俐
二、看拼音寫詞語。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟（ ） 鍛（ ） （ ）（ ）不舍 鐵（ ） （ ）
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
（ ）（ ） （ ）
三、按要求寫句子。9%
1、沿著這條路走，能到達學校。
改為反問句：
2、這地方太小，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
改為誇張句：
3、海燕在高傲地飛翔。
改為比喻句：
4、我國航天事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。
縮句：
5、漁夫拖著魚網。
擴句：
6、諸葛亮對魯肅說：「三天之內要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙。」
改為第三者轉述：
7、王林把故事講得那麼引人注目，大家聽得津津有味。
修改病句：
8、寫一句表示學習方面的諺語：
9、寫一句你最喜歡的歇後語：
四、判斷下列說法是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。6%
1、「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。」一句中的「或」字是「或者」的意思。（ ）
2、「死去元知萬事空，但悲不見九州同。」是唐代詩人陸游寫的詩句。（ ）
3、她輕輕地啍起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜……」中的省略號表示引文的省略。（ ）
4、北京參加奧運會的口號是新北京，新奧運。（ ）
5、「下雪 潮濕 乾燥 炎熱 寒冷」是屬於同一類詞。（ ）
6、「哪怕工作再難做，他也不會退縮」這句話中的關聯詞用得不恰當。（ ）
五、默寫古詩《出塞》並回答問題。7%
， 。 ， 。
這首詩的作者是 代詩人 。這是一首描寫 的詩歌。三、四兩句詩的意思是：
六、閱讀：
＜一＞
「啊，我終於看到了偉大的長城磚了！」一位大學教授激動地說，「它已經有兩千多年的歷史，比我們美國的歷史長十倍呢！」
「確實了不起！」一位宇航員神采飛揚地說：「我在宇宙飛船上，從天外觀察我們的星球時，能辨認出兩大工程：一是荷蘭的圍海大堤，另一個就是中國的萬里長城！」
「然而，這兩者是不能相比的！」一位金發女郎接著宇航員的話說，「萬里長城是兩千年以前的人類用相當原始的工具建造起來的——我不說中國人而說人類，是因為這項偉大的工程是全人類的驕傲！」
1、寫出下列詞語的反義詞。3%
渺小—— 原始—— 神采飛揚——
2、填空：2%
文中的「這兩者」是指 和
3、回答問題：5%
（1）大學教授贊美長城磚主要是因為：
（2）宇航員贊美長城主要是因為：
（3）金發女郎贊美長城是因為：
（4）讀了這段文字，你的感想是：
＜二＞
上將和下士
喬治&8226;華盛頓是美利堅合眾國的第一任總統。就是他領導美國人民為了自由為了獨立浴血奮戰，趕走了統治者。
喬治&8226;華盛頓是個偉人，但並非後來所想像的，他專做偉大的事，把不偉大的事都留給不偉大的人去做。實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
有一天，他身穿沒膝的大衣，獨自一人走出營房。他所遇到的士兵，沒一個認出他。在一處，他看到一個下士領著手下的士兵築街壘。
「加把勁！」那個下士對怡著水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石塊都不碰一下。因為石塊很重，士兵們一直沒能把它放到位置上。他們的力氣幾乎用盡，石塊就要滾落下來。
這時，華盛頓已經疾步跑到跟前，用他強勁的臂膀，頂住石塊。這一援助很及時，石塊終於放到了位置上。士兵們轉過身，擁抱華盛頓，表示感謝。
「你為什麼光喊加把勁而讓自己的手放在衣袋裡呢？」華盛頓問那下士。
「你問我？難道你看不出我是這里的下士嗎？
「哦，這倒是真的！」華盛頓說著，解開大衣紐扣，向這位鼻孔朝天，背絞雙手的下士露出他的軍服，「按衣服看，我就是上將，不過，下次再抬重東西時，你就叫上我！」
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是華盛頓本人，是多麼羞愧，但至此他也才真正懂得：偉大的人之所以偉大，就在於他決不做逼人尊重的人所做出的那種倒人胃口的蠢事。
1、區別每組句子中加點字的讀音和意思。16%
① 他身穿沒膝的大衣。
士兵一直沒能把它放到位置上。
② 按衣服看，我就是上將。
將來，世界會更美好。
③ 下次再抬重東西時，你就叫上我！
敵人重新組織進攻了。
④ 你會覺得他跟普通人一樣。
他回家睡大覺了。
2、分別指出下列句子表現了人物的什麼性格特徵。4%
① 實際上，他若在你面前，你會覺得，他普通得就和你一樣，一樣的誠實，一樣的熱情，一樣的與人為善。
表現了華盛頓：
② 「加把子勁！」那個下士對抬著巨大水泥塊的士兵們喊道，「一、二，加把勁！」但是，那下士自己的雙手連石頭都不碰一下。
表現了下士：
3、文章第二自然段在結構上起什麼作用？2%

4、寫幾句下士「羞愧」時的心理活動。3%

七、作文。35%
題目：我嚮往這樣一所中學
要求：1、將自己想像中的中學寫出來，可以從校園、教室、老師和學習情況等方面來寫。
2、想像要合理，文章要完整，中心要明確，語句要通順。

試卷答案（僅供參考） 一、zhài nuò shēn líng
二、練 煉 戀戀 鏈
侮辱 矛盾 阻撓 慷慨
三、1．沿著這條路走，怎麼不能到達學校呢？
2．這巴掌大的地方，怎麼容得下幾個班的同學活動呢？
3．海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。
4．發展表明優越。
5．身材魁梧的漁夫用力拖著濕淋淋的魚網。
6．諸葛亮對魯肅說，三天之內要造十萬支箭，得請魯肅幫幫她的忙。
7．把「引人注目」改為「引人入勝」或「繪聲繪色」
8．略
9．略
四、× × √ √ × ×
五、出塞 秦時明月漢時關, 萬里長徵人未還. 但使龍城飛將在, 不教胡馬度陰山..唐 王昌齡 軍旅生活只要有李廣那樣的大將戌守邊關，就不會讓胡人的騎兵越過陰山南下。
六、（一）1、偉大 現代 垂頭喪氣
2、中國的長城 荷蘭的圍海大堤
3、歷史悠久 雄偉壯觀 人類的驕傲
4、略
（二）1、① mò 蓋過，超過。 Méi 不能
② jiàng 軍官 jiāng 時間詩
③ zhòng 質量大 chóng 再
④ jué 感覺到 jiào 睡眠
2、① 和藹，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以為了不起。
3、承上啟下。
4、略。

Ⅶ 五年級下冊小學新思維檢測卷語文掃描

2011年s版五年級下冊語文期中試卷一、讀拼音，寫漢字。(5分)jǔjuéhuòhuànwǔrǔchānfúpáoxiào（）（）（）（）（）二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平樂（lè）亡（wánɡ）賴剝（bāo）皮系（jì）鈴鐺C、應（yìnɡ）聲暖和（hé）情不自禁（jìn）沒（mò）腿深三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A、撫摸天崖翠色慾流巾飄帶舞B、幻稚紡礙絞盡腦汁隨心所欲C、盜賊出息面不改色安居樂業D、銷煙祭奠同歸於進勢不可當四、選擇合適的詞語填空。（5分）不是……而是……因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……盡管……還是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發現（）沒有科學根據，（）還是有一定道理的。嚴峻嚴格嚴厲嚴肅1、老師（）地對同學們說，我們一定要（）要求自己。2、飢餓威脅著我們。在這樣（）的形勢下，我浪費糧食的行為受到了老班長（）的批評。五、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括弧里。（2分）欲：①慾望②想要，希望③需要④將要翠色慾流（）隨心所欲（）擁：①抱②圍著③群眾擁護④聚到一塊一擁而上（）擁戴（）六、下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A、這次語文測驗，全班同學普遍成績提高了。B、公園里新設了由兩個英國援建的游樂項目。C、我們一定要團結友愛，互相幫助。D、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。七、判斷。正確的打「√」錯誤的打「」。（2分）1、「朝鮮」和「鮮血」中的「鮮」讀音相同。（）2、雨突然大了。像潑。像倒。這句是比喻句。（）八、讀文言文要注意其節奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（）。（2分）A、未聞/孔雀/是/夫子家禽。B、未聞/孔雀/是夫子家/禽。C、未聞孔雀/是/夫子家禽。D、未聞/孔雀/是夫子/家禽。九、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。（3分）蒙漢情深何忍別吾將上下而求索地滿紅花紅滿地浪淘風簸自天涯九曲黃河萬里沙天涯碧草話斜陽路曼曼其修遠兮天連碧水碧連天當看到同學浪費時間，不好好學習時，我們會用這句名言：「」來教育他們。十、根據信封的格式要求填空。（2分）寫信封的正確格式應是在信封的左上角寫上收信人所在地的，信封中間寫上收信人的和，最後在右下方寫上寄信人的和郵政編碼，還要在信封的右上角貼上郵票。十一、根據下面多描繪的情境，回答問題。（3分）在路上遇到一個新莞人向你問路，你也不知道他要去的地方。你會說：。第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀《橋》選段，回答下列問題。（12分）木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記。那個全村人都擁戴的老漢。老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」竟沒人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，（放縱放肆）地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里（揪拖）出一個小夥子，（罵吼）道：「你還算是個黨員嗎？排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老漢的胸膛。最後，只剩下他和小夥子。小夥子推了老漢一把：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟地一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。1、「奠」字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）2、在文中括弧內選擇恰當的詞語，打上「√」。（2分）3、用「～～」畫出文中的擬人句。並請你仿寫一句。（2分）。4、文中「老漢似乎要喊什麼」，請你聯繫上下文，老支書要喊什麼呢？（2分）。。5、文中的哪些話使你感動的？為什麼？（3分）。。6、假如你在祭奠的現場，你有什麼話對老支書說呢？請寫下來。（2分）。。二、閱讀短文，回答問題。（18分）____________________許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由於連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然後,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:「你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯。」村民們感到非常好（hàohǎo）奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭。「這個,一會兒就能煮成美味的湯。」第二個士兵說,「不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美。」一聽這話,一位村婦說:「太巧了!我正好想起來什麼地方還剩下了一點呢。」村民們一個個想起了什麼東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、乳酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來准備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包麵包和乳酪。「你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,」一位長（zhǎnɡchánɡ）者說,「我們會永遠牢記在心間的。」第三個士兵對眾人說:「其實也沒有什麼訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以成讓大家分享的宴會。」1、給本文加上一個合適的題目寫在「__________」上。（2分）2、給文中的加點字選擇正確的讀音打上「√」。（1分）3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：珍貴（）秘訣（）反義詞：否定（）豐衣足食（）4、請你概括本文的主要內容。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5、村民對待三個士兵的態度前後有什麼不同？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________6、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什麼還要感謝他們？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________7、結合生活中的例子，說說你從短文得到什麼啟示？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：習作。（40分）一、小練筆（5分）許多人來參觀學校後都稱贊這里的景色非常美。請你用精煉的文字來描述學校的景色。二、習作。（35分）童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點准確，書寫工整。題目自擬，字數在400字以上。

Ⅷ 《新思維》經典同步語文七年級上冊

初一語文上冊創新思維能力培養試題

......中語文第一冊單元檢測題參考答案第一單元一、1、2略 3、（1）掀動 （2）不可抗拒 4、C 5、B 6、錯、對、錯 7、（1）刪去「不」 （2）刪去「使」 ...初一數學上冊創新，初一數學上冊......中語文第一冊單元檢測題參考答案第一單元一、1、2略 3、（1）掀動 （2）不可抗拒 4、C 5、B 6、錯、對、錯 7、（1）刪去「不」 （2）刪去「使」 ...

詳見：http://hi..com/thinkthinkname/blog/item/1cb29f079a1f16171d95833f.html

Ⅸ 想給孩子報個語文補習班，不知道寧波新思維學校怎麼樣

寧波新思維學校不錯，英語蠻有名，語文也不錯，希望孩子在那裡提升迅速飛快。早日取得理想成績

Ⅹ 語文小學教學新思維檢測卷 第一單元檢測卷六年級上冊 答案

第一部分 基礎知識積累和運用
一、讀拼音，寫詞語。（8分）
shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú

（ ） （ ） （ ） （ ）
qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（8分）
邀（ ） 俏（ ） 俠（ ） 巷（ ）
遨（ ） 峭（ ） 陝（ ） 卷（ ）
冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 龐（ ）
寇（ ） 爆（ ） 府（ ） 寵（ ）
三、在（）里選出正確的讀音，用「√」標出來。（4分）
1．歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如舊。
2．它們有時幾個吧，散（sǎn sàn）聚在兩棵大樹下面。
3．你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和（ hé hè huò ）嗎？
4．當我們一行（ xíng háng ）中的一位年輕女同志從樹下經過時，一隻小猴子竟惡（ě è wù ）作劇地撒（sā sǎ ）起尿來。
5．我腳下長出的根須，深深扎（ zā zhā）進泥土和岩層。
6．山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎（zā zhā）過去。
四、照例把下列句子換個說法(6分)
例：王寧說：「我要像李永勤那樣關心集體。」
王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。
1．楊小雪說：「我和爸媽明天回老家。」
2．克萊謗只是微笑著說：「我不是故意的。」

3．她爸爸認真地對我說：「我希望她學中文，以後到中國留學，當架設友誼橋梁的工程師。
五、照樣子，根據拼音寫出不同的詞語，再分別造句。（4分）
例：yōu jìng
（ 幽 靜 ）這片竹林里很少有人來，十分幽靜。
（ 幽 徑 ）我帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。
1．qīng jié
（ ）
（ ）
2．qīng cuì
（ ）
（ ）
六、根據課文原文填空。（6分）
1．撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的（ ）；拾一片落葉，細數精緻的（ ），我看到了它蘊含的生命的（ ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（ ）的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的（ ），聽見時間的（ ）。
2．空間在我眼前擴大了，（ ）的草莖變為（ ）的森林。一隻小蟲，一隻生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林裡。我想它一定是（ ）吧！你看它雖然迷了路，仍（ ）地前進著。它不斷地（ ），終於走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們（ ）一下，可惜我不懂它們的語言。
七、根據要求改寫句子。（4分）
1．改為反問句：我願意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。

2．改為陳述句：我站立之處成了看雨